教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)本課3個(gè)生字。
2、掌握新筆畫：撇點(diǎn)，能按筆順規(guī)則書寫本課的生字。
3、認(rèn)識(shí)6個(gè)生字。
4、會(huì)讀指定詞語。
5、能在老師的幫助下讀兒歌，大體了解意思。
6、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣，良好的執(zhí)筆、寫字姿勢(shì)的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
識(shí)字寫字的過程。
教學(xué)難點(diǎn)：
能依照田字格里的范字把字寫端正。
教學(xué)課時(shí)：
2課時(shí)。
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、能在老師的幫助下讀兒歌，大體了解意思。
2、認(rèn)識(shí)6個(gè)生字。學(xué)會(huì)2個(gè)生字，掌握新筆畫撇點(diǎn)。
教學(xué)重點(diǎn)：
識(shí)字寫字的過程。
教學(xué)難點(diǎn)：
能依照田字格里的范字把字寫端正。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入題目。
田野里，豐收忙
二、朗讀兒歌，了解兒歌內(nèi)容。
1、借助漢語拼音讀兒歌。
2、看插圖，了解兒歌內(nèi)容。
�。�1）師讀生指插圖。
�。�2）生讀自己指插圖結(jié)合生活實(shí)際理解：田野、豐收、喜洋洋、男男女女。
3、再讀兒歌進(jìn)行體會(huì)。
4、認(rèn)識(shí)生字。
一組：豐、收、男、原、風(fēng)、光（讀準(zhǔn)字音）
二組：女、牛、羊（分析字形，并組詞）
三、指導(dǎo)書寫。
1、認(rèn)識(shí)新筆畫：撇點(diǎn)，書空練習(xí)。
2、指導(dǎo)書寫：女，生說師寫。
3、學(xué)生練習(xí)書寫，注意學(xué)生的書寫姿勢(shì)。
四、課堂獨(dú)立作業(yè)。
1、抄寫生字。
2、朗讀課文。
五、課堂小結(jié)。
說說你本節(jié)課學(xué)會(huì)了什么？
板書設(shè)計(jì)：
田野里，豐收忙
nǔpiědiǎn
女
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)本課2個(gè)生字。
2、會(huì)讀指定的詞語。
3、能按筆順規(guī)則書寫本課生字。
教學(xué)重點(diǎn)：
識(shí)字寫字。
教學(xué)難點(diǎn)：
能依照田字格里的范字把字寫端正。
教學(xué)過程：
一、讀兒歌，體會(huì)課文內(nèi)容。
學(xué)生朗讀課文內(nèi)容，說說你的感受。
二、學(xué)生學(xué)習(xí)生字。
1、抽讀卡片。
2、學(xué)習(xí)生字。
出示：牛、羊，說說自己是怎樣學(xué)習(xí)生字的？用什么方法記住的？
3、指導(dǎo)書寫。
（1）學(xué)生觀察，說說每一個(gè)字是怎樣寫的？生說，師寫。
�。�2）學(xué)生描紅，說說自己在寫字的的時(shí)候是怎樣把字寫漂亮的？
三、讀課后的詞語。
學(xué)生自己練習(xí)朗讀，讀給你的同桌聽。
四、課堂練習(xí)。
1、朗讀課文。
2、書寫生字。
3、做語文課堂練習(xí)冊(cè)。
五、課堂小結(jié)。
說說你學(xué)會(huì)了什么？
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)讀兒歌，大體了解意思，了解豐收的景象，感受豐收的喜悅、美好。
2、學(xué)習(xí)本課生字的音和意思。
3、認(rèn)識(shí)本課的6個(gè)認(rèn)讀字。掌握新筆畫“撇點(diǎn)”，能端正、整潔地書寫”女”字。
4、會(huì)讀指定的詞語，認(rèn)讀ABBAABB形式的詞語。
教學(xué)重點(diǎn)：
在學(xué)兒歌的過程中，掌握生字和要求認(rèn)識(shí)的字的讀音。能夠正確、流利地朗讀兒歌。
教學(xué)難點(diǎn)：
規(guī)范、工整地寫“女”（筆畫、筆順）。
課前準(zhǔn)備：
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教學(xué)過程：
（一）識(shí)字
1、同學(xué)們現(xiàn)在是秋天了，田野里好多的東西都成熟了，那讓我們一起去跟農(nóng)民伯伯去田野里看看吧！請(qǐng)同學(xué)們打開書52頁。自己借助拼音小幫手自己讀一讀兒歌，不認(rèn)識(shí)的字寶寶借助拼音小助手多拼讀兩遍，直到把兒歌讀通順�？凑l認(rèn)真，一會(huì)兒老師來考考你。
老師：準(zhǔn)備好了嗎？
2、讀有拼音的認(rèn)讀字：牛羊豐收男女草原風(fēng)光（字體一個(gè)一出示，指名讀；當(dāng)小老師領(lǐng)讀）
3、把拼音去掉讀：牛羊豐收男女草原風(fēng)光
去掉拼音小助手，你們還認(rèn)識(shí)它們嗎？（跳讀、開火車）
4、把字寶寶送回家，你們還認(rèn)識(shí)嗎，回到兒歌再讀。自己小聲讀一遍，誰給大家讀一讀。（指名1——2人）同桌互讀，1、3、5向2、4、6組讀，讀完交換，如果讀的正確，流利伸出你的大拇指夸夸他，如果有的字不會(huì)，你就叫他讀兩遍。注意聲音要小，只用你們兩個(gè)能聽見，讀完后用你們的坐姿告訴老師，開始！誰的同桌會(huì)讀了，快舉手，你們真棒！
�。ǘ┝私鈨焊璐篌w意思
第一小節(jié)
1、田野是什么樣，我們?nèi)タ纯春脝幔浚ǔ鍪緢D片）
預(yù)設(shè)1：大樹河流田地池塘
預(yù)設(shè)2：同學(xué)們想的很多，但跟真正的田野還是有些不同，我們一起看看吧！
2、我們看看秋天都有什么豐收了？你感覺怎么樣？
學(xué)生說：好多蘋果，蘋果熟了，蘋果豐收了，柿子豐收了，石榴豐收了
還有什么水果豐收了？
預(yù)設(shè)：橘子柚子
�。�?這是水果豐收了。
3、我們?nèi)ネ旯麍@，在去莊稼地走走——這是玉米豐收了，大米豐
收了，這是糧食豐收了，
4、走過莊稼地，我們到魚塘和菜園看看
學(xué)生：白菜豐收了，蘿卜豐收了。
這是什么豐收了？
生：蔬菜豐收了
小結(jié)三方面，我們?cè)谇锾炜梢猿缘礁鞣N各樣的水果，多樣的蔬菜，黏黏的玉米，肥美的魚，心情什么呢？（開心、高興）那辛辛苦苦種植莊稼的農(nóng)民伯伯看到一片豐收的景象，他們的心情怎么樣？（出示高興圖片（高興，開心，滿意）
你能用書中的一個(gè)詞來說嗎？（喜洋洋）預(yù)設(shè)：第一小節(jié)，第三行，你讀讀，哪個(gè)詞表示高興。
5、我們這還有一些表示高興的詞語：笑嘻嘻、樂呵呵、笑瞇瞇（加拼音）誰能讀一讀，（指名讀）誰能當(dāng)小老師領(lǐng)讀一下。這三個(gè)詞語有什么共同特點(diǎn)。預(yù)設(shè)1：都表示高興。第一個(gè)字不同，后兩個(gè)字相同。預(yù)設(shè)2：每個(gè)詞語都是三個(gè)字組成的，都相同嗎？
小結(jié)：相同的字重復(fù)出現(xiàn)，更能表達(dá)喜悅的心情。
6、男男女女男女
對(duì)比讀，表示的意思一樣嗎？很多什么人？（很多男人，很多女人）你再讀一讀，讀出人很多，節(jié)奏慢一點(diǎn)讀。
7、再讀前3行第一小節(jié)，體會(huì)男女老少在田野繁忙的景象、喜悅
的心情。
8、老師也感受到了你們和農(nóng)民伯伯的高興心情，也有這樣的感
受？出示：秋天是豐收的季節(jié)。
第二小節(jié)
1、讀一讀，后3行，你感覺草原風(fēng)光怎么樣？（美麗、漂亮）
看看書上的插讀，圖上都有什么？（有牛羊，野花，青草，向日葵、小溪、樹、藍(lán)天、白云）牛羊在干什么？草原上還有其他小動(dòng)物嗎？快來讀讀這句話吧！馬奔跑，牛吃草，小羊咩咩叫，小兔蹦蹦跳。2、
3、草原上除了有小動(dòng)物，你還發(fā)現(xiàn)了什么？小結(jié)：太陽笑瞇瞇的看著我們，山坡上開忙了野花，小動(dòng)物們快樂的玩耍，清澈的小溪嘩啦啦的流水。
4、你是否也體會(huì)到了這幾個(gè)詞語？
出示詞語花花草草花花綠綠山山水水自己讀一讀，記一記，一會(huì)老師考考你誰能給大家讀一讀。5、
6、帶著你們的體會(huì)，我們一起來讀第二小結(jié)。老師覺得草原的風(fēng)光非常美，老師這有一首描寫草原的歌謠，跟老師一起讀讀好嗎？
7、出示：老師找一首兒歌
青青的牧草，美麗的野花，潔白的羊群，飛馳的駿馬，草原風(fēng)光美如畫。自己小聲讀讀，指名一好孩子我們一起讀。（出示拼音去掉拼音抽詞牧草野花羊群駿馬美麗潔白飛馳）
8、今天我們領(lǐng)略了田野的大好風(fēng)光，我們一起美美的讀讀吧。大屏幕出示全文。
（三）書寫“女”字
今天我們學(xué)習(xí)新筆畫撇點(diǎn)伸出的你的小手，跟老師書空。
1、看筆順，同學(xué)空書筆順撇點(diǎn)撇橫。
2、指名同學(xué)讀筆順（2、3）人。
4、指名領(lǐng)讀筆順。
5、觀察占格，筆順（觀察每個(gè)筆畫在田字格的位置。）
寫時(shí)注意什么？撇點(diǎn)靠豎中線起筆、撇出頭、橫壓在橫中線上。
6、老師范寫1個(gè)。（注意3點(diǎn)；撇點(diǎn)靠豎中線起筆、撇出頭、橫壓在橫中線上）
7、同學(xué)書寫，老師巡視兩組（小印章反饋）
8、書寫反饋。圍繞老師強(qiáng)調(diào)的3點(diǎn)去評(píng)價(jià)。2人問題、比較好。先說說優(yōu)點(diǎn)在說問題。
