【篇一】
縮寫句子。
1、詹天佑是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師。
_________________________
2、洪亮的鐘聲在天空中經(jīng)久不息地回響。
_________________________
3、敬愛(ài)的周總理無(wú)微不至地關(guān)懷著年輕的戰(zhàn)士。
_________________________
4、吳國(guó)的都督周瑜十分妒忌很有才干的諸葛亮。
_________________________
5、銀色的雪光照著一望無(wú)際的大草原。
_________________________
6、夏天,老人們都愛(ài)到河邊的樹陰下釣魚。
_________________________
7、時(shí)光老人給我們的禮物是珍貴的。
_________________________
【篇二】
四、我能修改下面的病句,并且加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
1、我喜歡聽電視臺(tái)放的《熊出沒(méi)》這部動(dòng)畫片了。
改:
2、我猜想他肯定是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生。
改:
3、媽媽從菜市場(chǎng)買回來(lái)黃瓜、白菜、茄子和蘋果等蔬菜。
改:
4、今天下午,我做完了所有的作業(yè)和數(shù)學(xué)作業(yè)。
改:
5、六一節(jié)那天,我們看到了精彩的舞蹈和優(yōu)美動(dòng)聽的歌曲。
改:
6、昨天中午,刮了一陣狂風(fēng)暴雨。
改:
7、星期五下午,我們班的勞動(dòng)任務(wù)是掃地,擦窗和搞衛(wèi)生。
改:
8、在文娛晚會(huì)上表演了精彩的節(jié)目。
改:
9、這道題后終于被解答出來(lái)了。
改:
10、數(shù)學(xué)作業(yè)他都做完了,只剩下后一道題還沒(méi)算出得數(shù)來(lái)。
改:
【篇三】
把下面的句子改寫成"把字句"或"被字句",并且加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
1、一對(duì)小螞蟻正在忙個(gè)不停地搬運(yùn)糧食回家。
改寫成"把字句":
改寫成"被字句"
把兩句話合成一句話,并且加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
1、星期天,我和媽媽來(lái)到江油西山公園。我們看到了五顏六色的菊花。
合成一句話:
2、下課鈴響了,同學(xué)們有序地跑出教室。同學(xué)們來(lái)到操場(chǎng)上做操。
合成一句話:
3、媽媽和我去書店。媽媽和我買了很多書。
合成一句話:
擴(kuò)句
1、小姑娘端著水罐。
2、秋天到了,樹葉從飄落下來(lái)。
3、老師講解著課文。