【篇一】
今天我把媽媽給我買的故事書《夏洛的網(wǎng)》讀完了。如果你想知道有什么情節(jié)的話，我就來(lái)給你們講講吧！
從前，有一個(gè)農(nóng)場(chǎng)的母豬在春天里生了11只開愛的小豬�？墒悄肛i只有10個(gè)*，所以有一只小豬便發(fā)育不良。正當(dāng)農(nóng)場(chǎng)主要?dú)⒌暨@只小豬時(shí)，農(nóng)場(chǎng)主的女兒阻止了他。農(nóng)場(chǎng)主的女兒把這只小豬放在自己叔叔的農(nóng)場(chǎng)里。在那里，那只小豬交了很多很好的朋友。其中一個(gè)就是夏洛（是一只蜘蛛）。夏洛為了不讓小豬在圣誕節(jié)被烤成火腿，就在自己的網(wǎng)上織了不同的詞語(yǔ)，如：“了不起�！薄肮獠收杖恕钡取５搅撕�，小豬成了佳寵物比賽的冠軍時(shí)，我們開愛的夏洛卻生下孩子死去了。就這樣，這個(gè)美麗而又傷感的故事完了。
《夏洛的網(wǎng)》讀后感：這個(gè)故事讓我們懂得了一個(gè)道理：不管做什么事，只要努力，就可以做的好！
【篇二】
我今天在學(xué)校的課桌前，津津有味的吧一個(gè)關(guān)于誠(chéng)信的故事，那是就《裝在信封里的小太陽(yáng)》。
這個(gè)故事講的是:一個(gè)孩子叫作庫(kù)伯，在圣誕節(jié)的后一天上學(xué)時(shí)，他在同學(xué)丹尼斯的課桌下，撿到了一張十美元的鈔票后，丹尼斯發(fā)現(xiàn)十美元不見了，便報(bào)告了老師請(qǐng)來(lái)了丹尼斯的爸爸，丹尼斯的爸爸用巧妙的方法讓庫(kù)伯將錢歸還，并使庫(kù)伯承認(rèn)錯(cuò)誤的故事。
當(dāng)我讀到了丹尼斯的爸爸說(shuō):“這個(gè)班里絕對(duì)沒(méi)有小偷……只是這個(gè)孩子目前沒(méi)有足夠的勇氣承認(rèn)錯(cuò)誤�！睍r(shí)我真為庫(kù)伯開心，因?yàn)樗皇菦](méi)有勇氣承認(rèn)，我在生活中不敢承認(rèn)錯(cuò)誤時(shí)，也是和庫(kù)伯一樣沒(méi)有勇氣承認(rèn)錯(cuò)誤�？戳诉@篇課文后，我變得很有勇氣，我在幾天前，我犯了一個(gè)錯(cuò)誤，我勇氣承認(rèn)錯(cuò)誤。
我在小時(shí)候，我因?yàn)樘懶�，不敢承認(rèn)錯(cuò)誤，我有一天出去買東西，在路上錢掉了，回到家后，媽媽問(wèn)我:“買了什么？”我說(shuō):“沒(méi)買�！薄澳清X呢？”媽媽問(wèn)，我不敢回答，我怕媽媽懲罰我，所以我不敢將事實(shí)高訴媽媽。
從這篇課文中，我體會(huì)到了“生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花”。
【篇三】
我是一個(gè)喜歡看書的女孩，我一有空就鉆進(jìn)書堆里“啃”，大家都叫我“書蟲”。近我在看一本《百年追夢(mèng)全面小康》的書。里面有一篇《環(huán)保小衛(wèi)士：為社會(huì)盡責(zé)任》的故事深深地觸動(dòng)了我。
這個(gè)故事講到山東師范大學(xué)附屬小學(xué)小葵花雛鷹中隊(duì)的同學(xué)們爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。他們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，綠色出行，走進(jìn)環(huán)城公園風(fēng)景區(qū)，開展環(huán)保主題活動(dòng)。同學(xué)們先簽署了《我們手牽手，共筑碧水藍(lán)天》的綠色書，接著拿起垃圾袋、夾子和塑料手套等“武器”，在黑虎泉周邊區(qū)域活動(dòng)起來(lái)，大家用夾子夾，用手撿，把黑虎泉周邊的垃圾撿得干干凈凈。他們的行動(dòng)感染了周圍的游客，大家一起動(dòng)手，不到20分鐘，每個(gè)人的手中都“戰(zhàn)果累累”，游覽區(qū)變得干干凈凈，喜悅的笑容浮現(xiàn)在每個(gè)人的臉上。
我們學(xué)校作為“欽州市文明禮儀示范學(xué)校”，我作為學(xué)校中的一員，我感覺到我們責(zé)任的重大，我們學(xué)生應(yīng)該注重文明禮儀，應(yīng)該從自我做起，做好我們身邊的清潔衛(wèi)生工作。在家里，搞好自己房間的清潔衛(wèi)生，督促爸爸媽媽做好家里的清潔衛(wèi)生。在學(xué)校，做好包干區(qū)、教室的值日工作，看到地上有垃圾，就要彎下腰撿。每周星期一輪到我值日，我都早早地來(lái)到學(xué)校打掃衛(wèi)生。記得前兩個(gè)星期輪到我值日，我正在足球場(chǎng)上認(rèn)真地打掃，突然聞到了一股腥臭味，看到遠(yuǎn)方不遠(yuǎn)處有一塊黑乎乎的、帶有一些血紅色的東西。我跑過(guò)去一看，原來(lái)是一只死老鼠。我捂住鼻子大叫了一聲：“哇！死老鼠！”其他同學(xué)也聞聲趕來(lái)，個(gè)個(gè)都捂著鼻子說(shuō)：“真臭！真惡心！”“我們快走”說(shuō)完都紛紛走開了。我剛想跟他們走開，但轉(zhuǎn)念一想：我們都走開了，難道就扔下這只死老鼠不管了嗎？難道就讓它熏臭我們美麗的校園嗎？我只好硬著頭皮把它掃到了垃圾堆，其他同學(xué)見了都說(shuō)我：“顏夢(mèng)琳真惡心！顏夢(mèng)琳真臟！”我聽了既傷心又高興，傷心的是別人取笑我，高興地是我把死老鼠“送”回了“家”。老師知道這件事后，還表?yè)P(yáng)了我，批評(píng)了取笑我的同學(xué)。
后我希望我們?nèi)熒寄芴岣攮h(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)生態(tài)文明觀念。大家回去還要帶動(dòng)家庭環(huán)保，形成小手拉大手共同關(guān)注環(huán)保，參與環(huán)保的新氣象。我也要做好一個(gè)負(fù)責(zé)任的“環(huán)保小衛(wèi)士”。
