教學(xué)要求：
1、理解文中打比方的句子，感受黃果樹瀑布聲音和形態(tài)的特點(diǎn)。
2、通過具體的語言材料和圖片，感受黃果樹瀑布的壯美，體會(huì)大自然對人性情的陶冶。
3、懂得保護(hù)大自然，熱愛大自然。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
體會(huì)文章優(yōu)美詞句蘊(yùn)涵的意境，理解作者的語言和感受，并能表達(dá)出自己心中的感受。
教具準(zhǔn)備：多媒體
教學(xué)過程：
二、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1、通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，黃果樹瀑布給你留下了什么樣的印象？
�。◣煾鶕�(jù)生的回答，板書“聽”、“看”。）
2、多么壯觀的景象�。∧谴丝蹋阆胝f些什么呢？
三、激情朗讀
1、還記得海倫•凱勒嗎？她正是用動(dòng)人的筆調(diào)描繪著她心中“看”到的世界。（師很激情地）
今天，我們就借作者的語言文字來聽一聽黃果樹瀑布對我們深情地呼喚，看一看黃果樹瀑布給我們激情的震撼，好嗎？
2、大家的回答聲讓我覺得，瀑布似乎就在我的血脈中奔流。那我們現(xiàn)在就來讀一讀這優(yōu)美的文章，比一比，看誰讀得投入、動(dòng)情。
3、生自由朗讀，師巡視指導(dǎo)朗讀能力較弱的學(xué)生。
4、展示：想讀哪兒就讀哪兒。
四、入情品讀，內(nèi)化體驗(yàn)的過程
1、方才我們在激情中，與黃果樹瀑布一起體驗(yàn)飛流直下的豪情；此刻，讓我們來個(gè)深呼吸，靜心思索，在“寧靜致遠(yuǎn)”中去感受黃果樹瀑布給人無限遐想的魅力！
2、準(zhǔn)備好了嗎？（師生一起做深呼吸）現(xiàn)在我們就來比一比默讀課文，看看誰能聽到黃果樹瀑布的聲音，看到黃果樹瀑布壯觀的景象。
�。◣熯呎f邊給“聽”、“看”上加引號）
咦？誰知道老師為什么要在這兩個(gè)字上加引號呢？對！唯有善于聯(lián)想的人，才會(huì)從一個(gè)個(gè)方塊字中聽出瀑布的豪情，看出瀑布的壯觀。
3、生默讀，標(biāo)出自己“聽”到的和“看”到的。
4、匯報(bào)
�。�1）、你“聽”出什么來了？
師引導(dǎo)：細(xì)心的同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，在不同的位置，所聽到的效果也是不同的。
�。�2）、師播放瀑布聲響1、2。
聽了剛才的瀑布聲，你對文中哪些詞句感受更深了？
指導(dǎo)生朗讀：“漸進(jìn)漸響”、“涌了過來”……
指導(dǎo)生用“好像…又像”說話。
�。�3）、多美的句子��！誰想再讀一讀？你想怎么讀？
�。�4）、你“看”出什么來了？
師點(diǎn)撥：善于聯(lián)想的同學(xué)是不會(huì)滿足于書上一兩句打比方的，還有與眾不同的體驗(yàn)嗎？
�。�5）、師播放一組黃果樹瀑布靜止的圖片。有什么新的感受嗎？
（6）、師播放一段黃果樹瀑布的影片。你對文中哪句話感受更深了？
�。�7）、多美的境界��！這么美的意境怎能少了音樂呢？師播放一幅“群瀑圖”，聽著優(yōu)美的旋律，現(xiàn)在你想做什么呢？那現(xiàn)在你能做些什么呢？小組討論。
�。�8）、小組匯報(bào)；全班展示。
五、創(chuàng)造朗讀，升華體驗(yàn)的結(jié)果
1、請大家欣賞一首小詩，師出示葉圣陶的《瀑布》，配樂范讀。
想說些什么？想寫點(diǎn)什么嗎？
2、剛才大家欣賞到的是瀑布豪情的一面，現(xiàn)在我請大家欣賞瀑布柔情的一面，相信會(huì)給你帶來更多的靈感……
六、總結(jié)
匆匆地，四十分鐘的時(shí)間就過去了，在這個(gè)課堂上，時(shí)間是有限的，所學(xué)的內(nèi)容也是有限的，但我們的溝通是無限的！此刻，你想對誰說些什么呢？就讓我們在悠揚(yáng)的旋律中，再次體會(huì)溝通的溫馨吧！
師：我想對大家說，為了使我們的世界更美，請熱愛我們的大自然，保護(hù)好我們賴以生存的自然吧！
教學(xué)目標(biāo)：有感情朗讀課文，培養(yǎng)學(xué)生想像力和創(chuàng)造力，激發(fā)熱愛大自然的思想感情。
教學(xué)重點(diǎn)：正確流利，有感情地朗讀課文。
教學(xué)難點(diǎn)：有創(chuàng)意地進(jìn)行感悟交流。
教學(xué)準(zhǔn)備：錄音、幻燈片、導(dǎo)游員標(biāo)示牌、導(dǎo)游旗。
教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)
教學(xué)過程：
1、創(chuàng)設(shè)情景：
同學(xué)們今天老師給大家?guī)硪患芴貏e的禮物，請聽（放錄音：瀑布宏大的聲音），同學(xué)們這是什么聲音？（大海、瀑布），這聲音究竟來自哪里呢？請同學(xué)們和老師一塊到“快樂讀書屋”中尋找吧。
2、感悟交流：
�。�1）請一名同學(xué)讀提示
（2）生默讀課文，讀完說說黃果樹瀑布給你留下什么印象？交流感冒。
�。�3）黃果樹瀑布美麗壯觀，你從哪里看出來的？把相關(guān)語句畫出來。想想該用怎樣的語氣讀。
（4）請你用贊美、驚嘆的語氣讀一讀（指名讀，賽讀）
�。�5）出示掛圖，邊放錄像邊讀（集體讀），再次感受它的美麗壯觀。
�。�6）如果你此刻站在瀑布下會(huì)說什么？
3、角色表演
請你當(dāng)小導(dǎo)游，用自己的話向“游客”介紹黃果樹瀑布。
4、請同學(xué)在回到課文看看你還有什么不明白的問題或不認(rèn)識的字。
5、拓展延伸練習(xí)：
你還知道我們祖國有哪些壯觀的景色，搜集相關(guān)圖片。
