教學(xué)目標(biāo):
1、認(rèn)讀6個(gè)字。
2、知道王老師是一個(gè)關(guān)心體貼學(xué)生,一心為學(xué)生著想,工作耐心細(xì)致的好老師,產(chǎn)生對王老師的敬佩之情。
3、聯(lián)系課文內(nèi)容和生活實(shí)際,理解重點(diǎn)句子的意思,懂得每個(gè)人都是獨(dú)特的,要為自己的獨(dú)特而自豪。懂得人與人之間應(yīng)該互相理解、相互尊重的道理。
教學(xué)重點(diǎn):
知道王老師是一個(gè)關(guān)心體貼學(xué)生,一心為學(xué)生著想,工作耐心細(xì)致的好老師。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入
1、初讀課文,掃清字詞障礙。
你們認(rèn)為那些字詞需要我們注意,認(rèn)識(shí)了解。
尷尬時(shí)髦左撇子嘟囔難堪戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢哄堂大笑不知所措趾頭
獨(dú)一無二似懂非懂愚蠢
2、速讀課文,注意剛才我們提點(diǎn)的字詞。
3、理解課文
4、課文主要寫了誰?寫了她一件什么事?
5、通過這件事,王老師給你留下了怎樣的印象?邊默讀邊抓住人物特點(diǎn)在書上進(jìn)行簡單的批注。
二、重點(diǎn)指導(dǎo)
◆王老師讓我看她左腳上的6個(gè)腳趾頭。
◆王老師告訴我每一個(gè)人都是不一樣的,應(yīng)該為自己的獨(dú)特而驕傲。
◆王老師告訴我,不要因?yàn)樽约簛碜赞r(nóng)村而感到慚愧,不要因?yàn)樽约旱挠⒄Z發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)二羞愧,不要為別人的愚蠢二羞愧。
◆第二天,王老師穿上露腳趾的藍(lán)涼鞋。
1、朗讀課文,通過讀這篇課文,你有什么啟發(fā)?
2、每個(gè)人都應(yīng)該為自己的獨(dú)特而自豪。想想自己有什么與眾不同的地方,自己以前是怎么看待的,現(xiàn)在又是怎么看的?
3、文章為什么用一雙美麗的藍(lán)涼鞋為題目?
小結(jié):
在這個(gè)社會(huì)中,每個(gè)人都有自己的獨(dú)特之處。不要因?yàn)樽陨淼臈l件不好或有缺陷而自卑,要勇敢的面對它。也不要因?yàn)樽约涸谀骋环矫嬗腥秉c(diǎn),有不足而失落羞愧,要鼓足勇氣去改正它,爭取在這方面超越其他人。這不僅是王老師想告訴媚娘的,也是楊老師想告訴大家的。
三、作業(yè)
寫一篇讀后感
板書設(shè)計(jì):
一雙美麗的藍(lán)涼鞋
王老師:關(guān)心體貼學(xué)生,一心為學(xué)生著想
教學(xué)目標(biāo):
1.通過學(xué)習(xí)課文,使學(xué)生知道王老師是一位關(guān)心體貼學(xué)生,一心為學(xué)生著想,工作耐心細(xì)致的好老師,產(chǎn)生對王老師的敬佩之情。
2.聯(lián)系課文內(nèi)容和生活實(shí)際,理解重點(diǎn)句子意思,懂得每個(gè)人都是獨(dú)特的,要為自己的獨(dú)特而自豪。懂得人與人文之間應(yīng)該相互理解、相互尊重的道理。
教學(xué)重難點(diǎn):知道王老師是個(gè)體貼關(guān)心學(xué)生,工作耐心細(xì)致,一心為學(xué)生著想的好老師。
教學(xué)過程:
一、激情導(dǎo)入
同學(xué)們,看看你們腳上的鞋,如果你一只腳有6個(gè)腳趾,你怕什么?(被別人看到)可是這位老師卻穿上了露腳趾的藍(lán)涼鞋,作者認(rèn)為這是美麗的藍(lán)涼鞋。為什么認(rèn)為是美麗呢?通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)我們就能夠找到答案。板書課題:7、一雙美麗的藍(lán)涼鞋
二、檢查預(yù)習(xí)
1、指生讀詞語尷尬時(shí)髦左撇子嘟囔難堪戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢哄堂大笑不知所措趾頭獨(dú)一無二似懂非懂愚蠢
2、指生讀課文
三、學(xué)習(xí)課文
。ㄒ唬┏鍪咀詫W(xué)提示
1、事情發(fā)生的起因是什么
2、通過這件事,王老師給你留下了怎樣的印象?邊默讀邊抓住人物特點(diǎn)在書上進(jìn)行簡單的批注。
。ǘ⿲W(xué)生自學(xué)
(三)集體交流
1、起因:我特殊的打扮讓自己感到尷尬。同學(xué)陶子不愿意和我同桌,說的話極大的傷害了我的自尊心。由于我英語發(fā)音帶著帶著濃重的四川腔調(diào),引得同學(xué)們哄堂大笑。
2、現(xiàn)實(shí)意義:由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展和城市建設(shè)的需要等原因,許多原本生活在農(nóng)村的非城市居民來到了城市生活、工作、,他們的子女也隨著他們來到了城市讀書。如何使城市子女和萊城務(wù)工人員子女和諧相處,是一些班級(jí)遇到的實(shí)際問題。文中寫的就是一個(gè)在鄉(xiāng)村生活多年的小女孩來城里讀書時(shí)候的遭遇。
3、王老師是一位關(guān)心體貼學(xué)生,一心為學(xué)生著想,工作耐心細(xì)致的好老師,產(chǎn)生對王老師的敬佩之情。指生讀讀自己批注的句子如:王老師看了看我們,平靜地說------王老師很快讓大家安靜下來------王老師遞給我------王老師走過來拍拍我的肩膀------說:“我給你看一樣?xùn)|西------微笑著說-----獨(dú)特不是可恥的事------追問:通過我的心理活動(dòng)變化,你體會(huì)到了什么?隨著學(xué)生回答板書:一心為學(xué)生著想工作耐心細(xì)心幻燈出示“因?yàn)槲覀兊莫?dú)特,這個(gè)世界才變得豐富多彩,所以,我們應(yīng)該為自己的與眾不同而自豪!闭?wù)勛约旱睦斫饽鞘俏覀兣c別人不同的一面,也是我們的特點(diǎn),應(yīng)該自豪。那怎么讀呢?指生帶著自己的理解讀師:對于自己獨(dú)特的一面,我們應(yīng)該怎樣看?(我們也要看一看這獨(dú)特的一面是優(yōu)點(diǎn)還是缺點(diǎn)„„要正確地認(rèn)識(shí)自己。)那么對于別人獨(dú)特的地方呢?(我們應(yīng)該給予尊重。我們還要學(xué)會(huì)欣賞和借鑒。對于別人獨(dú)特不好的地方,要勇于指正,引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)人與人之間應(yīng)該相互理解、相互尊重的道理)誰愿意再來讀讀這句話,用欣賞的眼光來讀讀,來對待別人的獨(dú)特之處。
4、因?yàn)槲覀兊莫?dú)特,這個(gè)世界才變得豐富多彩,所以,我們應(yīng)該為自己的與眾不同而自豪!
這是王老師說的話,王老師給你留下了怎樣的印象呢?(設(shè)計(jì)意圖:使學(xué)生更進(jìn)一步了解王老師)
。ㄋ模┛偨Y(jié)課文
1、根據(jù)課文意思把下面的話補(bǔ)充完整。
。ㄒ唬ⅰ兑浑p美麗的藍(lán)涼鞋》一文中的王老師是個(gè)_____________________________________的老師。
(二)、讀了《一雙美麗的藍(lán)涼鞋》這篇課文,我懂得了_____________________________________
2、說說為什么說這是一雙美麗的藍(lán)涼鞋?
四、作業(yè)
每個(gè)人都應(yīng)該為自己的獨(dú)特而自豪。想想自己有什么與眾不同的地方,自己以前是怎么看待的,現(xiàn)在又是怎樣看待的。把自己的感受寫下來。