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我的壞習慣初中作文三篇

時間:2019-05-06 11:08:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]

【#初中作文# #我的壞習慣初中作文三篇#】每個人都有各種習慣,有好有壞,但男生的習慣自古至今都是壞比好的多。不過,我就是個例外,好習慣比壞習慣多好多!段业膲牧晳T初中作文三篇》是©無憂考網(wǎng)為大家準備的,希望對大家有幫助。



   篇一


  說到壞習慣這只其中的一個,只是我暫時發(fā)現(xiàn)的一個壞習慣。


  我有一個壞習慣就是:以前寫過的日記都不去看,也不去翻,只有在偶爾不小心翻到一頁而在那里停留一會時,才會漫不經心地瞟幾眼。也正是在瞟的時候,才知道其中的可笑之處,才知道里面是漏洞百出,錯字連篇,語言不通順,寫得不夠明確。自己看了都覺得搞笑。想想真是慚愧!不知道我的這一壞習慣有沒給你們大家?guī)聿槐,有沒有給你們留一個壞習慣,不知道你們下次還會不會光顧我的博客。如果在我還沒給你們留下一個壞印象之前,我想我還是盡快改掉這個壞習慣。也希望你們能幫助我一下:如果在看完的日記之后覺得有不足之處,給我多提議。醫(yī)生在對癥下藥的同時也是先找病因,所以呢!在我改壞習慣的同時我想也有必要讓你們這些醫(yī)生知道我的病因,知道我的壞習慣是怎樣養(yǎng)成的。


  情況是這樣的,我每次寫日記時,都是在憂郁或開心時所激發(fā)的時靈感而寫的,又往往在寫完之后,一切興奮都隨之而去,這時也輕松了,就想休息一下,也來不及去檢查。也不知道,當時的壞毛病都是在這時養(yǎng)成的。再加上我也不是天天寫日記的,會天天翻記事本,就算在瀏覽過時也不會很認真地去看,也許是因為我會覺得那是我的一塊傷疤吧(因為我大部分是在我不開心時寫的,會覺得這是在我不開時卸下的一塊大石頭,所以也就不喜歡去提及它。)就這樣壞習慣已經伴隨著我兩年了,也不知道什么原因至始我找出來了且想要更正它。現(xiàn)在才知道一時地輕松又被壞毛病所代替了。


  在我敘述完之后,想讓你們給我?guī)蛡忙就是看完我的日記之后發(fā)現(xiàn)有毛病時給我指一下,我一定會改正的,同時也希望你們多多來光顧我的博客。在此謝了。愿你在此玩的開心。



   篇二


  在生活中,每個人都有自己的習慣,不管是好的還是壞的。好習慣讓我們終生受益,而壞習慣則會毀人一生。所以,改變自身的壞習慣很重要。


  現(xiàn)在,我就和大家講一講對我來說的惡習——懶!


  這個惡習已經纏著我很多年了,因為我的懶,還鬧出了許多笑話呢。


  那天,我去衛(wèi)生間。對于我們男生來說,上廁所的時候經常會尿偏,所以我們那個“管家婆”媽媽就會叫我們把馬桶上的坐便器(馬桶圈)掀起來,以免影響他人上廁所?墒菍τ谖疫@種“懶蟲”來說,做這么一件小小的事情簡直就相當于“蜀道”一般,“難于上青天”!當然,對于這種“困難”的事情我才不會傻到去做呢!我沒有掀起坐便器,也沒有注意到我尿歪了。結果,我上完了廁所,慢悠悠地走出來。媽媽隨后進了廁所,當我剛摁下手機的電源鍵時,廁所里傳來媽媽的慘叫:“哎呀,這座便器怎么是濕的!作文/”我才反應過來,捂著嘴笑抽了。


  還有一回,我在做餅干,由于黃油放太多了,我的面團變成了面糊。而我又懶得加面粉,把濃度調回來,就把那稀稀的液體(面糊)包上保鮮膜扔進了冰箱。不一會兒,媽媽打開了冰箱,大叫了一聲,把我叫了出來。我聞到整個保鮮箱里充滿了稠稠的液體(面糊)的臭味。于是,我只好搬出保鮮室里所有的東西,抽出所有的抽屜、隔板,慢慢地洗著……


  除了這個名叫“懶”的惡習,我還有一個毛病,那就是話多,F(xiàn)在,我就來講講我把別人黑得最慘的一次。


  有一次,老師在教育一個身高較矮的同學做一個“高冷”的人,我心血來潮,在他低著頭走下講臺時補了一句:“但是你不高!”誰知,我話音剛落,班上就響起了哄笑聲,那位同學羞愧難當。我忘不了他一個星期看我的眼神,那種充滿怨氣的眼神……


  以上就是我的壞習慣,它是病,得治!



   篇三


  老師任務布置完畢,大家便認真背了起來。“工欲善其事,必先利其器”,“故天將降大任于是人也……”大家唧唧喳喳,屋內頓時熱鬧起來。瞧,王清逸那搖頭晃腦的樣子,頗有一番古人吟誦的風采,我也不敢怠慢,開始一句一句背誦。這十二句話彼此間沒有什么聯(lián)系,背起來自然也難度很大,但奇怪的是其他幾個男生似乎背得很順利,不一會兒他們便胸有成竹地合上了書,開始默寫,我呢?剛剛背完一頁——六句。我見他們開始了默寫,心想:他們怎么這么快就會默了呢?


  這時郭文韜見我仍在發(fā)愣,便“*笑”著取笑道:“你真是個‘拖拉機’!蔽夷樢患t,心中忿忿地想:不就是比我快了些么,有啥好驕傲的。想歸想,翻開另一頁一看,哎,不知何時才能全部背完。對了,先默一半嗎,省得待會兒背了后面忘了前面。想到這兒,我便小心翼翼地問孫老師:“孫老師,能不能分兩次默呢?”“可以!崩蠋熁卮鸬煤芨纱。我心中一喜,心想:這下可好了,分兩次默難度就不大了。于是我便一筆一劃地默寫起來。


  “沙沙沙”,家中靜得很,大家專心致志,誰也不敢分神,只有筆尖在紙上跳舞的聲音!昂昧!”郭文韜大喊一聲,夸張地把筆一擱,伸了個懶腰,然后像個得勝的將軍一樣掃視著大家,天哪,我才默完六句啊。另六句還沒背熟呢!拔乙埠昧恕!毕坛陶芤泊蠼辛艘宦。我心中更著急了。幾個伙伴相繼都默好了。我瞅了一眼自己的本子,還有三句,哎,這下準得挨他們笑話了。果然郭文韜的聲音再次響起:“拖拉機,還沒好啊,哎!”他裝出一幅同情的樣子。我又氣又急,手中又不敢停筆,只能把頭埋得更低,心想:隨你笑吧,反正也是最后一名了,我就再當一回“拖拉機”吧。


  從小到大,我背書沒別人快,作業(yè)比別的同學慢,“拖拉”似乎是我最親的朋友一般。哎,什么時候我才能告別“拖拉”這個煩惱呢?