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教科版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件:《激光》

時(shí)間:2019-05-08 09:59:00   來(lái)源:無(wú)憂考網(wǎng)     [字體: ]
【#課件# #教科版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件:《激光》#】課件是教師課堂教學(xué)過(guò)程中的重要依據(jù),是教學(xué)活動(dòng)正常開展的重要保障。課件,也稱課時(shí)計(jì)劃,教師經(jīng)過(guò)備課,以課時(shí)為單位設(shè)計(jì)的具體教學(xué)方案,由于學(xué)科和教材的性質(zhì)﹑教學(xué)目的和課的類型不同,課件不必有固定的形式。下面是©無(wú)憂考網(wǎng)整理分享的教科版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件:《激光》,歡迎閱讀與借鑒,希望對(duì)你們有幫助!

  
篇一

  教學(xué)目標(biāo)

  1.正確、流利,有感情地朗讀課文。

  2.認(rèn)識(shí)“灼、凸、咝”等7個(gè)生字,正確書寫“濺、啪、震”等5個(gè)生字。

  3.在閱讀中體會(huì)作者使用的表達(dá)方法,積累詞句。

  4.指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文,抓住文章要點(diǎn),激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)事業(yè)的崇敬與熱愛。

  教學(xué)重、難點(diǎn)

  1.了解激光的特點(diǎn)和用途。

  2.學(xué)習(xí)作者的說(shuō)明方法。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  1.關(guān)于介紹激光特點(diǎn)及其用途的圖片或投影片、錄像片等。

  2.讓學(xué)生搜集有關(guān)激光的資料。

  3.多媒體課件

  教學(xué)時(shí)間

  2課時(shí)。

  教學(xué)過(guò)程

  第1課時(shí)

  一、激趣導(dǎo)入,揭示課題

  同學(xué)們,你們知道什么是激光嗎?激光是一種人造光,是亮的光。在我們的生活中激光的用途非同一般呀!今天就讓我們一起走進(jìn)激光的世界,去探索一下激光的奧秘,好嗎?(板書課題:13激光)

  二、初讀感知,把握文章要點(diǎn)

  1.請(qǐng)學(xué)生自由朗讀課文,注意讀準(zhǔn)字音。難讀的句子可以多讀幾遍,把句子讀通順。

  2.請(qǐng)同學(xué)們默讀課文,一邊讀一邊想:課文的主要內(nèi)容是什么?

  3.指名分自然段朗讀課文,邊聽邊思考:每個(gè)自然段寫的是什么?

  三、理解課文,了解激光

  1.請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽課文:想一想哪幾個(gè)自然段寫了激光的特點(diǎn)?哪幾個(gè)自然段寫了激光的用途?(教師及時(shí)引導(dǎo)與點(diǎn)撥)

  2.研讀課文1、2自然段,了解激光的特點(diǎn)。

  (1)請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文的1、2自然段,說(shuō)說(shuō)激光有哪些特點(diǎn)?請(qǐng)你劃出相關(guān)的句子。

  激光的特點(diǎn):①方向性強(qiáng)。②亮度高。

  (2)哪些句子分別寫激光的這兩個(gè)特點(diǎn),請(qǐng)你來(lái)讀一讀。

  “比如說(shuō),太陽(yáng)、電燈發(fā)的光都是向四面八方照射的,散的;手電筒和探照燈雖然能將光集中起來(lái)向一個(gè)方向發(fā)射,然而經(jīng)過(guò)一段距離,還是向四面八方散射開去。激光卻能始終集中向一個(gè)方向發(fā)射!

  “如果我們眼睛盯著電燈看,會(huì)感到刺眼;盯著太陽(yáng)看,會(huì)感到發(fā)暈;如果眼睛對(duì)著激光看,就會(huì)造成嚴(yán)重的損傷乃至失明。”

  (3)認(rèn)真讀,仔細(xì)想,看看這兩句描寫激光特點(diǎn)的句子,是運(yùn)用了什么方法突出了激光的特點(diǎn)的?(對(duì)比)你能具體說(shuō)一說(shuō)嗎?(學(xué)生回答,教師引導(dǎo))

  3.研讀課文3~5自然段,合作學(xué)習(xí)掌握激光在軍事、工業(yè)、醫(yī)學(xué)上的用途。

 。1)學(xué)生速讀課文3~5自然段,填寫課后習(xí)題1表格中的相關(guān)欄目。小組內(nèi)交流:文中都介紹了激光在哪幾方面的用途?

  (2)學(xué)生匯報(bào)激光的用途。讀出相關(guān)的句子。

  軍事上:“許多國(guó)家投入了大量的人力、物力,研究激光在軍事上的應(yīng)用。正在研制的有激光槍、激光炮等!

  工業(yè)上:“用它來(lái)切割鋼板,在鋼花四濺的咝咝聲中,鋼板一分為二,割縫又細(xì)又直,沒有一點(diǎn)兒變形。”“如果用激光來(lái)鉆孔,在一閃一閃的啪啪聲中,鉆石上的小孔就鉆成了!

  醫(yī)學(xué)上:“外科醫(yī)生的手術(shù)刀,通常是鋼制的,現(xiàn)在也可以用激光來(lái)代替。

  教師適時(shí)簡(jiǎn)要說(shuō)明激光在這些領(lǐng)域里的作用。例如,激光武器的特點(diǎn):射擊速度快,無(wú)慣性。激光鉆孔的原理:光束聚集,使金屬表面焦點(diǎn)溫度迅速上升,每秒可達(dá)100萬(wàn)度,可使金屬汽化,留下小孔。

  4.研讀課文第6自然段,了解激光在測(cè)量方面的應(yīng)用

  指名讀課文第6自然段,思考并回答怎樣應(yīng)用激光來(lái)測(cè)量遠(yuǎn)距離的?

 。ㄏ壤眉す庵谱鳒y(cè)距儀,然后說(shuō)怎樣測(cè)量)

  5.研讀課文第7自然段,了解激光的其他用途。

  指名讀課文后一個(gè)自然段,簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)激光的其他用途。

  四、回歸整體,深入體會(huì)

  請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x全文,感受作者是怎樣寫激光特點(diǎn)和作用的。

  第2課時(shí)

  一、導(dǎo)入課文

  同學(xué)們,通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)知道了激光的特點(diǎn)和它在我們生活中的一些用途。它的發(fā)明,為我們生活的各個(gè)領(lǐng)域都帶來(lái)日新月異的變化。讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)課文,進(jìn)一步了解有關(guān)激光的知識(shí),同時(shí)拓寬我們的知識(shí)視野。

  二、再讀課文,遷移練習(xí)

  1.指名有感情地朗讀課文,師生評(píng)議。

  2.自由朗讀全文,然后在課本上寫下自己的閱讀感受。

  3.學(xué)生交流課前搜集的關(guān)于激光的資料,鼓勵(lì)學(xué)生用第一人稱的方式來(lái)介紹激光。在交流中感受科學(xué)的奧秘,激發(fā)學(xué)生探索的興趣。教師隨機(jī)播放介紹激光的科普片。(片段)

  三、鞏固識(shí)字,指導(dǎo)書寫

  1.課件出示含有生字的詞語(yǔ),指名讀。

  損傷灼傷凸透鏡咝咝聲鋼花四濺軸承啪啪聲地震

  2.指導(dǎo)寫字:損濺軸啪震

  (1)指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)字音,看清字形,掌握每個(gè)字的結(jié)構(gòu)。

  (2)分別組詞。

  (3)學(xué)生在田字格中練習(xí)書寫,重點(diǎn)指導(dǎo)“濺、震”兩個(gè)字的結(jié)構(gòu)。

  四、學(xué)習(xí)寫法,拓展練筆

  1.請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽課文,說(shuō)說(shuō)作者是怎樣寫激光的特點(diǎn)和作用的?這樣寫有什么好處?

  行文:分—總結(jié)構(gòu),條理清晰。

  寫法:課文中用人的眼睛對(duì)著電燈、太陽(yáng)、激光產(chǎn)生的后果做比較,能使我們更具體地體會(huì)到激光的亮度。

  ……

  2.仿照“激光是快的刀”一段課文,用“字典是我……”做開頭寫一段話,說(shuō)明字典的特點(diǎn)和用途。

  五、總結(jié)全文

  同學(xué)們,這篇說(shuō)明文讓我們領(lǐng)略了激光的神奇與奧妙,其實(shí)在自然界有許多奧秘等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),去創(chuàng)造,希望你們?cè)趯W(xué)好知識(shí)的同時(shí),善于了解一些高科技技術(shù)或高科技產(chǎn)品,拓寬視野,相信不遠(yuǎn)的將來(lái),你一定會(huì)有好的發(fā)明與創(chuàng)造。

 

篇二

  教學(xué)目標(biāo):

  1、學(xué)會(huì)10個(gè)字。

  2、默讀課文,理解課文內(nèi)容。

  3、把握文章結(jié)構(gòu),了解激光的特點(diǎn)及用途。學(xué)習(xí)作者抓住事物特點(diǎn)進(jìn)行說(shuō)明的方法,了解常用,基本的說(shuō)明方法。

  4、通過(guò)閱讀課文,激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)技術(shù)的熱愛,培養(yǎng)學(xué)生的探究精神,創(chuàng)新精神。

  教學(xué)重點(diǎn):默讀課文,理解課文內(nèi)容。

  教學(xué)難點(diǎn):把握文章結(jié)構(gòu),了解激光的特點(diǎn)及用途。學(xué)習(xí)作者抓住事物特點(diǎn)進(jìn)行說(shuō)明的方法,了解常用,基本的說(shuō)明方法。

  教學(xué)時(shí)數(shù):

  兩課時(shí)

  教學(xué)過(guò)程:

  第一課時(shí)

  教學(xué)目標(biāo):

  一、激趣導(dǎo)入。

  1、談話導(dǎo)入:生活中,你知道哪些光?誰(shuí)能介紹一下自己對(duì)這些光的了解?

  2、導(dǎo)入新課,就課題質(zhì)疑,師生整理歸納。

  3、默讀課文,整體感知,快速在文中找到答案,勾畫有關(guān)句子。

  4、通過(guò)對(duì)比,了解表達(dá)方法,體會(huì)表達(dá)效果。

  ★你知道嗎,現(xiàn)在世界上亮的光、快的刀、準(zhǔn)的尺是激光。

  ★你知道嗎,現(xiàn)在世界上亮的光是激光、快的刀是激光、準(zhǔn)的尺是激光。

  通過(guò)“是激光”的三次重復(fù),增強(qiáng)了語(yǔ)勢(shì),強(qiáng)調(diào)了激光的“神奇”,給人留下深刻的印象。

  5、指導(dǎo)有感情地朗讀。

  二、自讀自悟,互動(dòng)交流

  1、用自己喜歡的方式快速讀課文,感知內(nèi)容,理清層次,了解小標(biāo)題的作用。

  2、確定目標(biāo),導(dǎo)學(xué)引路。

  就學(xué)生感興趣的部分確定教學(xué)內(nèi)容,師上生共同確定學(xué)習(xí)方法;

  ◆采用自己喜歡的方式讀課文,理解字詞,勾畫說(shuō)明激光特點(diǎn)及用途的語(yǔ)句。

  ◆再讀課文,品詞析句,加深理解,了解說(shuō)明方法,體會(huì)其作用,并提出不理解的地方,相機(jī)了解分號(hào)的用法。

  ◆小組交流,互相補(bǔ)充、釋疑。

  ◆有感情地朗讀,強(qiáng)調(diào)激光的特點(diǎn)及用途,以體現(xiàn)其神奇。自評(píng)、組內(nèi)互評(píng)。

  ◆全班交流。指導(dǎo)朗讀。

  第二課時(shí)

  教學(xué)目標(biāo):

  一、自讀自悟,互動(dòng)交流

  1、運(yùn)用上節(jié)課學(xué)習(xí)方法自學(xué)另外兩方面內(nèi)容。

  2、小組交流

  3、全班反饋。

  4、變換角色,自我介紹——“激光的自述”

  要求:運(yùn)用一定的說(shuō)明方法講明激光的特點(diǎn)、功能,讓更多的人認(rèn)識(shí)它、了解它。聽眾可就不明白的地方提出疑問(wèn),自述者進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明。

  5、師生共同評(píng)議,小結(jié)。

  二、學(xué)習(xí)第三部分

  1、齊讀課文。

  2、猜想一下,不久的將來(lái),激光還會(huì)有哪些用處。

  三、體會(huì)分號(hào)的用法

  1、讀一讀書上的句子。

  2、體會(huì)分號(hào)的用法:分句之間是并列的關(guān)系。

  3、找一找本課及其他課文中帶有分號(hào)的句子讀一讀。

  板書設(shè)計(jì):

  激光

  亮的光

  快的刀

  準(zhǔn)的尺