【#課件# #魯教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《玩具柜臺(tái)前的孩子》課件【三篇】#】課件是根據(jù)教學(xué)大綱的要求，經(jīng)過(guò)教學(xué)目標(biāo)確定，教學(xué)內(nèi)容和任務(wù)分析，教學(xué)活動(dòng)結(jié)構(gòu)及界面設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)，而加以制作的課程軟件。它與課程內(nèi)容有著直接聯(lián)系。使用課件能夠吸引學(xué)生注意力，提高學(xué)習(xí)情緒,從而誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。下面是®無(wú)憂(yōu)考網(wǎng)整理分享的魯教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《玩具柜臺(tái)前的孩子》課件，歡迎閱讀與借鑒，查看更多請(qǐng)點(diǎn)擊®無(wú)憂(yōu)考網(wǎng)課件頻道。

　　【篇一】

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識(shí)與能力

　　正確、流利、有感情地朗讀課文，繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文，學(xué)會(huì)認(rèn)11個(gè)生字。

　　過(guò)程與方法

　　引導(dǎo)學(xué)生自主探究，在讀中感悟課文內(nèi)容。

　　情感、態(tài)度與價(jià)值觀

　　學(xué)習(xí)課文中的人物關(guān)愛(ài)父母、關(guān)愛(ài)他人的好品質(zhì)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　讀好人物的對(duì)話，從具體的語(yǔ)言文字中感受小男孩關(guān)愛(ài)父母的好品質(zhì)。

　　教學(xué)方法：

　　情境教學(xué)、自主合作探究、自讀自悟。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、課件、生字卡、圖片。

　　2、小試卷。

　　教學(xué)特色：

　　創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)情感，讓學(xué)生置身于情境中自主探究；鼓勵(lì)學(xué)生放飛自己的個(gè)性，珍視學(xué)生的獨(dú)特體驗(yàn)。

　　一、初讀課文，掃除生字障礙。（查字典）

　　1、自學(xué)掌握生字的音、形、義，會(huì)寫(xiě)會(huì)用，并積累詞語(yǔ)。

　　2、找出本課的多音字。

　　二、整體感知，理清思路。

　　1、這課主要寫(xiě)

　　_____________________________________

　　_____________________________________。

　　2、給自然段標(biāo)出序號(hào)。

　　3、反復(fù)讀，做到流利、有感情。

　　三、細(xì)讀課文，思考質(zhì)疑。

　　1、問(wèn)題

　　____________________________________

　　____________________________________。

　　2、小男孩和售貨員阿姨各是怎樣的人？

　　3、把課文中讓你感動(dòng)的地方找出來(lái)，多讀幾遍。

　　四、精讀課文，理解感悟。

　　1、簡(jiǎn)要概括段意。

　　2、抓住重點(diǎn)，品詞品句。（讀、講）

　　3、賞析本課好在哪里。（議）

　　4、積累美詞佳句。

　　美詞

　　__________________________________

　　___________________________

　　佳句__________________________________

　　五、讀寫(xiě)結(jié)合。

　　這篇故事讓我深受感動(dòng)，我要接著寫(xiě)下去。

　　

【篇二】

　　教學(xué)目標(biāo)：

　�。�、會(huì)認(rèn)課文生字，能聯(lián)系句子了解詞語(yǔ)意思。

　�。�、通過(guò)朗讀有關(guān)句子，明白文中小男孩喜歡汽車(chē)但不買(mǎi)汽車(chē)的原因，使學(xué)生對(duì)小男孩“關(guān)心媽媽、為媽媽著想媽媽”的品德有深刻印象和感染，大致了解課文內(nèi)容。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　體會(huì)小兵是個(gè)懂事的孩子

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　在自讀自悟中受到關(guān)心家人、為別人著想的思想教育。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　多媒體課件。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、激情導(dǎo)入

　　1、創(chuàng)設(shè)情境，出示玩具

　　2、（由玩具導(dǎo)入）在各式玩具中，你喜歡什么？

　　3、導(dǎo)入：今天還有個(gè)小男孩也被這些玩具吸引住了，一直站在柜臺(tái)前，就讓我們一起去和他交個(gè)朋友吧——齊讀課題《玩具柜臺(tái)前的孩子》

　　二、初讀課文

　　讓我們打開(kāi)書(shū)本去認(rèn)識(shí)這個(gè)新朋友！要求小朋友們自由讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，邊讀邊想：我們的新朋友是個(gè)怎樣的孩子？

　　1、課文讀完了，我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下這課的詞語(yǔ)寶寶吧，你會(huì)讀嗎？

　　玩具柜臺(tái)售貨員藥品

　　光芒興奮目不轉(zhuǎn)睛

　　咱們富裕搶著說(shuō)

　　2、（1）小朋友們讀的真好！

　　那么現(xiàn)在你們能說(shuō)一說(shuō)：我們的新朋友是個(gè)怎樣的孩子？

　　（生交流：懂事、孝敬父母）

　　（2）課文中也有一句夸獎(jiǎng)孩子的，你能找到嗎？

　　板書(shū)：多懂事的孩子呀！一起來(lái)夸一下吧（生讀）

　　三、默讀課文，學(xué)習(xí)探討

　　過(guò)渡：為什么說(shuō)他是懂事的孩子呢？

　　預(yù)設(shè)：小男孩他很喜歡小汽車(chē)卻不讓媽媽給他買(mǎi)。

　　師：你從哪里看出孩子很喜歡小汽車(chē)呢？請(qǐng)你默讀課文劃出句子

　　感悟（喜歡）句子

　　出示：１、柜臺(tái)前有一個(gè)小男孩，只要看到誰(shuí)買(mǎi)小汽車(chē)，他就馬上跟過(guò)去，目不轉(zhuǎn)睛地盯著柜臺(tái)上跑動(dòng)的汽車(chē)，眼里閃著興奮的光芒。

　�。�1）我聽(tīng)出來(lái)了，小男孩很喜歡小汽車(chē)，而且不是一般的喜歡，我們帶著這種感受一起讀一讀這句話。（齊讀）

　�。�2）想想句子的哪些詞語(yǔ)讓你感受到了這是一個(gè)非常非常喜歡小汽車(chē)的孩子。

　�。粒褐灰�看到誰(shuí)買(mǎi)小汽車(chē)，他就馬上跟過(guò)去……教師引讀

　　小男孩看到一個(gè)叔叔帶著兒子來(lái)買(mǎi)小汽車(chē)，他就（）；看到一位阿姨領(lǐng)著女兒來(lái)買(mǎi)小汽車(chē)，他就（）；可見(jiàn)，他是多么（）。

　　板書(shū)：多么喜歡小汽車(chē)

　　請(qǐng)小朋友們帶著自己的感受讀一讀（自由讀）

　　Ｂ：目不轉(zhuǎn)睛地盯著柜臺(tái)上跑動(dòng)的汽車(chē)，“目不轉(zhuǎn)睛”是怎么樣的神情？（做一個(gè)目不轉(zhuǎn)睛的動(dòng)作）

　　目不轉(zhuǎn)睛：眼珠子一動(dòng)不動(dòng)地盯著看。形容注意力集中

　　你們什么時(shí)候會(huì)目不轉(zhuǎn)睛的看一樣?xùn)|西？

　　是呀，小男孩就是這樣，眼睛盯著小汽車(chē)一動(dòng)也不動(dòng)，被小汽車(chē)所吸引，可見(jiàn)，他是多么（）師指著板書(shū)生讀。

　　哪個(gè)小朋友能帶著自己的感受在來(lái)讀讀（指名讀）

　�。茫貉劾镩W著“興奮的光芒”

　　是呀，柜臺(tái)前的小男孩這時(shí)候看著心愛(ài)的小汽車(chē)，他的目光里就有一種興奮的光，可見(jiàn)，他是多么（）。

　　師指著板書(shū)生讀

　�。模含F(xiàn)在看來(lái)，小男孩的心思你們都懂了，那么你能把他的這種心思讀出來(lái)嗎？（1）齊讀（2）指名讀

　　2、男孩點(diǎn)點(diǎn)頭，又專(zhuān)心地看起小汽車(chē)來(lái)。

　　你從哪里感受到呢？（專(zhuān)心）是呀，那么專(zhuān)心的看小汽車(chē)讓我們感受到了小男孩非常的喜愛(ài)小汽車(chē)，那讓我們通過(guò)朗讀來(lái)表達(dá)小男孩對(duì)小汽車(chē)的喜歡之情，好嗎？（齊讀）

　　感悟：（回絕）句子

　　1、師：小男孩那么喜歡小汽車(chē)，應(yīng)該讓媽媽買(mǎi)小汽車(chē)呀？但小男孩卻怎么做？

　�。ㄉ�交流）板書(shū)：只看看，不買(mǎi)

　　2、出示句子：“不，我只看看，不要媽媽買(mǎi)。”男孩搶著說(shuō)。

　�。�1）小朋友說(shuō)

　　你來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你來(lái)說(shuō)一說(shuō)，小男孩是怎么說(shuō)的？（搶著說(shuō)）你來(lái)說(shuō)一說(shuō)

　　請(qǐng)小朋友們帶著這種語(yǔ)氣自己說(shuō)一說(shuō)。

　�。�2）小男孩為什么要搶著說(shuō)？

　　預(yù)設(shè)一：

　�。�為了不讓媽媽為難）

　　從這里我們看出了小兵是個(gè)懂事的孩子。（齊讀）

　　為什么不讓媽媽買(mǎi)？

　　預(yù)設(shè)二：

　　他爸爸常年病著，家里生活不富裕。他心疼媽媽…

　　是呀，（出示句子……）媽媽說(shuō)的這句話我們知道小兵為什么要搶著說(shuō)，此時(shí)我們也明白了小兵是個(gè)（懂事、孝順）的孩子！

　　感悟中心句：

　　出示句子：孩子的媽媽嘆了口氣，說(shuō)：“他爸爸常年病著，家里生活不富裕。孩子心疼我，什么也不讓我給他買(mǎi)......”

　　1、我們都來(lái)讀讀這個(gè)句子，說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么？

　�。�1）家里不富裕，不富裕就是（）

　　（2）貧困的原因是：（爸爸生病、常年）

　　理解“常年”常年指一天嗎？是的常年就是指長(zhǎng)期

　　爸爸常年病著，生活的重?fù)?dān)一下子全壓在媽媽一個(gè)人肩上，小男孩心疼媽媽呀，什么也不讓媽媽買(mǎi)

　　期末考試，小兵考了１００分，媽媽想獎(jiǎng)勵(lì)他（），他不讓媽媽買(mǎi)。

　　小兵的８歲生日到了，媽媽想給他買(mǎi)（），他不讓媽媽買(mǎi)。

　　（），媽媽想給他買(mǎi)（），他不讓媽媽買(mǎi)。

　　小兵不要的東西太多太多……多懂事的孩子呀！此時(shí)此刻，媽媽在說(shuō)這句話的時(shí)候，又是一種怎樣的心情呢？

　　預(yù)設(shè)：難過(guò)的請(qǐng)你帶著這種感受讀一讀媽媽說(shuō)的話指名讀

　　欣慰的請(qǐng)你帶著這種感受讀一讀媽媽說(shuō)的話指名讀

　　傷心的請(qǐng)你帶著這種感受讀一讀媽媽說(shuō)的話指名讀

　　驕傲的請(qǐng)你帶著這種感受讀一讀媽媽說(shuō)的話指名讀

　　看來(lái)，小朋友們此時(shí)此刻已經(jīng)理解媽媽的心情，那么請(qǐng)你們帶著你的理解（自由讀一讀）

　　（齊讀）

　�。�既難過(guò)又欣慰，既傷心又驕傲，為不能滿(mǎn)足兒子要求的無(wú)奈和有這樣兒子的驕傲）

　　2、感動(dòng)嗎？售貨員阿姨和她的女兒也被深深地感動(dòng)了，小男孩要了嗎？他怎么說(shuō)的？

　�。ㄕn件出示：“不，謝謝，我不要。”男孩拉著媽媽的手，走出了商場(chǎng)。）

　　過(guò)渡：男孩拉著媽媽的手離開(kāi)了，離開(kāi)時(shí)他的心里是這么說(shuō)的

　　3、讀小詩(shī)：課件出示。

　　不，我不要！

　　爸爸，還在病床上。

　　不，我不要！

　　媽媽?zhuān)�還在勞累勞累的工作。

　　因?yàn)?/p>

　　我不要媽媽再勞累奔波，

　　因?yàn)?/p>

　　我愛(ài)我的爸爸、媽媽

　　讓我們一起把小兵的心里話說(shuō)一說(shuō)

　　四、拓展

　　1、是的，原來(lái)他心里是這么想的。面對(duì)這樣一個(gè)懂事的小男孩，我相信我們?nèi)�班的小朋友都有很多話想�?duì)他說(shuō)，那么請(qǐng)你拿起手中的筆，把你想說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)吧！

　　五、小結(jié)

　　希望小朋友們能向小兵一樣做個(gè)懂事的孩子！

　　板書(shū)：

　　玩具柜臺(tái)前的孩子

　　多懂事的孩子呀！

　　喜歡小汽車(chē)不買(mǎi)

　　送不要

　　

【篇三】

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、會(huì)認(rèn)11個(gè)字。

　　2、朗讀課文，學(xué)習(xí)關(guān)愛(ài)父母、關(guān)愛(ài)他人的好品質(zhì)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　在自讀自悟中學(xué)習(xí)關(guān)愛(ài)父母、關(guān)愛(ài)他人的好品質(zhì)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　字詞卡片、課文插圖。

　　教學(xué)流程：

　　一、談話揭題

　　啟發(fā)談話

　　同學(xué)們，你們喜歡玩具嗎？你喜歡的玩具是什么？你是如何得到它的？如果你見(jiàn)到一件自己非常喜歡的玩具，你會(huì)怎樣做呢？（學(xué)生談話）今天我們就來(lái)讀一個(gè)故事，看看故事中的小男孩是如何做的。

　　二、初讀課文

　　1、組織學(xué)生默讀課文。劃出生字詞語(yǔ)，把生字所在句子認(rèn)真地多讀幾遍。

　　2、小組讀，一人讀生字，一人讀文中的詞語(yǔ)，一人讀帶有這個(gè)詞的句子，一人再用這個(gè)生字組詞或說(shuō)句子。

　　3、小黑板出示認(rèn)讀，指名讀，開(kāi)火車(chē)讀。

　　4、同桌互讀互評(píng)，培養(yǎng)合作精神。

　�。ㄗx正確、流利）

　　5、你喜歡文中的誰(shuí)，為什么？請(qǐng)你默讀課文，找出文中的句子作為依據(jù)。

　　三、精讀課文

　　1、質(zhì)疑討論

　　說(shuō)說(shuō)自己喜歡這篇文章中的哪些人，讀出課文中的語(yǔ)句作依據(jù)。教師啟發(fā)幫助表述有困難的學(xué)生。

　�、拍泻⒌亩�事

　　感悟句子一

　　孩子的媽媽嘆了口氣，說(shuō)：“他爸爸常年生病著，家里生活并不富裕。孩子心疼我，什么也不讓我給他買(mǎi)……”

　�、�?gòu)膵寢尩脑捓锬阕x懂了什么？有什么感受？

　　②理解“富�！�。說(shuō)說(shuō)它的反義詞。

　�、邸笆裁匆膊蛔屛医o他買(mǎi)……”這“什么”還指哪些東西？

　�。ㄍ婢�、衣服、足球）

　�、苄∧泻⑺麨槭裁匆�這樣做啊？

　　⑤用“心疼”練習(xí)說(shuō)話。

　�、耷榫硨�(duì)白

　　師：孩子，你這套衣服太舊了，媽媽再給你買(mǎi)一套新衣服吧？

　　生：……

　　師：孩子，你看，這輛汽車(chē)多漂亮，你不是很喜歡嗎，媽媽給你買(mǎi)一輛吧？

　　生：……

　�、叨喽�事啊，此時(shí)媽媽的心理是一種什么樣的感受�。�

　　為不能滿(mǎn)足孩子心愿的無(wú)奈以及為有這樣的兒子感到驕傲等等。

　�、嗌�朗讀，讀出媽媽的無(wú)奈以及驕傲的心情。

　�、聘形蚓渥佣�

　　柜臺(tái)前有個(gè)小男孩，只要看到誰(shuí)買(mǎi)小汽車(chē)，他就馬上跟過(guò)去，目不轉(zhuǎn)睛地盯著柜臺(tái)上跑動(dòng)的汽車(chē)，眼里閃著興奮的光芒。他是多么喜歡小汽車(chē)�。�

　�、倌�讀，想想自己讀懂了什么？有什么感受？說(shuō)說(shuō)理由。

　�、谔貏e從那些詞看出來(lái)的？

　�、塾谩澳坎晦D(zhuǎn)睛”練習(xí)說(shuō)句子。

　�、茏鲆蛔鰟�(dòng)作，讀一讀。

　　⑤用喜歡的語(yǔ)氣讀一讀。

　　⑥他這么喜歡，卻什么也不讓媽媽買(mǎi)，因?yàn)槭裁矗?/p>

　�、邔W(xué)到這里，你有什么想對(duì)小男孩說(shuō)嗎？

　�、歉形蚴圬泦T阿姨、小女孩的愛(ài)心。

　　2、說(shuō)說(shuō)自己還讀懂了什么？提出不懂的問(wèn)題？

　　四、積累運(yùn)用

　　1、詞語(yǔ)積累

　　藥品禮物柜臺(tái)玩具

　　富裕專(zhuān)心目不轉(zhuǎn)睛興奮的光芒

　　2、你家有什么玩具？你能寫(xiě)出他們的名稱(chēng)嗎？

　　3、讀《黃香溫席》。

　　五、實(shí)踐活動(dòng)

　　你準(zhǔn)備怎樣做一個(gè)懂事的孩子？寫(xiě)幾句自己的打算。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　玩具柜臺(tái)前的孩子

　　小男孩：非常喜歡玩具──不買(mǎi)

　　懂事

　　關(guān)心父母

　　售貨員阿姨、小女孩

　　送、找、盼──小男孩

　　關(guān)愛(ài)他人