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高二地理課件【三篇】

時間:2019-06-26 10:32:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]
【#課件# #高二地理課件【三篇】#】課件是教師課堂教學(xué)過程中的重要依據(jù),是教學(xué)活動正常開展的重要保障。課件,也稱課時計劃,教師經(jīng)過備課,以課時為單位設(shè)計的具體教學(xué)方案,由于學(xué)科和教材的性質(zhì)﹑教學(xué)目的和課的類型不同,課件不必有固定的形式。下面是©無憂考網(wǎng)整理分享的高二地理課件,歡迎閱讀與借鑒,希望對你們有幫助!

  
《城市地域功能分區(qū)》

  第一節(jié)城市地域功能分區(qū)

  ☆知識要點:

  1、城市的三種基本功能區(qū):商業(yè)區(qū)、住宅區(qū)、工業(yè)區(qū)

  ※難點解析:

  ★①功能區(qū)的形成:同種經(jīng)濟(jì)活動需要的發(fā)展條件一致,所以同種經(jīng)濟(jì)活動容易在城市相同的區(qū)位上聚集起來,發(fā)生競爭,終形成一個以該種職能為主、其他職能為輔的功能區(qū)

  ★②中心商務(wù)區(qū)、中心商業(yè)區(qū)的區(qū)別

  在城市中心區(qū),交通為便利,所以對商業(yè)的吸引力,容易形成城市中心的商業(yè)區(qū),就是中心商業(yè)區(qū),隨著城市的發(fā)展,中心商業(yè)區(qū)不斷膨脹發(fā)展,職能層次逐漸豐富,終發(fā)展成為中心商務(wù)區(qū)。所以中心商業(yè)區(qū)是城市發(fā)展的初級階段所具備的,是小城市中的。而中心商務(wù)區(qū)是城市發(fā)展的高級階段所具備的,是大城市中才有的

  ★③不同的功能區(qū)之間沒有明確的界線;而且這兒的功能區(qū)指的就是后面提到的經(jīng)濟(jì)文化區(qū)

  2、中心商務(wù)區(qū)特點:(對交通要求)

 、俪鞘兄薪(jīng)濟(jì)活動為繁忙的地方②人口數(shù)量晝夜變化大

 、劢ㄖ锔叽蟪砻堍苤行纳虅(wù)區(qū)內(nèi)部存在明顯的分區(qū)(平面中心、垂直底層均為零售活動)

  3、工業(yè)區(qū)區(qū)位變化特點:

 、俨粩嘞蚴袇^(qū)外緣移動(考慮到環(huán)境)②趨向于沿主要交通干線分布(考慮到經(jīng)濟(jì))

  4、住宅區(qū)

  ①建筑質(zhì)量上,出現(xiàn)高級住宅區(qū)和低級住宅區(qū)

 、谖恢蒙,高級住宅區(qū)和低級住宅區(qū)背向發(fā)展

  ※難點解析:為什么高級住宅區(qū)和低級住宅區(qū)背向發(fā)展?

  高級住宅區(qū)的居民收入高,日常除了工作還會進(jìn)行其他休閑娛樂活動,所以住宅靠近高坡、文化區(qū);而低級住宅區(qū)的居民收入低,終日為生活奔波,日常主要活動為工作,所以住宅靠近低地、工業(yè)區(qū)。而工業(yè)區(qū)和文化區(qū)的位置是相背的,所以高級住宅區(qū)和低級住宅區(qū)背向發(fā)展

  ※難點解析:衛(wèi)星城的作用——分散城市的職能,起到大城市人口分流作用

  

地球自轉(zhuǎn)的意義

  【預(yù)習(xí)目標(biāo)】

  1.了解地方時、時區(qū)、區(qū)時、北京時間等基本概念,理解時差產(chǎn)生的原因

  2.明確時區(qū)的劃分,能夠利用已知條件進(jìn)行地方時、區(qū)時及經(jīng)度的簡單計算。

  3.理解日期分界線,能夠熟練運用日期分界線原理解決實際問題。

  【預(yù)習(xí)案】

  一、地方時

  (1)產(chǎn)生:地球自西向東自轉(zhuǎn),同緯度相對偏東的地點的時刻

 、佟

  (2)概念:因②不同而出現(xiàn)的不同時刻。

  (3)與經(jīng)度差的關(guān)系:經(jīng)度每隔15°,地方時相差③小時;經(jīng)度每隔1°,地方時相差④分鐘。

  二。時區(qū)和區(qū)時

  (1)時區(qū)劃分:全球劃分為⑤個時區(qū),每個時區(qū)跨經(jīng)度15°。

  (2)區(qū)時:即每個時區(qū)⑥經(jīng)線的地方時,相鄰的兩個時區(qū),區(qū)時相差⑦小時。

  3.國際日界線

  (1)概念:規(guī)定⑧經(jīng)線作為“今天”和“昨天”的分界線(并不完全重合)。

  (2)日期變更:向東過日界線⑨,向西⑩。

  課堂探究

  【探究案】

  探究一地方時和區(qū)時的計算

  1.地球自西向東自轉(zhuǎn)導(dǎo)致太陽東升西落,那么同一緯度東西方向上哪邊更早看到日出、更早到達(dá)正午?

  2.為了計時方便,人們按統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)劃分了時區(qū)。讀教材圖1-2-4,總結(jié)世界時區(qū)的劃分標(biāo)準(zhǔn)。

  3.結(jié)合地球自轉(zhuǎn)規(guī)律,總結(jié)一下時區(qū)和地方時、區(qū)時的計算方法。

  探究二日期分界線的應(yīng)用

  我們周邊有一些雙胞胎,先出生的為哥(姐)、后出生的為弟(妹)。但大千世界無奇不有,竟然也有先出生的是弟(妹)、后出生的卻是哥(姐)的出生次序顛倒的奇聞。而造成奇聞的原因就是日界線的存在。回答下列問題。

  1.我們每天都會經(jīng)歷日期的改變,其界線是什么時刻?

  2.除此外,地球上還有一條人為規(guī)定的日期分界線,它是哪條線?結(jié)合教材圖1-2-4,判別穿過該日界線日期的變化。

  3.為什么會出現(xiàn)雙胞胎先出生的是弟(妹)、后出生的卻是哥(姐)的出生次序顛倒的奇聞?

  4.總結(jié)劃分新舊兩天的規(guī)律

  【鞏固案】

  1.經(jīng)度相同的地方()

  A.季節(jié)相同B.角速度相同

  C.線速度相同D.地方時相同

  2.關(guān)于地方時的敘述,不正確的是()

  A.地方時是因經(jīng)度不同的時刻

  B.經(jīng)度每隔15度,地方時相差1小時

  C.同一經(jīng)線上,地方時相同

  D.相對位置偏東的地點的地方時要晚些

  3.一架飛機從上海于10月1日17時飛往美國舊金山(西八區(qū))需飛行14小時,到達(dá)目的地時,當(dāng)?shù)貢r間是()

  A.10月1日3時B.10月1日15時C.10月2日3時D.10月2日15時

  4.右圖中從A→B,從C→D物體水平運動的方向()

  A.都向東偏B.都向西偏

  C.前者向西偏,后者向東偏D.前者向東偏,后者向西偏

  5.北半球自西向東流的河流,容易發(fā)生的現(xiàn)象是()

  A.北岸遭受流水侵蝕,南岸出現(xiàn)泥沙堆積

  B.南岸遭受流水侵蝕,北岸出現(xiàn)泥沙堆積

  C.南北兩岸侵蝕情況相同

  D.南北兩岸泥沙堆積情況相同

  6.下圖中的虛線是水平運動物體的原始方向,實線是其偏轉(zhuǎn)方向,正確的圖示是()

  

地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響

  課時安排:2課時

  教學(xué)目的:1.舉例說出區(qū)域的特征

  2.以兩個區(qū)域為例,比較分析地理環(huán)境差異對區(qū)域發(fā)展的影響

  3.以某個區(qū)域為例,比較分析區(qū)域不同發(fā)展階段地理環(huán)境的影響

  教學(xué)重點:1.比較分析地理環(huán)境差異對區(qū)域發(fā)展的影響

  2.分析區(qū)域不同發(fā)展階段地理環(huán)境的影響

  教學(xué)難點:1.區(qū)域的特征

  2.以兩個區(qū)域為例,比較分析地理環(huán)境差異對區(qū)域發(fā)展的影響

 。ㄒ胄抡n)我們的生活與區(qū)域密切相聯(lián)。例如,我們介紹自己家鄉(xiāng)在某省某市,去過某風(fēng)景區(qū)旅游等。我們經(jīng)常聽到。ㄖ陛犑、自治區(qū))、流域、經(jīng)濟(jì)區(qū)、自然保護(hù)區(qū)等名詞和反映區(qū)域的術(shù)語。你知道什么是區(qū)域嗎?區(qū)域有哪些地理特征?

  【板書】一、區(qū)域的含義

  1、區(qū)域的概念:是在地理差異的基礎(chǔ)上,按一定的指標(biāo)和方法劃分出來的地球表面的空間單位。

  2、區(qū)域的特征:層次性、差異性、整體性、可變性

 、艑哟涡浴<磪^(qū)域是有等級的。區(qū)域既是上一級區(qū)域的組成部分,又可進(jìn)一步劃分為下一級區(qū)域。例如,東北平原既是東北地區(qū)的一部分,又可劃分為三江平原、松嫩平原、遼河平原等。又如漳州市既是福建省的一部分,又可劃分為薌城區(qū)、龍文區(qū)等。

  (2)差異性。指區(qū)域與同級別區(qū)域之間的差異。一般說來,區(qū)域等級越高,區(qū)域內(nèi)部越復(fù)雜,同一性越小,區(qū)域間差異性也就越大;反之,區(qū)域等級越低,區(qū)域本身簡單,區(qū)域內(nèi)同一性大,區(qū)域間差異也小。例如我國東部季風(fēng)區(qū)南北跨緯度廣,內(nèi)部差異明顯,根據(jù)氣候等要素的區(qū)別,又可分為南方地區(qū)和北方地區(qū)。

  (3)整體性。指地表區(qū)域內(nèi)各組成部分間的內(nèi)在聯(lián)系,并經(jīng)過這種長期的相互聯(lián)系、相互滲透、融合,形成一種不可分割的統(tǒng)一整體。區(qū)域的這種整體性是形成區(qū)域同一性的原因。

  (4)可變性。首先是指區(qū)域界線的模糊性。雖然有的區(qū)域的邊界是明確的,如行政區(qū),但大多數(shù)區(qū)域的邊界具有過渡性質(zhì),如干濕地區(qū)。其次是指對同一地表空間,人們研究區(qū)域的目的不同,劃分的角度、指標(biāo)不同,可得到不同的區(qū)劃方案。

  (過渡)每一個區(qū)域都具有特定的地理環(huán)境條件,并會對區(qū)域發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。我們首先學(xué)習(xí)地理環(huán)境差異對區(qū)域發(fā)展會產(chǎn)生怎樣的影響?

  讓學(xué)生做完學(xué)案知識點一:區(qū)域。

  答案:地理差異指標(biāo)區(qū)位特征地理條件C

  【板書】二、地理環(huán)境差異對區(qū)域發(fā)展的影響

  每一個區(qū)域都具有特定的地理環(huán)境條件,并對區(qū)域發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。

  具體包括:不同區(qū)域地理環(huán)境的差異;人們生產(chǎn)、生活特點差異;區(qū)域的發(fā)展水平、發(fā)展方向等差異。我們通過比較長江三角洲與松嫩平原,說明地理環(huán)境差異對區(qū)域發(fā)展的影響。

  思考:1.導(dǎo)致長江三角洲和松嫩平原年平均氣溫差異的主要原因是什么?

  點撥:從地理位置(緯度位置、海陸位置)方面思考回答。

  2.長江三角洲和松嫩平原的年降水量分布各呈現(xiàn)什么規(guī)律?形成這種分布規(guī)律的主要原因分別是什么?

  點撥:長江三角洲的年降水量大致和我國降水量的普遍規(guī)律一致,原因從該地地形為平原,降水主要來自東南季風(fēng)等方面分析;松嫩平原的年降水量由于受東面有長白山的阻擋,降水較少,基本呈現(xiàn)從東向西遞減的規(guī)律。

  3.長江三角洲和松嫩平原河網(wǎng)密度的差異,對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)會產(chǎn)生哪些影響?

  點撥:長江三角洲地區(qū)因河網(wǎng)密布,湖泊眾多,耕地多為水田,較為分散。松嫩平原地區(qū)河網(wǎng)密度小,導(dǎo)致耕地多為旱地,集中連片。

  引導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)案知識點二:地理環(huán)境對區(qū)域環(huán)境的影響。

  答案:1.長江三角洲與松嫩平原自然環(huán)境的差異

  區(qū)域

  要素

  長江三角洲

  松嫩平原

  地理位置

  北緯30°附近,長江的入?

  WWW.北緯43°~48°的東北地區(qū)的中部

  氣候條件

  __亞熱帶季風(fēng)_氣候

  溫帶季風(fēng)氣候

  土地條件

  水稻土為主,人均耕地面積低于全國平均水平

  _黑土_為主,人均耕地面積高于全國平均水平

  礦產(chǎn)資源

  __貧乏____

  石油等礦產(chǎn)豐富

  2.長江三角洲與松嫩平原人類活動的差異

  下面以長江三角洲和松嫩平原的比較,說明地理環(huán)境差異對區(qū)域發(fā)展的影響。

  長江三角洲

  松嫩平原

  共性

 、俣际瞧皆貐^(qū),②都位于我國東部季風(fēng)區(qū),雨熱同期

  地理環(huán)境差異

  地理位置

  位于北緯30°附近,我國東部沿海地區(qū)中部,長江入?

  北緯43°~48°,地處我國東北地區(qū)的中部。