【篇一】
前幾天寶貝放學(xué)回來(lái)，興高采烈的給我講了一些關(guān)于《小鹿斑比》的故事，在他的影響下我靜下心來(lái)認(rèn)真的讀了一下這本書(shū)。在和孩子一起閱讀這本書(shū)的過(guò)程中，我們倆的理解有所不同，也讓我從孩子的視角來(lái)看這本書(shū)，我收獲不小。孩子也在書(shū)中找到了一些生活的真理。
這本書(shū)講述了，斑比剛出生有媽媽的保護(hù)與陪伴，是他幸�？鞓�(lè)的時(shí)光。失去媽媽后，他學(xué)會(huì)了勇敢與堅(jiān)強(qiáng)，在朋友們的鼓勵(lì)與幫助下，他戰(zhàn)勝了自己，終成為了鹿王的故事。
當(dāng)讀到“有一天，母親忽然不見(jiàn)了，斑比有生以來(lái)第獨(dú)自待在森林里，他開(kāi)始不安起來(lái)。他可憐巴巴地站在那兒，不停地叫喊著。”寶貝探過(guò)頭來(lái)?yè)е艺f(shuō)：“媽媽?zhuān)疫@么乖，你不會(huì)像斑比媽媽那樣丟下我的對(duì)不對(duì)呀”？我笑著對(duì)他說(shuō)：“斑比媽媽不是要他了，只是想讓他變得更加堅(jiān)強(qiáng)與勇敢�？傆幸惶炷銜�(huì)獨(dú)自面對(duì)這個(gè)社會(huì)，沒(méi)有媽媽的保護(hù)，你也要和斑比一樣出色”。寶貝似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。
孩子眼里的世界是簡(jiǎn)單與快樂(lè)的，他會(huì)為斑比和小伙伴在一起玩而感到快樂(lè)，他會(huì)為斑比找不到媽媽而著急，也會(huì)因?yàn)槿祟?lèi)的殘忍而難過(guò)。以后的路要孩子自己走，我們做父母的該正確的引導(dǎo)他，該放手的時(shí)候就放手吧。這樣他們遇到問(wèn)題才會(huì)學(xué)會(huì)思考才能解決，父母過(guò)多的保護(hù)為阻礙他們的成長(zhǎng)。相信他，鼓勵(lì)他，讓他快樂(lè)健康的成長(zhǎng)，是每個(gè)父母的心愿。
【篇二】
之前讀過(guò)奧地利作家費(fèi)利克斯.薩爾騰寫(xiě)的《小鹿斑比》長(zhǎng)篇童話(huà)，現(xiàn)在想起，故事情節(jié)記憶彌久、回味溫馨。
作家以天馬行空的想象力塑造了斑比從一只離不開(kāi)媽媽的小鹿歷練成長(zhǎng)為森林尊貴鹿王的經(jīng)歷，期間交織著母愛(ài)、友情、敵情和愛(ài)情，《小鹿斑比》是一部對(duì)探尋生命存在和意義的上佳作品。每每夜深人靜、伏案背課時(shí)，我依稀領(lǐng)悟，我不也是其中的某一角色嗎?不是小鹿斑比，但卻與斑比有著干絲萬(wàn)縷、不可割舍的情結(jié)，對(duì)于我親愛(ài)的學(xué)生，我抑或是小鹿斑比的媽媽、艾娜姨媽或是蝴蝶等等……
《小鹿斑比》整篇故事圍繞其茁壯成長(zhǎng)到摔打成熟的歷程，故事情節(jié)春風(fēng)拂面、滌蕩起伏、溫情四射到傷感別離，沖擊著心靈不時(shí)久久回蕩。小鹿斑比及其種群不時(shí)遇到的外界紛繁、殘酷的考驗(yàn)甚至與親人們撕心的決別，充滿(mǎn)悲壯但又?jǐn)y帶著堅(jiān)定的豪情。小鹿斑比艱辛成長(zhǎng)歷程猶如紅軍長(zhǎng)征驚濤駭浪、生死茫茫，不乏個(gè)中離別惆悵，終有霞光萬(wàn)丈，因?yàn)閷?duì)小鹿斑比或今天的我始終有一個(gè)聲音、更有一種堅(jiān)定的信念相伴篤行：＂、繼續(xù)前進(jìn)＂。
作為一名教育工作者，我愿做小鹿斑比周?chē)谋姸嘟巧膹?fù)合體，有母愛(ài)、親情、友情，有時(shí)還會(huì)擔(dān)負(fù)＂生禽猛獸＂等等各種各樣角色……因?yàn)槲业膶W(xué)生——我親愛(ài)的孩子們尤如一群斑比小鹿，正值兒時(shí)，需歷經(jīng)成長(zhǎng)，我愿做他們的鹿媽媽、艾娜姨媽……，亦是因我衷情于我的三尺講臺(tái)，我勞苦辛累亦無(wú)怨無(wú)悔，就像小鹿斑比的媽媽那種心無(wú)旁騖、燃燒自我的豪情助其成長(zhǎng)。
我愿傾我所能，和我的學(xué)生像小鹿斑比一樣共歷破繭成蝶的旅程，方會(huì)現(xiàn)蝴蝶飛舞的時(shí)風(fēng)。我深信，我的學(xué)生在不久的將來(lái)也會(huì)像小鹿斑比一樣成為鹿中！
【篇三】
11月，初冬季節(jié)，在老師的推薦下，我和孩子一起閱讀了世界經(jīng)典童話(huà)《小鹿斑比》。這是一部充滿(mǎn)愛(ài)與溫馨的童話(huà)，講述了小鹿斑比從蹣跚學(xué)步到經(jīng)歷許多磨難，一天天強(qiáng)大起來(lái)，終成為“鹿王”的過(guò)程。我們被主人公小鹿斑比的精神深深地打動(dòng)了。
故事中小鹿斑比很聰明、機(jī)智，還很勇敢，喜歡問(wèn)許許多多奇怪的問(wèn)題，直到媽媽給出滿(mǎn)意的答案。這種不懂就問(wèn)的精神在哪個(gè)時(shí)代都不過(guò)時(shí)，都值得我們好好學(xué)習(xí)。無(wú)論是家長(zhǎng)還是孩子，無(wú)論是在工作、學(xué)習(xí)或是生活中，我們難免會(huì)遇到疑難問(wèn)題，問(wèn)還是不問(wèn)，結(jié)果截然不同。不懂不問(wèn)只會(huì)將問(wèn)題越積越多，成為成長(zhǎng)的絆腳石；而不懂就問(wèn)，不僅會(huì)使問(wèn)題迎刃而解，還增長(zhǎng)了我們的知識(shí)，為成長(zhǎng)添足后勁。
小鹿斑比的爸爸媽媽對(duì)斑比的教育方法，讓我們家長(zhǎng)有著很深的感悟。教育是一個(gè)深刻的問(wèn)題。我們家長(zhǎng)要學(xué)習(xí)他們溫和而不失威嚴(yán)的愛(ài)，做好孩子成長(zhǎng)的引路人，要懂得該放手時(shí)就放手，畢竟我們不能陪伴孩子一輩子。愛(ài)不光是滿(mǎn)足孩子的物質(zhì)生活，更重要的是引導(dǎo)孩子養(yǎng)成健康的心態(tài)、良好的習(xí)慣、優(yōu)秀的品德。
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們總要經(jīng)歷一些磨難。我們從斑比身上學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，學(xué)會(huì)了遇到困難想辦法解決。“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”，讓我們憑借自己的信心、耐心和智慧去收獲成長(zhǎng)的喜悅吧！加油！
