【#小學(xué)生作文# #小學(xué)生奇妙的語(yǔ)言作文400字#】我喜歡學(xué)習(xí)語(yǔ)文,因?yàn)槲覀兊恼Z(yǔ)言文字中藏著許多奧秘。©無(wú)憂考網(wǎng)為大家提供《小學(xué)生奇妙的語(yǔ)言作文400字》，歡迎閱讀。
【篇一】

　　今天，我們開(kāi)展了一個(gè)漢字活動(dòng)，使我們知道了漢字的起源，漢字的有趣。

　　漢字，是中國(guó)人民歷代使用的字，也是世界上最古老的字。

　　我最喜歡的字是藍(lán)。因?yàn)樗{(lán)象征著和平、藍(lán)天的胸懷等。藍(lán)還代表著許多事物。如天之藍(lán)，代表天空的祥和；夢(mèng)之藍(lán)，代表著夢(mèng)想是純凈的，夢(mèng)想是做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人；中國(guó)藍(lán)，代表著中國(guó)的一切事物都是美好的。中國(guó)處處都充滿著歡聲笑語(yǔ)。到處都是和平、寧?kù)o、祥和的。所以我喜歡這個(gè)和平、吉利的字——藍(lán)。

　　人類早期是沒(méi)有漢字的，這樣的時(shí)候過(guò)了很長(zhǎng)很長(zhǎng)。為了適應(yīng)生活的需要，幫助表達(dá)，交換、記憶等，古人曾發(fā)明過(guò)“結(jié)繩記事”。他們用長(zhǎng)短不同、顏色有別的細(xì)繩，根據(jù)需要，在間隔不等的距離，打上不同形式的結(jié)，然后再依次栓在一根較粗的主繩上。

　　還有的人曾經(jīng)使用過(guò)“物語(yǔ)”。就是用一件物代表一種固定含義。比如，有的用小柿子葉表示“我很苦悶”，有的用火表示我要找你。

　　傳說(shuō)倉(cāng)頡創(chuàng)造了文學(xué)，吉頡在野外的泥土地上看到了鳥(niǎo)的足跡，于是他模仿鳥(niǎo)的足跡創(chuàng)造了筆畫(huà)。后來(lái)，他又根據(jù)龜紋、山川、草木等的形狀或動(dòng)態(tài)創(chuàng)造了文字。

　　就這樣，人類最早的文字之一漢字就誕生了。

　　我愛(ài)漢字，愛(ài)它的那種有趣！更愛(ài)它給我們帶來(lái)的種種享受！

【篇二】

　　在繁華的巴黎大街上，站著一位模樣忠厚，衣衫襤褸，雙目失明的老人。他伸出枯瘦而顫抖的手，發(fā)出凄慘的聲音，向行人乞討。老人的身上還掛著一塊木牌，上面寫著：“我什么也看不見(jiàn)!”

　　街上過(guò)往的行人也多，可是那些衣著華麗的紳士，貴夫人，那些打扮漂亮的少男少女，卻無(wú)動(dòng)于衷，沒(méi)有一個(gè)人對(duì)老人產(chǎn)生憐憫之心。

　　一天中午，詩(shī)人讓.彼浩勒經(jīng)過(guò)這里。他問(wèn)老人："老人家，今天上午你的收入怎么樣?”“哎!”老人嘆息著，臉上顯出非常悲傷的神情，“我......我什么也沒(méi)有得到。”讓.彼浩勒思索了一下，拿出筆悄悄在老人的木牌上添了“春天到了，可是”這幾個(gè)字，就匆匆離去了。

　　傍晚,他又經(jīng)過(guò)這里，又見(jiàn)到了那位老人，詢問(wèn)他下午的收入情況。老人高興地說(shuō)“先生，不知為什么，下午給我錢的人多級(jí)了!”讓.彼浩勒聽(tīng)了，摸著胡子滿意地笑了。

　　“春天到了，可是我什么也看不見(jiàn)!”這是多么富有詩(shī)情的語(yǔ)言!他有著非常濃厚的感情色彩：春天是美好的，可是所有的良辰美景，萬(wàn)紫千紅，對(duì)于一個(gè)雙目失明的人來(lái)說(shuō)都是虛設(shè)的，這多么悲慘啊!于是，當(dāng)人們讀到這詩(shī)一般的語(yǔ)言，聯(lián)想到詩(shī)一樣的意境，怎能不產(chǎn)生同情之心呢?這，就是語(yǔ)言的魔力!