【#高中作文# #高二中國(guó)傳統(tǒng)文化論文800字#】中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深,其中以人為本、貴和尚中、誠(chéng)實(shí)守信、義利并重的思想，是我國(guó)現(xiàn)代企業(yè)文化建設(shè)的基礎(chǔ)。那么傳統(tǒng)文化我們應(yīng)當(dāng)如何傳承? ®無(wú)憂考網(wǎng)為大家提供《高二中國(guó)傳統(tǒng)文化論文800字》，歡迎閱讀。
【篇一】
說(shuō)起中國(guó)的傳統(tǒng)文化，你可有細(xì)細(xì)品味過(guò)？你可曾欣賞過(guò)那入木三分大氣磅礴的書(shū)法，可曾品味過(guò)那耐人尋味的詩(shī)詞歌賦，可曾游覽過(guò)那古色古香的建筑，可曾聽(tīng)過(guò)那聲情并茂的戲曲？那傳統(tǒng)而古老的節(jié)日你真的了解嗎？我們都知道，中華文化，博大精深，事實(shí)的確如此，但他們都有著共同的根源，我認(rèn)為這“根源”有兩個(gè)部分，其一是“形象”上的，是漢字；其二是“抽象”上的，是信仰與追求。而文字正是用來(lái)表達(dá)思想與情感的工具，它體現(xiàn)出來(lái)的，是獨(dú)屬于中華民族的精神面貌。
中國(guó)的傳統(tǒng)文化主要是以文字的形式流傳下來(lái)的。上古便有倉(cāng)頡造字的傳說(shuō)，到了秦始皇統(tǒng)一六國(guó)后，人們便開(kāi)始使用統(tǒng)一的文字——小篆。統(tǒng)一文字的出現(xiàn)便利了人們的交流，使不同地域間的風(fēng)俗文化有了交往，而中華文化也開(kāi)始變得繁榮。到了漢武帝時(shí)期，司馬遷編寫(xiě)的《史記》第一次將傳說(shuō)中的黃帝時(shí)期到漢武帝元狩元年的歷史連接起來(lái)，而文化也在那一片片刻了字的竹木片上保存了下來(lái)。隨著時(shí)代的發(fā)展，造紙術(shù)，印刷術(shù)的出現(xiàn)為文化傳播創(chuàng)造了更好的條件，而漢字的字形也在悄然變化著。不算上秦朝前的甲骨文和金文，漢字大體經(jīng)歷了從篆書(shū)到隸書(shū)再到楷書(shū)的變化過(guò)程，流傳至今，而我大華夏的文明也乘著漢字這艘船在歷史的長(zhǎng)河里乘風(fēng)破浪，一直向前。
漢字強(qiáng)大的生命力也通過(guò)民俗文化表現(xiàn)出來(lái)�！安聼糁i”是中國(guó)特有的民間文化。一些傳統(tǒng)節(jié)日像元宵節(jié)總少不了這一活動(dòng)。所謂“燈謎”，就是寫(xiě)在燈上的字謎，因?yàn)橄氩鲁鲋i底是有一定的困難的仿佛林中射虎，于是又有著“燈虎”的別稱。這種活動(dòng)出現(xiàn)的原因與漢字獨(dú)特的構(gòu)成是分不開(kāi)的。像象形字、形聲字、指事字、會(huì)意字都是漢字的構(gòu)字法，根據(jù)這種特點(diǎn)，人們有了進(jìn)一步的思考與探索，通過(guò)拆字等方式讓答案藏于字里行間，可謂是妙不可言。就算原來(lái)看不太懂，經(jīng)由旁人稍稍點(diǎn)撥，細(xì)細(xì)一想便能豁然開(kāi)朗，真是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。
對(duì)聯(lián)也是漢字一大特色，和漢字中的多音字結(jié)合起來(lái)竟別有一般風(fēng)味！昔日有人作了一副有趣的對(duì)聯(lián):“一杯清茶解解解元之渴；半支雅曲樂(lè)樂(lè)樂(lè)師之心”。你看這對(duì)聯(lián)構(gòu)思精妙，對(duì)仗工整，是不是很有趣？這得益于漢字獨(dú)特的發(fā)音與不同讀音的表意，若將英文比作條形碼，那么中文就是二維碼，它較之于英文顯得更為復(fù)雜。
但我認(rèn)為漢字最為獨(dú)特的地方在于它的書(shū)寫(xiě)。少有的文字書(shū)寫(xiě)能成為一門(mén)藝術(shù)，而漢字卻自成一派。它的應(yīng)用廣泛，碑帖、篆刻、牌匾、尺幅、扇面……樣樣精妙絕倫！一筆一劃，起承轉(zhuǎn)合，無(wú)不體現(xiàn)著先民的智慧和他們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)。中國(guó)古老的哲學(xué)思想在漢字的構(gòu)造中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。從春聯(lián)、倒“�！钡秸胸�(cái)進(jìn)寶，甚至洞房里的“囍”字，靈堂前的“奠”字都反映出我國(guó)古代的民俗文化，漢字就像中國(guó)古代文明的密碼，是活“化石”，所以我認(rèn)為了解漢字的演變就像在了解中國(guó)的歷史，古老的象形文字，被鐫刻在一塊塊古樸的龜甲獸骨上，一個(gè)字可以說(shuō)就是一幅畫(huà)，而我們現(xiàn)在看到的一些漢字可以看作是“抽象的簡(jiǎn)筆畫(huà)”，研究漢字的演變不但有趣還能從中加深對(duì)它的理解�？傊瑫�(shū)法將實(shí)用、藝術(shù)、哲學(xué)融為一體的形式就是書(shū)法獨(dú)特的魅力所在。
不管你信不信，但我想告訴你的是，我們的漢字來(lái)頭可不簡(jiǎn)單。它誕生在四大文明古國(guó)之一的中國(guó)，是四大自源文字之一，到了今天也仍充滿活力，歷久彌新。漢字有很強(qiáng)的包容性。任何外國(guó)的詩(shī)歌，我可以毫不夸張的說(shuō)，翻譯成中文都不只一個(gè)版本，像什么“直譯版”、“意譯版”、“文言版”比比皆是，而且譯為中文后，既符合原意，又有著一絲韻味。與之不同的是，中國(guó)的詩(shī)詞歌賦很難準(zhǔn)確譯為英文或是其他語(yǔ)言，翻譯后的往往過(guò)于直白，以至于失了原有意境。中國(guó)古詩(shī)詞講究押韻，常用意象來(lái)對(duì)所要表達(dá)的情感進(jìn)行渲染與烘托，有些還講究對(duì)仗，對(duì)結(jié)構(gòu)和字?jǐn)?shù)都有著明確的要求，所以人讀起來(lái)會(huì)有獨(dú)特的美的享受，像“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”一句營(yíng)造出一種“海闊憑魚(yú)躍”的境界，水天一色間，有落霞的余暉，也有孤雁遨游其間，顯得如詩(shī)如畫(huà)，這是何等的逍遙，又是何等的孤寂？
中華上下五千年，涌現(xiàn)出許多杰出的人，也有著浩如煙海的文化典籍。從文字中，我們可以窺見(jiàn)古人的世界，也不由驚嘆于古人的智慧。上古有神話，傳說(shuō)著盤(pán)古開(kāi)天地，女?huà)z補(bǔ)天洞，嫦娥奔廣寒，后羿射九日，常羊山上有刑天執(zhí)干戚而舞，也有巨人追逐那僅存的太陽(yáng)直到生命盡頭……那時(shí)的人們有著這些奇異想象，是源于他們對(duì)自然的敬畏和想與之抗?fàn)幍囊庵�。這是他們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)，而他們的精神也一直深深扎根在我們的血液中。尤記昔時(shí)的竹林里有個(gè)怪異的青年，名為嵇康，他在臨刑前，一曲《廣陵散》成為絕響。他以雅的姿態(tài)平靜的面對(duì)死亡；也記得大唐的詩(shī)仙，仗劍天涯，明月相伴，與詩(shī)酒度過(guò)年華，唱著那“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)……”他們這種瀟灑這種風(fēng)骨正是我一直不懈追求的。不畏死亡，人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山；不怕困境，因?yàn)檐嚨缴角氨赜新�，船到橋頭自然直。老莊講著道法自然，孔子說(shuō)著有教無(wú)類，古人教予我人生的境界，從“上善若水”到“厚德載物”，也告訴我們“大道至簡(jiǎn)”“大智若愚”的道理。這些思想對(duì)于我們現(xiàn)代人的為人處世都是有啟發(fā)的。古人還說(shuō)過(guò)，君子應(yīng)自強(qiáng)不息，天道酬勤，行成于思。從中我們也就不難發(fā)現(xiàn)，古人所不懈追求的“大道”也是中華傳統(tǒng)文化的根了。
漢字承載著中華傳統(tǒng)文化，它見(jiàn)證了中華民族的成長(zhǎng)，也見(jiàn)證了歷史的變遷，它是民族的瑰寶，也是民族精神的載體，更是與我們的生活息息相關(guān)。我認(rèn)為，它無(wú)愧于中國(guó)傳統(tǒng)文化的根源！
【篇二】
中華傳統(tǒng)文化中，有的如詩(shī)文之雅趣，有的如曲樂(lè)之悠揚(yáng)，有的如對(duì)聯(lián)之巧妙。而我最喜歡的，是寫(xiě)意的國(guó)畫(huà)，那是視覺(jué)上的享受，更是心靈上的凈化。
望·初遇
初遇國(guó)畫(huà)是在一次美術(shù)展覽會(huì)上，至于畫(huà)的內(nèi)容卻也記不清了，只記得看到那幅畫(huà)，我只覺(jué)很美，美得讓人移不開(kāi)目光。從那次開(kāi)始，我總是央求父母讓我學(xué)習(xí)畫(huà)國(guó)畫(huà)。也許，這就是意境之美吧。
尋·相知
父母給我找了一位國(guó)學(xué)老師。初學(xué)之時(shí)，大概就是老師畫(huà)一筆，我就畫(huà)一筆，畫(huà)完心中總是不解：為什么每筆都和老師畫(huà)得差不多，畫(huà)完的整體卻不如老師畫(huà)的那么好呢？懷著心中的疑惑，我去問(wèn)了老師，老師告訴我：“國(guó)畫(huà)是離不開(kāi)生活的，你需要在生活中多觀察，看到萬(wàn)物之間的聯(lián)系，你的困惑就可以解答了�！蔽页弥倨谂c父母走訪許多奇山異水、名勝古跡，隨著游覽的腳步，我似乎也漸漸體會(huì)出來(lái)什么是物體的透視，怎樣搭配才能地體現(xiàn)出畫(huà)者要傳達(dá)的意思。
高山配流水，近處是潺潺的流水，水邊楊柳依依，垂在水面，泛起一圈圈漣漪。遠(yuǎn)處是雄偉的山峰，霧氣裊裊，山尖在云霧之上，顯得更加挺拔。一幅幅作品的完成，意境也越來(lái)越深。畫(huà)筆或勾勒或渲染都是一次次美的享受。這，就是畫(huà)之美，更是意境之美、文化之美。
悟·相識(shí)
隨著我畫(huà)技的提高，老師告訴我，一幅畫(huà)如果給人留下的印象只是美，那絕對(duì)是失敗之作。一幅畫(huà)是該有神韻的，就如山水與花鳥(niǎo)是分不開(kāi)的一樣。如果在楊柳的枝頭添一只小鳥(niǎo)，如果在空中畫(huà)幾群歸雁，給人的感覺(jué)會(huì)大不相同。我開(kāi)始用筆嘗試，漸漸發(fā)現(xiàn)，我添的事物也不能隨意，必須與所表達(dá)的情感一致。就如“春江水暖鴨先知”，如果想描繪春日之景，就需添幾只鴨，而若是畫(huà)秋日之景，畫(huà)鴨子則是萬(wàn)萬(wàn)不可的。古人偏愛(ài)四君子“梅蘭竹菊”，寄與高潔的志向；幾匹奔騰的馬，便可體現(xiàn)奮求上進(jìn)的決心。這和詩(shī)文中的意象倒是相似，惜別畫(huà)折柳，相思即明月。國(guó)畫(huà)，不僅僅是美的享受，更是在景中寄托了畫(huà)者的心情。再看一幅畫(huà)，我仿佛能與她溝通。透過(guò)畫(huà)，既看懂了畫(huà)者，又是自己情感的升華。
每次畫(huà)畫(huà)，我心中都有著不同的心情。但每次畫(huà)著畫(huà)著，我的心情都漸漸歸于平靜。國(guó)畫(huà)之于我，更像是一位無(wú)話不談的朋友，同享快樂(lè)，共擔(dān)痛苦。這或許就是文化的力量。我有責(zé)任去繼承，卻更享受接觸文化的過(guò)程。
“遠(yuǎn)看山有色，近聽(tīng)水無(wú)聲。春去花還在，人來(lái)鳥(niǎo)不驚�！眹�(guó)畫(huà)之美，依舊在不斷延續(xù)著……
