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高二語文必修二第三單元試題

時間:2019-08-09 15:13:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]
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【篇一】

  1.下列錯別字多的一項是()

  A公姥(lǎo)否泰(pǐ)雖與府吏要(yāo)報府(bào)

  B伶俜(pīn)遺施(yí)便言(biàn)耳著明月珰(dāng)

  C勿復重紛紜(chóng)青驄(zōng)拾芥(jiè)揣測(chuǎi)

  D筵席(yàn)赍錢(jī)拊掌(fǔ)蹙愁眉死臨侵地(cù)

  2.下列字音全對的一項是()

  A玉醅(péi)悶沉沉(mēn)俯首帖耳(tiē)冠冕(guān)

  B懷揣(chuǎi)侍婢(bì)咆哮(xiào)悲慟(tòng)

  C掙揣(zhèng)掙扎(zhēng)羅幃(wéi)經(jīng)緯(wěi)

  D金釧(chuān)踉蹌(liàng)掙命(zhēng)恓恓惶惶(xī)

  3.下列字音全錯的一項是()

  A一打鉛筆(dǎ)蔭蔽(yìn)逮捕(dǎi)伺候(sì)

  B蔭庇(yìn)劍鞘(qiào)媲美(bì)不卑不亢(kēng)

  C諗知(niàn)自縊(yì)驕橫(hēng)伺機(cì)

  D骷髏(gū)謚號(yì)吞噬(shì)貓逮老鼠(dǎi)

  4.找出沒有錯別字的一項。()

  A.那一個該死的家伙在這晚上到這兒來打擾我在愛人墓前的憑吊?

  B.聽好我的吩咐,無論你聽到什么瞧見什么,都只好遠遠的站著不許動,免得防礙我的事情。

  C.我要把經(jīng)過的情形盡量簡單地敘述出來,因為我的短促的殘生還不及一段冗繁的故事那么長。

  D.你無情的泥土,吞筮了世上可愛的人兒,我要掰開你的饞吻,索性讓你再吃一個飽。

  5.下列語句中,沒有錯別字的一項是()

  A.他的這部新作,對人性丑陋一面的揭露.剖析和撻伐,鞭辟入里,發(fā)人深思。

  B.說起去年發(fā)生的那件事,兩個人臉上依如往常,目光中帶著幽怨和冷漠,相對許久許久。

  C.明年,他只打算完成一部電視劇本,其他的事不想做。關(guān)于電視劇本的詳細情況,他說,不易過早泄密。

  D.她把海南的荔枝.芒果,新疆的哈密瓜.紫葡萄等珍果和自家產(chǎn)的黃橙橙的菠蘿放在一起,裝滿了一籃子。

  6.下列各組詞語中沒有錯別字的一組是()

  A.跋扈惘然若失了了無幾一言以蔽之

  B.橢圓淹沒無聞沽名釣譽萬變不離其宗

  C.睿智滄海一粟風燭殘年眾口鑠金,積毀銷骨

  D.昏厥老態(tài)龍鐘轉(zhuǎn)瞬即逝學富五車,材高八斗

  7.下列文化常識說法不正確的一項是()

  A.樂府原為漢武帝劉徹設(shè)置的音樂機關(guān),專事制作樂章并采集整理各地民間俗樂和歌辭,分別用于朝廷典禮和宴會時演唱。這些樂章.歌辭,后來就叫"樂府",成為繼《詩經(jīng)》《楚辭》而起的一種新詩體。

  B.初七及下九:初七,指農(nóng)歷七月七日,舊時婦女在這一天晚上乞巧。下九,古代以農(nóng)歷每月的二十九為下九,初九為上九,十九為中九;在漢代,每月二十九日是婦女相聚的日子。

  C.結(jié)發(fā),古代人到了一定的年齡(一般是男子20歲,女子15歲)把頭發(fā)結(jié)起來,算是到了成年,可以結(jié)婚了。

  D.初陽歲:冬至以后,立春以前。黃昏:十二時之一,是戌時(相當于現(xiàn)在的19時到21時),人定:亥時(相當于現(xiàn)在的21時到23時)。

  8.下列文學常識表述正確的一項是()

  A.《孔雀東南飛》選自南朝陳代徐陵編的《玉臺新詠》卷一,原題為《古詩為焦仲卿妻作》。是保存下來的我國古代早的一首長篇抒情詩,也是古樂府民歌的代表作之一,與北朝的《木蘭詩》并稱"樂府雙璧"。

  B.王實甫,中國元代雜劇作家。名德信,是位不得志的落拓文人。他的雜劇如今僅存《西廂記》《破窯記》和《麗春園》等13種。其中的《西廂記》共5本21折,是王實甫的代表作。《西廂記》在結(jié)尾處,在中國文學第正面地表達了"愿普天下有情的都成了眷屬"的美好愿望。

  C.威廉•莎士比亞(1564-1616)文藝復興時期英國偉大的戲劇家和詩人,人文主義杰出的代表,近代歐洲文學的奠基者之一。要作品有:歷史劇《亨利四世》,喜劇《仲夏夜之夢》.《威尼斯商人》.《皆大歡喜》.《第十二夜》,四大悲劇《漢姆雷特》.《奧賽羅》.《李爾王》.《羅密歐與朱麗葉》。

  D.〈西廂記〉是在唐代元稹的《鶯鶯傳》和金代董解元的〈西廂記諸宮調(diào)〉的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的,它的作者王實甫是元曲四大家之一。劇中潔這一角色指的是和尚,下場詩是演員在下場前吟的詩。凡是重復前篇的叫"幺篇"。

  9.選擇加點字意義相同的一項()

  A作計乃爾立B幸可廣問訊

  始爾未為久幸復得此婦

  C多謝后世人D會不相從許

  謝家來貴門會當凌絕頂

  10.選擇意義有誤的一項()

  A揣掙揣:爭取保揣:保重B倩恨不倩:使倩影:美麗

  C施無所施:用處遺施:施與D禮經(jīng)懺無心禮:頂禮無禮節(jié):禮儀

  11.選擇意義相同的一項()

  A交廣市鮭珍B以此下心意

  東市買駿馬黃泉下相見

  C故作不良計D君家婦難為

  大人故嫌遲遣丞為媒人

  12.找出劃線詞解釋正確的一項()

  A不圖子自歸料想移我琉璃榻床榻

  B卿可去成婚約定卻與小姑別回頭

  C君既若見錄記取供養(yǎng)卒大恩完,盡

  D卻告了相思回避恰則索昏昏沉沉的睡只求

  13.下列各句中加點的成語,使用恰當?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

  A.張民一家三代,三十多年來和睦相處互敬互愛,真可謂舉案齊眉。

  B.在接連不斷的恐怖襲擊中,無辜平民的鮮血使曾為本•拉登賣命的柯林斯幡然醒悟,轉(zhuǎn)而成為一名反恐臥底。

  C.這句話驀然點燃了他重讀《莊子》的興趣,他馬上找出《莊子》來讀,孰料一讀就產(chǎn)生了相見恨晚之感。

  D.他心愛的書籍,經(jīng)過再三處理,還是沒有地方放置,只能堆在地上或塞在床下,生活的屈辱和困窘,無出其右。

  14.把后面的句子依次填到橫線上,銜接恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

  上海交響樂迷中近六成的人的收入并非十分豐厚,

  在防洪搶險的戰(zhàn)斗中,終于保住了大壩,戰(zhàn)勝了洪水。

 、匐y以承受百元上下甚至數(shù)百元的票價

  ②難以承受數(shù)百元甚至百元上下的票價

  ③經(jīng)過四個多小時的搏斗,同志們奮不顧身地跳進洶涌澎湃的激流

 、芡緜儕^不顧身地跳進洶涌澎湃的激流,經(jīng)過四個多小時搏斗

  A①③B①④C②③D②④

  二.閱讀文段完成下列問題:

  [正宮][端正好]碧云天,黃花地,西風緊。北雁南飛。曉來誰染霜林醉?總是離人淚。

  [滾繡球]恨相見得遲,怨歸去得疾。柳絲長玉驄難系,恨不倩疏林掛住斜暉。馬兒迍迍的行,車兒快快的隨,卻告了相思回避,破題兒又早別離。聽得道一聲去也,松了金釧;遙望見十里長亭,減了玉。捍撕拚l知?

  [叨叨令]見安排著車兒.馬兒,不由人熬熬煎煎的氣;有甚么心情花兒.厴兒,打扮得嬌嬌滴滴的媚;準備著被兒.枕兒,則索昏昏沉沉的睡;從今后衫兒.袖兒,都揾幫重重疊疊的淚。兀的不悶殺人也么哥!兀的不悶殺人也么哥!久已后書兒.信兒,索與我凄凄惶惶的寄。

  蘇幕遮

  范仲淹

  碧云天,黃葉地,秋色連波,波上寒煙翠。山映斜陽天接水,芳草無情,更在斜陽外。

  黯鄉(xiāng)魂,追旅思,夜夜除非,好夢留人睡。明月樓高休獨倚,酒入愁腸,化作相思淚。

  15.下列各句中加點詞語解釋有誤的一項是()

  A.怨歸去得疾疾:迅速

  B.恨不倩疏林掛住斜暉倩:使

  C.此恨誰知恨:仇恨

  D.都揾做重重疊疊的淚揾:揩拭

  16.下列各句的譯文不正確的一項是()

  A.卻告了相思回避--因為相思而回避不見

  B.索與我恓恓惶惶的寄--要趕緊給我寄書信

  C.柳絲長玉驄難系--柳絲雖長,卻難系住(遠行人的)馬

  D.破題兒又早別離--剛開頭卻又匆匆別離

  17."曉來誰染霜林醉?總是離人淚。"所運用的修辭格是()

  A.反問比喻夸張B.設(shè)問擬人比喻

  C.擬人夸張設(shè)問D.擬人雙關(guān)設(shè)問

  18.下面對選文的賞析不正確的一項是()

  A."遙望見十里長亭,減了玉。捍撕拚l知?"作者運用了高度夸張的手法,形容當時鶯鶯和張生纏綿欲絕的離別之情。

  B.【滾繡球】與【端正好】均采用了因景生情的手法,以凄涼的暮秋景象引出鶯鶯的離愁別緒。

  C.作者把天地景物乃至車馬飾物統(tǒng)統(tǒng)拿來,賦予豐富的聯(lián)想.夸張,作為表情達意的手段。

  D.【滾繡球】是曲詞,它是鶯鶯在赴長亭的路上唱的,主要以途中的景物為線索抒情寫意,從不同的側(cè)面展示主人公復雜的內(nèi)心世界。

  19.下面對范仲淹的《蘇幕遮》鑒賞不當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

  A."碧云天,黃葉地"點明時令,從高.低兩個角度描繪出一幅典型的秋景,表現(xiàn)了秋天的寥廓蒼茫.蕭殺零落的特點。

  B."芳草無情"二句由寫眼前之景轉(zhuǎn)化寫遠送之人,帶有強烈的夸張萬分。同時二句也起到了由寫景到抒情的過渡作用。

  C."黯鄉(xiāng)魂"句意為因思念家鄉(xiāng)而心神悲傷,化用了江淹《別賦》"黯然銷魂者,惟別而已矣"的句子,強化了思鄉(xiāng)之情。

  D.課文《長亭送別》開篇化用這首詞的前兩句,實際是取這首詞"別恨"的主旨,兩篇作品均借抒情抒發(fā)了同樣的別情。

  20.對《長亭送別》與《蘇幕遮》比較賞析,分析不當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

  A.詞與選文的前兩句均點明時令季節(jié),高高的天穹里,云彩呈現(xiàn)出湛清的顏色;廣闊的原野上,鋪滿了敗落的黃葉,從而點染出送別的凄清氛圍。

  B.詞的上闋結(jié)尾兩句由寫景轉(zhuǎn)到寫人,由眼中所見寫到目力之外,實中有虛,含有夸張想象的成分,"無情"更反襯出人的感情的深濃。

  C.詞末二句"酒入愁腸,化作相思淚。"極言愁苦之多,灑未澆去愁苦,反倒使人倍加傷情。選文中"曉來誰染霜林醉?總是離人淚"是作者自問自答。

  D."曉來誰染霜林醉?總是離人淚"句中,霜林之醉猶如被惜別的血淚染紅一樣,很難說清何為景.何為情。二者達到了真正的融和。

  21.下列對[一煞]一曲的分析不正確的一項是:

  A."夕陽"一句,看似乎易,含情極深。日夕薄暮,本是當歸之時,而今卻揮袂遠別,人何以堪!

  B.一個"古"字,不但平添了許多蒼涼況味,而且把別離的凄苦之情推及古今,它包含著人物內(nèi)心的許多"潛臺詞",也啟示著讀者觀眾的豐富聯(lián)想。

  C."無人語"三字既道出了環(huán)境的寂靜,更刻繪了鶯鶯"笑吟吟一處來,哭啼啼獨自歸"的孤獨感和無處可訴的痛苦心理。

  D."來時"一句,直抒胸臆,表現(xiàn)鶯鶯留戀美景,留戀情人的情懷。

  22.到晚來悶把西樓倚,見了些夕陽古道,衰柳長堤"一段曲文,多處化引了古詩文語句,下列不屬此列的一項是:

  A."無言獨上西樓,月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷,理還亂,是離愁。別是一般滋味在心頭。"李煜《相見歡》

  B."枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風瘦馬。夕陽西下斷腸人在天涯。"馬致遠《天凈沙》

  C."多情自古傷離別,更哪堪冷落清秋節(jié)。今宵酒醒何處,楊柳岸曉風殘月。"柳永《雨霖鈴》

  D."獨自莫憑欄,無限江山。別時容易見時難"李煜《浪淘沙令》

  23.《長亭送別》后一句"遍人間煩惱填胸臆,量這大小車兒如何載得起",李后主《虞美人》中的"問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流",秦觀《江城子》中"便作春江都是淚,流不盡許多愁",李清照《武陵春》中"只恐雙溪舴艋舟,載不動,許多愁",作比較分析。

 。ǘ┱n內(nèi)閱讀題目孔雀東南飛,五里一徘徊。

  "十三能織素,十四學裁衣,十五彈箜篌,十六誦詩書。十七為君婦,心中?啾。君既為府吏,守節(jié)情不移。賤妾留空房,相見常日稀。雞鳴入機織,夜夜不得息。三日斷五匹,大人故嫌遲。非為織作遲,君家婦難為!妾不堪驅(qū)使,徒留無所施,便可白公姥,及時相遣歸。"

  24.第二段后畫線的詩句,所表現(xiàn)的女主人公的性格特點是()

  A.勤勞B.溫柔C.外柔內(nèi)剛D.堅強持重

  25.下列句中劃線的詞語與現(xiàn)代漢語不同的一項是:

  A.妾不堪驅(qū)使,徒留無所施B舉言謂新婦,哽咽不能語

  C雞鳴外欲曙,新婦起嚴妝D物物各自異,種種在其中

  26.開頭兩句采用了什么藝術(shù)手法?對表達全詩內(nèi)容有何作用?

  ________________________,__________________________________________。

  27.第二段前邊畫線的詩句,主要采用了哪種藝術(shù)手法?突出了女主人公的什么性格特點?

  _________________________,__________________________________________________。

  第二卷

  三.現(xiàn)代文閱讀

  閱讀下面一段文字,回答以下問題。

  文學名著,總是吸引影視改編者的注意力,然而,改編得好的偏偏又很少。

  文學名著作為敘事藝術(shù)作品,給影視劇的編導預備了堅實的基礎(chǔ),能令其事半功倍,所以中外很多影視編導都打它的主意,是很自然的;但是,由于文學名著自身的藝術(shù)復雜性,以及大多數(shù)編導的方方面面的個人修養(yǎng)與文學名著藝術(shù)精純性之間存在較大差距,所以改編的成功率歷來偏低,這也是很自然的。

  以四大名著所改編的電視劇為例,假原著的巨大影響,當初它們的播出都曾轟動一時,但好景卻不長,特別是《紅樓夢》和《水滸》二劇,照理說,其原著是中國古代小說數(shù)一數(shù)二的杰作,藝術(shù)養(yǎng)料豐,然而恰恰是由它們改編的電視劇,失敗,播出時頻遭譏疑,之后幾乎杳無蹤影,不久即被淡忘。

  倒是后改編的《西游記》,得到一些認可,多年來不時有重播。究其原因,雖然跟電視劇的編.導.演各方面的努力和表現(xiàn)有關(guān),但其實主要的卻是《西游記》小說原著本身,在四大古典名著里面,故事的意蘊和人物的意蘊,都是簡的,改編者把握起來,犯錯誤或者走形失神的機會不太多。

  今年春節(jié),忽見重拍之數(shù)集《西游記》在電視中播出,頗感詫異。于是觀之。但不數(shù)集,我即生出狗尾續(xù)貂般的無聊感來。字幕上所謂"原班人馬"顯然名不副實,八戒.沙僧二位演員均已易人;況且,即便真是"原班人馬"又待如何?看著唐僧.悟空.觀音等面生贅肉.身手見緩的模樣,我只作"既有當初,何必今日"之想。一是運用大量電腦特技,來加強打斗及神魔場景的表現(xiàn);一是在劇情上脫離原著,由策劃和編寫人員自出心杼,增添若干情節(jié)。

  前者我以為思路沒有錯誤。眼下已近21世紀,引計算機多媒體技術(shù)進入影視創(chuàng)作完全不應是有爭議的問題,但像新版《西游記》這樣,條件并不成熟卻勉強為之,以至于生硬幼稚者,我覺得就反為不美。去年底,在影劇院欣賞好萊塢大片《星球大戰(zhàn)》,里面的電腦特技令人嘆為觀止,有再造世界般的神奇。有此印象,再看新版《西游記》,兩相對照,后者的草率與粗糙真可以說昭然若揭!其間,資金不足可能是一個決定性因素,不過,我仍然感到,兩者藝術(shù)態(tài)度上也有巨大差距。條件明明不具備而刻意為之,其動機不能不令人生疑--只怕是藝術(shù)創(chuàng)新的價值有限,而招徠看客的嫌疑倒更重一些吧?

  至于新版《西游記》對原著情節(jié)的改動,原則上并非不可--只要改得合體.有度和足夠聰明?晌宜l(fā)現(xiàn)的改動,大抵都既不合體,也非有度,更不聰明。有一集,即敘述唐僧等受厄于如來金鵬的那一集,平空冒出了一個"孔雀公主",居然以"純情女郎"面目纏纏綿綿地穿插期間,對唐僧頻送秋波。我直覺中即感到此一人物及其身上的種種信息,很是稀奇古怪,絕非原著可能有:果系杜撰。諸如此類的筆觸,我無意責其大膽,惟覺改編者頭腦有些混亂。

  新版電視劇《西游記》,的確打上了90年代以來中國蓬勃興起的市場文化的印記。對它,我們只宜這樣理解;若過多地考慮什么"文學名著改編"這類的問題,倒有點多余了。

  28.為什么說"文學名著,總是吸引影視改編者的注意力"?

  29.本文第三.四兩段分別評論了根據(jù)名著所拍的三部電視劇,是高產(chǎn)田了闡述什么觀點?

  30.本文第三段明確說:"以四大名著改編的電視劇為例",但為什么下文卻只列舉了三部而沒有舉出《三國演義》?

  31.作者在第五段所說"狗尾續(xù)貂"一語,試回答:(1)"狗尾續(xù)貂"具體指什么而言?(2)這樣說的根據(jù)是什么?

  32.下列對文章的賞析,不正確的兩項是()

  A.從第一段所說"改編得好的偏偏又很少"一語來看,作者似乎并沒有全盤否定由名著改編的影視作品,但從下文的敘述及舉例看,作者其實并不承認在這方面奪成功的先例。

  B.本文對新版《西游記》電視劇的拍攝中的過分市場化取向頗有微詞,認為這是該劇不成功的重要原因。

  C.作者認同名著改編電視劇這種文化快餐現(xiàn)象,但不贊成在電視劇拍攝中運用電腦特技和對原著情節(jié)進行改動。

  D.本文評論新拍《西游記》的相關(guān)篇幅占的比重大,是由于它的問題更多更新更典型,對其進行深入剖析,可使行文重點更突出,針對性更強,詳略更加得當。

  E.本文運用了對比的手法,如將改編的電視劇與原著對比,將已拍成的有關(guān)名著電視劇相互對比,把同一名著電視劇的新舊版對比,使說理更加鮮明。

  四.詩歌鑒賞閱讀下列兩首詞,回答問題。

  江城子乙卯正月二十日夜記夢

  十年生死兩茫茫,不思量(思念),自難忘。千里孤墳,無處話凄涼。縱使相逢應。

  不識,塵滿面,鬢如霜。

  夜來幽夢忽還鄉(xiāng),小軒窗,正梳妝。相顧無言,惟有淚千行。料得年年斷腸處,明月夜,短松岡(指亡妻的墳墓)。

  江城子密州出獵

  老夫聊(聊且)發(fā)少年狂(少年氣盛,狂放不羈的感情),左牽黃(黃狗),右擎蒼(蒼鷹),錦帽貂裘,千騎卷平岡。為報(報答)傾城隨太守,親射虎,看孫郎(孫權(quán))

  酒酣胸膽尚(更加)開張;鬢微霜,又何妨!持節(jié)云中,何日遣馮唐?(指希望能得到朝廷的信用,效力邊防)會挽雕弓如滿月,西北望,射天狼(此指入侵的西夏)

  33.這兩首《江城子》都是神宗熙寧八年(1075)在密州任知州時所作。第一首是悼念亡妻去世10周年所作,抒發(fā)了對妻子____________的感情。第二首記述了密州出獵的盛況,抒發(fā)了作者_____________________。

  34.第一首詞在感情上顯得________________。第二首則顯得__________________。

  35.第一首"縱使相逢應不識,塵滿面,鬢如霜",第二首"鬢微霜,又何妨"都寫了如霜鬢發(fā),試說說它們不同的作用。

 。ǘ╅喿x下面這首詩,完成下面兩題。(2000年全國高考題)

  金黃的稻束鄭敏

  金黃的稻束站在/割過的秋天的田里,/我想起無數(shù)個疲倦的母親,/黃昏路上我看見那皺了的美麗的臉,/收獲日的滿月在/高聳的樹巔上,/暮色里,遠山/圍著我們的心邊,/沒有一個雕像能比這更靜默。/肩荷著那偉大的疲倦,你們/在這伸向遠遠的一片/秋天的田里低首沉思,/靜默。靜默。歷史也不過是/腳下一條流去的小河,/而你們,站在那兒,/將成為人類的一個思想。

  36.對這首詩的解說,不恰當?shù)囊豁検?)

  A."金黃的稻束站在/割過的秋天的田里"一句涉及的時間,從全詩看,除了"秋天"外,還隱指"暮色"降臨之前。

  B."黃昏路上我看見那皺了的美麗的臉",把"皺"與"美麗"并列,寓有謳歌母親的勞動和感嘆時光流逝之意。

  C."你們/在這伸向遠遠的一片……"的詩句中,"你們"指詩歌的主要形象"金黃的稻束"。

  D."歷史也不過是/腳下一條流去的小河",這實際上就是稻束"低首沉思"的內(nèi)容。

  37.對這首詩的賞析,不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

  A.詩歌以"金黃的稻束"為中心形象展開聯(lián)想,通過稻田.路上.天空.遠山等空間性的位移,傳達一個時間性的主題--對勞動中生命力的消逝的沉思。

  B.詩歌賦予"金黃的稻束"以積極.強烈的視覺印象和消極."靜默"無言的聽覺感受,意在利用兩者的不協(xié)調(diào),把關(guān)注點從外在畫面轉(zhuǎn)向內(nèi)在的生命感受。

  五默寫1.執(zhí)手分道去,各各還家門。,

  2.,到晚來悶把西樓倚,見了些夕陽古道,衰草長堤。

  3.一朝春盡紅顏老,

  六.語言運用

  38.以"長亭路"為題,將[端正好]改寫成散文。100字左右,運用多種手法。

  29.一首題為《雨滴》的小詩,請你根據(jù)所給意境把這首小詩補充完整。

  ."雨滴到底有多輕/落在桃花上/輕輕為桃花抹了一點口紅/雨滴到底有多重/落在大海里/大海就波浪翻滾……"

【篇二】

  一、夯實基礎(chǔ)(15分,每題3分)

  1.下列詞語中,加點的字讀音全都正確的一組是()

  A.檔案(dàng)剽悍(biāo)款識(zhì)雪泥鴻爪(zhǎo)

  B.結(jié)束(sù)參乘(shèng)孱頭(càn)不著邊際(zhuó)

  C.載體(zài)笏板(hù)框架(kuàng)開花結(jié)果(jié)

  D.潰膿(huì)湯匙(chí)諍友(zhèng)強詞奪理(qiǎng)

  解析:A項,“剽”應讀“piāo”;B項,“束”應讀“shù”;C項,“結(jié)”應讀“jiē”。

  答案:D

  2.下列各句中,沒有錯別字的一句是()

  A.有人在網(wǎng)上貼出美國蘭德公司“中國分析報告”,說中國人只在乎他們直系親屬的福址,對自己毫不相干的人所遭受的苦難視而不見。

  B.此次牽頭干預的西方大國還將在國內(nèi)面臨諸多經(jīng)濟問題,而坐壁上觀的亞洲及其他地區(qū)國家則會一路快速發(fā)展。

  C.有媒體甚至表示,征收排污費其作用不啻于在“北上廣深”再來“汽車限購”,可見其對車市的影響將不可小覷。

  D.為切實加強干部職工外出管理,嚴肅工作紀律,及時掌握干部職工在崗情況,高青分局切實采取措施,規(guī)范機關(guān)干部職工請假消假制度,確保了機關(guān)正常的工作秩序。

  解析:A項,福址——福祉;B項,坐壁上觀——作壁上觀;D項,消假——銷假。

  答案:C

  3.下列各句中加點成語使用恰當?shù)囊痪涫?)

  A.多讀書少應酬,是我們黨一直倡導的作風,也是領(lǐng)導干部應該努力做到的,但有些干部卻打著“盛情難卻”的幌子,對小恩小惠卻之不恭。

  B.書法是中國傳統(tǒng)的藝術(shù)形式,風格各異的書法精品,或古樸,或雋秀,或雄渾,或飄逸,將漢字之美表現(xiàn)得淋漓盡致。

  C.調(diào)查顯示,70%的網(wǎng)友對二手房個稅增至20%的新政覺得差強人意,不滿意的主要原因是這一政策對于需要改善住房條件的中低收入者不公。

  D.近日,中共中央提出了要精簡會議活動,切實改進會風等八項規(guī)定,此舉對于長期以來習慣了好整以暇、辦事疲沓的官員們,無疑是一劑良藥。

  解析:B項,淋漓盡致:形容文章或說話等表達得詳盡細致,充分徹底。正確。A項,“卻之不恭”是接受別人饋贈或邀請時說的客套話。C項,“差強人意”指大體上還讓人滿意。此處望文生義。D項,“好整以暇”形容雖在繁忙之中,仍能嚴整有序,從容不迫。此處感情色彩錯,不合語境。

  答案:B

  4.下列各句標點符號的使用,正確的一項是()

  A.山東半島經(jīng)濟協(xié)作區(qū),擁有大量的科技信息,較強的工業(yè)基礎(chǔ),巨大的生活資料、生產(chǎn)資料市場,較豐富的動植物、礦產(chǎn)、海洋、旅游等資源。

  B.這家出版社在2013年第二季度社科新書訂單上提醒郵購者:務必在匯款單上寫清姓名及詳細地址(匯款單附言欄內(nèi)注明所購的書名、冊數(shù))。

  C.根據(jù)省政府的有關(guān)要求,結(jié)合2013年濟南市的工作安排,今年上半年,市政府要新開工建設(shè)一批廉租房,任務重、工程長、規(guī)模大。

  D.我長久地凝視清明上河圖,想象著宋朝時春天的開封城,在疏林薄霧中,掩映著幾家柳蔭茅舍、木橋流水、老樹和扁舟。

  解析:B項,括號中的內(nèi)容不是地址;另外,“郵購者”后面用逗號好一些;C項,句中的頓號改為逗號;D項,“清明上河圖”應該用書名號。

  答案:A

  5.下列各句中,沒有語病、句意明確的一項()

  A.從大量事實說明,文化在綜合國力競爭中的地位越來越重要,誰占據(jù)了文化發(fā)展的制高點,誰就能夠更好地在激烈的國際競爭中掌握主動權(quán)。

  B.作為獨領(lǐng)風騷的新興媒體,微博積聚的大量人氣自然成為商家青睞的營銷對象,其營銷優(yōu)勢使得諸多行業(yè)廣泛使用微博來進行產(chǎn)品促銷。

  C.新修訂的《機動車駕駛證申領(lǐng)和使用規(guī)定》突出規(guī)范駕駛行為、增強安全意識為原則,對闖黃燈、故意遮擋號牌等行為加大了處罰力度。

  D.我們經(jīng)歷了“非典”的磨難,明確了建立一種公共衛(wèi)生體系的重要性,深刻懂得了信息自由流動的價值,但鑒于類似疫病危機也許很難完全避免,一個根本的問題應該是,怎樣保證人們的信念不被無法預測的災難摧毀?

  解析:A項,主語缺失,應去掉“從”;B項,“人氣”成為“營銷對象”,搭配不當;C項,句式雜糅,“突出……的原則”與“以……為原則”雜糅,應把“突出”改為“以”或把“為原則”改為“的原則”。

  答案:D

  二、閱讀理解

  6.閱讀下面的文字,完成第6~8題。(9分,每小題3分)

  書法:立象以盡意

  《易經(jīng)•系辭》提出的“立象以盡意”客觀上應是中國書法遵循的根本原則。“象”是中國哲學的重要范疇,由此衍生出物象、卦象、意象、大象等名詞。陰陽二氣,相摩相蕩,有而未形之時的混沌之“象”,謂之“大象”。

  漢字具有非常精密、細膩的結(jié)構(gòu)感,本身已經(jīng)在“立象”,書法在此基礎(chǔ)上作出了更大的拓展。書法無限拓寬單字結(jié)體的變化,而且字和字之間不是一種簡單的排比,而是穿插錯落,藝術(shù)化地組合成為不可分割的渾然一體的“象”。這種書法之“象”更接近“道”的混沌。運控毛筆體現(xiàn)出中國文化的“用柔”思想。相對于“用剛”而言,“用柔”手段更為含蓄、復雜、細膩,更難以把握!拔┕P軟則奇怪生焉”,毛筆的柔軟特性使書法的線條如云煙變幻,有一種彌散著的特殊張力,這非常契合于“道”。

  這樣,文字之“象”乃升華為書法之“象”。書法的“立象”也就是一種“造型”,是一種視覺性的藝術(shù),通過視而可見的形象化的東西寄托創(chuàng)作者的審美追求,喚起欣賞者的審美愉悅。

  “象”的形式與意義之間的關(guān)系,有點類似于概念的內(nèi)涵與外延。所以,為了“盡意”,涵蓋無限之“意”,“象”的形式必須平易簡約。如果過于具體、繁復,就會僵化;然而,“大象無形”的追求又顯得過于虛無空疏。權(quán)衡折中之下,書法的形式構(gòu)成與表現(xiàn)內(nèi)容之間的匹配是恰當、理想的。書法主要是黑白二色,以點線組合實現(xiàn)空間分割,與其他藝術(shù)相比,其形式至為洗練簡約。這種抽象、簡練的形式構(gòu)成,既有具體的指向性,又有一定的模糊性,如此形成含蓄美感和多義效果,造成自由聯(lián)想的闊大空間,力求以有形的有限表現(xiàn)無形的無限,如此方能“盡意”。韓愈《送高閑上人序》說:書法重要的是“得其心”,而不是“逐其跡”!跋蟆笔且环N依托,更關(guān)鍵的是其背后的“意”。

  書法家必須把“象”立起來,才能表“意”!跋蟆庇谢镜募记煞▌t,必須從書法認真借鑒,熟能生巧,有所創(chuàng)立。如果不掌握書法的表達技巧,即使文化領(lǐng)域的專家名人的毛筆字跡,也不可能“盡意”,算不上“書法”。

  “盡意”的第一個環(huán)節(jié),是創(chuàng)作者把自己的文化憧憬灌注到作品中。書法的“意”不僅記錄了創(chuàng)作者的即時情緒,也呈現(xiàn)深層次的悠遠情懷。這是一種高級情懷,是文化情懷,更多地表現(xiàn)為文人情懷。書法家重視文化養(yǎng)成,才有可抒發(fā)之“意”。為此,我們應該倡導毛筆書寫者有高層次的文化追求,同時明確文人在書法家群體中當之無愧的主體地位,要求他們在書法發(fā)展中肩負起責無旁貸的文化擔當。“盡意”的后一個環(huán)節(jié),是“意”被很好地理解和接受,這就需要欣賞者內(nèi)心有呼應的基礎(chǔ)。

  總之,書法將多種文化元素進行系統(tǒng)組合,“意”在把握事物變化的基本法則模式,以“象”的形式一目了然地呈現(xiàn)出來,生動體現(xiàn)出中國文化直覺思維特點以及整體觀思維的大局意識。如今書法在社會大眾心目中依然享有較高地位,主要得益于文化傳統(tǒng)的強大慣性。而如果沒有一個引領(lǐng)性的核心理念,書法的前景不可能繁榮,只可能蕪雜。明確并遵循書法“立象以盡意”的根本法則,其文化地位才能得到確立。

  (選自《光明日報》2013年3月22日)

  關(guān)于“象”的解說不符合文意的一項是()

  A.“象”是中國哲學的重要范疇,陰陽二氣,相摩相蕩,有而未形之時的混沌之“象”,謂之“大象”。

  B.書法拓寬了單字結(jié)體的變化,字和字之間不是一種簡單的排比,而是穿插錯落,藝術(shù)化地組合成為渾然一體的“象”。

  C.書法的“立象”也就是一種“造型”,是一種視覺性的藝術(shù),通過各種形象化的東西寄托創(chuàng)作者的審美追求。

  D.書法之“象”接近“道”的混沌,為了“盡意”,涵蓋無限之“意”,“象”的形式必須平易簡約。

  解析:C項,各種形象化的東西應為“視而可見的形象化的東西”。

  答案:C

  7.對“象”和“意”的關(guān)系,下列表述不正確的一項是()

  A.抽象、簡練的“象”,既有具體的指向性,又有一定的模糊性,力求以有形的有限表現(xiàn)無形的無限,方能“盡意”。

  B.書法家必須把“象”立起來,才能表“意”,如果不掌握書法的表達技巧,不可能“盡意”,算不上“書法”。

  C.“意”以“象”的形式一目了然地呈現(xiàn)出來,體現(xiàn)出中國文化直覺思維特點以及整體觀思維的大局意識。

  D.“象”是一種依托,更關(guān)鍵的是其背后的“意”,“象”在“意”的支配下將多種文化元素進行了系統(tǒng)組合。

  解析:D項,“‘象’在‘意’的支配下將多種文化元素進行了系統(tǒng)組合”,此句曲解文意。應為“書法將多種文化元素進行系統(tǒng)組合”。

  答案:D

  8.下列理解和分析,符合原文內(nèi)容的一項是()

  A.“用柔”本是運控毛筆的手段,借此,毛筆的柔軟特性可使書法的線條如云煙變幻,彌散特殊的張力,這非常契合于“道”。

  B.“象”有基本的技巧法則,必須從書法認真借鑒,熟能生巧,有所創(chuàng)立。所以,書法家必須把“象”立起來,才能表“意”。

  C.“盡意”既需要創(chuàng)作者把自己的文化憧憬灌注到作品中,又需要欣賞者內(nèi)心有呼應的基礎(chǔ),理解和接受創(chuàng)作者的文人情懷。

  D.明確并遵循書法“立象以盡意”的根本法則并將其作為引領(lǐng)性的核心理念,書法的文化地位就能得到確立。

  解析:A項,“用柔”是中國文化的思想;B項,強加因果;D項,是“才能”不是“就能”。

  答案:C

  三、文言文閱讀

  9.閱讀下面的文言文,完成第9~12題。(12分,每小題3分)

  姚敬恒先生事略

  【清】全祖望

  《李二曲集》中別輯前代講學諸君,有出于農(nóng)工商賈之中者,共為一卷,以勉學者。以予近所聞,近日應潛齋高弟有曰凌嘉印、沈文則、姚敬恒,皆拔起孤露①之中,能成儒者。凌、沈之名尤重,見于沈端恪公所為傳,而敬恒躬行,與相鼎足,顧未有知之者。

  敬恒,諱宏任,別字思誠,杭之錢塘人也。姚氏,故杭之右姓。敬恒少孤,其母賢婦也。敬恒不應科舉,隱于市廛②,稍營十一之息以養(yǎng)家。其母一日見敬恒貿(mào)絲,銀色下劣,慍甚,曰:“汝亦為此惡行乎?吾無望矣。”敬恒皇恐,長跪謝,愿得改行。乃受業(yè)于應先生潛齋,每日朗誦《大學》一過,潛齋雅愛之。一言一行,服膺師說,泊然自晦,凡事必歸于厚。沈甸華之卒也,潛齋不食二日,敬恒問曰:“朋友之喪而若此,無乃過歟?”潛齋喟然嘆曰:“為其無以為喪也。”敬恒曰:“請為先生任之。”殯葬皆出其手。潛齋不肯輕受人物,惟于敬恒之饋不辭,曰:“吾知其非不義中來也!比痪春悴桓叶嘤兴鶎,每時③其乏而致之,終其身無倦。潛齋之歿,敬恒執(zhí)喪如古師弟子之禮。姚江黃先生晦木于人鮮可其意者,獨見敬恒而許之,曰:“是獨行傳中人物也!

  嘗游于閩,閩督姚公盛延之,訪以海上事④。敬恒對曰:“游魂⑤不日底定矣。但閩中民力已竭,公當何以培之?”閩督肅然頷之。然敬恒以學道故,所營十一之息無甚增益而勤施,漸不可支,遂以此落其家。

  晚年以非罪陷縲紲。憲使閱囚入獄,敬恒方朗誦《大學》,憲使異之,入其室,見其案上皆程、張之書也,呼與坐而語之,大驚,即日釋之。然敬恒卒以貧死。其平生但事躬行,不著書,故鮮知者。予既附志于《潛齋墓表》中,復摭拾其事以傳之,以配凌、沈二君,且以待后世有二曲其人者。惜訪其母姓,竟不可得。

  (選自《全祖望集匯校集注》)

  注:①孤露:父亡無所蔭庇。②市廛(chán):店鋪集中的地方。③時:通“伺”。④海上事:清政府平定臺灣之事。⑤游魂:指當時據(jù)守臺灣的鄭氏政權(quán)。

  下列句子中加點詞的解釋,不正確的一項是()

  A.敬恒皇恐,長跪謝謝:感謝

  B.訪以海上事訪:詢問

  C.閩督肅然頷之頷:點頭同意

  D.遂以此落其家落:使……衰敗

  解析:A項:謝,認錯,謝罪。

  答案:A

  10.下列句子中加點詞的意義和用法,相同的一組是()

  A.

  B.

  C.

  D.

  解析:C項,均為副詞,于是,就。A項,連詞,表目的,來;連詞,表因果關(guān)系,因此。B項,動詞,做;介詞,替。D項,連詞,表轉(zhuǎn)折,卻;連詞,表并列。

  答案:C

  11.下列對本文主人公的解讀,不正確的一項是()

  A.姚敬恒品學兼優(yōu),只因他是商賈而非士大夫,以致名聲未彰。

  B.姚敬恒輕財重義,經(jīng)常用他的經(jīng)商所得接濟他人。

  C.姚敬恒識見高遠,提醒閩督姚公應以培養(yǎng)民力為當務之急。

  D.姚敬恒臨難不懼,雖蒙冤入獄,仍誦讀經(jīng)典,泰然自若。

  解析:姚敬恒“名聲未彰”,是因為他生平只注重親身踐行,不著書立說,了解他的人很少。而不是因為他經(jīng)商。

  答案:A

  12.下列對本文的理解與分析,不正確的一項是()

  A.應潛齋安貧樂道,在生活拮據(jù)時也不輕易接受他人的饋贈。

  B.李二曲肯定那些出身商賈卻能恪守儒家規(guī)范的人,全祖望對此深表贊同。

  C.作者借助黃晦木的評價來強化對姚敬恒人格與節(jié)操的肯定。

  D.本文主要以傳神的語言描寫來刻畫人物形象,這與《燭之武退秦師》的寫法相同。

  解析:《燭之武退秦師》表現(xiàn)人物主要以語言描寫為主。燭之武陳明利害,曉之以理,終分化瓦解秦晉聯(lián)盟,使鄭國轉(zhuǎn)危為安。燭之武的語言環(huán)環(huán)相扣,邏輯性強,有很強的感染力、說服力,帶有濃厚的論辯色彩!兑春阆壬侣浴分饕且允聦懭,其中人物語言描寫雖多,但都是敘事的一部分,是為寫人記事服務的。

  答案:D

  四、翻譯句子(24分)

  13.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)

  (1)而敬恒躬行,與相鼎足,顧未有知之者。(3分)

  (2)其母一日見敬恒貿(mào)絲,銀色下劣,慍甚。(4分)

  (3)朋友之喪而若此,無乃過歟?(3分)

  答案:(1)而姚敬恒親身踐行,和他們(凌、沈二人)并列,不過沒有了解他的人。

  (2)他(姚敬恒)的母親有一天看見姚敬恒做蠶絲買賣,(使用的)銀子成色不好,很生氣。

  (3)朋友去世(你)竟然(悲傷)成這樣,恐怕有些過分吧?

  解析:(1)關(guān)鍵詞:“躬行”“鼎足”“顧”“知”。(2)關(guān)鍵詞:“貿(mào)”“銀色”“下劣”“慍”。(3)關(guān)鍵詞:“喪”“若此”“過”,“無乃……歟”句式,表示委婉的反問語氣,翻譯時應注意。

  參考譯文:《李二曲集》中專門輯錄一些公開講論學問的前代學者,其中出身農(nóng)民、工匠、商人的編成一卷,以此來勉勵求學的人。據(jù)我近聽說的,近來應潛齋先生的高徒中有凌嘉印、沈文則、姚敬恒,都是在(他們)父親早亡、無人照料的情況下成長起來,成為通習儒家經(jīng)典的學者。凌、沈的名聲尤其大,(他們的事跡)見于沈端恪先生(為他們)所作的傳記,而姚敬恒親身踐行,和他們(凌、沈二人)并列,不過沒有了解他的人。

  姚敬恒,名宏任,別字思誠,杭州錢塘人。姚氏,過去是杭州的大姓。姚敬恒少年喪父,他的母親是一個賢能的婦人。姚敬恒沒有參加科舉考試,隱居在商鋪之中,小本經(jīng)營多少賺點利息來養(yǎng)家糊口。他(姚敬恒)的母親有一天看見姚敬恒做蠶絲買賣,(使用的)銀子成色不好,很生氣,說:“你也做這樣的壞事嗎?我沒有指望了!币春慊炭植话,直身跪在地上自責謝罪,請求改正自己的行為。于是拜應潛齋先生為師,每天朗誦《大學》一遍,應潛齋先生非常喜歡他。(姚敬恒)一言一行,都遵循老師的教誨,淡泊處世,自隱才能,不求名聲,凡事一定會以忠厚為本。沈甸華先生去世,應潛齋兩天不吃飯,姚敬恒問:“朋友去世(你)竟然(悲傷)成這樣,恐怕有些過分吧?”應潛齋長嘆道:“是因為沒能力為他操辦喪事啊。”姚敬恒說:“請讓我為先生做這件事!眴适露际撬H手安排。應潛齋不肯輕易接受他人財物,只有對姚敬恒的贈送不推辭,說:“我知道他的錢財并非不義之財啊!辈贿^姚敬恒也不敢拿得過多,每次等到應潛齋錢物匱乏時才接濟他,(這種做法)到(應潛齋)去世都沒有改變。應潛齋去世,姚敬恒服喪行古代的弟子之禮。姚江黃晦木先生眼中很少有滿意的人,唯獨見姚敬恒而贊許他,說:“(姚敬恒)是可以收錄進《獨行傳》中的人物啊。”

  姚敬恒曾經(jīng)到福建一帶游學,福建總督姚公盛情邀請他,向他咨詢平定臺灣的事情。姚敬恒回答道:“臺灣的鄭氏政權(quán)很快即可平定。但是福建老百姓財力也已經(jīng)枯竭,您有什么措施來培養(yǎng)嗎?”福建總督表情莊重,點頭贊同。然而姚敬恒因為鉆研儒學,經(jīng)營的生意沒增加收益卻經(jīng)常施舍,漸漸入不敷出,于是因為這個家道衰落了。

  姚敬恒晚年無辜獲罪而被關(guān)進監(jiān)獄。憲使入獄巡視囚犯,姚敬恒正在朗誦《大學》,憲使很吃驚,走進他的牢房,看到他幾案上放的都是程顥、程頤、張載的書籍,招呼他坐下交談,大為吃驚,當天就釋放了他。然而姚敬恒終因為貧窮而死。他生平只注重親身踐行,不著書立說,因此很少有了解他的人。我已經(jīng)(把他的事跡)附在了《潛齋墓表》中,又搜集他的事跡為他作傳,來與凌嘉印、沈文則二位并列,并且以此等待后世像李二曲這樣的人?上ぴL他母親的姓氏,竟然沒有得到。

  14.閱讀下面的詩歌,回答問題。(8分)

  夜歸

  周密

  夜深歸客依筇①行,冷燐依螢聚土塍。

  村店月昏泥徑滑,竹窗斜漏補衣燈。

  【注】①筇:此代指竹杖。

  (1)本詩是怎樣以“夜歸”統(tǒng)攝全篇的?結(jié)合全詩簡要賞析。(4分)

  (2)“竹窗斜漏補衣燈”這一耐人尋味的畫面中蘊含了哪些感情?請簡要賞析。(4分)

  解析:(1)詩以“夜歸”為題,又以“夜歸”統(tǒng)攝全篇,賞析時一定要扣住“夜”“歸”二字。深夜歸客,倚杖而行,冷燐土塍、泥濘之路,艱難滑“行”,臨到家門,看到補衣燈,詩人表現(xiàn)的是一種百感交集難以言表的復雜情感,圍繞此線索不難賞析。

  (2)此題要求寬泛,言之成理即可。詩的前三句側(cè)重寫詩人歸家之切,而后一句“補衣燈”的特寫鏡頭給讀者展開無盡的想象空間,是妻子、是母親抑或其他親人,要么一家老小不眠在昏黃油燈下苦苦盼著離家親人的歸來。我想家,家想我,互動互盼,使情感為之升華。

  答案:(1)本詩寫景扣住“夜”字,寫情扣住“歸”字。首句直接點明“夜深”,刻畫出“歸客”拄杖而行的疲憊之態(tài)。隨后,詩人以“冷燐”“螢”“月”等意象渲染夜色的凄涼,以夜深仍在田塍、泥徑中孤身前行的艱難表現(xiàn)出歸家的心切。而末一句以深夜猶見“補衣燈”的感人畫面收束全詩,與先前的艱難和凄清形成反差,更烘托出游子深夜歸家的復雜心情,意味深長。

 。2)這幅畫面描繪的是詩人想象(見到)的情景:竹籬茅舍中,一縷昏黃的燈光從竹窗里斜漏出來。青燈之下,詩人日思夜盼的妻子(母親)正在一針一線地縫補著衣服。詩人那懷鄉(xiāng)思歸的急切心情,家中親人對游子的關(guān)切和思念之情,正從這幅畫面中流溢出來。

  15.補寫出下列名篇名句的空缺部分。(6分)

  (1)故木受繩則直,,君子博學而日參省乎己,。(荀子《勸學》)

  (2)漁樵于江渚之上,。駕一葉之扁舟,。(蘇軾《赤壁賦》)

  (3)或取諸懷抱,;或因寄所托,。(王羲之《蘭亭集序》)

  答案:(1)金就礪則利則知明而行無過矣

  (2)侶魚蝦而友麋鹿舉匏樽以相屬

  (3)晤言一室之內(nèi)放浪形骸之外

  五、語言運用(12分)

  16.《萃文校園網(wǎng)•中學生版》設(shè)有四個版面,請在版面名稱之后填寫體現(xiàn)版面宗旨的句子。要求第二版與第一版、第四版與第三版字數(shù)相同,結(jié)構(gòu)一致。(4分)

  版次版面名稱版面宗旨

  第一版校園新聞聚焦學校大事,發(fā)布熱點新聞

  第二版班級采風

  第三版校際鏈接信息交流,匯四面八方新資訊

  第四版文學園地

  解析:本題考查學生仿用句式的能力;卮鸫祟}一方面注意“版面名稱”的限制,所寫內(nèi)容一定要扣住“版面名稱”;其次要注意“版面宗旨”的句式,所寫句式,必須與之相同。

  答案:關(guān)注班級動態(tài),展示青春風采詩情抒寫,賞千姿百態(tài)美文章

  17.下面一段文字中,介紹了“古代史分期”的主要學說及代表人物,請用不超過50字的一句話概括。(4分)

  中國何時進入封建社會,爭論了幾十年。中國歷史博物館落成時,“中國通史陳列”按照從戰(zhàn)國時期進入封建社會的觀點布展。在這個問題上,范文瀾、翦伯贊表現(xiàn)出豁達的態(tài)度,對擴大這一學說的知名度起了很大的作用。翦伯贊在撰寫《中國史綱要》教材時,曾有過猶豫和為難,甚至準備采用郭沫若的學說,以使教材表述與“中國通史陳列”體系相一致。后來,上級部門鼓勵翦伯贊按照他們所主張的觀點來寫,于是中國從西周時期進入封建社會的學說寫進了教材。但尚鉞的學說一直不受重視,曾遭重點批判。就是在這種情況下,一位權(quán)威學者仍將“魏晉封建論”與其他兩論并列,實屬難能可貴。

  解析:本題考查學生壓縮語段的能力。首先要準確把握范文瀾、翦伯贊、郭沫若、尚鉞等人的基本主張,然后,再把他們概括在一句話中。

  答案:關(guān)于“古代史分期”,范文瀾、翦伯贊持“西周封建論”,郭沫若持“戰(zhàn)國封建論”,尚鉞持“魏晉封建論”。