一、活動(dòng)目標(biāo):
1、鍛煉幼兒的平衡能力。
2、培養(yǎng)幼兒意志。
二、活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):
幼兒在活動(dòng)中的平衡能力。
三、材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)
戶(hù)外草地、高蹺
四、設(shè)計(jì)思路:
高蹺是一項(xiàng)平衡要求很高的運(yùn)動(dòng),幼兒也比較喜歡玩。通過(guò)這次活動(dòng)能夠發(fā)展幼兒的身體平衡能力,近期我們的主題是“我是中國(guó)人,去旅行”。因此,結(jié)合幼兒的興趣和主題的需要,我開(kāi)展了這次活動(dòng)。
五、活動(dòng)流程:
做準(zhǔn)備活動(dòng)——自由玩——集體活動(dòng)——放松
1、做準(zhǔn)備活動(dòng)
幼兒跟老師做熱身操
2、幼兒自主玩
讓幼兒自主玩,探索高蹺的玩法。
3、集體活動(dòng),我們?nèi)ヂ眯?/p>
介紹玩法,規(guī)則。幼兒踩著高蹺去旅行。
4、放松、休息、擦汗
(一)活動(dòng)目標(biāo)
1、積極探索響罐的不同擺放方式及玩法,增進(jìn)創(chuàng)造性運(yùn)動(dòng)思維。
2、能愉快地參與活動(dòng)過(guò)程,提高身體的協(xié)調(diào)性及跳躍能力。
。ǘ┗顒(dòng)準(zhǔn)備
1、響罐若干。
2、場(chǎng)地布置。
。ㄈ┗顒(dòng)流程:
活動(dòng)身體——分散探索——集體游戲——放松活動(dòng)
(四)活動(dòng)過(guò)程:
1、活動(dòng)身體:墊腳走、蹲著走、慢慢走、快速走、慢慢跑、快速跑。
2、分散探索:
。1)幼兒自由嘗試響罐的多種玩法,并與同伴分享自己的玩法。
(2)幼兒嘗試各種玩法,老師注意觀察幼兒活動(dòng)情況,給予動(dòng)作及安全上的指導(dǎo)、提醒。
(3)組織全體幼兒交流各種玩法,并選取具有一定鍛煉價(jià)值、安全系數(shù)較高的動(dòng)作進(jìn)行集體練習(xí)。
師:誰(shuí)愿意向大家介紹自己的玩法?大家想學(xué)哪種玩法?
3、集體游戲:“小兔運(yùn)蔬菜”。
(1)幼兒扮小兔,自由選擇一條路,把蔬菜運(yùn)回家,練習(xí)。
(2)游戲開(kāi)始,幼兒從起點(diǎn)線出發(fā),依次運(yùn)蔬菜回家。
。3)提醒幼兒遵守游戲規(guī)則:必須雙腳跳過(guò)小河(響罐);每次只能送一個(gè)蔬菜回家。
。4)小結(jié)。
4、放松
活動(dòng)目標(biāo):
練習(xí)跑,雙腿站立跳及蹲跳的動(dòng)作并培養(yǎng)幼兒的觀察力,機(jī)敏性和競(jìng)爭(zhēng)性。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
在場(chǎng)地四周畫(huà)些圓圈當(dāng)作荷葉,圓圈數(shù)要比幼兒數(shù)少1個(gè)。圈與圈要拉開(kāi)距離。
活動(dòng)過(guò)程:
全體幼兒都站在圓圈里,每人一圈。其中1個(gè)幼兒沒(méi)有圓圈,站在場(chǎng)地中央。老師先教口令:圓圓的荷葉,圓圓的臺(tái),小青蛙跳水,撲通撲通!
2.游戲開(kāi)始,大家齊聲說(shuō),說(shuō)完后一句時(shí),站在圈內(nèi)的小朋友立刻跑出來(lái)和其他小朋友互換位置,每個(gè)幼兒必須離開(kāi)自己的圈,不能站著不動(dòng)。這時(shí)站在中間的幼兒趁機(jī)也去占圈,沒(méi)占到圈的幼兒再站在中間去,游戲重新開(kāi)始。
3.增加游戲難度,從跑改成雙腿跳,再?gòu)恼玖⑻诫p腿蹬跳。
4.此游戲不宜人數(shù)過(guò)多。如果人數(shù)多,可將全體幼兒分兩組進(jìn)行。