【篇一】 教學(xué)要求:
1、知識與技能:
。1)認(rèn)識6個生字,會書寫8個生字。
。2)初步掌握形聲字的結(jié)構(gòu)特點。
2、過程與方法:
練習(xí)用多種方法識字。
3、情感態(tài)度價值觀:
學(xué)習(xí)中感受識字的樂趣。
重難點:
1、了解形聲字的結(jié)構(gòu)特點。
2、認(rèn)識6個生字,會書寫8個生字。
教具準(zhǔn)備:生字卡片
教學(xué)過程:
一、談話導(dǎo)入,激發(fā)興趣
1、談話
2、出示課題
二、初讀課文
1、學(xué)生自由朗讀,注意輕聲的讀法。
2、指名讀,說說誰是保護莊稼的好衛(wèi)兵?小青蛙能保護莊稼吃害蟲,小朋友們可不要隨便傷害它們呀。
3、學(xué)生齊讀,你發(fā)現(xiàn)兒歌中的秘密了嗎?(清、青、情、晴、睛、請)
三、識字
1、出示要認(rèn)識的字詞卡,學(xué)生齊讀。
莊稼、衛(wèi)兵、晴朗、眼睛、事情、
2、學(xué)生分析記:莊、稼、晴、情、睛、兵
3、教師指導(dǎo):莊、稼、晴、情、睛、兵
四、寫字
1、出示要書寫的8個生字,學(xué)生認(rèn)讀。
2、用這8個生字組詞。
3、學(xué)生分析只記生字的字形。
4、教師重點指導(dǎo):衛(wèi)、晴、眼、莊
5、學(xué)生練習(xí)書寫。
6、講評學(xué)生的書寫。
五、練習(xí)
1、出示題目。
2、比一比、認(rèn)一認(rèn)。
3、你還能用這種方法認(rèn)識更多的字嗎?
六、齊讀課文
七、作業(yè)
1、背兒歌。
2、寫生字。
【篇二】
1、認(rèn)識7個生字。會寫8個字及以下詞語:保護、事情、眼睛。
2、正確、流利地朗讀兒歌。
3、懂得青蛙是人類的朋友,培養(yǎng)愛護小動物的意識和情感。
教學(xué)重點:
認(rèn)識7個生字。會寫8個字及以下詞語:保護、事情、眼睛。
教學(xué)難點:
懂得青蛙是人類的朋友,培養(yǎng)愛護小動物的意識和情感。
課前準(zhǔn)備:生字卡片
教學(xué)方法與設(shè)計:
一、創(chuàng)設(shè)情景,激趣導(dǎo)入。
激趣導(dǎo)入,揭示課題。青蛙前去參加表彰大會,一路上要闖過三個關(guān)(出示課件):“會讀關(guān)”“會認(rèn)關(guān)”“會寫關(guān)”。
二、學(xué)習(xí)字詞,勇闖“會讀關(guān)”。
1、范讀兒歌。
2、學(xué)生齊讀兒歌。
3、學(xué)生自由拼讀生字詞。
4、學(xué)生多種形式認(rèn)讀帶拼音的生字詞,教師相機點評,重點指導(dǎo)后鼻音節(jié)及輕聲音節(jié)的詞語。
5、小結(jié),激勵闖關(guān)成功。
三、合作互助,感悟方法,跨越“會認(rèn)關(guān)”。
1、創(chuàng)設(shè)情景,學(xué)生認(rèn)讀不帶音節(jié)的生字詞。
2、教學(xué)新偏旁,廣字旁和目字旁。
3、小組合作,用自己的方法記住生字字形。
4、交流匯報識字方法,重點指導(dǎo)帶有“青”字的生字。
5、教師小結(jié)。
6、鞏固練習(xí)。
7、激勵闖關(guān)成功。
四、分析字形,指導(dǎo)寫字,征服“會寫關(guān)”。
1、出示八個會寫字,齊讀。
2、引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察字形,思考:要寫好這些字,應(yīng)該注意那一筆?
3、學(xué)生匯報,結(jié)合回答,電腦演示“情”“眼”的筆順。
4、教師范寫,寫生練寫,強調(diào)書寫的正確姿勢。
5、個別展示,點評。
6、小結(jié),激勵闖關(guān)成功。
五、朗讀感悟,突破難點。
1、學(xué)生感情朗讀兒歌。
2、思考匯報:你從兒歌中讀懂了什么?
3、出示青蛙吃害蟲的相關(guān)資料。
六、總結(jié)全文,拓展延伸。
總結(jié)全文,滲透保護動物的教育。
七、布置作業(yè)。