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篇一:
9月10日,一個屬于老師的日子——教師節(jié)。
老師,他們就像一位位辛勤的園丁,培育著祖國的花朵;他們就像是一支支蠟燭,照亮了別人,卻燃燒了自己。
每當(dāng)走過老師窗前,我們總能看到老師在不辭辛苦地批改著我們一疊疊的作業(yè)本。老師為了讓我們不落下功課,就算生病也從不缺課。就算喉嚨沙啞,老師依舊扯起嗓子,盡量讓我們每個人都聽得清清楚楚。老師的盡心盡責(zé)讓我感動,讓我敬佩。
在這個專屬于老師的節(jié)日里,我真心地想對老師說:“老師,您辛苦了!”您就像媽媽一樣親切和藹,您對我們的包容,對我們的關(guān)心,我們都記在心里,無論何時,您總是那么耐心并對我們充滿信心。我們感謝您,感謝您為我們做的一切。在老師的鼓舞幫助下,我們變得自信,樂觀。
老師,真希望每天都能看到你的臉上掛滿笑容,俗話說“笑一笑,十年少”,祝老師們節(jié)日快樂,永遠(yuǎn)年輕。
篇二:
一曲悠揚(yáng)動聽的曲子在夜深人靜的小巷中回蕩,雨中的夜色是多么迷人。我在這夜里彈奏起心愛的小提琴。
即使是濃濃夜色,狂風(fēng)暴雨,袁老師還是堅持來我家教我小提琴。窗外是寒風(fēng)在肆虐,屋中是暖意熏人。聽著自己的琴聲,不禁已經(jīng)陶醉,一曲奏完,我本已為完美無暇,無可挑剔。沒想到還是讓袁老師察覺到了蛛絲馬跡!奥曇羰怯羞M(jìn)步,但是問題仍舊很多!痹蠋熞琅f是嚴(yán)肅的臉,冷冷的語氣。每次上課,這種仿佛能凝固空氣的沉重感總讓我渾身不自在!皢栴}仍舊很多”這句話就像一道審判,將我打入萬丈深淵。我仔細(xì)揣摩這句話,“仍舊”,想不到以前就有很多問題,現(xiàn)在還是有很多,我品嘗出了袁老師的失望與責(zé)備!昂芏唷彪y道不是說明了我存在的問題太多了?不說明她對我自高自大的輕蔑與我過分的高估自己?我很是不爽。窗外的風(fēng)暴越來越強(qiáng),狂風(fēng)聲嘶力竭的慘叫著,大雨如柱,真有點(diǎn)像我不平衡的心情。頓時,屋里似乎越來越寒冷,我對她的不滿也越來越重。連父母都連連夸贊我的琴聲動人。好聽不就行了,何必那么麻煩地糾正細(xì)節(jié)嗎?真是雞蛋里挑骨頭。我生氣地想。接著,就是她喋喋不休地講我犯的錯誤與正確的解決方法。
上完課,我一肚子埋怨地送走了袁老師。她走時囑咐我再溫習(xí)一遍,于是走入雨中。風(fēng)更加狂了,有些粗心的人家還把衣服掛在外面,那些衣物便隨著狂風(fēng)嘩啦嘩啦地作響,聽得人心煩;氐轿葜,我有開始練琴,一邊回想老師指點(diǎn)的錯誤一邊改正。過了十來分鐘,門鈴響了,想不到是袁老師。她說:“這次大有進(jìn)步,按我說的多練幾遍會更加完美的。”我聽著袁老師在雨中的聲音,心潮澎湃。心中的不滿蕩然無存,取而代之的是感激,感動。從陽臺上往下看,袁老師正提起傘,邁入夜幕中,邁入雨簾中,越走越遠(yuǎn)。我不禁感嘆:這就是偉大的師德呀。她的懷里,孕育著多少未來的藝術(shù)家,她的雙手,為多少人才鋪平成功的大路。我又怎能為小事耿耿于懷,我又怎能將袁老師的一片苦心誤認(rèn)為是無禮。她雨中的聲音久久回蕩在耳邊,是她的心血,是她的師德。就在這一瞬間,我明白了,我全明白了,回想以前,她為我做的每一件事都是她無私的愛。
狂風(fēng)驟雨仍在繼續(xù),但心中的太陽卻升了起來,照亮了大地,照亮了心堂。那明媚的曙光里,綻放著袁老師璀璨的笑容。