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      北師大版:小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第30課《小母雞種稻子》教案

      時(shí)間:2019-09-20 14:31:00   來(lái)源:無(wú)憂考網(wǎng)     [字體: ]
      【#小學(xué)一年級(jí)# #北師大版:小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第30課《小母雞種稻子》教案#】《小母雞種稻子》課文通過(guò)小母雞種稻子一事贊揚(yáng)小母雞勤勞、不怕苦的精神。課文內(nèi)容較淺顯,學(xué)生容易理解。以下是©無(wú)憂考網(wǎng)整理的(北師大版:小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第30課《小母雞種稻子》教案),希望幫助到您。

      【篇一】

        教學(xué)目標(biāo):

        1、認(rèn)識(shí)隨文出現(xiàn)的14個(gè)生字,會(huì)寫8個(gè)字。

        2、有感情地朗讀課文,用“愿意”口頭造句,并分角色表演,再現(xiàn)課文情境。

        3、培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)觀念,知道勞動(dòng)是光榮的,又是辛苦的,應(yīng)當(dāng)珍惜勞動(dòng)成果,養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。

        教學(xué)重點(diǎn):

        體會(huì)勞動(dòng)的辛苦,知道勞動(dòng)的光榮、熱愛(ài)勞動(dòng)的情感。

        教具準(zhǔn)備:

        1、多媒體課件,文中小動(dòng)物貼圖。

        2、頭飾。

        教學(xué)時(shí)間:兩課時(shí)

        教學(xué)過(guò)程:

        一、談話導(dǎo)入

        課文主要講了一件什么事?

        二、讀一讀

        1、讀對(duì)話。

        2、師范讀全文。

        3、小組分角色讀。

        4、指名演示分角色讀。

        三、議一議

        (a)小母雞端著白米飯是怎么樣的神情?為什么會(huì)這樣?

       。╞)小鴨為什么低下頭?小貓為什么羞紅了臉?這說(shuō)明了什么?

       。╟)小豬看著白米飯是什么神情?心里想什么?它跟小母雞說(shuō)了什么?

        四、演一演

        創(chuàng)設(shè)情境:過(guò)了一年,小母雞又要種稻子了,它又去找小鴨、小貓、小豬幫助它。你們想會(huì)發(fā)生什么事?

        說(shuō)一說(shuō)。

        演一演。

      【篇二】

        教學(xué)目標(biāo):

        1、培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)觀念,知道勞動(dòng)是光榮的,應(yīng)當(dāng)珍惜勞動(dòng)成果,體會(huì)勞動(dòng)的辛苦,培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣。

        2、識(shí)字14個(gè),鞏固學(xué)過(guò)的字,并進(jìn)行滲透性識(shí)字,知道反犬旁、鳥字旁的名稱及表示的意思。

        3、用“愿意”口頭造句。

        4、熟讀課文,并能創(chuàng)造性地表演。

        教學(xué)重難點(diǎn):

        1、識(shí)字14個(gè)。

        2、體會(huì)勞動(dòng)的辛苦,知道勞動(dòng)是光榮的,應(yīng)當(dāng)珍惜勞動(dòng)成果。

        教學(xué)方法:表演法、游戲法、小組合作教學(xué)法

        教具準(zhǔn)備:小母雞、小鴨、小貓、小豬頭飾、課件、錄音帶

        教學(xué)時(shí)間:1課時(shí)

        教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程:

        一、演唱歌曲,激情導(dǎo)課

        1、演唱歌曲導(dǎo)入:出示丁丁和冬冬唱歌圖,問(wèn)學(xué)生:我們的好朋友丁丁和冬冬在唱歌呢,你想知道他(她)們?cè)诔裁磫?(想)出示《勞?dòng)光榮》你想唱嗎?(學(xué)生唱歌)

        2、學(xué)生自讀歌詞,讀后談知道了什么(學(xué)生談:雄雞唱歌叫醒花兒,小喜鵲造新房,小蜜蜂采蜜忙,幸福的生活要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造,勞動(dòng)光榮……)

        3、教師導(dǎo)入:幸福的生活哪里來(lái)?要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造,小動(dòng)物們都愛(ài)勞動(dòng),小母雞也很愛(ài)勞動(dòng),它在種稻子呢。ǔ鍪拘∧鸽u種稻子圖)板書課題,齊讀,學(xué)生對(duì)課題質(zhì)疑。(小母雞在和誰(shuí)種稻子?小母雞怎樣種稻子?)

        二、初讀課文,了解內(nèi)容

        1、用課件顯示《小母雞種稻子》課文內(nèi)容,學(xué)生邊看邊聽(tīng),感知課文內(nèi)容。

        2、學(xué)生匯報(bào)自己知道了什么。

        3、根據(jù)學(xué)生回答內(nèi)容相機(jī)板畫。(貼上小鴨、小貓、小豬圖)

        三、游戲識(shí)字、鞏固運(yùn)用

       。ㄒ唬┯螒蜃R(shí)字

        1、學(xué)生自讀課文,邊讀邊用喜歡的符號(hào)標(biāo)記生字。

        2、做游戲:采摘“聰明果”

        教師課件顯示“智慧樹(shù)”,“樹(shù)”上結(jié)了很多“聰明果”(果子覆蓋著生字),“聰明果”有多種顏色,喜歡哪種顏色就摘哪一個(gè)。

        師導(dǎo):只有付出勞動(dòng),才能有收獲,下面你和小組同學(xué)一起學(xué)習(xí)生字,看哪個(gè)小組同學(xué)收獲得“聰明果”多。

        3、小組合作學(xué)習(xí)(采用自己喜歡的方法學(xué)習(xí):可以用自制的生字卡練習(xí),可以通過(guò)聽(tīng)讀、工借助拼音等識(shí)字)

        4、做游戲:采摘“聰明果”

       。ú扇⌒〗M比賽形式,各小組讓別的小組挑一名同學(xué)參加比賽,看哪組取勝)

       。ǘ┚毩(xí)鞏固

        1、課件顯示:

       。1)說(shuō)說(shuō)哪些字帶有下列部首

        雞、鴨、

        貓、豬、

       。2)讀一讀,注意帶點(diǎn)字的讀音。

        小母雞把稻谷種子種在地里。

        我們還學(xué)過(guò)了哪些多音字?(學(xué)生回答,顯示)

        種

        只

        數(shù)

        (3)讀一讀

        小雞、小鴨、小豬、小貓她們自己明年愿意

       。4)照樣子說(shuō)句子

        你愿意和我一起種稻子嗎?

        你愿意和我一起鋤草嗎?

        你愿意和我一起收稻子嗎?

        ——愿意——?

        四、學(xué)習(xí)課文,理解內(nèi)容

        1、師生共同學(xué)習(xí)“小母雞找小鴨幫忙種稻子”一部分。

       。1)指名讀

        (2)學(xué)生匯報(bào)知道了什么,根據(jù)學(xué)生匯報(bào)情況,先板貼小母雞種稻子圖,后板書:種、怕彎腰

        (3)學(xué)生質(zhì)疑

       。4)指導(dǎo)朗讀、分角色朗讀、讀后評(píng)議

       。5)表演

       。6)總結(jié)學(xué)法:讀、說(shuō)、問(wèn)、演

        2、學(xué)生自由學(xué)習(xí)其它內(nèi)容

       。1)小組合作學(xué)習(xí):采用自己喜歡的方法學(xué)習(xí)

       。2)教師巡視指導(dǎo)

       。3)集體交流匯報(bào)(根據(jù)學(xué)生自己選擇的方式學(xué))

        讀:采用多種形式,讀后評(píng)議;

        說(shuō):讀后知道了什么。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況板貼小母雞鋤草圖,小母雞收稻子圖,板書:手起泡、怕臟。

        問(wèn):又香又甜的白米飯是怎么來(lái)的?(如果學(xué)生沒(méi)問(wèn),可由教師問(wèn))(通過(guò)討論,板書:

        3、創(chuàng)造性表演:又過(guò)了一年,這時(shí)小母雞又要種稻子,她又找小鴨、小貓、小豬幫助她,你想會(huì)發(fā)生什么事呢?小組內(nèi)續(xù)編故事。并和小組同學(xué)演一演。

        五、小結(jié):

        1、學(xué)生小結(jié):結(jié)合板書從內(nèi)容、思想、學(xué)習(xí)方法來(lái)說(shuō)。

        2、教師小結(jié):通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道了勞動(dòng)果實(shí)是靠辛苦的勞動(dòng)換來(lái)的,勞動(dòng)是光榮的,我們以后要珍惜勞動(dòng)成果,養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣,做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。

        六、布置作業(yè):發(fā)下卡紙,讓學(xué)生回家在爸爸媽媽的幫助下一起訂《勞動(dòng)公約》。

        七、下課:讓學(xué)生在《勞動(dòng)光榮》歌曲聲中走出教室。