教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)字13個(gè)，寫字6個(gè)。
2、正確、流利地朗讀課文。
引導(dǎo)學(xué)生逐漸學(xué)會(huì)寫日記。
教學(xué)過(guò)程：
導(dǎo)入：小松鼠也會(huì)寫日記呢！我們一起來(lái)看看。
聽錄音，認(rèn)字。做"語(yǔ)文天地"有關(guān)習(xí)題。
指導(dǎo)學(xué)習(xí)《松鼠日記》第二則。
通過(guò)自學(xué)和交流，你讀懂了什么？有什么疑問(wèn)？
小松鼠和它的朋友是怎樣過(guò)冬的？
你們還知道其他動(dòng)物是怎樣過(guò)冬的？（學(xué)生匯報(bào)自己搜集的資料）
多種形式朗讀課文。
學(xué)生自學(xué)《松鼠日記》第一、三則。然后填表。（依次填寫三篇日記中寫到的季節(jié)、天氣、景色和動(dòng)物活動(dòng)。）
根據(jù)三則日記進(jìn)行表演。
寫字教學(xué)，重點(diǎn)指導(dǎo)"底、擊"。
啟動(dòng)日記寫作。（結(jié)合"語(yǔ)文天地"中短文"四個(gè)愿望"進(jìn)行教學(xué)。）
一、導(dǎo)入
1.句子猜謎引入，情境創(chuàng)設(shè)、引入課題。
⑴老師知道，咱們班的小朋友猜謎語(yǔ)挺厲害的，這節(jié)課咱們先來(lái)猜個(gè)小動(dòng)物好不好？
�、七@個(gè)謎語(yǔ)的謎面與你們以往看到的可不一樣，你們瞧——（出示句子：我呢，采了十只蘑菇，曬在松樹枝上，也算是做了一點(diǎn)過(guò)冬的準(zhǔn)備。）（以每一個(gè)字發(fā)音準(zhǔn)確為標(biāo)準(zhǔn)，以能讀出謎底來(lái)為標(biāo)準(zhǔn)）
�、悄悴鲁鰜�(lái)了嗎？原來(lái)是勤勞的小松鼠呀！它正在做著過(guò)冬的準(zhǔn)備呢！咱們請(qǐng)他出來(lái)好嗎？（點(diǎn)擊課件）他的身體真靈活，他的尾巴真漂亮！來(lái)，咱們?cè)賹⑦@句話集體讀一遍。
2.出示日記一則。
3.讀一讀。
4.講講格式。
日記與一般的文章不同之處在于：
⑴它沒(méi)題目。
�、扑涗浫赵屡c天氣。
�、瞧慷獭�
二、認(rèn)讀生字。
1.課件出示文中的生字新詞。
2.自由拼讀并組詞認(rèn)讀
3.指名讀詞，集體評(píng)議糾正。
4.重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：前、后鼻音、平舌音、翹舌音。
5.同桌同學(xué)比賽認(rèn)讀生字詞
6.從詞中抽出生字，開火車認(rèn)讀并擴(kuò)詞。
7.出示帶有生字的句子測(cè)讀。
三、學(xué)習(xí)第一則日記。
1.自由讀。
2.講講讀懂了什么。
3.匯報(bào)。
4.我和刺猬分別做什么？
5.這是兩只可愛的動(dòng)物，大家讀一讀，說(shuō)出它們?yōu)槭裁纯蓯郏?/p>
四、小結(jié)。
五、作業(yè)：讀寫生字。
板書設(shè)計(jì)：
松鼠日記
準(zhǔn)、備、困、難、忽、森、拜、訪
�。ㄒ唬�、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1、聽寫詞語(yǔ)。
森林困難準(zhǔn)備
2、指三名同學(xué)朗讀三則日記，檢查課文朗讀情況。
�。ǘ�、導(dǎo)學(xué)第1則日記
1、自讀第1則日記，思考這則日記寫的事是哪個(gè)季節(jié)的事，從哪些地方可以看出來(lái)。
�。�1）、時(shí)間：10月23日
�。�2）、景物：白楊樹的葉子快落光了，地上的草葉枯黃了，天冷起來(lái)了。
2、在這個(gè)季節(jié)里，刺猬和松鼠分別做了哪些事情呢？
刺猬：找來(lái)干草和樹葉，塞進(jìn)樹底下的一個(gè)洞里去，做過(guò)冬的窩。
松鼠：采來(lái)蘑菇，曬在松樹枝上。
3.有感情地朗讀，邊讀邊想象日記中描寫的情景。
�。ㄈ�、扶學(xué)第2則日記
1、自讀第2則日記，思考這則日記寫的又是哪個(gè)季節(jié)的事，從哪兒可以看出來(lái)。
2、交流，相機(jī)指導(dǎo)1、2自然段，邊讀邊想象暴風(fēng)雪襲擊大森林的景象，理解“襲擊”一詞
3、在這么冷的冬天里，刺猬和松鼠又是怎么過(guò)的呢？
刺猬：冬眠（指導(dǎo)朗讀第4自然段）
松鼠：睡在窩里，餓了就吃蘑菇干。（指導(dǎo)朗讀第3自然段）
�。ㄋ模�、自學(xué)第3則日記
1、學(xué)生自學(xué)，想想這則日記描寫的是哪個(gè)季節(jié)，刺猬和松鼠分別在干什么。
2、交流反饋。
3、指導(dǎo)朗讀。
�。ㄎ澹�、學(xué)寫日記
1、默讀這3則日記，你發(fā)現(xiàn)從格式上看有什么特點(diǎn)？
第一行正中間寫日期和天氣，然后換一行開頭空兩格寫正文。
2、從這三則日記來(lái)看，日記的內(nèi)容一般寫什么呢？
日記內(nèi)容一般寫當(dāng)天所看到、聽到或做過(guò)的事情，也可以寫自己心里所想到的。
3、鼓勵(lì)學(xué)生寫一篇日記。（課堂可組織學(xué)生說(shuō)一說(shuō)要寫的內(nèi)容）
�。�、課堂總結(jié)
1、通過(guò)對(duì)這篇課文的學(xué)習(xí)，你有了哪些收獲呢？
2、你還知道哪些動(dòng)物過(guò)冬的知識(shí)？說(shuō)給大家聽聽。
板書設(shè)計(jì)：
松鼠日記
秋天----冬天----春天
松鼠：采、曬、吃蘑菇、吃松果
刺猬：做窩、冬眠、睡覺(jué)
課堂練習(xí)
（1）、我會(huì)拼寫。
zhǔn、bèi、kùn、nán、hū、rán、sēn、lín
�。ǎ�、（）、（）、（）
�。�2）、詞語(yǔ)接龍真有趣。
準(zhǔn)備→（）→（）→（）
困難→（）→（）→（）
拜訪→（）→（）→（）
作業(yè)安排
1、我會(huì)按要求從文中摘抄句子。
描寫秋天景物：----------------------------
描寫冬天景物：----------------------------
描寫春天景物：----------------------------
2、你知道下列動(dòng)物是怎樣過(guò)冬的嗎？
松鼠：-----------------------
刺猬：-----------------------
燕子：-----------------------
