【#初中作文# #有關(guān)老師的初一寫人作文三篇#】老師是我們成長(zhǎng)中重要的伴侶，是人生中指引我們到達(dá)彼岸的燈塔，是不斷發(fā)光發(fā)熱給我們能量的太陽。《有關(guān)老師的初一寫人作文三篇》是®無憂考網(wǎng)為大家準(zhǔn)備的，希望對(duì)大家有幫助。
篇一
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)了鮮花；鳥兒感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天給了它們自由的空間；小草感恩大地，因?yàn)槭谴蟮仞B(yǎng)育了小草。我們感恩老師，因?yàn)槔蠋煱盐覀円M(jìn)了知識(shí)的殿堂，讓我們從一無所知的孩子蛻變成漸漸懂事的學(xué)生。
有次考試，我有一門功課不及格，老師要求我們把試卷拿回去給家長(zhǎng)簽名，因?yàn)閾?dān)心媽媽的臉從“晴天”變成“雨天”，我沒敢告訴媽媽。當(dāng)老師問我試卷為什么沒有家長(zhǎng)簽名時(shí)，我隨口編了一句：“沒有家長(zhǎng)在家�！蓖蝗�，我同桌站起來說：“胡說，我昨天還看到了歐陽思晴的媽媽�！�
下課后，老師叮囑我去辦公室找她。我懷著忐忑不安的心情走進(jìn)辦公室，老師并沒有如想象中的數(shù)落我，而是出乎意料溫柔地說：“歐陽思晴，你沒考好，不敢給家長(zhǎng)看簽名，這可以原諒。但是你撒了慌，不誠實(shí)，這就真的不可以原諒了。自古以來，一個(gè)人如果不誠實(shí)，就算那個(gè)人再優(yōu)秀，也會(huì)沒有朋友。所以做人一定要誠實(shí)，你知道嗎？”我若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭。當(dāng)我把簽好名的卷子交給老師的那一剎那，看到老師露出滿意的笑臉，我下定決心，一定要做一個(gè)誠實(shí)、守信的好學(xué)生！
老師不僅教會(huì)我做人，還讓我懂得了關(guān)心和體諒他人。那是一個(gè)炎熱的夏天，上課鈴聲響起時(shí)，我看到走進(jìn)教室的老師臉色有點(diǎn)不一樣，心里正納悶�！巴瑢W(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)……”聽到老師用沙啞的聲音講課時(shí)，我不禁為老師感到心痛，是什么力量使老師生病了還堅(jiān)持上課呢？我在心里想。當(dāng)看到同學(xué)們回答問題都非常流利，老師臉上浮現(xiàn)欣慰的神情時(shí)，我明白了：是為了學(xué)生不落下功課老師才這么拼。想到這，我為自己之前反感老師斤斤計(jì)較作業(yè)的每個(gè)小錯(cuò)誤而感到羞愧。
感恩老師為我們付出的一切，我將以自己優(yōu)異的成績(jī)，來回報(bào)敬愛的老師。
篇二
除了家人，我要感恩的就是教我知識(shí)的老師。
老師，這個(gè)詞對(duì)們來說并不陌生。是啊，上學(xué)時(shí)，老師像花兒好的園丁，辛勤培養(yǎng)、耕耘，幫助我們成長(zhǎng)。有些花兒長(zhǎng)得旺，長(zhǎng)得美，不僅僅有他們要求自己出類拔萃，更有園丁鼓勵(lì)他們與眾不同。但有的花兒時(shí)�？菸�，很少冒尖芽?jī)�，這不是園丁的錯(cuò)呀！園丁灌輸?shù)氖峭环N水，同一種肥料。如果花兒自己給自己打退堂鼓，再好的園丁，再精的養(yǎng)料，再足的經(jīng)驗(yàn)，也是沒有用的。
還記得我剛進(jìn)小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，那一張怯生生的面孔時(shí)常在腦海浮現(xiàn)出來，一想到就讓我哭笑不得。我又回想起來，當(dāng)時(shí)我們的新班主任——陳菲老師，當(dāng)她看見我這么害怕時(shí)，抱了我一下，使我笑得比三月的陽光還燦爛。
過了XX年，我長(zhǎng)大了，再也不是以前怯生生的小女孩了。XX年級(jí)，新的開始，新的老師，和以前一樣的老朋友們。我們一如既往的上課，一如既往的嬉戲。新的老師——我們1班的班主任，韓舒文老師。從見她第一天起，我就十分喜歡這個(gè)老師。韓老師和我們說，如果我們的作業(yè)做得又快又好，那她就帶我們到操場(chǎng)上去玩。從那次起，我第在學(xué)校嘗到了一種特殊的“甜”味。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是四年級(jí)小學(xué)生了，四年級(jí)，我們的老師進(jìn)行了大規(guī)模的變動(dòng)！值得慶幸的是，大家喜歡的韓老師和和藹可親的王老師沒有被調(diào)整。說到和藹可親的王老師，我的心不由的抽了一下，音樂王老師和我，發(fā)生過一個(gè)感人的故事：那，我因報(bào)到回校的路上被一輛電瓶車撞傷了腿，所以錯(cuò)過了許多技能課，而音樂王老師，為了讓我能像正常同學(xué)一樣學(xué)到音樂知識(shí)，把我從教室背到了音樂教室。王老師，長(zhǎng)得不像體育王老師那么強(qiáng)壯，所以力氣不大。而我，在班上算重的了。力量不大的王老師，竟然能夠把我從教學(xué)樓三樓的XX（1）班背到綜合樓二樓！這令我我十分感動(dòng)！
我尊敬我的老師，我愛我的老師，我感恩我的老師！
篇三
上課了，同學(xué)們迅速回到自己的座位，可有些同學(xué)收不住心，與同桌竊竊私語。
周老師很是生氣。他帶著林志穎凌波微步的氣勢(shì)，慢慢地走上擦得油亮的講臺(tái)，那氣勢(shì)，完全可以壓倒一片人。忽然，他轉(zhuǎn)過身，用那雙略顯冷酷又不失王者教師風(fēng)范的宇宙無敵犀利眼，死死地盯著那幾個(gè)在臺(tái)下講小話的人，那眼神像是跟他們有仇似的。瞬間，犀利眼變成了怒火眼，眼里的怒火仿佛要把我純潔又善良的小心臟燒掉。
看，周老師高高地把左手舉過頭頂，劃了一個(gè)優(yōu)美的半月形，怒火般的眼神掃視全場(chǎng)，還沒等我反應(yīng)過來，“啪——”一聲響亮的聲音傳到我的耳朵里，周老師迅速又用力地把他的左手拍在桌子上，表情急劇惡化，狠狠地說了一句：“安靜下來——”
我們都被嚇壞了！可誰知道，周老師突然畫風(fēng)一轉(zhuǎn)，又笑嘻嘻地對(duì)我們說：“我給你們變個(gè)魔術(shù)，好不好？”
“好！”我們由嚇懵變尖叫。
周老師慢慢地彎下腰，手扶在桌子上，另一只手放到抽屜里面，好像要行竊，他拿出一個(gè)東西，似乎是個(gè)袋子，咦，這個(gè)袋子還有一個(gè)紅色的手柄，下面的袋體呈深藍(lán)色，上面鑲著銀色發(fā)亮的小雪花。周老師把袋子展示給大家看，里面空無一物。但是，你看，他怎么變出了一個(gè)花環(huán)，哎呀！他又變出了許多小糖果扔給我們，我們都吃得特別開心。
周老師，你這個(gè)“兩面人”，真是又嚴(yán)肅又幽默。
