【篇一】
這周我讀的書是《神奇校車之解密巖石》，講的是卡洛斯、旺達(dá)、多羅茜、蒂姆、阿諾與菲比、拉爾夫、弗瑞絲老師一行人的解密巖石之行。
一天，卡洛斯帶來了一塊名字是“光明天使”的發(fā)黃的巖石。卡洛斯不知道這塊巖石是由什么構(gòu)成的，于是就和卷毛老師一起進(jìn)行了一次解密巖石之行。他們來到了大陜谷里的光明天使路，在這里，他們認(rèn)識(shí)了護(hù)林員瑪麗塔�，旣愃懒怂麄兊膩硪夂�，帶他們?nèi)チ司G松石路交易站。在交易站，卡洛斯、卷毛老師他們學(xué)到了可以用條痕測(cè)試的方法來快速檢測(cè)巖石成分，那就是把需要檢測(cè)的巖石在粗糙的瓷片上蹭幾下，這樣在瓷片上就會(huì)留下巖石的條痕，通過看瓷片上的巖石條痕的顏色就可以大概知道巖石的成分了。如果條痕的顏色是金黃色的，就可以判定巖石是金子；如果條痕的顏色是黑色的，那么，就說明巖石是黃鐵礦石。于是卡洛斯將那塊叫“光明天使”的巖石在瓷片上試了一下，發(fā)現(xiàn)瓷片上的條痕是金黃色的，也就是說，“光明天使”是一塊金子！
看了《解密巖石》，我才知道原來除了用儀器或化學(xué)方法可以檢測(cè)巖石的成分外，還可以用條痕測(cè)試這種簡單的方法進(jìn)行檢測(cè)，真是又曾長了知識(shí)。我非常喜歡《神奇校車》這套書。
【篇二】
今天，我讀了《神奇校車》—在人體中游覽，覺得非常好玩。
這本書中寫道：在一個(gè)晴朗的天氣里，弗瑞絲小姐和她班上的學(xué)生坐上神奇校車要開往博物館。但是，就在大家停下車吃午餐時(shí)，弗瑞絲小姐拿起鑰匙準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)汽車，卻按了旁邊一個(gè)小按鈕，怪事發(fā)生了：校車不但變的很小，還掉進(jìn)了一個(gè)人的奶酪餅中，整班學(xué)生連人帶車一下子被吞了進(jìn)去！這下子弗瑞絲小姐的學(xué)生們只能去參觀人體的一切了。他們穿越人的胃、小腸，進(jìn)入血液，接著校車又駛進(jìn)了大腦、心臟和肺，最后竟跑進(jìn)了鼻子里，只聽“啾”的一聲，校車從鼻子了飛了出來，變回了正常大小，一切又恢復(fù)到了正常。
這本書里的弗瑞絲小姐，非常古怪，要學(xué)習(xí)動(dòng)物的時(shí)候，衣服上畫滿了蜜蜂和青蛙，要學(xué)習(xí)器官時(shí)，衣服上又畫滿了耳朵、眼睛、鼻子和嘴巴。不過，沒事，我就喜歡古怪的弗瑞絲小姐。
看了這本書，我知道了：每個(gè)人的身體都是由上千億個(gè)細(xì)胞組成的；你的嘴巴有數(shù)以千計(jì)的味蕾；小腸為什么卷成一團(tuán)？是因?yàn)橐粋�(gè)成年人的小腸有7。5米長，如果把它拉直豎起來，一個(gè)人的小腸就會(huì)有一棟房子那么高。
我非常喜歡這本書，因?yàn)檫@本書可以讓我學(xué)到知識(shí)，還有好看的插圖，既能學(xué)又能玩，誰不喜歡這樣的書呢？
【篇三】
《神奇校車》是一套趣味十足的科普?qǐng)D書，讓我在驚險(xiǎn)、生動(dòng)、有趣的故事中學(xué)到了許多科學(xué)知識(shí)。
《神奇校車》帶著同學(xué)們拜訪企鵝、穿越雷電、追尋恐龍，甚至在人體里游覽。我最喜歡《神奇校車——有趣的食物鏈》這一本。
《有趣的食物鏈》這本書講了弗瑞絲老師帶領(lǐng)同學(xué)們將要進(jìn)行實(shí)地考察，和搭檔帶來兩樣互相有依存的生物，可凱莎把作業(yè)忘的一干二凈，她只帶來了浴巾和金槍魚三明治，而他的搭檔阿諾德也忘了作業(yè)，竟然還一腳踩進(jìn)了池塘里，滿腳的綠藻……正在這時(shí)，弗瑞絲老師叫凱莎說報(bào)告，她說后沒想到弗瑞絲老師竟說太有想象力了，弗瑞絲老師對(duì)他們神秘地說：“我想你們自然會(huì)知道。”大家擠進(jìn)了校車，接著校車變成了海豚！同學(xué)們潛到海里，看到了海膽——看上去像布滿尖刺的石頭，它正在吃海草，這時(shí)一只海獺吃了海膽，老師說這就是食物鏈。因?yàn)榉N種探險(xiǎn)，凱莎也明白了阿諾德滿腳的綠藻和她的金槍魚三明治有什么關(guān)聯(lián)了：綠藻被浮游物吃掉，浮游物被鳳尾魚吃掉，鳳尾魚被金槍魚吃掉！
讀了《有趣的食物鏈》，我不只明白了什么是食物鏈，還認(rèn)識(shí)了許多生物、動(dòng)物。讓我們坐進(jìn)神奇校車，和弗瑞絲老師一起探險(xiǎn)神秘的自然吧！
