【#課件# #幼兒園大班主題活動(dòng)課件：《點(diǎn)點(diǎn)和多咪的信》#】課件中包含了課文中的所有內(nèi)容以及該課文的寓意。可全面提升孩子們對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣。課件是根據(jù)教學(xué)大綱的要求，經(jīng)過(guò)教學(xué)目標(biāo)確定，教學(xué)內(nèi)容和任務(wù)分析，教學(xué)活動(dòng)結(jié)構(gòu)及界面設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的。下面是®無(wú)憂考網(wǎng)整理分享的幼兒園大班主題活動(dòng)課件：《點(diǎn)點(diǎn)和多咪的信》，歡迎閱讀與借鑒。

　　【篇一】

　　目標(biāo)：

　　1、產(chǎn)生寫信的興趣，嘗試給朋友寫信。

　　2、體驗(yàn)給朋友寫信的樂(lè)趣。

　　準(zhǔn)備：信紙、信封人手一份，自制郵筒一個(gè)，背景音樂(lè)，實(shí)物投影儀。

　　過(guò)程：

　　一、說(shuō)說(shuō)想寫的信

　　1、師幼共同回憶故事：點(diǎn)點(diǎn)和多咪寫了幾封信，分別說(shuō)了什么?

　　2、你想給誰(shuí)寫信?想對(duì)好朋友說(shuō)些什么呢?

　　3、幼兒互動(dòng)討論。

　　4、請(qǐng)1～2名幼兒口述信的內(nèi)容。

　　二、談?wù)勑旁趺磳?/p>

　　1、提問(wèn)：寫信時(shí)要注意些什么?

　　2、幼兒自由講述，教師用自編兒歌小結(jié)：收信人姓名寫上面，點(diǎn)好冒號(hào)把話講，寄信人姓名寫下面，時(shí)間地點(diǎn)干什么，寫滿一行換一行。

　　三、試試獨(dú)立寫信

　　1、播放背景音樂(lè)，幼兒嘗試寫信。

　　2、教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒用適宜的圖畫和符號(hào)表達(dá)信的內(nèi)容，并注意信的格式。

　　3、幼兒寫完信后把它投入自制郵箱里。

　　四、讀讀朋友的信

　　打開(kāi)自制郵箱。哇!里面好多信!會(huì)有誰(shuí)的信呢?誰(shuí)會(huì)寫信給你呢?我們一起來(lái)看看吧!

　　

【篇二】

　　目標(biāo)：

　　1、初步了解信的格式，理解圖畫書信件里的圖畫與符號(hào)的含義。

　　2、對(duì)讀信產(chǎn)生興趣，樂(lè)意與同伴交流信件內(nèi)容。

　　準(zhǔn)備：

　　1、教學(xué)大書、自制信封、背景音樂(lè)。

　　2、圖畫書PPT(演示文稿)。

　　過(guò)程：

　　一、談話導(dǎo)入活動(dòng)

　　1、提問(wèn)：你收到過(guò)信嗎?收到過(guò)什么信?(幼兒自由交流。)

　　2、小結(jié)：信是人們常用的一種通訊方式，用以傳遞信息、表達(dá)情感，就是把想說(shuō)的話、想做的事通過(guò)書信表達(dá)出來(lái)。

　　二、閱讀圖畫書第一部分1、認(rèn)識(shí)故事主人公點(diǎn)點(diǎn)和多咪。

　　2、播放PPT，師幼共同閱讀。

　　(1)教師邊播放PPT邊講述故事第一頁(yè)。

　　(2)提問(wèn)：點(diǎn)點(diǎn)和多咪是好朋友，他們互相想念，怎么辦?有什么好辦法嗎?(打電話、用手機(jī)發(fā)信息、寫信……)

　　3、師幼共同解讀信件內(nèi)容。

　　(1)用PPT展示自制信封，提問(wèn)：這是誰(shuí)寄來(lái)的信?你從哪里看出來(lái)的?(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒理解文字“寄”“收”的意思，知道寄信人和收信人是不同的。)

　　(2)他們?cè)谛爬镎f(shuō)了些什么?你能看懂他們的信嗎?

　　(3)引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)解讀冒號(hào)(表示“我想對(duì)你說(shuō)”的意思)、箭頭(表示閱讀的順序)、多幅圖畫(想表達(dá)的意思或事情)。

　　4、完整讀信，初步了解信的基本格式。

　　(1)請(qǐng)你完整地讀一讀點(diǎn)點(diǎn)寫給多咪的信吧。(提醒幼兒從收信人開(kāi)始讀到落款處。)

　　(2)小結(jié)：寫信要按格式才能清楚有序，也才能讓別人看懂。

　　三、完整閱讀第一段故事

　　1、播放PPT，師幼共同邊看邊講述故事。

　　2、小結(jié)：點(diǎn)點(diǎn)和多咪想到了寫信這個(gè)好辦法，他們用圖畫、符號(hào)表達(dá)自己的想法，他們相約在一起共同度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的下午。