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高中關(guān)于生命的議論文三篇

時(shí)間:2019-11-29 15:39:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]

【#高中作文# #高中關(guān)于生命的議論文三篇#】小到世間每一種沒有思想的生靈,大到擁有最聰明大腦的人類,生命都是最重要的,生命的意義可見一斑。®無憂考網(wǎng)為大家提供《高中關(guān)于生命的議論文三篇》,歡迎閱讀。

高中關(guān)于生命的議論文篇一


  人生一世,殊為不易。在看似平坦的人生旅途中充滿了種種荊棘,往往使人痛不欲生。百世滄桑,不知有多少心胸狹隘之人因受到困難而一蹶不振;人世千年,更不知有多少意志薄弱之人因遭遇困難而志氣消沉;萬古曠世,又不知有多少內(nèi)心懦弱之人因面臨困難而葬身于萬劫不復(fù)的深淵因此,遇到困難、我們必須要去勇敢地面對(duì)它,化解它,只有這樣,才能讓我們心里的戈壁荒原開滿鮮花。

  一枚貝殼要用它一生的時(shí)間才能將無數(shù)的沙粒轉(zhuǎn)化為一顆美麗的珍珠;雨后的彩虹要綻放那一剎那的美麗卻要凝聚無數(shù)的水汽。如果把這些都看成是一個(gè)又一個(gè)的困難,那么,是困難成就了光彩奪目的珍珠和美麗的彩虹。

  冰心曾經(jīng)說過:“成功的花,人們只驚羨于她現(xiàn)成的明艷!然而當(dāng)初它的芽?jī),浸透了奮斗的淚泉,撒遍了犧牲的血雨!比绻庥隼щy仍以奮斗的英姿與之抗衡,那么,這樣的人生將是輝煌的。

  德國(guó)一位作家貝多芬,他在雙耳失聰?shù)那闆r下,卻仍勇敢地面對(duì)困難,將一個(gè)又一個(gè)的困難化解,最終,他成功地譜寫了《第九交響曲》。

  張海迪由于一場(chǎng)嚴(yán)重的疾病而高位截癱,胸部以下的部分完全失去了知覺,生活不能自理。她沒在正式學(xué)校里上過一天學(xué),可是靠著驚人的毅力在家里讀完了小學(xué)、中學(xué),還閱讀了大量的中外書籍,學(xué)會(huì)了好幾種外語。她那種勇于面對(duì)困難、挑戰(zhàn)困難的精神怎么不值得我們學(xué)習(xí)呢?

  打開電視機(jī),頓時(shí),殘奧會(huì)上一個(gè)個(gè)催人奮進(jìn)的精彩場(chǎng)面映入了我的眼簾。那些運(yùn)動(dòng)員們雖然身有殘疾,卻仍然面對(duì)困難,挑戰(zhàn)困難,以“更快、更高、更強(qiáng)”的奧林匹克精神要求自己,最終,他們超越了自我,成為生活的強(qiáng)者。

  生命是一朵常開不敗的花,那困難就是滋潤(rùn)花的水分,沒有經(jīng)歷過困難的人生將會(huì)是不完整的人生,沒有被水分滋潤(rùn)過的花遲早會(huì)枯萎。

  困難是人生必然要遇到的一大難題,要想讓我們心中的戈壁荒原開滿鮮花,就要在遇到困難的時(shí)候努力去排解它,積蓄人生的力量去為新的目標(biāo)而奮斗,只有這樣,生命之花才會(huì)常開不敗,生命的存在才會(huì)更加有意義!


高中關(guān)于生命的議論文篇二


  洞悉宇宙詭譎的玄機(jī),時(shí)空無時(shí)無刻不在演變。世間不變的就是變化。誠(chéng)然如斯,生命亦在無時(shí)無刻地變。生命,像極了煙花剎那的芳華,一瞬間的絢爛與毀滅。煙花,似乎也詮釋了生命的極致:生如夏花之絢爛,死如秋葉之靜美。

  穿越生活的僝僽,面向闃無一人的四野,獨(dú)得一份生命的繾綣。心靈經(jīng)受世間種種考驗(yàn),或悲喜交加、撕心裂肺,抑或風(fēng)平浪靜、平淡無奇。

  生命里蘊(yùn)藏著一個(gè)人的靈魂。不屈向上的自尊心態(tài),堅(jiān)貞高貴的人格魅力,潛藏于心靈的深處。

  生活,總是展示其最真實(shí)的一面給世人。面對(duì)生活,總有一些時(shí)候,孤寂無奈、樂極生悲;也總有一些時(shí)候,感動(dòng)無語、破涕為笑。凡事都有定期,天下萬物都有定時(shí)。生有時(shí),死有時(shí);哭有時(shí),笑有時(shí);離有時(shí),合有時(shí);聚有時(shí),散有時(shí);愛有時(shí),恨有時(shí);歡樂有時(shí),悲泣亦有時(shí)。我們不能在生的時(shí)候去想著死而耗費(fèi)生寧,死亡來臨的時(shí)候從沒有給我們機(jī)會(huì)想著生。做該做的事,沒有遺憾就是幸福而又偉大的一生。

  張愛玲說:“生活是一襲華美的長(zhǎng)袍,上面爬滿的虱子!钡抑幌胝f,生活不相信眼淚,抱怨有什么用呢?生活根本不知道你是誰!世間沒有救世主,一切只能靠自己,這才是生活賜予的真理。只有用平和恬淡地心態(tài)善待生活,你才會(huì)得到生命的暗示,也許對(duì)你就是一生的真理與追求,而漠視生活的人將一無所獲。

  生命,萬物在生活中擺渡。

  生命總在挫折與磨難中茁壯,不應(yīng)隨波逐流,更不應(yīng)茍且偷生!疤热裟隳苁鼓愕男臅r(shí)常贊嘆日常生活的神妙,你的苦痛的神妙必不減少與你的歡樂,你要承受你心天的季候,如同你常常承受從田野上度過的四時(shí)。”用心演繹自己平凡而獨(dú)特的人生,無論成功還是失敗,總會(huì)有屬于自己的鮮花和掌聲。

  相信命運(yùn)的人,不會(huì)對(duì)自己妄加評(píng)判;相信命運(yùn)的人,也相信自己可以演繹出屬于自己個(gè)性鮮明的人生傳奇;相信命運(yùn)的人,相信每一個(gè)生命都是獨(dú)特的,每一個(gè)生命都是優(yōu)秀的。只要你選擇了適合自己的舞臺(tái),那么牛奶會(huì)有的,面包會(huì)有的,觀眾也會(huì)有的。

  泰戈?duì)栒f:“生命是永恒不斷地創(chuàng)造,因?yàn)樗鼉?nèi)部蘊(yùn)含著充沛的精力,它不斷流溢,月初時(shí)間和空間的界限,它不停地追求,以形形色色的自我形式表現(xiàn)出來!

  那些所謂形形色色的表現(xiàn)形式也即是生活本身的表現(xiàn)形式。或斑斕妖艷、五光十色;或清澄寧靜、悠然自得;或窗前聽雨、庭院葉落;或黃卷青燈,雞鳴月沉;抑或火山噴發(fā),氣勢(shì)磅礴。

  有時(shí)候,生活被描繪得面目全非。其實(shí),生活并不像我們想象的那樣美好,但至少也不會(huì)像我們想象的那樣糟糕。

  面對(duì)生活,你感到它真實(shí)的腳步了嗎?你了解它真正的面目了嗎?面對(duì)生活,你感到燦爛輝煌、充實(shí)滿足,還是空虛迷茫、庸碌懊悔?

  在命輪里刻下生命的流光剪影,就像南來北往的雁兒一樣,留下痕跡,來過,經(jīng)過,活過。


高中關(guān)于生命的議論文篇三


  如果可能,我將使自己成為沒有生命得一體,是與這個(gè)世界沒有感知的這樣一種存活方式。我會(huì)什么都不知道,不清楚人類細(xì)膩?zhàn)兓母,不懂得生活的運(yùn)行將帶給這個(gè)空間怎樣的不一。正因?yàn)槲沂裁炊疾恢,我就能?shí)現(xiàn)這一切緣由之所,理解生命的真諦。

  野草在我腳下發(fā)出斷裂得聲音,我向未知處前行。鋼琴聲悠悠逆風(fēng)滲進(jìn)心房。阿,多么攝人魂魄得奏樂,激愴悲昂,仿佛一代宿命的悲嚎,在樂聲之下,教長(zhǎng)戟飛起指向命運(yùn)的咽喉。你的生命在起伏之中躍動(dòng),苦難之于你毫無意義,耳背,疾病在你進(jìn)行曲中交擊,那又如何,二十五歲,你二十五歲,人必須在這一年顯現(xiàn)出他整個(gè)的人來。沒錯(cuò),《c小調(diào)第五交響曲》就是你,就是你的靈魂,是宿命的佼佼者。

  我徒步朝信仰而去,天空攪亂著色彩,你躁動(dòng)不安地在畫板面前暴走,你要停留在這個(gè)地方,遠(yuǎn)離那個(gè)唾棄你畫中生命的世界。你畫中得麥粒,火燒火燎地生長(zhǎng)著,它會(huì)動(dòng)的,它是活的,它的熱量,它的熱量就是大地光芒與溫暖得根源,充盈著無知人們得命脈。扔吧,把畫筆色彩木板扔向高更,讓生命看看你的力量,這些足以使太陽羞愧的驚心動(dòng)魄的人的力量。

  苦難給予藝術(shù)家極大的激勵(lì),苦難能促進(jìn)藝術(shù)家的創(chuàng)作。

  我如同信仰般信仰米勒的靈魂。即使生命干燥無味足以使生活失去生機(jī),也要讓心智鮮明起來,在平凡之中透析平凡的意義與使命。即使生活混亂不堪災(zāi)難絡(luò)繹不止,也要銘記當(dāng)年朝氣蓬勃時(shí)立下的志愿,矢志不渝地往朝圣路上前進(jìn)。

  汽車的鳴笛聲,歌聲,嬉笑聲,逐漸清晰起來,我回來到了原來的地方,高樓大廈再次把天空弄得像一幅支離的畫。這就是我的生活之所在,我的世界,命運(yùn),在這樣屬于我自己的畫作里。

  如果可能,我要畫這樣一幅畫,家庭,院子,親人,陽光,我要為我的生命著色,演繹不一樣的生活精彩。