幼兒園托班語(yǔ)言教案一：一起玩
活動(dòng)目標(biāo)1、能安靜的聽(tīng)故事，懂得和大家一起玩很快樂(lè)。
2、學(xué)說(shuō)短句：“寶寶，我和你一起玩”、“大家一起玩，真開(kāi)心”
3、體驗(yàn)參與游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、玩具小狗、布娃娃、小猴。
2、布置寶寶一個(gè)人在家的情境。請(qǐng)中班一名幼兒來(lái)扮演“寶寶”的角色。
3、錄音機(jī)，歌曲磁帶《朋友，你好！》
活動(dòng)過(guò)程
1、教師請(qǐng)出撅著嘴的中班幼兒，來(lái)扮演“寶寶”角色，引起幼兒的興趣。
提問(wèn)：這是誰(shuí)？“寶寶”怎么了？“寶寶”為什么不開(kāi)心？
�。ㄓ變鹤杂刹聹y(cè)）
2、初步了解故事內(nèi)容。
（1）講述故事第一段
提出疑問(wèn)：小朋友，你們能“寶寶”想想辦法，讓“寶寶”開(kāi)心起來(lái)嗎？（幼兒自由發(fā)言）
�。�2）從玩具櫥里拿出布娃娃
提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)了？布娃娃看見(jiàn)“寶寶”不開(kāi)心，會(huì)怎么跟“寶寶”說(shuō)？（學(xué)說(shuō)“寶寶，我和你一起玩。”）
寶寶抱著布娃娃笑了。
�。�3）同上方法分別出示小狗和小猴。
3、理解故事內(nèi)容，師邊講述故事邊跟中班幼兒進(jìn)行故事表演一遍。
提問(wèn)：玩具櫥里的小動(dòng)物都出來(lái)和“寶寶”一起玩�！皩殞殹备吲d嗎？那他說(shuō)了一句什么話？
�。▽W(xué)說(shuō)：“大家一起玩，真開(kāi)心。”）
4、學(xué)習(xí)主動(dòng)向別人發(fā)出邀請(qǐng)，一起歌表演《朋友，你好！》。
�。�1）為了能有更多的朋友陪“寶寶”玩，教師主動(dòng)發(fā)出邀請(qǐng)：“寶寶，我和你一起玩�！�
�。úシ乓魳�(lè)，第一遍游戲）
�。�2）請(qǐng)一名幼兒主動(dòng)向“寶寶”發(fā)出邀請(qǐng)：“寶寶，我和你一起玩�！保ǖ诙橛螒颍�
�。�3）寶寶和該幼兒為了能找到更多的朋友，學(xué)習(xí)主動(dòng)向其他幼兒發(fā)出邀請(qǐng)，
接著大家一起再向坐著的幼兒發(fā)出邀請(qǐng)：“XX，我和你一起玩�！�
（全體參與第三遍游戲）
教師小結(jié)：大家一起玩，開(kāi)心嗎？
5、寶寶要回家了，跟寶寶說(shuō)再見(jiàn)，結(jié)束活動(dòng)。
幼兒園托班語(yǔ)言教案二：會(huì)唱歌的小動(dòng)物
活動(dòng)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的小動(dòng)物，并模仿動(dòng)物叫聲。
2、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)、關(guān)心小動(dòng)物的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備Ppt課件：動(dòng)物聲音
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入
教師：小朋友，今天有小動(dòng)物要來(lái)好我們玩，你們高興嗎？
誰(shuí)來(lái)猜一猜，有哪些小動(dòng)物要來(lái)呢？
二、展開(kāi)
Ppt課件演示
1、圖片——鴨子
（1）小朋友看看是誰(shuí)來(lái)了？
給小鴨子打個(gè)招呼吧：你好，小鴨子。
小鴨子還會(huì)唱歌呢，你們想聽(tīng)嗎？
�。�2）點(diǎn)擊聲音：嘎嘎嘎
教師：我們一起和小鴨子唱歌好不好？
引導(dǎo)學(xué)小鴨子叫聲。
2、圖片——公雞
�。�1）看看還有誰(shuí)來(lái)了？
你們知道漂亮的大公雞喜歡什么時(shí)候唱歌嗎？
�。�2）點(diǎn)擊聲音：公雞叫聲
我們聽(tīng)聽(tīng)大公雞是怎樣唱歌的？
大公雞唱的真好聽(tīng)，我們給它鼓鼓掌吧！
小朋友拍手歡迎，并做一些可愛(ài)的動(dòng)作。
3、圖片——豬
�。�1）好可愛(ài)的小豬呀，小朋友知道嗎，小豬全身都是寶呢？
讓幼兒知道，豬在我們生活中的作用。
�。�2）點(diǎn)擊聲音：豬
小豬給我們打招呼了，我們聽(tīng)聽(tīng)它給我們說(shuō)什么了？
奧！小豬給小朋友問(wèn)好呢，仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)小豬是怎樣說(shuō)的，我們也學(xué)一下小豬的聲音，給它問(wèn)個(gè)好。
4、圖片——牛
�。�1）瞧！能干的老黃牛也來(lái)了？老黃牛唱起歌來(lái)聲音可洪亮了，你們想聽(tīng)嗎？
（2）點(diǎn)擊聲音：牛
你們看，老黃牛邊干活邊唱歌，真快樂(lè)呀！
我們幫幫老黃牛吧！
引導(dǎo)幼兒邊學(xué)牛叫聲音，邊學(xué)老黃牛耕地的樣子。
5、提問(wèn)：小朋友，你喜歡那個(gè)小動(dòng)物？為什么喜歡它？
三、結(jié)束
小朋友，我們和小動(dòng)物一起去玩吧！
幼兒園托班語(yǔ)言教案三：小鴨找媽媽
活動(dòng)目標(biāo)：1、懂得在幼兒園要和大家在一起，不能隨便離開(kāi)集體
2、初步發(fā)展幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力，學(xué)說(shuō)短句“不要離開(kāi)大家”
3、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒初步懂得不離開(kāi)大家和大家在一起玩是快樂(lè)的
教學(xué)重、難點(diǎn)：讓幼兒懂得和大家在一起玩是快樂(lè)的，不離開(kāi)大家，并能學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)單的短句
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、鴨媽媽，小灰鴨，金魚(yú)的頭飾各一個(gè)
2、歡快的音樂(lè)（快樂(lè)的小鴨），雷聲
3、四幅色彩鮮艷符合故事情節(jié)的彩圖。
4、錄音機(jī)一個(gè)
5、創(chuàng)設(shè)小池塘的環(huán)境
教學(xué)過(guò)程：
一、引題
�。ㄔ谏险n之前老師給大家?guī)?lái)了一張好看的圖片，想看嗎？）
1、畫面（三）：有一只在哭泣的小灰鴨。
老師：小鴨為什么哭了？那只小灰鴨到底是怎么了嗎？
二、故事、提問(wèn)
出示圖（一）：鴨媽媽帶著許多小鴨出去玩，他們一個(gè)跟著一個(gè)，走得多好��！
老師：他們?nèi)ジ墒裁戳耍?/p>
�。ㄅ�，小鴨子們真乖是排著隊(duì)一個(gè)跟著一個(gè)走，學(xué)習(xí)詞“一個(gè)跟著一個(gè)”，在回答中要求幼兒把語(yǔ)句講完整）。
出示圖（二）:鴨媽媽帶著一群小鴨在池塘邊游水、嬉戲、玩耍，玩得真開(kāi)心！小灰鴨看見(jiàn)了一條金魚(yú)，就跟著金魚(yú)游開(kāi)了。
老師：發(fā)生什么事了？
出示圖（三）天空出現(xiàn)了烏云，小灰鴨找不到媽媽了，急得哭起來(lái)。
老師：小灰鴨為什么哭啊？
出示圖（四）：鴨媽媽趕來(lái)了，小灰鴨找到媽媽說(shuō)：“以后，我再也不隨便離開(kāi)大家了！”
老師：鴨媽媽找到了小灰鴨了嗎？
�。▽W(xué)習(xí)短句“不要離開(kāi)大家”在此可以請(qǐng)幾個(gè)幼兒來(lái)回答，并給以五角星獎(jiǎng)勵(lì)）
結(jié)合實(shí)際提問(wèn)：
老師：如果你和爸爸媽媽在外面走的時(shí)候你能不能離開(kāi)爸爸媽媽一個(gè)人去玩了？為什么啊？
幼兒：不能，這樣會(huì)找不到媽媽的，會(huì)被壞人抓走的，就回不了家了。
老師：那如果你不小心你和爸爸媽媽走丟了那怎么辦�。�
�。ɡ蠋熃o予肯定）
三、情景表演
�。ú贾脠�(chǎng)景、歡快的音樂(lè)響起）
１、教師：小鴨子們你們聽(tīng)好了今天媽媽帶你們出去玩，你們可要排好隊(duì)伍一個(gè)跟著一個(gè)不要跟媽媽走丟了哦。
2、游啊游，出現(xiàn)小金魚(yú)帶小灰鴨跟大家走丟了的畫面，激發(fā)小朋友意識(shí)到周圍少了誰(shuí)？
3、播放音樂(lè)，小鴨子們?cè)诔靥伶覒颍嫠�，出現(xiàn)打雷聲音教師引導(dǎo)：糟糕，大雷了，快要小雨了。有什么辦法能躲雨？（在此能很好的運(yùn)用環(huán)境創(chuàng)設(shè)，并引導(dǎo)幼兒運(yùn)用荷葉擋雨）。小灰鴨的出現(xiàn)。
4、媽媽和小灰鴨的從合，引出以后在也不離開(kāi)媽媽了。
四、小結(jié)
今天啊，我們的小朋友各個(gè)都表現(xiàn)的棒級(jí)了，老師把大拇指送給你們。你們可別像小灰鴨那樣隨便的離開(kāi)大家哦，在幼兒園里你們可要和大家在一起哦，別離開(kāi)大家。
