適合三年級小學(xué)生閱讀的名人故事：宋濂讀書
宋濂小時侯，喜歡讀書，但是家里很窮。也沒錢買書，只好向人家借，每次借書，他都講好期限，按時還書，從不違約，人們都樂意把書借給他。，他借到一本書，越讀越愛不釋手，便決定把它抄下來�？墒沁�書的期限快到了。他只好連夜抄書。時值隆冬臘月，滴水成冰。他母親說：“孩子，都半夜了，這么寒冷，天亮再朝抄吧。人家又不是等這書看�！�
宋濂說：“不管人家等不等這本看，到期限就要還，這是個信用問題，也是尊重別人的表現(xiàn)。如果說話做事不講信用，失信于人，怎么可能得到別人的尊重。”
又，宋濂要去遠方向一位著名者請教，并約好見面日期，誰知出發(fā)那天下起鵝毛雪。當(dāng)宋濂挑起行李準(zhǔn)備上路時，母親驚訝地說：“這樣的天氣怎能出遠門呀？再說，老師那里早已大雪封山了。
你這一件舊棉襖，也抵御不住深山的嚴寒��！”宋濂說：“娘，今不出發(fā)就會誤會了拜師的日子，這就失約了；失約，就是對老師不尊重啊。風(fēng)雪再大，我都得上路�！�
當(dāng)宋濂到達老師家里時，老師感動地稱贊說道：“年輕人，守信好學(xué)，將來必有出息！”
適合三年級小學(xué)生閱讀的名人故事：張海迪
五歲的張海迪因患有脊髓病，無論做什么事情她都只能在輪椅上進行。不久，她做了手術(shù)，手術(shù)后她只能一動不動躺在床上，可她仍然刻苦學(xué)習(xí)知識，她從鏡子里面看書。就這樣，她自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)的課本，后來又開始自學(xué)英語。她對自己要求嚴格，因此進步很快，漸漸地，她開始替有關(guān)部門翻譯英語資料。有，她翻譯了《海邊診所》。當(dāng)張海迪捧著厚厚的翻譯稿來到出版社時，老編輯被她深深地感動了。張海迪給自己立下一個規(guī)定：每天背熟10個單詞，如果背不全，就狠狠地咬幾下自己的手指。
古人曰：今日事，今日畢。這可見古人是多么注重今日的事情今日完成，可是現(xiàn)在在我們的生活中，有的人做事總是拖拖拉拉，今日的事情總是拖到明天去做，甚至托到后天。有些人遇到一些挫折，就悶悶不樂的，他們不知道，只有經(jīng)受住嚴峻的考驗，并且對自己充滿信心，才能走向成功。
適合三年級小學(xué)生閱讀的名人故事：愛爾蘭作家蕭伯納被教訓(xùn)
愛爾蘭作家蕭伯納（1856-1950）是世界的小說家、社會活動家和幽默大師。他在訪問蘇聯(lián)期間，有一天在街頭遇見了一個蘇聯(lián)小姑娘。那小姑娘聰明活潑，逗人喜愛，蕭伯納便同她玩了很久。臨別的時候，蕭伯納對小姑娘說："你回去告訴你媽媽，今天同你玩的是世界有名的蕭伯納。"令人意想不到的是，那小姑娘竟然學(xué)著蕭伯納的口吻說："你回去告訴你媽媽，說今天同你玩的就是蘇聯(lián)姑娘賴莎。"這件事給蕭伯納以不少的感觸。"一個人不論有多大成就，他對任何人都應(yīng)該平等相待，要永遠謙虛。"蕭伯納感慨地說：
"這就是小姑娘給我的教訓(xùn)，我一輩子也忘不了她的！"
還有，蕭伯納收到一位小姑娘的來信。信中說："您是一位使我佩服的作家，為了表達我對您的敬仰之情，我打算以您的名字來命名我心愛的小獅子狗，它是我過生日時親戚送給我的。不知尊意如何？"
這真是令人哭笑不得的問題，蕭伯納卻幽默地回信道："親愛的孩子，讀了你的信，頗黨風(fēng)趣盎然。我十分贊同你的主意。不過，主要的一點，你務(wù)必和小獅子狗商量一番！"
適合三年級小學(xué)生閱讀的名人故事：林肯干活賠書
林肯的少年時代家境困窘，他每天要花很多時間參加勞動。在空閑的時候，就抓緊學(xué)習(xí)，認真讀書。他用木炭在木板上做算術(shù)，蘸著自制的黑墨水練字。到了夜晚，就利用火爐里射出來的亮光看書作文。他讀的書，大都是借來的。有時為借一本書要跑上十幾英里的路。有，他向鄰村大叔借到一本向往已久的《華盛頓傳》，高興極了。但這本書卻因為屋漏被雨淋濕了。真是樂極生悲，林肯皺著眉頭，暗暗思忖：向人家借來這樣珍貴的書，現(xiàn)在弄濕了，該怎么辦呢？
第二天清早，林肯哭喪著臉趕到鄰村那位大叔家里，先誠懇地道了歉，接著說："我沒錢賠書，請讓我給您干三天活吧！"于是，他拼著力氣，在大叔家劈柴、燒炊，整整忙了三天。這位大叔被林肯誠摯的行動感動了，和藹地說："林肯呀，你可真是個少有的好孩子，為了獎勵你，把這本書送給你吧！"
林肯喜出望外，小心翼翼地接過珍愛的《華盛頓傳》，回家了。
適合三年級小學(xué)生閱讀的名人故事：交響樂指揮家小澤征爾勝于自信
小澤征爾是世界的交響樂指揮家。在世界優(yōu)秀指揮家大賽的決賽中，他按照評委會給的樂譜指揮演奏，敏銳地發(fā)現(xiàn)了不和諧的聲音。起初，他以為是樂隊演奏出了錯誤，就停下來重新演奏，但還是不對。他覺得是樂譜有問題。這時，在場的作曲家和評委會的權(quán)威人士堅持說樂譜絕對沒有問題，是他錯了。面對一大批音樂大師和權(quán)威人士，他思考再三，后斬釘截鐵地大聲說："不！一定是樂譜錯了！"話音剛落，評委席上的評委們立即站起來，報以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪魁。
原來，這是評委們精心設(shè)計的"圈套"，以此來檢驗指揮家在發(fā)現(xiàn)樂譜錯誤并遭到權(quán)威人士"否定"的情況下，能否堅持自己的正確主張。前兩位參加決賽的指揮家雖然也發(fā)現(xiàn)了錯誤，但終因隨聲附和權(quán)威們的意見而被淘汰。小澤征爾卻因充滿自信而摘取了世界指揮家大賽的桂冠。
