【#小學(xué)三年級(jí)# #三年級(jí)小學(xué)生數(shù)學(xué)日記范文（六篇）#】數(shù)學(xué)日記是課堂教學(xué)的延伸，教學(xué)中要讓學(xué)生通過(guò)多種途徑，了解一些與所學(xué)知識(shí)相關(guān)的內(nèi)容，并根據(jù)自己的理解以數(shù)學(xué)日記的形式表現(xiàn)出來(lái)，不僅能拓寬學(xué)生的數(shù)學(xué)視野，而且能發(fā)展學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。以下是©無(wú)憂(yōu)考網(wǎng)整理的《三年級(jí)小學(xué)生數(shù)學(xué)日記范文（六篇）》，希望幫助到您。

三年級(jí)小學(xué)生數(shù)學(xué)日記范文篇一

　　前幾天數(shù)學(xué)課上，老師給我們做了一道應(yīng)用題，這題中說(shuō)世界上大的鳥(niǎo)蛋是鴕鳥(niǎo)蛋，它的蛋有1300克。那小的蛋有多重呢？我在心里打了個(gè)問(wèn)號(hào)。

　　經(jīng)過(guò)我上網(wǎng)、翻書(shū)百般途徑，終于在《中國(guó)少年百科全書(shū)》上找到了答案：小的蛋是蜂鳥(niǎo)蛋，蜂鳥(niǎo)媽媽每次產(chǎn)蛋2~1枚，只有豆粒般大小，每枚重0。5克，大約200個(gè)蜂鳥(niǎo)蛋才有一個(gè)雞蛋那么大，小蜂鳥(niǎo)生活約20天后，就能飛出鳥(niǎo)窩覓食，開(kāi)始獨(dú)立的野外生活了。

　　多么有趣的知識(shí)呀，這真既能學(xué)習(xí)，又能增長(zhǎng)課外知識(shí)，真是兩全其美。

三年級(jí)小學(xué)生數(shù)學(xué)日記范文篇二

　　有，我閑著沒(méi)事干，就從爸爸的書(shū)桌上拿了一本刊物讀了起來(lái)。上面有這樣的一個(gè)故事引起了我的注意：有一個(gè)生產(chǎn)鞋油的廠商，向社會(huì)征集提高鞋油銷(xiāo)量的方法。他征集到很多的方法。其中，有一個(gè)人的方法很普通，就是把鞋油的口徑變大。鞋油廠商采納了這個(gè)人的方法之后，鞋油的銷(xiāo)量果然提高了許多。

　　看了之后，我覺(jué)得很有趣，于是在媽媽的幫助下，我做了個(gè)實(shí)驗(yàn)。我先量出鞋油的半徑是5毫米，如果擠出15毫米的鞋油，那么擠出的鞋油的體積是3.14×5×5×15=1177.5（立方毫米），約是1立方厘米，把它近似地看成重1克。

　　然后我把鞋油的半徑增加到6毫米，這時(shí)擠出同樣長(zhǎng)的鞋油，它的體積約是3.14×6×6×15=1695.6（立方毫米），約是2立方厘米，近似地看成重2克。增加口徑前，按全國(guó)13億人口每天擦1次來(lái)算，一天就用去了1×13=13（億克）。增加口徑后，一天就用去了2×13=26（億克），整整增加了一倍，如果按全世界人口來(lái)算，還要多得多。一句簡(jiǎn)單的話(huà)，竟讓廠商獲得如此大的利潤(rùn)，真是小鞋油，大學(xué)問(wèn)！

三年級(jí)小學(xué)生數(shù)學(xué)日記范文篇三

　　今天晚上，我看見(jiàn)一道會(huì)迷惑人的數(shù)學(xué)題，題目：37個(gè)同學(xué)要渡河，渡口有一只能乘上5人的空小船，他們要全部渡過(guò)河，至少要使用這只小船多少次？

　　粗心的人往往會(huì)忽略“空小船”，就是忘了要有一個(gè)撐船，那么每次只能乘4人。這樣37人減去一位撐船的同學(xué)，剩36位同學(xué)，36除以4等于9，后到對(duì)岸當(dāng)船夫的同學(xué)也上岸4，所以至少要走9趟。

三年級(jí)小學(xué)生數(shù)學(xué)日記范文篇四

　　陽(yáng)光明媚的一天，爸爸媽媽帶我去買(mǎi)文具。到了啟路文具店后，我看見(jiàn)了各種各樣的書(shū)套，有兔小姐的、喜羊羊與灰太狼的、藍(lán)熊的……我一看價(jià)目表：小書(shū)套每包5元，大書(shū)套每包6元，我就立馬拿了5包小書(shū)套和4包大書(shū)套。走著走著，我看見(jiàn)一個(gè)漂亮的筆袋，標(biāo)價(jià)是6元一個(gè)。媽媽說(shuō)：“筆袋都好幾個(gè)了，還買(mǎi)呀！”“就后一個(gè)嘛！”我懇求地說(shuō)。“好吧，就后一個(gè)了�。　薄班�！”說(shuō)著，我就拿起了那個(gè)我挑中的筆袋放進(jìn)了籃子里。

　　到了收銀臺(tái)，爸爸說(shuō)：“你先算一下，這些要花多少錢(qián)��？”我數(shù)了數(shù)：“5×5+6×4+6，嗯……25+24+6=55元！”媽媽把55元遞給了售貨員，我們一家開(kāi)心地回家了�！　�

三年級(jí)小學(xué)生數(shù)學(xué)日記范文篇五

　　傍晚，我在奧林匹克書(shū)中看到一道難題：果園里的蘋(píng)果樹(shù)是梨樹(shù)的3倍，老王師傅每天給50棵蘋(píng)果樹(shù)20棵梨樹(shù)施肥，幾天后，梨樹(shù)全部施上肥，但蘋(píng)果樹(shù)還剩下80棵沒(méi)施肥。請(qǐng)問(wèn)：果園里有蘋(píng)果樹(shù)和梨樹(shù)各多少棵？

　　我沒(méi)有被這道題嚇倒，難題能激發(fā)我的興趣。我想，蘋(píng)果樹(shù)是梨樹(shù)的3倍，假如要使兩種樹(shù)同一天施完肥，老王師傅就應(yīng)該每天給“20×3”棵蘋(píng)果樹(shù)和20棵梨樹(shù)施肥。而實(shí)際他每天只給50棵蘋(píng)果樹(shù)施肥，差了10棵，后共差了80棵，從這里可以得知，老王師傅已經(jīng)施了8天肥。一天20棵梨樹(shù)，8天就是160棵梨樹(shù)，再根據(jù)第一個(gè)條件，可以知道蘋(píng)果樹(shù)是480棵。這就是用假設(shè)的思路來(lái)解題，因此我想，假設(shè)法實(shí)在是一種很好的解題方法。　　

三年級(jí)小學(xué)生數(shù)學(xué)日記范文篇六

　　今天晚上，我和媽媽玩算二十四點(diǎn)，我們玩得很開(kāi)心。其中有很多算法，也有一些只有一種算法。例如：“3、7、8、9，”它的算法是：3×（9—8+7）。還有：6、7、1、9，它的算法是：（9—6）×（7+1）。還有一些我們算不出二十四點(diǎn)的，它們是：11、9、13、7；8、9、10、11，這些我們絞盡腦汁也想不出辦法來(lái)，明天我去問(wèn)問(wèn)老師吧！

　　這個(gè)游戲充滿(mǎn)樂(lè)趣，奧妙無(wú)窮。