【#初中作文# #生活處處有語文初三議論文600字#】語文，是人類感情的傳遞者、表達(dá)者，是一首絢麗的歌，是一本豐富多彩的書。生活處處有語文，讓我們好好學(xué)習(xí)語文，感受它的其樂無窮�！渡钐幪幱姓Z文初三議論文600字》是®無憂考網(wǎng)為大家準(zhǔn)備的，希望對大家有幫助。
生活處處有語文初三議論文600字篇一
語文在生活中，也是調(diào)劑生活、陶冶情操的重要手段。語文給人精神上的震撼是巨大的。一個人心浮氣躁時，一篇優(yōu)美的散文可以使他心如止水；一個人心情低落時，一篇慷慨激昂的文章可以使他重燃信心。語文帶給生活的影響是無法比擬的。
生活處處有語文，生活中，你所說的每一句話都是出自“語文”這門功課，沒有“語文”，你根本不能與別人交流，說出的每一句話都會成為笑柄。從小到老，我們也都在學(xué)語文，但卻永遠(yuǎn)也學(xué)不完！就在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，語文也無處不在。那么，生活與語文的聯(lián)系到底在哪里呢？其實(shí)，語文就是語言文學(xué)，也就是文學(xué)的藝術(shù)。舉個簡單的例子來說吧，我們是學(xué)生，肯定就得聽、說、讀、寫，那聽說讀寫又是從哪來的呢？它們都是從語言那里來的，只是語文中的一部分。從此看來，語文有著很大的作用，說明了生活離不開語文的關(guān)鍵性。
書籍也是語文直觀的表現(xiàn)。俗話說：“讀萬卷書，行萬里路”�？梢姏]有書籍、沒有語文的人類是不可進(jìn)步的；沒有書籍、沒有語文的社會是不能發(fā)展的。同樣，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，也證明從古代開始，人們就對書籍非常重視。沒有書籍，我們無法體會梁山好漢的英雄氣概；沒有書籍，我們無法傾聽林黛玉與賈寶玉的真摯愛情；沒有書籍，我們無法了解諸葛亮的聰明睿智；沒有書籍，我們無法見識孫悟空的無邊本領(lǐng)；沒有書籍，怎能體會更多的情感？沒有書籍，怎能了解更多的知識？沒有書籍與文字，人類怎能探究歷史、展望未來？
語文在生活中，也是調(diào)劑生活、陶冶情操的重要手段。語文給人精神上的震撼是巨大的。一個人心浮氣躁時，一篇優(yōu)美的散文可以使他心如止水；一個人心情低落時，一篇慷慨激昂的文章可以使他重燃信心。語文帶給生活的影響是無法比擬的。
語文也是許多可愛的小精靈，在人間自由自在地玩耍，東奔西跑，卻無處不在；語文是生活的海洋，破濤洶涌，卻浩瀚無邊。
總之語文對我們的生活影響還很多。朋友，請你多用語文，從語文中，你會發(fā)現(xiàn)更多生活的樂趣，因?yàn)�，我們活在語文的世界中。
生活處處有語文初三議論文600字篇二
語文是一門重要的學(xué)科，它廣泛地存在在我們的生活之中。有時，一抬頭，一彎腰，一轉(zhuǎn)身，任何一個不經(jīng)意的瞬間，任何一個不特殊的舉動，都有可能使人發(fā)現(xiàn)語文，感受語文。
戶外旅游中有語文。這次國慶，我們來到了大樹王國——天目山，在寧靜美麗的天目山，一塊塊刻著詩句的木牌立在草叢里：“我本郁郁蔥蔥，誰知一根煙蒂讓我燒成空心的木樁”。就像在向我們述說這棵樹的悲慘遭遇，告誡人們不要亂扔煙蒂。在另一塊牌子上寫著“重金難買一身閑，誰肯將身入鬧藍(lán)�！备嬖V人們要珍惜眼前的寧靜，一旦破壞，就算擁有再多的錢也買不回了。走入我們住的“清涼山莊”，一幅對聯(lián)印入眼簾“浙西清涼居，天目后花園”，這十個字，就彰顯出農(nóng)莊主人的深厚文化底蘊(yùn)。在街上散步，廣告牌，公告欄，無不沾滿了語文的氣息，沾染了語言的魅力。
家庭生活中有語文。在家里，充滿語文的就是書房的書架了。書架上的每一本書都充滿著語文，作文書的每一個字，每一個詞，每一句話，每一篇文章都是語文的精華，略讀一下，讓人感覺神清氣爽；精讀一會兒，感受文章的主題，讓人回味無窮。小說中那精彩的故事，動聽的語言，也同樣是語文，看那優(yōu)美的文筆，讓人心情舒暢；瞧那扣人心弦的情節(jié)，讓人深陷其中，不能自拔。還有我們一家三口之間的對話：“沈晟，給我提點(diǎn)兒意見吧！”“好！”我高興地說：“大醬拌咸菜——太嚴(yán)（鹽）了！”“哈哈哈，好，下次改正！”我們之間的對話也充滿了語文。
校園生活中有語文。在學(xué)校里，不但語文課里有語文，其他科目里也處處有語文。就像數(shù)學(xué)，一道道謎題中暗藏玄機(jī)，需要人精通語文，*語言中的玄機(jī)，才能找到真正的答案。在寢室里，同學(xué)們之間的話語也充斥著語文，“你作業(yè)做完了嗎？”“哎，天上的星星——多著呢！”
語文無處不在，但更重要的是要學(xué)好語文。讓我們用那發(fā)現(xiàn)語文的雪亮眼睛和活躍頭腦，去感受語文，學(xué)好語文，發(fā)揚(yáng)語文。
生活處處有語文初三議論文600字篇三
我們的生活繽紛多彩，生活中，也無處不有我們所學(xué)的知識：語文、數(shù)學(xué)、英語、生物、地理……其中，語文為顯著—語文是人與人之間溝通的橋梁，是歷史的見證，是社會發(fā)展的基礎(chǔ)，也是主要條件……
生活處處有語文，我們可以從生活中無處不在的語文學(xué)到很多很多課內(nèi)沒有的知識。就我們?nèi)巳讼矚g看的電視來說，電視中無論是新聞還是電視劇等欄目，都有許多常用而從課內(nèi)卻學(xué)不到的有趣的語言。我愛從電視上語言“鉆研”，因此有些事物會觸類旁通，更從中學(xué)到了很多語文的有趣的表達(dá)方法，就像看南方《今日一線》，里面的話可有趣了，有一編報道：一個偷車賊因被追捕逃入河中游了很久，后被捉；對于這則新聞事件，主持人就說，這么好的游泳技術(shù)，干嘛不去當(dāng)游泳運(yùn)動員，沒準(zhǔn)2008年還能為國爭光呢，干什么都比當(dāng)賊強(qiáng)！這個評語既夸張又幽默有趣，令我回味無窮，至今難忘，這句話的有趣方式也給我的寫作得到了小許提升。因此我常�？措娨暡W(xué)習(xí)其中的語言方式以便提高語文水平。生活中我也常從電影、書報、與人溝通等學(xué)習(xí)語文�？磿畧蠹垥r，我便細(xì)細(xì)品味：我便細(xì)嚼其中的風(fēng)味；溝通時我便將所學(xué)的淋漓盡致地發(fā)揮。
生活中，我們也不僅可以從“死”物上獲得語文，也可以從一些活動、游戲、比賽等事情中學(xué)到語文。就如前幾天做報紙，我們不僅選材，也做總結(jié)、慨括、編題，這些也都需要語文。我們無論做什么事都得運(yùn)用語文，這不，我寫的這篇文也是要語文，如果用語言發(fā)表出來，也是語文。
一個字、一個詞、一句話、一段話，甚至一篇文，無論是說是寫，都是語文，都離不開語文。生活中語文無處不在，細(xì)心者就能從生活中發(fā)現(xiàn)并學(xué)得；無心者只能讓它從眼前、從耳邊掠過而一無所獲。因此，我們要做生活的有心人，不論語文還是別的，都要善于發(fā)掘、學(xué)習(xí)，從中得到知識，它會使你終生受用。
生活處處有語文初三議論文600字篇四
生活處處有語文，我們的生活離不開語文。
每天，我都會在上學(xué)的路上看見那“小草在成長，請勿打擾”的告示牌矗立在草坪的中央，這則告示簡潔明快，使人一目了然，讓我容易接受。把小草巧妙地擬人化，同時也婉轉(zhuǎn)地告訴人們不要踐踏草坪，顯示出語文的藝術(shù)。
某旅游勝地有一塊告示牌：“除了你的腳印，什么都別留下，除了你的記憶，什么都別帶走。”這條警示語告訴人們不要亂扔垃圾，不要拿這里的東西。區(qū)區(qū)幾個字就把所要表達(dá)的意思富有詩意地展現(xiàn)出來，讓人們欣然接受；而一家電扇公司的廣告是“我們的名聲是吹出來的�！备娚鹊墓δ苡兄苯拥穆�(lián)系，間接說明了電扇的質(zhì)量和公司的信譽(yù)；“悄悄地來，悄悄地去”作為閱覽室的告示牌，告訴人們不要大聲喧嘩，要安靜……這些語言幽默形象、詼諧生動，用精妙的語言組成了短小精湛的句子，生動地傳達(dá)出了所要表達(dá)的意思，并將其升華，讓人們樂于接受，絕紗極了。
在人際交往中，語文更是我們必不可少的交流工具，“腹有詩書氣自華”，試問有誰不愿意同才華橫溢的謙謙君子交往呢？
在商業(yè)領(lǐng)域里，妙趣橫生而又一語雙關(guān)的廣告語可以讓顧客過目不忘、記憶深刻。
在學(xué)習(xí)中，語文是我們的“航空母艦”學(xué)科，只有學(xué)好了語文才能掌握好其他學(xué)科。學(xué)習(xí)語文不但可以糾正我們一些錯誤的讀音和錯誤的理解，使我們通過書籍認(rèn)識大千世界，讓我們吟詩作賦，博古通今，足不出戶可知天下事，就連學(xué)習(xí)加加減減的數(shù)學(xué)時，也能幫助我們理清思路，在數(shù)字的迷宮中準(zhǔn)確地找到出口……
語文真的是無處不在，語文就在我們身邊，只要細(xì)細(xì)觀察就會發(fā)現(xiàn)，語言可以使一個人說話得體，落落大方；語文可以使一家商場具有人文氣息；語文可以使我們增強(qiáng)理解力，減少歧義和誤解，避免不必要的矛盾。
語文就是浩瀚的海洋，讓我們穿越古今，給予我們上下五千年的遨游；語文就是茂密的叢林，讓我們縱貫?zāi)媳�，即使身處撒哈拉沙漠也能感受到百慕大三角的清涼；語文充斥著我們的生活，讓我們乘著語文之舟，去探索發(fā)現(xiàn)更廣闊的天地，一定會了解到更多！
