【#初中作文# #神奇的植物七年級寫物作文#】大自然的植物數不勝數，但每個植物都有自己的神奇之處�！渡衿娴闹参锲吣昙墝懳镒魑摹肥�®無憂考網為大家準備的，希望對大家有幫助。
神奇的植物七年級寫物作文篇一
陸地植被遭到嚴重破壞，本來郁郁蔥蔥的大地突然變成風沙、塵暴，樹木枯死。洪災、旱災在世界各地時有發(fā)生，使得人民流離失所，慘不忍睹。月球上有一顆神奇的種子實在看不下去了，就來到地球。種子到處流浪，去到哪里，都被地球的人們嘲笑，地球人把種子扔到塵土飛揚，污水橫流的地方，不僅如此，還用石頭壓在種子身上，種子覺得非常沉重、自卑。
蚯蚓從地底把巨石旁的空地鉆了一個洞，把種子推了出去，蚯蚓再幫它找朋友，蚯蚓帶著種子去見自己的朋友小精靈，種子把自己在地球上的遭遇跟小精靈講了，小精靈非常同情神奇種子并和他成了形影不離、日夜相伴的好朋友。種子慢慢變得自信了�？墒呛镁安婚L，種子不幸再次被丟到廢墟里，那兒樹木枯萎，空氣散發(fā)著很臭很臭的氣味，土地干裂，河水有很濃的劇毒，但種子想到自己來地球的使命，便頑強地生根、發(fā)芽。
過了不久，種子變成神奇的植物，葉子比大象的耳朵一般大，葉子中間長著像人的眼睛一樣的東西，熠熠生輝，它的葉子散發(fā)出一種香氣。樹皮上有一些粘粘的液汁。神奇樹日長過米，很快便成參天大樹。他全身發(fā)光。他身上的每一部分都可以脫離身體去干自己該做的事。之后神奇樹又自動復原。人們發(fā)現(xiàn)了這棵神奇樹后，孩子們高興極了，整天圍著他又叫又跳；大人見了很好奇，議論紛紛，并請來植物專家“會診”，但科學家也沒見過這般神奇的樹；一些老人認為那是神的化身，提著祭品去參拜。
神奇樹發(fā)誓一定要保護環(huán)境，半夜里他把被污染的空氣凈化成新鮮的空氣，它把自己的液汁滴進河里，河水變清了，它能幫助花、草、樹生長。
漸漸地，人們發(fā)現(xiàn)一切都都變了，空氣清新，呼吸起來舒坦極了。天空總是藍藍的，空氣中再也見不到塵埃。本來枯萎的小草、樹木變得生機勃勃，春意盎然。人們疾病減少了。環(huán)境學家大惑不解。
后來人們發(fā)現(xiàn)這其中的秘密——這棵有強大力量的神奇樹，他成為了人類的好朋友，小鳥把它當作自己的家。
神奇的植物七年級寫物作文篇二
我一直對大自然中的植物有著許多疑惑不解：為什么樹怕割皮，為什么樹皮會裂開，為什么盆栽下面留個小洞。正當我一籌莫展的時候，媽媽送給我了一本名為《中國孩子最想解開的一千零一個植物之謎》的書，它為我解開了這些疑惑。這本書講了許多關于植物的知識，從中我明白了樹怕被割皮是因為樹的導管就在皮里，導管就像人的血管，如果導管被割掉了那樹就沒命了；明白了樹皮會裂開那是因為樹在不斷長大長粗，而樹皮不會長大，樹皮就會慢慢的被撐爆。也明白了花盆底下之所以留個小洞，是為了防止水澆了太多花兒被淹死而特地設計出來的。我深深喜歡上了這本書。
反復讀這本書之后，我對植物地了解更多了。我知道了許多植物的生活習性、生存方式以及它們的外號、特點等。每種花每種草每種樹都有自己的特點，我發(fā)現(xiàn)很多知識對我們認識社會生活很有幫助。植物界中的很多植物它們也像人類一樣是互相依靠相依相伴生存下去的，比如玉米和大豆就是互依互靠生存下去的，大豆怕曬，玉米用葉子擋住陽光，大豆則把自己豐富的養(yǎng)料提供給玉米。也有的植物是因為龐大的體型才得以生存，像霸王花；有的植物它是靠特殊的習性才生存下去的，比如長舌草。
植物都是很靈動的，就像調皮的學生，它們各有各的特點，有的植物學會了偽裝。植物不但會偽裝自己，他們偽裝的技術十分高明。植物界為了生存，無奇不有，以各種不同形態(tài)的偽裝來蒙騙過關，逃避被食，以保存完整的自己，在自然界爭得一席之地。長得如同石頭的生石花就是其中的一種。生石花生活的周圍都是沙漠地區(qū)，有不少的卵石。它的顏色、形狀與卵石惟妙惟肖，葉子肥厚，縮成卵石狀。開金黃色的花，非常美麗，但這美麗的花開一天就凋謝。因為這樣的“石頭”也能生長、開花，人們就給它起了一個名字——“生石花”。生石花生成這個樣子，當然是為了魚目混珠，蒙騙動物，避免被吃掉。它不僅長得像石頭，而且喜歡與砂石在一起，要是離開了這種環(huán)境就很難活命。這說明，自然的選擇是多么的無情，生石花為什么活了下來，還不是它有偽裝的本領？就像戰(zhàn)爭時期，戰(zhàn)士們躲在樹叢里，為了不被發(fā)現(xiàn)用樹葉蓋住頭和身體，在臉上涂上樹葉的顏色，我想這一定是從聰明的植物那里學來的。
這些植物明星本領高強，它們是人類的好朋友，但有的跟人類玩著捉迷藏的游戲，等著人類解開它們更多的謎團。如果我們都來學習借鑒植物的本領，那人類就一定能解開自己更多的疑惑。植物真是太神奇了！
神奇的植物七年級寫物作文篇三
這天，我像往常一樣幫家里的植物澆水，突然腦海里閃過一個疑問：植物是怎樣吸收水分的？
于是我上網瀏覽了有關資料，并翻閱了1——5年級的科技書，終于找到了許多有關植物的密秘。
原來植物分為根、莖、葉等。根是植物的“抽水機”，也是植物體一種重要器官，分為直根系和須根系，具有固定植物的功能。莖是植物的“運輸網”，將根吸收的水分輸送到其他器官。葉是植物的“加工廠”，幫助植物吸收陽光、制造淀粉。植物是通過根吸收土壤里的水分，通過莖把水分輸送到葉片里。葉片就利用水分、空氣中的二氧化碳制造出淀粉，并釋放氧氣。
為了證實書中所說的，我做了兩個實驗。我首先小心翼翼地把土里的植物連根拔起，用水洗去黏附在根上的泥沙，然后細心觀察根的形狀。我發(fā)現(xiàn)根的頂端有一段生有根毛的，書上說這就是根尖。根尖插到土壤里，通過這些毛茸茸的根毛吸收分布在土壤顆粒中的水分和溶解在水中的礦物質。這就是植物吸收水分并能生存的基礎。
我再取出兩個玻璃容器，分別加入100毫升的清水，接著加入不同顏色的顏料，然后將兩枝帶花的枝條分別插到玻璃容器里。過來一會，我查看莖的橫切面，發(fā)現(xiàn)兩株花的莖和花的顏色都已經發(fā)生了變化，呈現(xiàn)出不同的顏色，說明水是通過莖在植物體內流動的。
我又從網上搜索了“植物對水分的吸收和利用”的資料，發(fā)現(xiàn)我們可以利用植物對水分吸收的原理，應用到很多實際生活中。
根據以上實驗和調查，我才真正認識到植物在我們生活中的重要作用，所以我們要愛護我們身邊的各種植物，還要堅持不懈地種植植物，擴大綠化比例，改善我們的空氣質量，改善水土流失的現(xiàn)狀，讓人類與自然可以成為和睦相處的好鄰居。
神奇的植物七年級寫物作文篇四
在這個令人高興的星期日，我一蹦一跳地跑到了電*，觀看鳳梨展。
我一腳跨入門口，一個問題冒了上來，這么多植物，為什么叫鳳梨展，而不叫西瓜展，芒果展呢？這時，導游好像看出了我的心思，說道：“因為它們都是鳳梨科的，所以叫鳳梨展……”他又說：“大家來看，這個是”紅寶石“�！蔽业男闹杏稚鹆藥讉�謎團，為什么它沒有根，沒有泥土，被吊起來的情況下葉能生長？為什么這株綠色植物卻叫紅寶石？接著，在導游的解說下，我們便全知道了，原來，它們是全國極為少數的空氣植物，是用葉子吸收空氣里的水分、二氧化碳的，而紅寶石的名字的緣由是因為它的花是紅的，像一顆顆寶石，所以得名紅寶石。導游這么一說，我們便全知道了。
“接下來，我將給你們介紹一株可愛的混血小妹妹，大家想不想看？”導游又開始賣關子了，“它呀，在哪呢？在這！”我們迫不及待地把頭轉了過去，不遠處，一個垂著頭的花跑入了我的眼簾，導游告訴我們，它的媽媽的葉子是彎曲的，和水一樣柔軟；它的爸爸的葉子是直直的，和竹子一樣硬……“
時間過的飛快，一下子展覽就結束了，我和這些植物揮揮手，依依不舍地走了。
