五年級童年的發(fā)現(xiàn)作文篇一
童年是多姿多彩的，我的童年也不例外。以至于現(xiàn)在想起來，都要笑破肚皮！記得剛上學(xué)時，我還是個不懂卻又裝懂的小孩兒。有，我從電視上知道了“人參”這個詞，并且知道人參的顏色是土黃色的，形狀像個人，有時上面有泥土。人參能治病，是一種珍貴藥材。我還從動畫片中看到人參能長生不老，救死扶傷，便真的相信人參有這種本領(lǐng)。
第二天，我去找表姐玩（雖說是姐姐，也不比我大幾個月）。我們商量了老半天，后終于決定玩“家家酒”。她負責(zé)“煮飯”和“炒菜”，而我則負責(zé)“買菜”。我提著一個藍子，來到了一個雜草叢生的地方，隨手摘了幾片葉子。就算是“買菜”了。
我看見了一些一寸高的雜草，正想摘它們的葉子，但轉(zhuǎn)念一想：還不如整株都摘，省得麻煩！于是，我用力一拔，雜草連根拔了起來。咦？這不是人參嗎？只見雜草的尾部，是土黃色的，形狀也有像人，還有……對！上面還有泥土。條件都十分符合，肯定是人參！
“佳佳姐姐，過來一下！”我大聲叫道。表姐聞聲趕來：“什么事？”“你看，我發(fā)現(xiàn)了人參！”我十分興奮地說道。表姐接過一看，再聽了我的解釋后，說：“是有點像，只不過人參可沒那好發(fā)現(xiàn)�！蔽艺裾裼性~地說：“雖說很少人發(fā)現(xiàn)，但也有人發(fā)現(xiàn)啊！說不定我們就是發(fā)現(xiàn)人參的人。”表姐半信半疑地說：“那它怎么沒有手腳，就有頭和身子而已？”“因為它還沒有成形嘛！”我學(xué)著電視上的口氣說，“還有，你有沒有聽說過，菜是越嫩越好吃，這人參也肯定是這樣。現(xiàn)在還嫩著，快拔多些�！蔽乙荒樀闹蓺�，但姐姐還是被我說服了。我如同發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣，不，比發(fā)現(xiàn)新大陸還高興，一下子摘了好多。于是，便開始做菜。做完了，我想起人家說“馬肉全席”，是指全是馬肉，那我們做的，全是人參，就叫“人參全席”吧！我把想法告訴了表姐，她聽了，也拍手叫好。“姐姐，你先吃。要知道吃了人參可以長生不老�！蔽遗d奮地說，但當(dāng)我們聞到那澀澀的味道時，都不敢吃。
過了幾年，我從書里知道我發(fā)現(xiàn)的那個叫“根”，并不是“人參”。好險！那時玩過之后不太在意，如果當(dāng)時告訴了別人，還不笑掉大牙。
五年級童年的發(fā)現(xiàn)作文篇二
在我童年有許許多多的發(fā)現(xiàn)，但是有一個發(fā)現(xiàn)叫我至今難忘。那就是小時侯，我和伙伴經(jīng)常在地上轉(zhuǎn)圈圈，每次轉(zhuǎn)暈之后，都感覺到天旋地轉(zhuǎn)。久而久之，我便把它當(dāng)成了地球在轉(zhuǎn)動。
有，小伙伴在玩，不知因為什么事而把話題轉(zhuǎn)到了地球轉(zhuǎn)動上了。有伙伴說：“地球一般在晚上才轉(zhuǎn)動，因為晚上我們做夢時經(jīng)常摔跤，多走了一步樓梯，摔跤后就會醒來，那是因為地球把我們轉(zhuǎn)醒了！”我聽后覺得不對，便說：“地球不只是在晚上才轉(zhuǎn)，白天也要轉(zhuǎn)。不信你現(xiàn)在就轉(zhuǎn)圈。只有轉(zhuǎn)許多個圈后才感覺得到�！被锇閭兟犃宋疫@么說，有一點懷疑，于是問：“為什么只有在轉(zhuǎn)圈之后才感覺到呢？”“這……我暫時還不知道！”我吱吱吾吾的說，“不信就轉(zhuǎn)呀！”正在我們轉(zhuǎn)得起勁時，一個大哥哥走來了，我們像看見了救星似的一個箭步跑過去問他，他聽后笑笑說：“我暫時不告訴你們，自己到書上去找答案�！蔽壹泵ε芑丶覍⒃S多書翻了又翻，這真是“書到用時方恨少”呀！結(jié)果，我盲目的翻了很多書都沒找到答案。
，自然課上老師告訴我們：“地球轉(zhuǎn)動我們?nèi)耸歉杏X不到的，如果感覺到了，那就是天崩地裂。”我聽后驚訝的瞪大了雙眼，原來是這樣！
我將答案告訴我的伙伴們，他們都說：“原來你害得我們轉(zhuǎn)了那么多圈，不懂還裝懂！”我被他們責(zé)怪的滋味真不好受，于是我暗下決心：以后一定要多看書，多學(xué)習(xí)，充實自我，完善自我！以后在小伙伴面前“吹�！睍r，有據(jù)可查，才不會被他們看輕。
現(xiàn)在想起來那次發(fā)現(xiàn)真是令人捧腹大笑。
五年級童年的發(fā)現(xiàn)作文篇三
在童年時代的我們，有時一個胡思亂想，也有可能成為一個偉大的發(fā)現(xiàn)。我的童年生活是多姿多彩的，回想起那時的奇思妙想，至今還記憶猶新。打開記憶的大門，時光開始倒流，四季的美麗在編織著我的童年，令我難以忘懷的就屬有關(guān)蘋果上“福”字的秘密。回想起那一件件不起眼的小事，回憶是那樣感動。6歲那年，我和媽媽去逛街，我的目光停在了水果攤上。我無意中發(fā)現(xiàn)，攤上那色澤紅潤的蘋果上有一個“福”字。我疑惑不解，想入非非，回到家一言不發(fā)，躺在床上默默地想：蘋果上的字有可能是貼上去的嗎？不可能啊，貼上了字的蘋果吃不了，豈不白費功夫。難道是刻上去的？那就更不可能了，這樣蘋果的保質(zhì)期就很短。我思前想后仍毫無頭緒。
突然，我想起了老師教過，萬物生長都離不開陽光和水。如果沒有充足的陽光，植物就會失去光澤。一個大膽的想法就躍然腦海，我頓時一拍腦門，恍然大悟。我興奮得手舞足蹈，心花怒放。原來蘋果上的字是由于陽光不足造成的，只要在蘋果未完全熟透的時候在上面貼上“字”，過一段時間后把“字”撕出，上面便會清楚地出現(xiàn)這個字了。這是因為貼著字的地方長期受不到陽光的照射，變成了綠色，跟四周紅通通的顏色成了鮮明的對比�？瓷先ゾ拖裾娴挠幸粋�字似的。
當(dāng)然，我不滿足于紙上談兵，因此，我決定用實驗說服自己。我在一個透明膜上寫了“學(xué)業(yè)進步”四個字，貼在未熟透的蘋果上，放了一段時間。結(jié)果不出我所料，與我所想完全符合。
大千世界，無奇不有。我們要用發(fā)現(xiàn)的眼光去看待任何事物，才能受益良多。
五年級童年的發(fā)現(xiàn)作文篇四
在人們的印象中，鳥和狗是兩種截然不同的動物，它們一個在天上飛，一個在地上跑，生活習(xí)性完全不同，體積也相差懸殊。在常人看來鳥和狗根本就不可能一起和睦相處，但我家的鳥和狗卻讓我改變了這種看法。我家養(yǎng)的鳥是一只白頭翁，它是被狂風(fēng)吹落的一只雛鳥，它被人撿到后送給了我們。它剛到我家的時候還很小，連吃食也不會，我們就把鳥食調(diào)成糊狀，再搓成細條，小心地一口一口喂給它吃�，F(xiàn)在它已經(jīng)逐漸長大了，因為是我們一手喂大的，所以它一點也不怕人，還和我們十分親近。我家還養(yǎng)了一只小花狗叫憨憨，開始的時候，憨憨對這位陌生的外來入侵者還抱有一定的警惕心理，但后來它們漸漸熟悉了，憨也就接受了小鳥。
憨剛和小鳥一起玩時，我們還有些擔(dān)心，害怕哪天憨突然獸性大發(fā)，將小鳥當(dāng)成一頓美味佳肴，張開血盆大口將小鳥吞進肚子里。有，我們一不留神沒有盯住他們，過了一會一看，小鳥怎么不見了，我心里一下子擔(dān)心起來，會不會是憨吃掉了？正在這時，小鳥一蹦一跳地從沙發(fā)下跳動了出來，害得我們虛驚一場。
現(xiàn)在憨和小鳥已成為形影不離的好朋友。每次我們給鳥喂食時，憨就會雙腳站立，兩手扶著椅子，蹦蹦跳跳，激動得不得了。有時憨還會輕輕將小鳥到沙發(fā)下面，象母狗對小狗一樣用舌頭舔它，把小鳥弄得像落湯雞。
經(jīng)過這件事，我發(fā)現(xiàn)其實兩個相差再遠的動物也可以友好相處，人也是一樣，人和動物既可以成為朋友也可能成為敵人。
五年級童年的發(fā)現(xiàn)作文篇五
童年總是那么精彩，那么讓人回憶無窮。魚，眾所周知，可里面卻藏著什么奧秘呢？記得那是一個星期六，媽媽從花鳥市場買回來幾條小魚，這可讓我高興極了，那紅紅的鱗片，真討人喜歡，魚兒們在水里像個調(diào)皮的孩子，忽上忽下，忽東忽西，忽高忽低，穿梭自如，自由暢快，甚至還能做出一些出乎意料的高難度動作，比如360度旋轉(zhuǎn)等等。我便突發(fā)奇想，用手小心翼翼地點了一下，水面泛起幾絲波紋，我連忙把手放開，發(fā)現(xiàn)那魚兒就像是一道快速的閃電，剛剛還在魚缸的底下，一眨眼就游到了上方�？蛇@卻是為什么呢？難道他有什么特殊功能，能使他在水里嬉戲那么隨心所欲？
我絞盡腦汁，怎么也想不出，“百思不得其解”，我打開了手機百度，查閱了有關(guān)信息，還翻閱了《十萬個為什么》終于揭開了魚能在水里暢游的奧秘。
原來魚的肚子里有一種東西，它圓圓的，白白的，有點透明，原來那就叫鰾。鰾雖然很小，但是能夠讓魚浮上來，沉下去。等魚要浮上來的時候，鰾就開始慢慢裝氣，逐漸變大，小魚動來動去，就浮上來了。等小魚要沉下去的時候，鰾里的氣就慢慢地放出來，鰾縮小了，小魚的身體就略微變小，體重也輕了一些，小魚又動來動去，就沉下去了。
根據(jù)這個結(jié)果，我靈感大開，想發(fā)明一種“魚式打撈器”。它里面裝有一個“水倉”，打撈器要去水底打撈的時候，就將水倉充滿水，它便可沉下去。相反，當(dāng)打撈器要上來的時候，就把水倉里的水排掉，就浮上來了，而且用“流線型”外形設(shè)計，進一步完善打撈器，讓它在升降的過程中阻力更小，更快地讓打撈器上來。
這次我不僅知道魚是用鰾來上下游動，還知道了無論做什么事都要堅持到底，要嚴謹、要認真對待！
