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2020年幼兒園小班科學(xué)課件:《蛋》

時(shí)間:2020-04-02 10:48:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]
【#課件# #2020年幼兒園小班科學(xué)課件:《蛋》#】課件是教師課堂教學(xué)過程中的重要依據(jù),是教學(xué)活動(dòng)正常開展的重要保障。課件,也稱課時(shí)計(jì)劃,教師經(jīng)過備課,以課時(shí)為單位設(shè)計(jì)的具體教學(xué)方案,由于學(xué)科和教材的性質(zhì)﹑教學(xué)目的和課的類型不同,課件不必有固定的形式。下面是©無憂考網(wǎng)整理分享的2020年幼兒園小班科學(xué)課件:《蛋》,歡迎閱讀與借鑒,希望對(duì)你們有幫助!

  

2020年幼兒園小班科學(xué)課件篇一:《蛋》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過游戲,探索讓蛋立起來的方法。

  2、激發(fā)幼兒的好奇心,培養(yǎng)幼兒對(duì)周圍事物的興趣,發(fā)展幼兒想像力與動(dòng)手能力。

  3、樹立自信心,體驗(yàn)成功的樂趣。

  4、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

  5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  熟蛋若干,沙子、瓶蓋、玻璃瓶、積木、碎布等。

  活動(dòng)過程:

  一、開始部分:通過談話,激發(fā)幼兒興趣。

  出示蛋寶寶,引起幼兒注意。

  師:小朋友想和它玩嗎?蛋寶寶想請(qǐng)小朋友幫它站起來,它才和小朋友玩。

  二、基本部分:

  (一)在桌面上操作。

  1、請(qǐng)幼兒討論思考。

  2、發(fā)給每位幼兒一個(gè)蛋,幼兒探索,尋找在桌面上讓蛋站立的方法。教師觀察、鼓勵(lì)。

  3、幼兒交流操作方法。

  4、教師根據(jù)幼兒操作、交流情況作簡單小結(jié)。

  5、提出問題:有沒有不把蛋磕破就讓蛋寶寶站立起來的方法?

  (二)提供不同材料,請(qǐng)幼兒再次尋找讓蛋立起來的方法。

  1、出示并介紹為幼兒準(zhǔn)備的各種材料。

  提醒幼兒注意事項(xiàng):輕拿輕放、不將沙子亂撒。

  2、幼兒自由選擇材料進(jìn)行試驗(yàn)。

  3、教師觀察指導(dǎo),給幼兒提供幫助。

  引導(dǎo)幼兒使用各種輔助材料讓蛋站立。鼓勵(lì)幼兒多試、多想、多觀察。

  4、幼兒相互參觀,交流方法。

  5、師幼共同總結(jié)讓蛋站立的各種方法。

  三、結(jié)束部分:蛋寶寶送禮物。

  

2020年幼兒園小班科學(xué)課件篇二:《蛋》

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、樂意探索雞蛋的秘密,激發(fā)探究的樂趣。

  2、嘗試區(qū)分生蛋和熟蛋,體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)的樂趣。

  3、初步了解挑選新鮮雞蛋的方法。

  4、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

  5、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  蛋的不同吃法的圖片(蒸、煮、煎、炒、做糕點(diǎn)等),實(shí)物:生雞蛋、熟雞蛋。

  活動(dòng)過程

  一、激發(fā)興趣。

  ——師:小朋友,你們喜歡吃雞蛋嗎?

  ——師:雞蛋營養(yǎng)非常豐富,小朋友們要多吃雞蛋或蛋制品。但是雞蛋比較難消化,一天不要超過1個(gè)。你們知道雞蛋可以怎么吃嗎?(蒸、煮、煎、炒、做糕點(diǎn)等)

  ——師:你們見過雞蛋里面是怎么樣的嗎?你們知道生雞蛋和熟雞蛋有什么不同嗎?

  二、科學(xué)探究。

  ——教師取出生蛋和熟蛋各一枚,讓幼兒觀察、說說這兩枚蛋有什么不同。

  ——教師告訴幼兒兩個(gè)蛋中一個(gè)是生蛋、一個(gè)是熟蛋,問幼兒有什么辦法區(qū)分它們?這時(shí),為了讓幼兒易于描述,教師用油性筆隨意給兩個(gè)蛋編號(hào)。

  ——鼓勵(lì)幼兒大膽說出自己的猜猜和方法。

  ——教師進(jìn)行實(shí)驗(yàn)一:把蛋鈍的一頭放在平坦的桌面上。然后同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)兩個(gè)雞蛋,注意兩手力度要一樣。教師和幼兒一起數(shù)數(shù)。雞蛋停止轉(zhuǎn)動(dòng)后,請(qǐng)幼兒說一說哪個(gè)雞蛋轉(zhuǎn)得久,它們轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)候是什么樣子的。

  ——教師和幼兒一起進(jìn)行驗(yàn)證:分別剝開兩個(gè)蛋,請(qǐng)幼兒觀察并說一說猜對(duì)了沒有,生蛋轉(zhuǎn)得久還是熟蛋轉(zhuǎn)得久?

  ——教師敲開生雞蛋裝透明碟子里,再用刀將熟蛋一分為二,讓幼兒觀察兩者的不同,了解雞蛋的結(jié)構(gòu)。

  小結(jié):雞蛋分為蛋殼、蛋清和蛋黃,經(jīng)過加熱處理,蛋清和蛋黃都會(huì)凝固,蛋清會(huì)變成白色。

  三、學(xué)習(xí)挑選新鮮雞蛋。

  ——師:雞蛋放久了會(huì)變不新鮮,甚至?xí)儔。你們知道怎樣挑選新鮮雞蛋嗎?

  ——我想買一個(gè)蛋,賣蛋的人這里有兩個(gè)雞蛋,我不知道它們新不新鮮,哪個(gè)新鮮,你們能幫我挑嗎?提示幼兒不能敲開,因?yàn)檫沒付錢。

  ——教師鼓勵(lì)幼兒說說家人的做法和自己的想法。

  ——實(shí)驗(yàn)操作:將兩個(gè)蛋編號(hào),然后輪流拿到臺(tái)燈下照,能透光,顏色較均勻的為新鮮蛋。不透光、有黑影的則沒那么新鮮,甚至可能是壞蛋。

  ——操作驗(yàn)證:將兩個(gè)蛋敲開,看自己的猜測(cè)是否正確。

  四、活動(dòng)小結(jié)。

  ——今天,通過實(shí)驗(yàn),我們了解了生蛋和熟蛋的不同,也初步學(xué)習(xí)了挑選新鮮蛋的方法,回家你們也試試,看我們的方法有沒有用。也可以問問爸爸媽媽,還有沒有更好的方法,有的話,記得跟大家一起分享。