小學(xué)三年級下冊語文第二單元試題篇一
一、用“——”畫出下面詞語中加點字的正確讀音。葦稈（ɡānɡǎn） 襯（chènchènɡ）衫 瀕（pínbīn）臨
呼吁（xūyù） *（luǒnuǒ）露 延（yántínɡ）伸
二、看拼音，寫詞語。（8分）
sēnlín zhànlán jiùhù sìyǎnɡ
dǒuqiào píláo báshè límínɡ
三、給加點字選擇正確的讀音，將序號填在括號里。（4分）
1、“疾”：①疾病，身體不適；②痛恨；③急速、猛烈；④痛苦
疾風(fēng)（） 積勞成疾（） 疾惡如仇（） 疾步如飛（）
2、“脫”：①脫落；②取下，除去；③脫離；④輕率，輕慢。
逃脫（） 脫衣（） 脫皮（） 脫困（）
四、根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語。（5分）
1、應(yīng)該有的全都有了，表示一切齊備。（）
2、形容草木長得茂盛。（）
3、饑餓和寒冷一齊逼來。形容生活極端困苦。（）
4、沒有事先商量而彼此見解或行動一致。（）
5、形容小而靈巧、精致。（）
五、照樣子填空（7分）
清對（濁 ）善對（） �。ǎ⿲α印 。ǎ⿲ψ�
勤對（） 美對（） （）對罰 �。ǎ⿲ζ�
六、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。（6分）
不僅……而且…… 盡管……還是…… 雖然……但是……
1、（）小魚是那樣機靈，（）難以逃脫翠鳥的眼睛。
2、翠鳥（）可以貼著水面疾飛，（）捉魚的動作極快。
3、（）我想捉一只翠鳥來飼養(yǎng)，（）我知道這樣的想法不對，就打消了這個念頭。
七、寫出下面的句子所用的修辭手法。（6分）
1、翠鳥蹬開葦桿，像箭一樣飛過去。（）
2、在一個雨水奇多的八月，大雨沒喘氣兒，一連下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下來。（）
3、樹木變成了一棟棟房子，變成了各式各樣的工具，變成了應(yīng)有盡有的家具，還有大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空中。（）
八、按要求改寫句子。（6分）
1、小魚兒在水里游。（運用修辭手法把句子寫具體）
2、工程師輕聲的說：“現(xiàn)在誰也不會責(zé)備我們了�！保ǜ臑殛愂鼍洌�
3、小村莊被咆哮的洪水不知卷到了何處。（改為“把”字句）
九、把下面的詩句補充完整。（4分）
1、萬壑樹參天，———————。
2、———————，陰陰夏木囀黃鸝。
3、穿花蛺蝶深深見，———————。
4、———————，葉底黃鸝一兩聲。
十、閱讀短文，回答問題。（4分）
A市是一座現(xiàn)代化城市，布滿了大大小小的工廠。每天從高聳的煙筒中冒出滾滾的黑煙。這些黑煙飄哇飄哇，慢慢的形成了一個個張牙舞爪的黑魔鬼。天長日久，魔鬼王國日益壯大。一天，魔王招開群臣大會，在大會上叫囂：“征服地球！征服人類！”為完成宏圖大志，魔王命令海陸空三軍作戰(zhàn)部隊先征服A市。
他們兵分三路：一路軍鉆進A市人的五臟六腑，在里面東一蹬西一蹬上下翻滾，把A市人弄得個個心情煩燥，人與人之間為一點點小事暴跳如雷，大動干戈；二路軍對付A市人的寵物，寵物被收拾得雞犬不寧，徹夜鳴叫。受人寵愛的貓受夠了折磨紛紛跳江自殺，就連無辜的小鳥也難逃厄運；三路軍在A市專家的辦公桌上，留下魔王的親筆信，要求A市人在規(guī)定時間內(nèi)無條件投降，否則進行毀滅性打擊。
專家們憂心忡忡，紛紛在各家報紙雜志上發(fā)出呼吁，警告A市人民堤防魔鬼再度攻擊。而A市人嘲笑專家神經(jīng)質(zhì)，杞人憂天。規(guī)定期限一到，魔王只使了個小小魔法——下了一場魔雨，雨淋到哪里，那里腐爛、變黑、枯死。A市面目全非，一片死寂，一些人無家可歸。這時，市長及市民如夢初醒，大為震驚。市長發(fā)布緊急公告，消滅魔鬼根據(jù)地，種植能消滅魔鬼的綠樹、鮮花。A市漸漸灰復(fù)了往日的鳥語花香、山青水秀、歡歌笑語。
1、在橫線上給短文加個題目。（1分）
2、聯(lián)系上下文解釋詞語。（2分）
杞人憂天：
3、在文中的詞語中找出錯別字，并改正。（4分）
（1）招開（）（2）煩燥（）（3）堤防（）（4）灰復(fù)（）
4、本文告訴我們（）。（3分）
A、魔鬼十分可惡。
B、如果不注重環(huán)境保護，人類就會受到大自然地懲罰。
C、寵物們害怕黑煙滾滾。
5、采取下列什么措施可以消滅黑魔鬼？（）（多選）（3分）
A、繼續(xù)排放濃煙 B、種花植樹 C、治理大氣污染 D、亂扔垃圾
6、短文中的“黑魔鬼”和“魔雨”分別指什么？為了保護環(huán)境，我們可以做些什么？（5分）
十一、習(xí)作。（30分）
題目：二十年后的家鄉(xiāng)
提示：充分發(fā)揮想象，想一想二十年后的家鄉(xiāng)環(huán)境會有怎樣的變化，然后把你的所想所思寫出來。
小學(xué)三年級下冊語文第二單元試題篇二
一、看拼音，寫詞語。風(fēng)zhēng（）
明mèi（）
bān（）紋
兩bō（）
suǒ（）性
yǔzhòu（）
piāodàng（）
jǐngtì（）
bīnbīn（）（）有禮
全神guàn（）注
wěnwěn（）（）當(dāng)當(dāng)
míngmèi（）
二、比一比，再組詞。
箏（）斑（）撥（）毫（）深（）
爭（）班（）拔（）豪（）探（）
蓬（）綸（）黑（）稚（）襯（）
篷（）論（）墨（）難（）村（）
三、在括號里填上合適的詞語。
�。ǎ┑难劬o緊地
�。ǎ┥袂椋ǎ�
�。ǎ┑难劬o緊地
）牙齒（）
四、排列順序錯亂的句子，在（）里標(biāo)上序號。
（）金秋果實成熟，讓人一看就垂涎三尺。
（）夏季果園里的樹木長得十分茂盛。
�。ǎ┙虒W(xué)樓矗立在果園旁，我向外眺望總感到別有情趣。
�。ǎ┒靵砹�，白雪覆蓋在樹枝上，景色十分壯觀。
�。ǎ┐夯卮蟮�，桃花盛開，我冒著細雨觀賞果園美景。
五、照樣子寫句子。
例：小鳥飛向天空。
小鳥飛向（蔚藍的）天空。
1、一條小路伸向遠方。
一條（）的小路伸向遠方。
2、紅旗飄揚。
紅旗（）飄揚。
3、他看書。
他（）看書。
4、這塊空地是好地方。
這塊空地是（）好地方。
六、詞語填空。
�。ǎ┤諙|升 （）光萬道 晨雞報（） 日出（）方
（）（）升起 光芒四（） �。ǎ╆柛哒铡 〈稛煟ǎǎ�
七、選詞填空。
愿望、希望、失望
1、老師（）同學(xué)們好好學(xué)習(xí)，將來為祖國多做貢獻。
2、大姐想當(dāng)一名人民教師的（）終于實現(xiàn)了。
3、遇到困難時，大家不能（），應(yīng)當(dāng)增強信心去戰(zhàn)勝它。
保護、珍惜、愛護
1、我們要（）公共財物。
2、我們要（）時間。
3、我們有責(zé)任（）戰(zhàn)友的安全。
激烈、猛烈
1、大個子叔叔也來欣賞這場（）的球賽。
2、大風(fēng)（）地刮著，路上幾乎沒有行人、車輛。
欣賞、觀賞
1、同學(xué)們正在（）一首外國名曲。
2、游客們正在池邊（）那群美麗的金魚。
八、閱讀。
下課了，操場上可活躍了。瞧，同學(xué)們有的跳橡皮筋，有的捉迷藏，有的滑滑梯，有的玩蕩秋千，有的在林陰道上散步，有的三三兩兩在談天說地。同學(xué)們玩得真開心。
1、這段話共有_______句。
2、在總起句的下面畫“~~~~~”
3、在總結(jié)句的下面畫“_____”
4、這段話的主要意思下面有三種說法，選擇適當(dāng)?shù)囊环N，在括號里打上“√”。
�。�1）這段話的主要意思是說課間十分鐘操場上很活躍。（）
�。�2）這段話的主要意思是說課間十分鐘同學(xué)們在操場上開展各種各樣的活動。（）
�。�3）這段話的主要意思是說課間十分鐘在操場上玩得很開心。（）
九、作文：第________
小學(xué)三年級下冊語文第二單元試題篇三
第一部分基礎(chǔ)積累與運用（40分）一、看拼音，寫詞語。（10分）
wéiɡǎn chènshān sìyǎnɡ ōuzhōu ruìshì
tèshū zhòujiànɡ píláo zhànlán fēnɡlì
二、比一比，再組詞。（8分）
犁（）球（）*（）村（）
黎（）救（）棵（）襯（）
載（）喘（）砍（）舒（）
栽（）瑞（）吹（）殊（）
三、寫出下列詞語的反義詞。（6分）
濁——（）偏——（）善——（）
罰——（）罪——（）劣——（）
四、照樣子寫句子。（6分）
例：蒲公英的花可以張開合上。
蒲公英的花就像我們的手掌，可能張開、合上。
一棵高大的橡樹挺立在路邊。
一棵高大的橡樹像——————，挺立在路邊。
天空湛藍深遠。
天空像——————，湛藍深遠。
五、我會填。（10分）
1、萬壑樹參天，——————。
2、穿花蛺蝶深深見，——————。
3、池上碧苔三四點，——————。
4、——————，陰陰夏木囀黃鸝。
5、——————，竹溪樹路板橋斜。
第二部分：閱讀積累與運用（30分）
�。ㄒ唬╅喿x下面內(nèi)容，回答問題。（15分）
翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長著一張又尖又長的嘴。
1、填空。（2分）
一雙（）的眼睛 一張（）的嘴
2、用“——”畫出表示顏色的詞。
3、這段話共有（）句，從（）、（）、（）、（）四方面寫翠鳥。（5分）
摘抄一個比喻句：（2分）
4、這段話主要講了：（3分）
�。ǘ╅喿x下面短文，回答問題。（15分）
我的家鄉(xiāng)有一個美麗的湖，名叫天鵝湖。據(jù)說許多年以前，曾經(jīng)有一群天鵝在這里生活，因此而得名。
湖呈圓形，湖水清可見底，碧得發(fā)亮。湖的四周有茂密的樹木。其中引人注目的垂柳，在微風(fēng)的吹動下，柳條迎風(fēng)起舞。湖水映襯出柳姑娘的身影十分秀美。樹下是一片嫩綠的草地，草地上開著紅的、黃的、藍的小花。湖上有一座美麗的小橋，把天鵝湖打扮得更加美麗。
哦，天鵝湖，故鄉(xiāng)的湖，我愛你！
1、給短文加個題目： (3分)
2、能說明水清的詞語是： (2分)
3、第2自然段先寫湖水 、 ，再寫湖的四周 ，接著寫樹下有 和 ，后寫湖上有 。(6分)
4、找出描寫顏色的詞語： 、 、 。(3分)
5、短文的主要意思是( )。(1分)
A、講了天鵝湖的美麗的景色。
B、講了天鵝湖四周的景色。
C、講了天鵝湖的美麗景色，表達“我”對她的喜愛、贊美之情。
第三部分：習(xí)作（30分）
以“——變了”為題，橫線上填一個地點，要求寫出這個地方變化前后各是什么樣子的，是什么原因使它發(fā)生了變化。注意描寫要具體，語言通順。
