【#小學(xué)三年級(jí)# #小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元試題（三套）#】通過(guò)試卷教會(huì)學(xué)生答題。語(yǔ)文學(xué)科題型多樣，對(duì)閱讀能力和知識(shí)儲(chǔ)備要求很高，學(xué)生在答題時(shí)普遍存在的問(wèn)題就是不會(huì)提取有效信息，以至失分過(guò)多，教師要通過(guò)語(yǔ)文試卷引領(lǐng)學(xué)生掌握答題技巧，提高答題能力，適應(yīng)不斷提高的素質(zhì)教育。以下是®無(wú)憂(yōu)考網(wǎng)整理的《小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元試題（三套）》相關(guān)資料，希望幫助到您。

小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元試題篇一

　　一、用“——”畫(huà)出下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的正確讀音。
　　葦稈（ɡānɡǎn）　　襯（chènchènɡ）衫　　瀕（pínbīn）臨

　　呼吁（xūyù）　　*（luǒnuǒ）露　　延（yántínɡ）伸

　　二、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）

　　sēnlín　　zhànlán　　jiùhù　　sìyǎnɡ

　　dǒuqiào　　píláo　　báshè　　límínɡ

　　三、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，將序號(hào)填在括號(hào)里。（4分）

　　1、“疾”：①疾病，身體不適；②痛恨；③急速、猛烈；④痛苦

　　疾風(fēng)（）　　積勞成疾（）　　疾惡如仇（）　　疾步如飛（）

　　2、“脫”：①脫落；②取下，除去；③脫離；④輕率，輕慢。

　　逃脫（）　　脫衣（）　　脫皮（）　　脫困（）

　　四、根據(jù)意思寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（5分）

　　1、應(yīng)該有的全都有了，表示一切齊備。（）

　　2、形容草木長(zhǎng)得茂盛。（）

　　3、饑餓和寒冷一齊逼來(lái)。形容生活極端困苦。（）

　　4、沒(méi)有事先商量而彼此見(jiàn)解或行動(dòng)一致。（）

　　5、形容小而靈巧、精致。（）

　　五、照樣子填空（7分）

　　清對(duì)（濁　　）善對(duì)（）　�。ǎ�對(duì)劣　　（）對(duì)罪

　　勤對(duì)（）　　美對(duì)（）　�。ǎ�對(duì)罰　　（）對(duì)偏

　　六、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。（6分）

　　不僅……而且……　　盡管……還是……　　雖然……但是……

　　1、（）小魚(yú)是那樣機(jī)靈，（）難以逃脫翠鳥(niǎo)的眼睛。

　　2、翠鳥(niǎo)（）可以貼著水面疾飛，（）捉魚(yú)的動(dòng)作極快。

　　3、（）我想捉一只翠鳥(niǎo)來(lái)飼養(yǎng)，（）我知道這樣的想法不對(duì)，就打消了這個(gè)念頭。

　　七、寫(xiě)出下面的句子所用的修辭手法。（6分）

　　1、翠鳥(niǎo)蹬開(kāi)葦桿，像箭一樣飛過(guò)去。（）

　　2、在一個(gè)雨水奇多的八月，大雨沒(méi)喘氣兒，一連下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下來(lái)。（）

　　3、樹(shù)木變成了一棟棟房子，變成了各式各樣的工具，變成了應(yīng)有盡有的家具，還有大量的樹(shù)木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空中。（）

　　八、按要求改寫(xiě)句子。（6分）

　　1、小魚(yú)兒在水里游。（運(yùn)用修辭手法把句子寫(xiě)具體）

　　2、工程師輕聲的說(shuō)：“現(xiàn)在誰(shuí)也不會(huì)責(zé)備我們了�！保ǜ臑殛愂鼍洌�

　　3、小村莊被咆哮的洪水不知卷到了何處。（改為“把”字句）

　　九、把下面的詩(shī)句補(bǔ)充完整。（4分）

　　1、萬(wàn)壑樹(shù)參天，———————。

　　2、———————，陰陰夏木囀黃鸝。

　　3、穿花蛺蝶深深見(jiàn)，———————。

　　4、———————，葉底黃鸝一兩聲。

　　十、閱讀短文，回答問(wèn)題。（4分）

　　A市是一座現(xiàn)代化城市，布滿(mǎn)了大大小小的工廠(chǎng)。每天從高聳的煙筒中冒出滾滾的黑煙。這些黑煙飄哇飄哇，慢慢的形成了一個(gè)個(gè)張牙舞爪的黑魔鬼。天長(zhǎng)日久，魔鬼王國(guó)日益壯大。一天，魔王招開(kāi)群臣大會(huì)，在大會(huì)上叫囂：“征服地球！征服人類(lèi)！”為完成宏圖大志，魔王命令海陸空三軍作戰(zhàn)部隊(duì)先征服A市。

　　他們兵分三路：一路軍鉆進(jìn)A市人的五臟六腑，在里面東一蹬西一蹬上下翻滾，把A市人弄得個(gè)個(gè)心情煩燥，人與人之間為一點(diǎn)點(diǎn)小事暴跳如雷，大動(dòng)干戈；二路軍對(duì)付A市人的寵物，寵物被收拾得雞犬不寧，徹夜鳴叫。受人寵愛(ài)的貓受夠了折磨紛紛跳江自殺，就連無(wú)辜的小鳥(niǎo)也難逃厄運(yùn)；三路軍在A市專(zhuān)家的辦公桌上，留下魔王的親筆信，要求A市人在規(guī)定時(shí)間內(nèi)無(wú)條件投降，否則進(jìn)行毀滅性打擊。

　　專(zhuān)家們憂(yōu)心忡忡，紛紛在各家報(bào)紙雜志上發(fā)出呼吁，警告A市人民堤防魔鬼再度攻擊。而A市人嘲笑專(zhuān)家神經(jīng)質(zhì)，杞人憂(yōu)天。規(guī)定期限一到，魔王只使了個(gè)小小魔法——下了一場(chǎng)魔雨，雨淋到哪里，那里腐爛、變黑、枯死。A市面目全非，一片死寂，一些人無(wú)家可歸。這時(shí)，市長(zhǎng)及市民如夢(mèng)初醒，大為震驚。市長(zhǎng)發(fā)布緊急公告，消滅魔鬼根據(jù)地，種植能消滅魔鬼的綠樹(shù)、鮮花。A市漸漸灰復(fù)了往日的鳥(niǎo)語(yǔ)花香、山青水秀、歡歌笑語(yǔ)。

　　1、在橫線(xiàn)上給短文加個(gè)題目。（1分）

　　2、聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。（2分）

　　杞人憂(yōu)天：

　　3、在文中的詞語(yǔ)中找出錯(cuò)別字，并改正。（4分）

　　（1）招開(kāi)（）（2）煩燥（）（3）堤防（）（4）灰復(fù)（）

　　4、本文告訴我們（）。（3分）

　　A、魔鬼十分可惡。

　　B、如果不注重環(huán)境保護(hù)，人類(lèi)就會(huì)受到大自然地懲罰。

　　C、寵物們害怕黑煙滾滾。

　　5、采取下列什么措施可以消滅黑魔鬼？（）（多選）（3分）

　　A、繼續(xù)排放濃煙　　B、種花植樹(shù)　　C、治理大氣污染　　D、亂扔垃圾

　　6、短文中的“黑魔鬼”和“魔雨”分別指什么？為了保護(hù)環(huán)境，我們可以做些什么？（5分）

　　十一、習(xí)作。（30分）

　　題目：二十年后的家鄉(xiāng)

　　提示：充分發(fā)揮想象，想一想二十年后的家鄉(xiāng)環(huán)境會(huì)有怎樣的變化，然后把你的所想所思寫(xiě)出來(lái)。

小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元試題篇二

　　一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

　　風(fēng)zhēng（）

　　明mèi（）

　　bān（）紋

　　兩bō（）

　　suǒ（）性

　　yǔzhòu（）

　　piāodàng（）

　　jǐngtì（）

　　bīnbīn（）（）有禮

　　全神guàn（）注

　　wěnwěn（）（）當(dāng)當(dāng)

　　míngmèi（）

　　二、比一比，再組詞。

　　箏（）斑（）撥（）毫（）深（）

　　爭(zhēng)（）班（）拔（）豪（）探（）

　　蓬（）綸（）黑（）稚（）襯（）

　　篷（）論（）墨（）難（）村（）

　　三、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。

　�。ǎ┑难劬�緊緊地

　　（）神情（）

　�。ǎ┑难劬�緊緊地

　�。┭例X（）

　　四、排列順序錯(cuò)亂的句子，在（）里標(biāo)上序號(hào)。

　�。ǎ┙鹎锕麑�(shí)成熟，讓人一看就垂涎三尺。

　　（）夏季果園里的樹(shù)木長(zhǎng)得十分茂盛。

　�。ǎ┙虒W(xué)樓矗立在果園旁，我向外眺望總感到別有情趣。

　�。ǎ┒�天來(lái)了，白雪覆蓋在樹(shù)枝上，景色十分壯觀(guān)。

　　（）春回大地，桃花盛開(kāi)，我冒著細(xì)雨觀(guān)賞果園美景。

　　五、照樣子寫(xiě)句子。

　　例：小鳥(niǎo)飛向天空。

　　小鳥(niǎo)飛向（蔚藍(lán)的）天空。

　　1、一條小路伸向遠(yuǎn)方。

　　一條（）的小路伸向遠(yuǎn)方。

　　2、紅旗飄揚(yáng)。

　　紅旗（）飄揚(yáng)。

　　3、他看書(shū)。

　　他（）看書(shū)。

　　4、這塊空地是好地方。

　　這塊空地是（）好地方。

　　六、詞語(yǔ)填空。

　�。ǎ┤諙|升　　（）光萬(wàn)道　　晨雞報(bào)（）　　日出（）方
　�。ǎ�（）升起　　光芒四（）　�。ǎ╆�(yáng)高照　　炊煙（）（）
　　七、選詞填空。

　　愿望、希望、失望

　　1、老師（）同學(xué)們好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)多做貢獻(xiàn)。

　　2、大姐想當(dāng)一名人民教師的（）終于實(shí)現(xiàn)了。

　　3、遇到困難時(shí)，大家不能（），應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)信心去戰(zhàn)勝它。

　　保護(hù)、珍惜、愛(ài)護(hù)

　　1、我們要（）公共財(cái)物。

　　2、我們要（）時(shí)間。

　　3、我們有責(zé)任（）戰(zhàn)友的安全。

　　激烈、猛烈

　　1、大個(gè)子叔叔也來(lái)欣賞這場(chǎng)（）的球賽。

　　2、大風(fēng)（）地刮著，路上幾乎沒(méi)有行人、車(chē)輛。

　　欣賞、觀(guān)賞

　　1、同學(xué)們正在（）一首外國(guó)名曲。

　　2、游客們正在池邊（）那群美麗的金魚(yú)。

　　八、閱讀。

　　下課了，操場(chǎng)上可活躍了。瞧，同學(xué)們有的跳橡皮筋，有的捉迷藏，有的滑滑梯，有的玩蕩秋千，有的在林陰道上散步，有的三三兩兩在談天說(shuō)地。同學(xué)們玩得真開(kāi)心。

　　1、這段話(huà)共有_______句。

　　2、在總起句的下面畫(huà)“~~~~~”

　　3、在總結(jié)句的下面畫(huà)“_____”

　　4、這段話(huà)的主要意思下面有三種說(shuō)法，選擇適當(dāng)?shù)囊环N，在括號(hào)里打上“√”。

　　（1）這段話(huà)的主要意思是說(shuō)課間十分鐘操場(chǎng)上很活躍。（）

　�。�2）這段話(huà)的主要意思是說(shuō)課間十分鐘同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上開(kāi)展各種各樣的活動(dòng)。（）

　�。�3）這段話(huà)的主要意思是說(shuō)課間十分鐘在操場(chǎng)上玩得很開(kāi)心。（）

　　九、作文：第________

小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元試題篇三

　　第一部分基礎(chǔ)積累與運(yùn)用（40分）

　　一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）

　　wéiɡǎn　　chènshān　　sìyǎnɡ　　ōuzhōu　　ruìshì

　　tèshū　　zhòujiànɡ　　píláo　　zhànlán　　fēnɡlì

　　二、比一比，再組詞。（8分）

　　犁（）球（）*（）村（）

　　黎（）救（）棵（）襯（）

　　載（）喘（）砍（）舒（）

　　栽（）瑞（）吹（）殊（）

　　三、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。（6分）

　　濁——（）偏——（）善——（）

　　罰——（）罪——（）劣——（）

　　四、照樣子寫(xiě)句子。（6分）

　　例：蒲公英的花可以張開(kāi)合上。

　　蒲公英的花就像我們的手掌，可能張開(kāi)、合上。

　　一棵高大的橡樹(shù)挺立在路邊。

　　一棵高大的橡樹(shù)像——————，挺立在路邊。

　　天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)。

　　天空像——————，湛藍(lán)深遠(yuǎn)。

　　五、我會(huì)填。（10分）

　　1、萬(wàn)壑樹(shù)參天，——————。

　　2、穿花蛺蝶深深見(jiàn)，——————。

　　3、池上碧苔三四點(diǎn)，——————。

　　4、——————，陰陰夏木囀黃鸝。

　　5、——————，竹溪樹(shù)路板橋斜。

　　第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）

　　（一）閱讀下面內(nèi)容，回答問(wèn)題。（15分）

　　翠鳥(niǎo)喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿(mǎn)了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長(zhǎng)著一張又尖又長(zhǎng)的嘴。

　　1、填空。（2分）

　　一雙（）的眼睛　　一張（）的嘴

　　2、用“——”畫(huà)出表示顏色的詞。
　　3、這段話(huà)共有（）句，從（）、（）、（）、（）四方面寫(xiě)翠鳥(niǎo)。（5分）

　　摘抄一個(gè)比喻句：（2分）

　　4、這段話(huà)主要講了：（3分）

　　（二）閱讀下面短文，回答問(wèn)題。（15分）

　　我的家鄉(xiāng)有一個(gè)美麗的湖，名叫天鵝湖。據(jù)說(shuō)許多年以前，曾經(jīng)有一群天鵝在這里生活，因此而得名。

　　湖呈圓形，湖水清可見(jiàn)底，碧得發(fā)亮。湖的四周有茂密的樹(shù)木。其中引人注目的垂柳，在微風(fēng)的吹動(dòng)下，柳條迎風(fēng)起舞。湖水映襯出柳姑娘的身影十分秀美。樹(shù)下是一片嫩綠的草地，草地上開(kāi)著紅的、黃的、藍(lán)的小花。湖上有一座美麗的小橋，把天鵝湖打扮得更加美麗。

　　哦，天鵝湖，故鄉(xiāng)的湖，我愛(ài)你！

　　1、給短文加個(gè)題目： (3分)

　　2、能說(shuō)明水清的詞語(yǔ)是： (2分)

　　3、第2自然段先寫(xiě)湖水 、 ，再寫(xiě)湖的四周 ，接著寫(xiě)樹(shù)下有 和 ，后寫(xiě)湖上有 。(6分)

　　4、找出描寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)： 、 、 。(3分)

　　5、短文的主要意思是( )。(1分)

　　A、講了天鵝湖的美麗的景色。

　　B、講了天鵝湖四周的景色。

　　C、講了天鵝湖的美麗景色，表達(dá)“我”對(duì)她的喜愛(ài)、贊美之情。
　　第三部分：習(xí)作（30分）

　　以“——變了”為題，橫線(xiàn)上填一個(gè)地點(diǎn)，要求寫(xiě)出這個(gè)地方變化前后各是什么樣子的，是什么原因使它發(fā)生了變化。注意描寫(xiě)要具體，語(yǔ)言通順。