【#初中作文# #描寫苦與樂的初一議論文600字#】人生如咖啡，總是在濃濃的苦后迎來淡淡的甜。生活的咖啡需要人慢慢地去品味，仔細地去品味，才能品味出其中的苦與樂�！睹鑼懣嗯c樂的初一議論文600字》是©無憂考網(wǎng)為大家準備的，希望對大家有幫助。
描寫苦與樂的初一議論文600字篇一
世界，充滿七彩陽光;人生，充滿美好向往。在通往理想的攀登上，每一步都彈奏著苦與樂的樂章。
何謂“苦”?哭了，苦!何謂“樂”?笑了，樂!這就是人們眼中的苦與樂。一個叫塞翁的老頭丟了他家的馬，一個叫孫臏的人被挖去了膝蓋。大家看到這，以自己一貫的口吻同情地說：“真是命苦!”
塞翁家的馬歸來時帶多了幾匹馬媳婦，孫臏當上了齊國軍師。人們又以一貫羨慕而嫉妒的口吻說：“真是可喜可賀!”
之后呢，塞翁的兒子折斷了大腿，孫臏帶領(lǐng)的軍隊打了敗仗。人們又說：“多可憐啊!”
但哭與笑一定是苦與樂嗎?我們繼續(xù)說《塞翁失馬》的故事吧。塞翁失馬，人們替他感到傷心，他卻說：“這難道就不會變成好事嗎?”不久后，他得馬，人們祝賀他，他卻說：“這難道就不會是壞事嗎?”由于兒子愛騎馬，卻因此摔斷了腿，人們又安慰他，他又認為這未必是件壞事。果然，胡人入侵邊境，許多人都死于戰(zhàn)斗中，他們一家僅僅因為瘸腿得以保全了性命。
就像一個人在沙漠中找到了金，他當然欣喜若狂，因為他能因此而成為一個富翁，這本是一件高興的事，但此時的他，需要的只是一口水。沙漠里蟬喘雷干，還未見到日出，他已口干舌燥，奄奄一息了。這不又成了一出悲劇了嗎?
“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏�！笔强嗍菢�，其實取決于我們自己。
描寫苦與樂的初一議論文600字篇二
苦是什么?樂是什么?
個人的處境是苦是樂，常是主觀的。有人安于某種生活，有人不能。因此，能安于自己目前處境的，不妨就如此生活下去了;不能的，只好努力另找出路，你無法斷言哪里才是成功，也無法肯定當自己到達了某一點之后，會不會快樂。有些人永遠不會感覺到滿足，他的快樂只建立在不斷地追求與爭取的過程中，因此他的目標不斷地向遠處推移。這種人的快樂可能很少，但成就可能大。
拿破侖曾經(jīng)說過：我擁有了權(quán)力、財富和榮譽，可我沒有一天是感到快樂的。從而可以看出，苦與樂全憑自己判斷，這和客觀環(huán)境不一定有直接關(guān)系。
正如一個不愛珠寶的女人，即使置身在極其重視虛榮的環(huán)境下，也無傷她的自尊;擁有萬卷書的窮書生，并不想去和百萬富翁交換鉆石或支票;滿足于田園生活的人，也并不羨慕任何學者的榮譽頭銜，或高官厚祿。你的愛好就是你的方向，你的理想就是你的目標，你的興趣就是你的資本，你的性情就是你的命運。各人有各人理想的樂園，有自己所于安享的花花世界。
苦與樂也來源于自身的理解。當你遇到挫折時，或許你會很痛苦，會令你無法自拔，你所感到的只有苦。但你若把失敗、不幸、挫折和痛苦讀懂了，對生活的理解加深一層，對人生的醒悟增添一階，對世間的認識成熟一級，對成功的內(nèi)涵透徹一遍，你所感到的苦就會被樂取而代之。
生活中的智者善于在生活中調(diào)整、完善自己，掌握自己的命運，做生活的編導(dǎo)，這樣走到人生的終點，就不會有毀滅的苦痛，而是葉落時的平靜和無悔，還有樂。
描寫苦與樂的初一議論文600字篇三
讀書的苦與樂像是歷經(jīng)苦難登上高山，放眼一看，四周云霧繚繞，孤峰孑立美不勝收。那刻骨銘心的記憶，如烙印一般揮之不去。
“媽，我想要這本書。”我手指著一本《中華上下五千年》說。媽媽走過來，看了一眼書便怒發(fā)沖冠說道：“歷史書!有你看歷史這功夫，為什么不能多背幾個英語單詞，多記幾個生字!想讓我給你買書，除非你一個月不玩電子游戲!”發(fā)完一頓牢騷媽媽便走了。此時的我心中也委屈極了，有什么大不了的，不就一個月嗎?
回到家，我剛奔向電腦，心中的警報鈴便響起，為了《中華上下五千年》這套書我決定拼了!我便大步回房間。可過了一會，我的手便不爭氣的癢癢了。玩吧?可是我心愛的《中華上下五千年》就會得不到。不玩吧?可是我喜愛的《穿越火線》已經(jīng)過了好幾關(guān)，此時我的心就像被千萬只螞蟻啃食一般。于是，我每天掙扎著，苦斗著，期間也差點功敗垂成。終于，功夫不負有心人。這漫長的一個月過去了，我取得了月考的優(yōu)異成績，媽媽終于給我買了這套書!
我心花怒放，興奮得不得了。捧著書津津有味地讀著。這感覺就像在饑餓時，撲到一塊香噴噴的面包上貪婪地吃著，那種暢快淋漓的幸福只有愛書、好書的人才能深深地體會到!
讀書好，多讀書，讀好書。沒有了書，人便失去了前進的方向，沒有了前進的動力，會從此停滯不前，使人不知所措。書真是人類進步的階梯，讀書的苦與樂永遠這樣陪伴著你!
描寫苦與樂的初一議論文600字篇四
苦與樂相互矛盾，又相互聯(lián)系。比如樂吧，紙醉金迷是一種樂，功成業(yè)就也是一種樂，前者低級庸俗，后者為人們所追求。我們所需要的苦與樂是積極向上的苦中作樂，苦中得樂，苦中享樂。
苦與樂，二者相依在一起，是對立的統(tǒng)一，可以相互轉(zhuǎn)化�？嗍菢返脑搭^，樂是苦的歸結(jié)�！安唤�(jīng)風霜苦，難得臘梅香，”成功的快樂，正是經(jīng)歷艱苦奮斗后產(chǎn)生的。吃得苦中苦，方能得成果。古人“頭懸梁，錐刺股，”苦則苦矣，但他們下苦功實現(xiàn)上進之志，本身就是一種快樂，以苦為樂，苦中求樂，其樂無窮。
有人見苦就畏懼，這就是缺乏正確的“苦樂觀”。古代志士仁人“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的苦樂觀是把自己的苦和樂與天下人聯(lián)系起來，這是很了不起的，這比只為個人樂奔忙而不愿為他人去吃苦的人，不知要高尚多少倍。共產(chǎn)主義戰(zhàn)士他們?yōu)樽鎳嗣�，為人類的幸福而艱苦奮斗置個人苦樂于度外，這更是崇高的“苦樂觀”。原因就在于他們確立了共產(chǎn)主義的理想的世界觀。奧斯特洛夫斯基說過：“我活著的每一天都意味著和巨大的痛苦作斗爭�！钡斔〉脛�(chuàng)作的輝煌成就后，他無比欣喜地總結(jié)道：“再沒有比戰(zhàn)勝種種痛苦更使人感到幸福和快樂的了�！薄颁撹F”戰(zhàn)士劉琦，活雷鋒張海迪，他們克服了殘疾之苦，戰(zhàn)勝了病魔的意志和毅力，在常人無法理解，在痛苦中作拼搏中取得驚人成就，不就充分證明了樹立革命苦樂觀的重要嗎?
作為青年學生，我們不能為個人樂而去吃苦奮斗，克服今天學習中的許多困難，著眼點還是要學好功課，掌握本領(lǐng)，日后為祖國為人民全心全意服務(wù)。這就要求我們要有共產(chǎn)主義遠大理想，使自己在漫長的人生道路上正確處理好苦與樂的關(guān)系。
苦，先于人民;樂，后于人民，青年朋友們，讓我們以苦為樂，甘吃大苦，力爭為全民族的富強，康樂，幸福而奉獻吧!
