【#小學生作文# #三年級下冊看圖放風箏的作文十篇#】放風箏是民間傳統(tǒng)游戲之一，清明節(jié)節(jié)日習俗。風箏又稱風琴、紙鷂、鷂子、紙鳶。起源于中國，是一種古代勞動人民發(fā)明的通信工具，第一個風箏是魯班用竹子做的，后來只有皇宮里才有紙鳶。閩南語稱風吹。風箏是一種比空氣重的，能夠借助風力在空中漂浮的制品。©無憂考網為大家提供《三年級下冊看圖放風箏的作文十篇》，歡迎閱讀。
【篇一】三年級下冊看圖放風箏的作文
這天真是晴空萬里，小紅、小綠、小蘭在一望無際的草地上放風箏。
看，小紅拿著蝴蝶風箏笑瞇瞇地看著小綠和小藍說：“你們也來放風箏嗎？”小綠和小藍異口同聲地回答道：“對呀，快來和我們一起放吧！”于是小藍拿著風箏，小綠握著風箏線。這時小綠轉過頭對小藍說：“開始——放�！敝灰娦√m剛一松手，風箏就像調皮的孩子，先是搖頭擺尾地飄來飄去，接著慢慢地飄向空中，越飛越高。望著高空中的風箏，他們都高興得跳了起來，不停地高呼：“飛上去了！飛上去了！”
那邊一個小男孩和他的爸爸媽媽也在放風箏。只見小男孩把像飛機似的風箏舉得高高的，小男孩的爸爸把手搭在小男孩的媽媽的肩上，好像在說：“想當年，我也和我的爸爸媽媽一塊兒放過風箏，別提當時有多快活�！�
不一會兒，天空中飄滿了風箏，有小魚風箏，有蜈蚣風箏，有五顏六色的三角形風箏，還有可愛的小燕子風箏。他們在天空中悠閑地飄飛著，忽前忽后，忽上忽下的，真是熱鬧極了！
我久久地望著天空，心里有說不出的快樂。
【篇二】三年級下冊看圖放風箏的作文
星期六，我和爸爸媽媽邀請我的小伙伴們去放風箏。
天氣很晴朗。我們選了廣場上的一塊空地，說：“我們就在這里放風箏吧！”這里人不多，正是放風箏的好地方。我和爸爸媽媽一組，辰辰、麗麗和千千一組。辰辰舉著“小燕子”風箏，千千拿著線軸。千千慢慢地把線軸上的線放長一點，再放長一點。突然，一陣風吹來了，辰辰迎著風把“小燕子”拋到了天空中。“小燕子”搖動著它那小剪刀一樣漂亮的尾巴，乖乖地隨風起舞�！帮L箏飛起來了！風箏飛起來了！”麗麗把“蝴蝶”風箏拿在胸前，高興地大喊。我和爸爸媽媽也不甘示弱，把三角形風箏放上了天空。
空地上，又來了一些放風箏的小朋友，藍藍的天空中飛起了可愛的“小金魚”、兇猛的“老鷹”、威武的“長龍”……我跑過去對小朋友們說：“我們看誰的風箏飛得高�。 蔽业娘L箏仿佛聽懂了我的話，越飛越高，我贏啦！
傍晚時分，我們開心地回家了，夕陽很美，把我的影子拉得長長的。影子仿佛在對我說：“你真棒呀！“
【篇三】三年級下冊看圖放風箏的作文
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶�！庇值搅岁柎喝拢K于可以放我那夢寐以求的風箏了！
星期天，陽光明媚，曠亮無比的藍天上飄著朵朵棉花糖般的云朵，和煦的東風輕輕地吹拂著，真是放風箏的好時機呀！于是，我約上萱萱和晨晨一起去木塔寺公園放風箏。
我手中抱著我心愛的燕子風箏，興高采烈地來到公園，發(fā)現(xiàn)晨晨和萱萱已經在那里等候多時了，萱萱手里拿著一只色彩斑斕的蝴蝶風箏。木塔寺公園有一塊廣闊的草坪，是放風箏的好地方。這時候我發(fā)現(xiàn)已經有很多人來放風箏了。
天空中飛翔著各種各樣的風箏：有蜈蚣狀的風箏，像一條威風凜凜的“中華第一龍”；有雄鷹狀的風箏，活脫脫像極了一只展翅翱翔的兇猛老鷹；有金魚狀的風箏，像一只躍過龍門的英勇小鯉魚；還有三角狀的風箏，看起來像極了一條七彩斑斕的彩虹……那只彩虹風箏是離我們不遠處的一個四五歲小孩剛剛“送”上天空的，小孩目不轉睛地盯著自己放起來的風箏，高興地大喊著“爸爸媽媽，我的風箏飛起來了！”他旁邊依偎在一起的爸爸媽媽盯著天上的那一道“彩虹”，歡喜地笑著。
我們也迫不及待地拿起了我的燕子風箏，準備讓他翱翔天空，我們已經想象到它將會是空中最靚的仔！我們首先做好了分工，我負責放線，晨晨負責放飛風箏，萱萱負責指揮我倆。我們開始放了起來。晨晨雙手將燕子風箏小心翼翼地舉過頭頂，我右手拿著線陀，左手拽住一點風箏線準備跑，萱萱大喊一聲：“風來了，3、2、1，跑！”我以閃電的速度沖了出去，一邊跑一邊放線，心想：燕子、燕子，你可一定要飛起來呀！晨晨卻慢悠悠地往前跑著，萱萱又喊：“晨晨，快一點，風來了，放！”晨晨立刻放開了燕子，可是燕子卻沒有像我想的那樣飛上藍天，卻一頭栽倒了地上。
“哎！”我們唉聲嘆氣著。這時候萱萱說：“晨晨，你跑得太慢了，下次跑快一點，風箏準能飛起來�！�
我們開始了我們的第二次“試飛”。我拿著線頭，正要準備放的時候，扭頭一看風箏不在晨晨手里，不知道跑到了何方。我仔細一看，原來是那條可惡的蜈蚣把我的小燕子纏住，無辜的小燕子掉了下來，可憐兮兮地躺在地上。我趕緊追了過去，把線解開，解救了我的小燕子。
“都怪你！”我怒氣沖沖地沖著晨晨大喊，“你為什么不把風箏握緊呢！”
“明明是你把線放那么長，才跟那個破風箏撞在一起的！怪你！”晨晨也不甘示弱地吼道。
……
“不放了！”我倆異口同聲。
“好了，不要再吵了！我們是好朋友，不要吵架了，沖動是魔鬼。放風箏本來就不是一件簡單的事，而且要相互配合，即使這樣也必須要試好多次才能成功！像你們這樣，猴年馬月都成功不了！”萱萱耐心地勸導我倆。
“好！聽你的！”我倆裝著不耐煩的樣子，彼此鞠了個躬表示歉意。
我想出了一個主意：“我跑得快，我和晨晨換一下位置，應該會好很多！”于是，我和晨晨換了一下位置，開始了我們的第三次放飛。我學著晨晨的樣子，雙手將燕子風箏舉過頭頂，他也學著我的樣子，右手拿著線陀，左手拽住線。這時候，一陣銅鈴般的聲音傳了過來，原來是萱萱大喊一聲：“風來了，快跑！”晨晨飛快地跑了出去，還不停地念叨：燕子、燕子，你可不要像前幾次那樣不給我面子了。
我也跟著晨晨的節(jié)奏迅速地跑了起來。這時候，一陣風吹來，“放！”萱萱大喊。我就抓住這個時機立刻放開了燕子，此時晨晨一邊放線一邊前后搖晃著拽線的手。哇！功夫不負有心人，燕子成功地飛了起來。而且越飛越高，直入云霄，成為了空中飛俠。我們高興地跳了起來。
我們又按剛才放風箏的方式把萱萱的蝴蝶風箏也成功地送上了藍天，和白云姐姐玩起了捉迷藏。
天色漸漸暗了下來，太陽公公都回家吃晚飯去了，公園的人全散了，我們也只好依依不舍地回家了。
放風箏不光好玩，還讓我懂得了一個小理：失敗了不應該發(fā)脾氣，互相指責對方，而應該多動腦筋多思考，取長補短、齊心協(xié)力，總有一次會成功的！相信自己，你可以的！
【篇四】三年級下冊看圖放風箏的作文
春姑娘邁著輕盈的腳步走來了，溫暖的春風拂過大地，小草探出了嫩綠的小腦袋，樹木抽出了新的枝條，姹紫嫣紅的花兒們從茂密的枝葉中冒出來。天空如同湛藍的寶石一樣，飄著幾朵棉花糖般的白云。碧綠的草地上，興致勃勃的人們在草地上放風箏，他們三個一伙，五個一群，真熱鬧�。�
天空中的風箏五彩斑斕，各式各樣。金魚風箏好像把天空當作了遼闊的海洋，在天空中游來游去；蜈蚣風箏扭動著細長的身軀，很是霸氣；老鷹風箏展開雙翅，翱翔于天空；燕子風箏那剪刀似的尾巴和它的“花棉襖”，真是漂亮；蝴蝶風箏的翅膀上布滿花紋，讓人眼花繚亂；條形花紋樣的三角風箏，趁著微風翩翩起舞。
遠處，還有一家三口。媽媽拿著風箏線，爸爸則在一旁指揮媽媽調整方向。小孩子望著剛剛飛上藍天的風箏，跟著跑起來，高興地喊：“我的風箏也飛起來嘍！再飛高一點！”
近處，三個小朋友正在放風箏呢！一個小男孩拿著風箏，舉過頭頂，另一個小男孩拉著風箏線，往前邊跑，跑了一段距離，他便喊到：“放！”，小男孩就把風箏一拋，只見風箏飛了起來，翱翔于天空中。小女孩指著飛翔的風箏，叫到：“快看吶！風箏飛起來啦！我也要把我的蝴蝶風箏送上藍天！”
春天里，春風吹，風箏飛，人們是多么的興高采烈啊！今天，可真是讓人高興難忘的一天��！
【篇五】三年級下冊看圖放風箏的作文
太陽溫柔地照耀著大地，給大地換上了彩色的春裝。玻璃似的藍天上鑲嵌著一朵朵潔白的云，真想把這塊玻璃搬回家。許多小朋友和爸爸媽媽一起來到了小廣場上放起了風箏。
哇！廣場上的人可真多呀！他們三個一群，五個一伙的聚集在小廣場上。有的人舉著風箏跑；有的人拉著風箏線叫別人跑快點兒；還有的人抬頭看著遠遠飛起的風箏，好像在思考著什么。
瞧！那三個孩子也來放風箏。只見小青舉著小鳥風箏，著急地說：“嗨，軍軍，你倒是跑快點呀！我的手都酸了！”軍軍回答道：“小青，別著急，我可是班上跑步第一名呢！”跑了一段路，軍軍對著小青那邊大叫一聲：“放！”小青默契的一松手，風箏便撲向藍天的懷抱。一旁的小米見他倆把風箏放得那么高，小聲地問：“請問兩位大哥哥，你們可以幫我把蝴蝶風箏也放飛嗎？”他倆異口同聲的答道：“沒問題！”于是，他們又用同樣的方法放飛了小米的蝴蝶風箏，沒想到，這風箏比他們自己的還飛得高呢！
廣場上不僅人多，風箏也多�？�，這邊一只魚風箏在天海中游著；那邊一只張牙舞爪的蜈蚣瞪著眼兒看著我們；遠處還有一只“老鷹”在展翅高飛。不遠處傳來稚嫩的童言：“看我的風箏飛得比你的還高！”“不！我的才是！”這聲音被淹沒在溫暖的春風里，若隱若現(xiàn)。
我愛春天，我更愛在春天放風箏！
【篇六】三年級下冊看圖放風箏的作文
星期一，我和爸爸媽媽，姥爺姥姥，去濱河公園踏青。
在那里，小草像音符似的活蹦亂跳，樹上的桃花害羞的把通紅的小臉縮小了，柳樹搖著綠色的長辮子，向小朋友炫耀它的長發(fā)。大雁排成“一”字形，好像在看著濱河公園里玩耍的人們。
我看見別人的風箏放的那么高，迫不及待接過爸爸手中的風箏。開始風箏不停的降落，好幾次失敗影響了我的心情。爸爸告我要慢慢的放線，聽了爸爸的建議，風箏越放越高，跟細小的樹葉似的飄在空中。
放著放著我累了，我回到柔軟的草坪上，啊嗚啊嗚的吃起我親手做的三明治，心里美滋滋的。
我感受到了放風箏是那么好玩，這里的景色是那么優(yōu)美，今天我好高興呀！
【篇七】三年級下冊看圖放風箏的作文
今天陽光明媚，鳥語花香，我和我的幾個朋友準備去放風箏，因為好久沒放風箏了，所以她們來找我的時候我一口就答應了！
潘雨韻和我的風箏是大嘴猴的，而潘雨韻的哥哥潘宇翰的是老鷹的，我們仨開始比賽，誰放的風箏最穩(wěn)！開始的時候，我怎么也不能讓風箏飛上去，潘雨韻卻跑幾下風箏就上去了，我學著她的樣子跑了起來，可是卻摔了一跤，她看到后，想來幫我，可我希望自己能夠早點‘‘駕馭’’這個風箏，就沒讓她幫我，過了一會，起風了，我就借助風的力量，讓風箏一下就飛上去了，而且十分的穩(wěn)。當我自以為一切都很順利的時候，問題出現(xiàn)了，我的風箏越飛越高，等到風一大的時候，手中的風箏線就滑啊滑，我就跟著它跑啊跑，潘宇翰看到我狼狽的模樣，就來幫我收線，可是線都打結了，我花了很久才把它解開。
我看到他們玩得那么開心，也很羨慕，可到我放風箏的時候，天已經黑了，所以我們就回家了，不過翰韻兄妹倆已經同意教我放風箏了，很開心啊！真希望能早點學會放風箏！
【篇八】三年級下冊看圖放風箏的作文
星期天的中午，藍藍的天空上掛著那棉花糖似的白云，紅彤彤的太陽照著碧綠的草地，我和同學們相約一起去公園里放風箏。
我們來到草坪上，只見身邊有三個小伙伴，齊心協(xié)力想把燕子風箏送上天。一個穿著綠色上衣的男孩拉著線，另一個穿著紫色上衣的小男孩把燕子風箏舉過頭頂，還有一個小女孩正在旁邊興致勃勃地觀看著。穿著綠色上衣的小男孩飛快地往前跑，時不時看一看身后的同伴有沒有跟上自己。跑了一會兒，綠色上衣的小男孩大叫一聲：“放！”紫色上衣的小男孩隨手放開燕子風箏，“燕子”便穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)仫w了起來，越飛越高。旁邊的小女孩羨慕地說：“我也想讓我的蝴蝶風箏在空中飛來飛去�！�
遠處有一家三口在放風箏。小男孩使勁拽著風箏線，生怕風箏飛走。他高聲喊道：“我的風箏飛得好高�。 迸赃叞职值氖执钪鴭寢尩募绨�，欣慰地對媽媽說：“看，咱們的孩子終于長大了，他也會放風箏了�！边@是一個多么幸福的家庭啊。
各種各樣的風箏在天空中越飛越高�？�！那條“金魚”把瓦藍的天空當作了洶涌澎湃的大海，在里面快樂地游來游去；那條紅色的“蜈蚣”瞪大了眼睛，扭動著彎彎曲曲的身體，驕傲地對著我們說：“你看，我飛得多高��！”“雄鷹”在天空自由地飛翔著，一會兒到這兒，一會兒到那兒。這個風箏是“三角形”狀，像火箭似的。這個“火箭”后面還長了兩條腿，像火一樣為“火箭”提供動力。
放風箏真有趣��！
【篇九】三年級下冊看圖放風箏的作文
星期天上午，陽光像碎金一樣照耀著大地，棉花糖般的白云飄在瓦藍的天空中，漂亮極了。碧綠的草坪上，有許許多多的人都在放風箏，他們三個一伙，五個一群，熱鬧極了！
近處，剛剛、小明和小紅在放風箏�？�，剛剛把一個燕子風箏舉過頭頂，前面的小明一手拿著線軸，一手拿著風箏線，一邊往前跑，一邊看著后面的剛剛，過了一會，只聽小明大喊一聲：“放！”剛剛馬上把手松開，燕子風箏便穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)仫w向了一望無際的天空，好像在對他們說：“謝謝你們把我放飛！你們好棒��！“看著高高飛起的風箏，他們開心得馬上要跳起來了。這時，旁邊的小紅拿著蝴蝶風箏在一旁感嘆道：“哇！你們的風箏飛得好高�。∫俏业娘L箏也能飛得那么高，該多好��！”于是，三個小朋友又用同樣的方法放飛了小紅的蝴蝶風箏，他們在草坪上歡呼雀躍。
遠處，一個小男孩正在放飛一個三角形的風箏，旁邊的爸爸把手搭在媽媽的肩膀上，高興地說：“看，我們的孩子長大了，他會放風箏了！”多么幸福的一家人呀！
瞧，天空中還有其他各種各樣的風箏，“金魚”把天空當成了海洋，在自由地游來游去；“蜈蚣”瞪大了眼睛，仿佛在對我說：“你看，我飛起來了，威風吧！”“老鷹”飛得，勇猛威武，好像在向金魚*；還有一個五彩的三角風箏剛剛起飛……真是美不勝收。
我喜歡放風箏，它給我?guī)砹丝鞓�，也仿佛把我的夢想和希望帶到了蔚藍的天空中……
【篇十】三年級下冊看圖放風箏的作文
春天來了，公園里有很多人在放風箏。
你看！天空中的風箏有的長得像金魚，那大尾巴在空中飄蕩美麗極了。
更高的天空中還有一個很長很長，長得像蜈蚣的風箏，看起來頂惡心。
他旁邊還有一個像老鷹一樣的風箏，看起來威風凜凜。它的下面還有一個小孩子放的風箏，上面有一些五顏六色的色條，他的爸爸媽媽還在看他的小風箏。
看著天上五顏六色的風箏，地上的三個小朋友也想把他們的風箏送上藍天。
穿著紫衣服的是小明，他是和好朋友小剛來的，小明用雙手高舉風箏，小剛拿著線軸邊跑邊看著小明。
他們倆旁邊站著的小女孩對他們說：“你們好，我是丹丹，我也好想把風箏放上去，你們能幫幫我嗎？”
小明和小剛愉快的答應了丹丹的請求，于是他們三個人在一起快樂的放著風箏。
不一會兒，天上又多了兩只風箏，一只是燕子，一只是蝴蝶。
