【#初中作文# #成長的記憶初二作文600字#】人的每一步都會在成長路上留下或深或淺的腳印，回頭望時(shí)，一個(gè)又一個(gè)腳印記錄著我們每一步的故事，在你成長中有什么難忘的記憶和故事呢?《成長的記憶初二作文600字》是©無憂考網(wǎng)為大家準(zhǔn)備的，希望對大家有幫助。
【篇一】成長的記憶初二作文600字
每天都會發(fā)生一些事，有的讓你高興，有的讓你沮喪。似乎有的時(shí)候，同一件事會讓你有高興和不高興的心情。
那天，我的姐妹們來給我慶祝生日。蠟燭點(diǎn)燃了，可我的一位姐姐還沒來，我看著跳躍的燭光，滿腦子都是她。忍不住給媽媽說出了心愿。媽媽打電話，阿姨說姐姐告訴她生日取消了。聽到這話，我的眼淚一下子淌了出來，感覺姐姐不在乎我，很傷心。媽媽安慰我，在場的阿姨安慰我，來的姐妹們安慰我。我暫時(shí)的忘掉了不愉快。
回到家，我看著姐妹們送的禮物，想著姐姐對我的承諾，我忍不住傷心的哭了起來。也許是太悲傷了，哭聲引來了媽媽，媽媽說：“孩子，怎么了?”“媽媽，我很在乎姐姐，可她這樣對我我很傷心�！蔽疫煅手鴵湓趮寢尩膽牙锟蘖似饋怼�
媽媽撫摸著我的頭發(fā)，輕聲說：“孩子，姐姐不來你不開心，媽媽知道。平日，姐姐很關(guān)心你，她沒來，或許是有什么原因，明天給姐姐溝通一下。把感受告訴姐姐就行了。你們之間的友誼不會改變的，相信自己。多為姐姐想想，你的心情就會好起來的�！�
媽媽說，生活中很多事是我們預(yù)想不到的，每個(gè)人都有自己的選擇，凡事都是有原因的，多站在對方的角度考慮問題。
想著好朋友們的祝福，想著阿姨們的關(guān)心，想著媽媽的呵護(hù)，我的心里也感覺很溫暖。慢慢的我也高興了起來，不就一個(gè)姐姐沒來嗎?不是還來了倆個(gè)姐姐嗎?
我用手擦了擦眼睛不再流淚了，努力的笑了起來，讓媽媽感覺到我沒事了，也好讓媽媽放心的睡覺。
睡覺的時(shí)候，我抱著姐姐剛剛送給我的小熊，留下了眼淚，這一次應(yīng)該是幸福的眼淚。
【篇二】成長的記憶初二作文600字
每個(gè)人的成長里，都有一個(gè)最漂亮的、裝著成長的貝殼。我也在尋找著那一個(gè)貝殼，啊，找到了!
一天下午，家里沒鹽了。所以媽媽叫我去買鹽，媽媽給了我15元，我就出門了。一出門，我就匆匆地趕著路，想快點(diǎn)買到鹽。在路上，我與一位老爺爺擦身而過，突然，那位老爺爺被一顆小石頭絆倒了，手上還出了一點(diǎn)血。我正想扶老爺爺起來，卻聽到一位叔叔說：“這小孩子怎么回事，竟然撞到了老人”“就是，真不懂得尊敬老人”另一位阿姨也很生氣地說。
我愣住了，聽他們一直說�？蓞s沒有一個(gè)人去扶老爺爺起來。我心里想：你們只會說，都不會去扶老爺爺起來。我走到老爺爺旁邊，一邊扶老爺爺起來，一邊大聲說：“叔叔阿姨，你們只會說，又不扶老爺爺起來，有什么用啊?”叔叔阿姨們都臉紅了，很不好意思地低著頭走開了。老爺爺站穩(wěn)后，對我說：“你真是一個(gè)好孩子”我對老爺爺說：“老爺爺，別客氣，這是我應(yīng)該做的，再見�！敝缶突丶伊恕；氐郊�，媽媽問我：“鹽呢?”我便一五一十地對媽媽說了事情的來龍去脈，媽媽說我長大了。
那個(gè)下午，讓我懂得了做人的道理，也被我變成了永遠(yuǎn)珍藏的成長貝殼。
【篇三】成長的記憶初二作文600字
盛夏，走過一半的路。七月份臨近尾聲，漸漸闊別難耐的燥熱，迎來一絲絲涼意�；蛟S是秋的腳步在一天天臨近，也或許是夏的多變。一切變化，在我的眼里仿佛一個(gè)活潑亂跳的小精靈正在學(xué)習(xí)變臉。不知該用什么華麗的詞藻形容�？嗨稼は耄粋�(gè)詞語躍然紙上——涼爽。想必這就是秋的特點(diǎn)吧!
不知不覺，喜歡上這變化的四季�；蛟S它，能見證我的成長;或許它，能見證著時(shí)間的輪回;或許它，能讓我們看見大千世界的變化之景。揮灑筆墨，書寫凡塵。寫下四季，仿佛春夏秋冬盡在掌握之中。淡藍(lán)的天空，幾片美麗的云朵……熟悉的一幕幕，在腦海一遍遍浮現(xiàn)。跟隨它，走進(jìn)記憶深處。
秋，用她嬌美的身軀，促使萬千樹葉縱然心碎，紛紛飄落。飄落的樹葉為秋披上了一層美麗的紗，清澈湖中蕩漾著漣漪，美麗的紗染黃了山澗的河流。水面上是那美景倒影，一幅幅純美的畫卷，讓我深陷其中，難以自拔。僅僅是幻想，就帶來如此美景。真想復(fù)制下這一切美景，粘貼到此時(shí)此刻的季節(jié)。
還記得去年早早步入秋，新學(xué)期，新環(huán)境，一切對我都太陌生，仿佛自己是一片無人問津的小草獨(dú)自一人暗藏在角落里。沒有發(fā)現(xiàn)周圍的陽光，好比井底之蛙看到的只有一小片藍(lán)天罷了。常常會想起走散的朋友，自己還傻傻的尋找她們的蹤影。穿梭人群，站在廣場中靜靜等待，成長就此定格了，表面的變化，心中卻還只是個(gè)孩子。角落中的勇氣，它被時(shí)間帶走了。失落，它是一個(gè)可怕的惡魔。它帶走我的快樂。害怕黑暗中摔倒，一聲“不”找回自己，不甘失落纏身，我要擺脫。勇氣在頃刻間爆發(fā)。
常�；貞�，自己兒時(shí)幼稚的想法，情不自禁的笑了。想必這就是成長吧!復(fù)制下兒時(shí)的淚水，歡笑。粘貼到成長的記憶中。留戀雨后的空氣，留戀烏云后的彩虹，留戀兒時(shí)的淚水，留戀美麗的時(shí)光。
我，如一片渺小的樹葉，等待著投入大地懷抱的那一刻。
我，是一個(gè)渺小的魚兒，游離在這一片廣闊的大海中。
季節(jié)輪回，時(shí)間流過，微光劃過，帶著希望，在夢中成長……
【篇四】成長的記憶初二作文600字
記憶中，有這樣一座橋。我不知道它立在河上已有多少歲月了，只記得時(shí)光在他身上刻下了道道“皺紋”，好比是樹的年輪;只記得給我?guī)砹嗽S多歡樂，留給了我許許多多的回憶。而我，也將我成長的腳印一個(gè)一個(gè)地深深地印在它上邊……
小時(shí)候的我一直是由外婆照顧的，外婆經(jīng)常會帶我去看望慈愛的太婆。而這座橋，便是從外婆家到太婆家的必經(jīng)之路，可以說它身上的每一塊石板都是我再熟悉不過的了。我依稀記得外婆笑著牽著我稚嫩的小手，慢慢地向前走，而我則費(fèi)力地邁著我那稚嫩的雙腿盡量跟上外婆的腳步。一個(gè)個(gè)幼小的腳印深深地留在了石板上邊……
進(jìn)入了小學(xué)，這座橋又成了我和好伙伴每天放學(xué)回家的必經(jīng)之路。有時(shí)，我們會在這兒停下腳步，倚著低矮的橋欄，望著橋下流過的河水，享受風(fēng)兒帶給我們的快樂，一起談心，一起歡笑。心頭的煩惱與烏云全被風(fēng)兒帶走了，被橋下潺潺的河水帶走了，在心中留下的只是一片明凈的天空。我們說笑著走了，在它身上留下的只是我們快樂的足跡。
永遠(yuǎn)忘不了那個(gè)星期五的下午，是小學(xué)畢業(yè)考的前一天，我最后一次與好朋友一起從橋上走過。那天，我們在橋上聽了好久，聊起了過去的往事，又談起了對未來的憧憬。一想到不久就要畢業(yè)了，真是有股說不出來的苦澀的滋味。腳下的橋似乎也在默默地聽著我們的傾訴，默默的安慰著我們——既是分開了也是有機(jī)會見面的呀!
是啊，我恍然大悟——離別只是暫時(shí)的，只要友情與信念還在，我們終會再見面的呀。于是我倆又一次笑著走了，最后一次共同將我倆的腳印深深地印在上邊……
如今漸漸長大，我很少再有機(jī)會踏上那座橋了。每當(dāng)踏上了那座飽經(jīng)風(fēng)霜的橋，我仿佛看到了我留在它上面的每一個(gè)成長的腳印……
橋的這邊留下了我成長的足跡，橋的那邊不正是無限美好的未來么?
