【#初中作文# #難忘的英語課初二日記400字#】日記是指用來記錄其內(nèi)容的載體，作為一種文體，屬于記敘文性質(zhì)的應(yīng)用文。《難忘的英語課初二日記400字》是©無憂考網(wǎng)為大家準(zhǔn)備的，希望對大家有幫助。

【篇一】難忘的英語課初二日記400字

　　在我的記憶中，英語是我頭疼的一門科目了。而每次只要上英語課我都覺得如臨大敵。而其中令我印象深的還是那一節(jié)難忘的英語課。

　　今天又要抽背課文了。今天背的是Unit6 Holidays，MissGu首先進行“海選”：“背得的上來!一人背一句，背不出來的淘汰!坐在下面的不許出聲音!”不到一分鐘，講臺前就站滿了選手，他們氣勢如虹，躊躇滿志，過關(guān)在望。

　　接下來就開始“闖關(guān)”：第一位選手快速地背出第一句話，快得像是正在“快進”的錄像帶。哇，我們的張惠選手真是聰明，站在邊上，這樣背得少!有的選手支支吾吾沒回過神來，被“裁判員”當(dāng)場喝下去;杭佑威、薛芷含、韓意……倒背如流，強人哪。(其實很簡單，抄幾遍就能背得滾瓜爛熟了)糟糕，吳志程選手出現(xiàn)了狀況!他因平時說話結(jié)巴，現(xiàn)在連背課文也結(jié)巴。好險，這一句很短，吳志程艱苦卓絕地背完了。但是倒霉的還要數(shù)那些一緊張就忘詞的選手，被“裁判員”取消比賽資格，回到座位上，等下一輪的選拔，那叫一個悲催!不過這種人數(shù)較少，只占10%左右。幸好，其他90%的選手過關(guān)!被淘汰的選手，正在懊惱：為什么忘詞了呢?

　　這一節(jié)難忘的英語課雖然已經(jīng)過去了許久，但是我卻記憶十分的深刻。我從那時，便下定決心一定要好好的學(xué)習(xí)英語，讓自己成為英語全才，那樣就不再怕上英語課了!

【篇二】難忘的英語課初二日記400字

　　那是我在小學(xué)六年級上的一節(jié)英語公開課，那節(jié)課讓我真的很難受。

　　剛走進教室，就看見英語老師嚴(yán)肅的站在講臺上。人剛到齊，老師就說：“今天咱們班要上公開課，有老師要來聽課，大家準(zhǔn)備準(zhǔn)備！”怎么又是公開課？要是再出現(xiàn)整個班里死氣沉沉那種尷尬的場面可怎么辦？哎！不管了，還是趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備吧。

　　上課的鈴聲剛響，教室里就進來了幾個年輕的女老師。剛一進門我就緊張起來了，因為我的座位在后排，而那群老師偏偏看中了后一排，就坐在我的后面。要是因為我表現(xiàn)不好給了差評怎么辦？不管了，認(rèn)真聽講應(yīng)該就沒事兒，我在心里這樣安慰自己。

　　一上課老師就開始讓我們聽寫上一節(jié)課的課文和單詞，而我因為有些緊張，空了幾個單詞，馬上用手捂住，生怕被老師看到。不過還好，“死神”在這重要關(guān)頭傾向了別人，而沒有把我拉走，讓我逃過一劫。

　　不一會兒，那一群老師就不再認(rèn)真聽課了，而是在后面嘀嘀咕咕的說話，一會兒談?wù)勥@兒，一會兒又說說那兒，讓坐在后排的我們都無法集中精力認(rèn)真聽課。唉！

　　誰知老師在挑人背誦課文上的對話的時候，恰巧又挑到了我和我的同桌。暈！瞟一眼我的同桌：她也懵了，一瞬間什么詞兒也想不起來了。這時聽到后面的那群老師還在說個不停，看來沒一個老師注意我們。

　　但我當(dāng)時還是很難受，臉漲得通紅。怎么辦？怎么辦？要是一直想不起來被她們發(fā)現(xiàn)，那我可是丟了全班人的臉吶。幸好前排的同學(xué)及時地提醒了我，后我們還是背了下來，好懸吶！

　　就這樣，我一直難受著堅持了很長時間……后，我終于聽到了“救命稻草"對我的呼喚。

　　啊！下課了，我終于獲“救”了。