【#工作計劃# #初三年級組長工作計劃樣本2020#】工作計劃是完成工作任務(wù)的重要保障。我們常�？吹接行﹩T工整天無所事事，要問他們是否真的沒事可做了，事情都完成了嗎？答案應(yīng)該是否定的。尋找原因可能就是他們沒有一個合理的工作計劃，總覺得有千頭萬緒的事情要做，但就是不知道從何下手，久而久之事情越積越多，就更加束手無策了。下面是©無憂考網(wǎng)為您整理的《初三年級組長工作計劃樣本2020》，僅供大家查閱。
【篇一】初三年級組長工作計劃樣本2020
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校的工作計劃為指導(dǎo)，以“集體協(xié)作”的精神加強目標(biāo)管理，深入推進素質(zhì)教育，狠抓學(xué)生的思想工作，夯實文化基礎(chǔ)，強化學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)自主探究的學(xué)習(xí)能力，進一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，使本屆初三在原有的基礎(chǔ)上有長足的進步，確保均分率和優(yōu)秀率。
二、工作目標(biāo)：
1、以學(xué)生發(fā)展為本作為本屆初三教育、教學(xué)工作的出發(fā)點，以“團結(jié)協(xié)作”的精神，認(rèn)真分析學(xué)生的思想現(xiàn)狀、學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，及時作出科學(xué)、客觀的評價，扎扎實實地開展教育教學(xué)工作，使本屆初三學(xué)生教育、教學(xué)成績得到實質(zhì)性提升，各項成績力爭達到學(xué)校工作要求。
2、關(guān)注中考新信息，落實到課堂教學(xué)，促進有效教學(xué)。緊扣學(xué)校的工作目標(biāo)、工作要求和教育、教學(xué)新形勢，以“新理念、新課堂”為先導(dǎo)，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)課程知識，吸收新的教育理念，捕捉新的中考信息和要求，根據(jù)各學(xué)科的具體要求，新變化，及時作出調(diào)整，以大的提高“有效教學(xué)”的效能。
3、結(jié)合實際，針對初三后期的總復(fù)習(xí)，及早做好部署，加強基礎(chǔ)訓(xùn)練，面向全體學(xué)生，區(qū)別不同要點，分層次、分階梯認(rèn)真做好復(fù)習(xí)迎考指導(dǎo)，使不同層次的同學(xué)都能得到充分的發(fā)展，針對來年中考的實際，作出科學(xué)、具體的應(yīng)對措施。
三、工作重點及措施：
�。ㄒ唬┙y(tǒng)一思想、不辱使命
初三工作非比尋常，是學(xué)校教學(xué)工作的重中之重。尤其，針對這屆生源在數(shù)量和質(zhì)量上較上屆都有很大差距的情況下，我們要實現(xiàn)學(xué)校的目標(biāo)，就必須付出加倍的努力，犧牲更多的個人時間和利益，教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任，就要對學(xué)生負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)、對自己負(fù)責(zé)，更要對學(xué)校的聲譽負(fù)責(zé)！這一點必須成為全體初三老師的共識。
�。ǘ┖侠戆才�，搶抓時間
本學(xué)期21周，有效教學(xué)時間不足20周。下學(xué)期只有16周有效的教學(xué)時間。因此，教師盡量在本學(xué)期上完初三絕大部分課程，遲下學(xué)期3月底結(jié)束新課。第一輪復(fù)習(xí)緊緊結(jié)合中考說明，夯實雙基；第二輪復(fù)習(xí)為專題講座和知識綜合訓(xùn)練為主，做完部分中考模擬試卷；第三輪復(fù)習(xí)為中考前兩個星期，重新讓學(xué)生回歸書本，以梳理歸納，查缺補漏為主。根據(jù)考試說明的要求，以課本和課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，教學(xué)要突出重點，復(fù)習(xí)課教學(xué)要攻克難點；出試卷要揣摩考試熱點。
�。ㄈ┯行Ы虒W(xué)，強化質(zhì)量
1、細(xì)化各班的奮斗目標(biāo)，明確工作職責(zé)。根據(jù)學(xué)校要求各班各老師都要明確目標(biāo)和要求。面向全體學(xué)生，不歧視任何一個學(xué)生；課堂上做到精講多練，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補差工作，并與第二周落實好各學(xué)科的提優(yōu)工作，爭取在期中考試后將化學(xué)的提優(yōu)班也開設(shè)出來。
2、加強備課組的管理。以學(xué)科為單位，以備課組長為主要負(fù)責(zé)人，發(fā)揚備課組團隊協(xié)作精神，發(fā)揮集體智慧，充分利用鹽中優(yōu)秀資源，要求學(xué)科組和鹽中做到"統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查"，并確保每組每周有一位老師參加鹽中大教研活動。
3、繼續(xù)施行階段抽測制度，及時召開質(zhì)量分析會，及時診斷，及時反思，及時研究制定調(diào)控方案，并在教學(xué)中及時采取整改措施，形成較為完善的教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān)控體系。針對本班前5名學(xué)生，各教師實行負(fù)責(zé)制，抓好成績的提升。
4、認(rèn)真抓好體育訓(xùn)練，對體育較薄弱的學(xué)生（特別是學(xué)優(yōu)生）加強鍛煉，計劃國慶后利用下午三節(jié)課下活動時間安排跑步，爭取體育會考成績達到優(yōu)秀水平。
5、年級組領(lǐng)導(dǎo)每天堅持巡課，每周堅持敲門聽課，每月堅持師生座談。經(jīng)常和教師交流、研究，及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。使初三課堂既有形，更具神，真正做到高效。
�。ㄋ模╆P(guān)愛學(xué)生，以德促教
1、定期召開年級組大會，對初三年級學(xué)生開展理想、信念教育活動。抓好學(xué)生的思想教育，堅持開好每周的班會課。以“拼搏創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“一分耕耘，一分收獲”“知識改變命運、奮斗成就未來”等來激勵學(xué)生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，努力為實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)奮斗。
2、重視學(xué)生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。初三學(xué)生面臨著畢業(yè)、升學(xué)，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。班主任一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題就及時對癥下藥，標(biāo)本兼治，任課教師協(xié)助班主任對學(xué)生進行細(xì)致的談心，分析問題，進行家訪，尋求和家長的溝通。幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標(biāo)，定期召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，指導(dǎo)學(xué)法，幫助學(xué)生提高復(fù)習(xí)效率。幫助學(xué)生樹立良好的人生觀、價值觀。這也是我們班會課一以貫之的主題內(nèi)容。
3、真心關(guān)懷每一位學(xué)生，認(rèn)真服務(wù)每一位學(xué)生，對全體學(xué)生都要做到有愛心、細(xì)心、耐心；尤其對后進生在教育教學(xué)上，提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表揚獎勵優(yōu)先；要善于挖掘他們的閃光點，扶植起步點，把握反復(fù)點，促進飛躍，努力做到不放棄任何一名學(xué)生。
4、加強家校合作，及時向家長反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況、思想動態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn)，與家長共同探討切合實際的教育方法，對穩(wěn)定學(xué)生學(xué)習(xí)情緒、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、提高學(xué)習(xí)成績起到一定效果。各班根據(jù)實際情況，可以經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，爭取教育的大化。
5、加強班主任隊伍建設(shè)，定期進行班主任工作研討，努力提高班主任的德育工作水平，同時合理利用班會、課間空余時間找學(xué)生談心，爭取找每人談話，到每位學(xué)生家家訪，對班級特殊學(xué)生還可多次家訪
6、強化生命安全教育，確保安全警鐘長鳴，形成全員安全教育責(zé)任機制，每個班級選出認(rèn)真負(fù)責(zé)的一名安全員，做到定人、定崗、定時，每天隨時向班主任匯報班級情況。
�。ㄎ澹┮�(guī)范制度，創(chuàng)新管理
1、建立健全年級組考勤管理制度，做好年級組例會、班主任例會及教研組例會實效性的監(jiān)督，切實保障各項工作計劃的順利落實。
2、年級組加強巡視反饋，發(fā)現(xiàn)班級中的問題及時和班主任聯(lián)系；同時注意發(fā)揮班主任及骨干教師的主力軍作用，使班級各項工作扎扎實實，努力做到嚴(yán)、細(xì)、實。
3、加強自習(xí)課的監(jiān)督和管理。我們將讓每一位班主任教育學(xué)生合理安排自習(xí)課，學(xué)會自學(xué)，學(xué)會合理安排時間，學(xué)會獨立思考。每一節(jié)自習(xí)課都安排年級主任巡視，同時邀請沒課的老師對六個班級進行打分評比，第二天在年級文化墻公布評比結(jié)果。
4、設(shè)立年級組信箱，由年級主任統(tǒng)一查閱、回復(fù)學(xué)生反映的問題，讓年級組的每一位領(lǐng)導(dǎo)走進每一個班級，走近每一位學(xué)生。
【篇二】初三年級組長工作計劃樣本2020
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹課改精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹各學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)，落實校長室及教導(dǎo)處的工作要點，團結(jié)和依靠全體初三教師，依法治教，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理。結(jié)合學(xué)校實際，精心制定出切實可行的工作計劃，加強兄弟學(xué)校畢業(yè)班工作的合作與交流，做到優(yōu)秀資源共享，使優(yōu)質(zhì)教育真正落實到每個學(xué)生身上，實現(xiàn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
1、備課組的建設(shè)和管理走上規(guī)范化、人性化軌道，不斷探索并形成有特色的備課組的活動模式，以此來促進初三教師專業(yè)化水平的提高和教學(xué)質(zhì)量的提升。
2、注重初三年級教學(xué)質(zhì)量的跟蹤、使初三年級的教學(xué)管理更趨科學(xué)化、人文化。及時召開質(zhì)量分析會，及時診斷，及時反思，及時研究制定調(diào)控方案，并在教學(xué)中及時解決。
3、加強對畢業(yè)班的教學(xué)常規(guī)檢查，不定期的對全體初三教師的備課情況進行檢查，檢查課堂教學(xué)情況、作業(yè)批改反饋情況以及初三各備課組活動情況。
4、各備課組要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)，將課改的理念滲透到學(xué)科教學(xué)中，研究教材教法、學(xué)生學(xué)法，根據(jù)本屆初三學(xué)生實際，制定、實施畢業(yè)班教學(xué)計劃。
5、繼續(xù)加強初三教師隊伍建設(shè)，提高初三教師隊伍的總體素質(zhì)，提高教學(xué)、教研能力。對初三老師實行"推門課"的聽課及教學(xué)研究活動。
三、措施
1、激發(fā)教師活力,形成整體合力
要團結(jié)全體教師，調(diào)動一切積極因素，發(fā)揮集體效應(yīng)作用。
2、統(tǒng)一管理，科學(xué)備考
1）確立教學(xué)管理目標(biāo)
2）加強教學(xué)常規(guī)管理
（1）重視教師坐班質(zhì)量，保證備好課、改好作業(yè)的時間。如不遲到、早退，保持辦公室安靜等。
（2）各備課組制定學(xué)科教學(xué)計劃及目標(biāo)，抓好初三新課及復(fù)習(xí)的教學(xué)工作。備課組加強對中考乃至省統(tǒng)考試題的研究，教師應(yīng)多擁有資料，“只有教師跳入題海，學(xué)生才能跳出題海”，做好選題工作，努力提高平時練習(xí)、作業(yè)選題（如教學(xué)案）和各種考試題目質(zhì)量。
學(xué)科教學(xué)過程，強調(diào)一個“精”字。高效課堂：“精講、精練、精批、精評”
�。�3）重視成果評估，又重視過程管理，有好的過程才有好的結(jié)果。從常規(guī)抓起，通過向師生問卷調(diào)查，深入課堂聽課，開展備、講、批、輔、考的教學(xué)常規(guī)檢查以及檢查后的總結(jié)、導(dǎo)向，檢查結(jié)果與業(yè)績考核掛鉤等措施，使年級組、備課組形成合力，提高教學(xué)過程的管理效果。
實行各學(xué)科階段性的評估測試，并通過質(zhì)量分析研討會及時調(diào)控學(xué)科的教學(xué)工作，讓教師和學(xué)生明確自己的努力方向。
加強對優(yōu)等生的指導(dǎo)，做好對優(yōu)等生的弱科幫扶工作（強化課任教師責(zé)任與考核），使優(yōu)等生更優(yōu)。
�。�4）對初三老師實行"推門課"的聽課
3、制定合理的授課計劃
請領(lǐng)導(dǎo)給與指導(dǎo)，初三各備課組研討，以中等學(xué)生能接受的速度早日結(jié)束新課，進入復(fù)習(xí)階段。
�。�1）第一輪，以學(xué)好《中考復(fù)習(xí)指南》、《中考說明》等復(fù)習(xí)資料為主，摸清學(xué)科知識的脈絡(luò)，開展基礎(chǔ)知識系統(tǒng)復(fù)習(xí)。用講、練結(jié)合的方法把基礎(chǔ)知識和基本技能扎扎實實地全面訓(xùn)練以上，幫助學(xué)生形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，為接下來的提高復(fù)習(xí)打下基礎(chǔ)。
（2）第二輪，這階段以總結(jié)、提高為主，一方面將質(zhì)檢考試中暴露出來的問題進行有針對性的復(fù)習(xí)，在鞏固強化基礎(chǔ)的基礎(chǔ)上，適當(dāng)提高難度。搞好專題訓(xùn)練，訓(xùn)練學(xué)生綜合分析能力，學(xué)會抓規(guī)律，抓系統(tǒng)，抓方法，重點要提高學(xué)生的綜合解題能力，訓(xùn)練學(xué)生的解題策略，加強解題指導(dǎo)，提高應(yīng)試能力。具體做法是：以往年各省市中考試卷、縣局教研室試題、自編模擬試卷為主進行高強度的應(yīng)試訓(xùn)練，要求學(xué)生獨立完成，老師及時批改，重點講評，發(fā)現(xiàn)問題及時補充復(fù)習(xí)。
�。�3）第三輪，這個階段主要是對學(xué)生進行應(yīng)試心理教育，回歸課本，重視基礎(chǔ)，不做難題，讓學(xué)生自主掌握時間，對知識查漏補缺。尤其在中考的前一周，教師要對在練習(xí)中存在的問題，按題型分塊回味練習(xí)，掃清盲點，或者找出以前的試卷重點對以前做錯和容易錯的題目進行后一遍清掃。
四、做好學(xué)生工作
1、認(rèn)真做好學(xué)生的思想教育工作，加強學(xué)生心理、學(xué)生管理方法，學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，建立比較和諧的民主師生關(guān)系。班主任與教師齊抓共管，尤其班主任工作務(wù)必到位，強化責(zé)任與考核。學(xué)生形成“比、學(xué)、趕、幫”學(xué)習(xí)氛圍，班主任“五勤”：眼勤、嘴勤、手勤、腿勤、腦勤。
抓學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)。如不遲到、早退，不隨意缺課。按時上課不逃課，不竄課，進校必進班，無師勝有師（默學(xué)靜思的狀態(tài)），刻苦學(xué)習(xí)，做操等行為規(guī)范等。
對學(xué)生的學(xué)習(xí)要求，狠抓一個“實”字。進校必進班，進班必進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。強化預(yù)習(xí)，作業(yè)，及時鞏固，考試糾正、總結(jié)，錯題筆記。
2、加強心理素質(zhì)教育
現(xiàn)代教育科學(xué)的發(fā)展告訴我們，學(xué)生能否成功，除了智力因素之外，還有非智力因素在起作用，甚至在不少時候非智力因素在學(xué)生成功的諸因素中起到的作用大。而在各種非智力因素中，心理因素又顯得尤為重要。升中考不僅是對學(xué)生成績和能力的考試，也是對學(xué)生整體心理素質(zhì)水平和競爭能力的考試。在初三的一年中，學(xué)生面臨著許多人生的挑戰(zhàn)，例如，成績較好的學(xué)生怕中考時發(fā)揮失常；基礎(chǔ)差的學(xué)生常感到很多東西都沒有掌握好，因而產(chǎn)生焦慮的情緒，信心不足，甚至產(chǎn)生恐懼的心理等等。為了使學(xué)生以積極的心態(tài)戰(zhàn)勝這些挑戰(zhàn)，要我們在學(xué)生中大力進行心理素質(zhì)教育和心理輔導(dǎo)工作。
五、重視家庭、學(xué)校教育結(jié)合，形成合力。學(xué)校教育的成功離不開家庭教育的支持，特別是畢業(yè)班學(xué)生的教育工作，更離不開學(xué)生家長的理解和支持。因此，我們非常重視做好家長工作，第一學(xué)期第質(zhì)檢后就召開家長會，讓家長從意識上重視起來。到第二學(xué)期總復(fù)習(xí)前再召開家長會，在會上，學(xué)校征求家長的意見，要求家長和學(xué)生在思想上進入總復(fù)習(xí)的準(zhǔn)備，為學(xué)生在家庭中營造一個良好的復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)環(huán)境，指導(dǎo)家長了解復(fù)習(xí)階段教學(xué)對學(xué)生的要求，督促學(xué)生調(diào)整狀態(tài)，迎接總復(fù)習(xí)。向家長匯報學(xué)生在校情況，增強家長正確關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。同時，將家訪拉入班主任工作常規(guī)，班主任經(jīng)常到學(xué)生家庭走訪，與家長個別座談，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
六、具體日程安排：
九月份：
1、各備課組制定教學(xué)進度、計劃，制定目標(biāo)。
2、召開備課組長會議。
3、下發(fā)考試進度。
十月份：
1、初三老師會議，初三年級學(xué)生大會。
2、教學(xué)常規(guī)抽查，初三月考教學(xué)質(zhì)量研討會。
3、初三年級骨干教師教學(xué)展示活動。
4、落實期中考試有關(guān)工作。
十一月份：
1、期中考試質(zhì)量分析會。
2、召開初三年級學(xué)生家長會。
3、各項教學(xué)常規(guī)檢查。
4、備課組長例會。
十二月份：
1、教學(xué)常規(guī)抽查。
2、備課組長例會。
3、月考。
4、學(xué)生大會，優(yōu)秀學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法。
一月份：
1、期終考試。
2、總結(jié)、評價。
【篇三】初三年級組長工作計劃樣本2020
一、指導(dǎo)思想
初三年級是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為重視的年級，也是學(xué)生家長為關(guān)心的年級，更是社會特別關(guān)注的一個階段，所以搞好初三年級的教學(xué)管理工作顯得尤為重要，而對于每個初三教師來說，所面臨的教學(xué)任務(wù)會更加繁重，壓力也會更大。為了高質(zhì)量收獲中考的果實，本學(xué)期初三將以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，抓緊抓嚴(yán)抓實各個教育教學(xué)環(huán)節(jié)，鎖定中考目標(biāo)，狠抓教學(xué)質(zhì)量，團結(jié)全體初三教師，群策群力，克服困難，全心投入，迎難而上，發(fā)揚拼搏精神，為奪取2020年中考勝利而不斷努力。
二、工作目標(biāo)
1、深化教師教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量；
2、提優(yōu)補差，確保優(yōu)秀率，提升合格率；
3、加強教師團隊建設(shè)，促進共同發(fā)展；
4、細(xì)化學(xué)生德育工作，重視常規(guī)管理；
5、關(guān)注學(xué)生心理健康，做好心理疏導(dǎo)；
6、家校配合，緊密聯(lián)系，齊抓共管。
三、具體措施
�。ㄒ唬┥罨處熃虒W(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量
1、充分落實學(xué)校教學(xué)要求，強化集體備課制度，備講改輔考每一環(huán)節(jié)都不放松，努力使“有效教學(xué)”成為每個老師工作的目標(biāo)之一，確保年級教學(xué)水平的不斷提高。
2、加強教法研究，提高課堂四十分鐘效率，加強學(xué)法指導(dǎo)，課堂上要堅持學(xué)生是一個個充滿活力的生命體，絕不能看作一個只裝知識的容器，重點研究教材、教法、學(xué)生的心理、認(rèn)知規(guī)律，真正做到把課堂還給學(xué)生。認(rèn)真研究中考試題，結(jié)合考綱，抓住考點，把握要點，落實重點。
3、針對不斷變化的中考，加強考試的動態(tài)研究，有效地把初三階段的知識點梳理清楚，以使學(xué)生全面掌握知識。在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生對知識的掌握和應(yīng)用，做到舉一反三，得心應(yīng)手。
4、認(rèn)真組織好每次考試，題目盡量以基礎(chǔ)為主，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，從而提高學(xué)生的積極性。充分使用好教學(xué)資料，除了月考外，科任教師還可以自行組織單元考；同時做好學(xué)生答題方法的指導(dǎo)。
5、督促各學(xué)科組合理安排好教學(xué)進度，本學(xué)期完成新授課，確保下學(xué)期留出足夠的時間組織學(xué)生認(rèn)真詳盡地復(fù)習(xí)。
�。ǘ┨醿�(yōu)補差，確保優(yōu)秀率，提升合格率
1、開學(xué)第一周就排輔導(dǎo)課和晚自習(xí)，輔導(dǎo)課排2節(jié)，第一節(jié)40分鐘，第二節(jié)50分鐘，晚自習(xí)安排一個半小時，中途不設(shè)下課時間。充分利兩節(jié)用輔導(dǎo)課和晚自習(xí)的時間進行提優(yōu)和補差。
2、晚自習(xí)在遵循自愿原則的基礎(chǔ)上，每天安排主科老師留下看學(xué)生，基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生必須留下，每天留下的學(xué)生雖然不一樣，但是有針對性的對基礎(chǔ)薄弱學(xué)生進行了補差。
3、制訂科學(xué)的培優(yōu)計劃，加強對優(yōu)等生的指導(dǎo)，使優(yōu)等生更優(yōu)。加強對后進生的成因分析，切實做好轉(zhuǎn)化工作，確立貴在平時的補差理念。每個教師要在情感教育上多下功夫，要對后進生做到有愛心、細(xì)心、耐心；在教育教學(xué)上，提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表揚獎勵優(yōu)先；要善于挖掘他們的閃光點，扶植起步點，把握反復(fù)點，促進飛躍點；每位教師必須重點抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。教學(xué)上要給他們“開小灶”，利用一切可利用的業(yè)余時間進行拉差補缺，不讓一個學(xué)生一門學(xué)科掉隊，從而有效地保持教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
（三）加強教師團隊建設(shè)，促進共同發(fā)展
1、定期召開年級教師會議，及時對每一階段的教育教學(xué)狀況進行交流和分析，樹立團隊意識，集思廣益，做到有成績共同分享，有困難共同解決，全力打造熱情、敬業(yè)、團結(jié)協(xié)作的初三年級組。
2、建立整體意識，大局意識。老師之間互相幫助，班級之間要相互幫助，學(xué)科之間要相互幫助，積極開展和諧年級、和諧備課組、和諧班級的創(chuàng)建工作，以點帶面，提高班級、年級管理水平。
3、定期召開備課組長會議，備課組集體備課定點定時，備教學(xué)進度、作業(yè)內(nèi)容、學(xué)生學(xué)情、教學(xué)重難點等，組內(nèi)優(yōu)秀骨干教師發(fā)揮帶頭作用，青年教師積極上進，虛心請教，齊頭并進，共同發(fā)展。
（四）細(xì)化學(xué)生德育工作，重視常規(guī)管理
1、加強班主任隊伍建設(shè)，定期召開班主任例會，使用好班主任會議紀(jì)要。做好與班主任的溝通協(xié)調(diào)工作，加強班主任之間的交流溝通，提高班主任工作執(zhí)行力。
2、持之以恒抓常規(guī)。常規(guī)無小事，習(xí)慣靠養(yǎng)成。常規(guī)工作一定做到有布置、有檢查、有評比，持之以恒，常抓不懈，確保學(xué)生學(xué)習(xí)之余保持良好的精神面貌和文明習(xí)慣。
3、重視班主任專業(yè)成長，提升管理育人能力。鼓勵班主任積極參加參加各級各類德育培訓(xùn)及觀摩大型德育活動，引導(dǎo)教師閱讀德育管理方面書籍雜志，提高德育管理的理念。引導(dǎo)班主任重視德育科研能力提升，組織班主任副班主任參加德育論文的評選，積極撰寫德育案例課題，為區(qū)班主任評選、能級教師認(rèn)定、區(qū)德育青優(yōu)、德育帶頭人等評優(yōu)工作積累材料。
4、充分利用德育師徒結(jié)對和教育小組，為年輕班主任和青年教師構(gòu)建平臺，全面提高德育管理能力。協(xié)助學(xué)生處完成初三年級新xx屆教育小組組建工作，明確教育小組工作目標(biāo)、工作職責(zé)，加強教育小組凝聚力，嚴(yán)格教育小組考核，讓教育小組工作不流于形式。
5、利用班會課、板報等加強理想教育，播種理想種子，對初三年級開展理想、信念教育活動。讓學(xué)生明確初中畢業(yè)是人生的一個重要分水嶺的道理，幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標(biāo)，樹立良好的人生觀、價值觀。以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來”激勵學(xué)生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，永不言棄，營造全年級積極進取的學(xué)習(xí)氛圍。
6、協(xié)助各部門開展好系列活動，組織好級委改選、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、燈光晚會等各項活動，讓學(xué)生在活動中充分展示自我，鍛煉能力，同時利用活動中的教育契機，增強學(xué)生的拼搏精神和榮譽感，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識和競爭意識。
7、做好學(xué)生及年級組老師的各級各類評優(yōu)評先工作，堅持公平公正公開的原則，加大對優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀教師的宣傳表彰力度，發(fā)揮榜樣示范作用。鼓勵學(xué)生、教師積極參加南京市、建鄴區(qū)組織的各項活動競賽，為學(xué)校爭得榮譽。
�。ㄎ澹╆P(guān)注學(xué)生心理健康，做好心理疏導(dǎo)
1、組織本屆班主任參加建鄴區(qū)心理健康教師考試工作，觀摩心理健康教育活動，提高班主任心理健康教育能力。
2、針對初三學(xué)生、家長邀請心理教育專家開展心理健康系列講座，掌握心理健康知識，提高心理健康水平。
3、做好學(xué)生心理疏通工作：“讓學(xué)生跳一跳，就能摘到金蘋果”，初三學(xué)習(xí)非常緊張，學(xué)生壓力大，班主任及任課教師都要多花一點時間深入學(xué)生之中，進行思想交流。要及時關(guān)心班級中的學(xué)生，特別是關(guān)心學(xué)生的身體健康、生理與心理健康，既要做學(xué)生的老師，又要做學(xué)生的朋友，關(guān)注學(xué)生全面持久的發(fā)展。
4、利用班會課、展板、視頻等形式豐富學(xué)生心理健康方面的知識，提高學(xué)生對自我的正確認(rèn)識能力，培養(yǎng)學(xué)生陽光心態(tài)。利用學(xué)校現(xiàn)有的心理咨詢師，對問題學(xué)生加強心理指導(dǎo)。
�。┱辖逃Y源，凝聚教育合力
1、發(fā)揮家庭教育的優(yōu)勢，堅持利用好各種家校聯(lián)系的手段，隨時注意每個學(xué)生思想變化的情況，與家長交流溝通，增強教育的針對性和目的性，多一點報喜，少一點告狀，委婉地提出合理的意見和建議。并通過召開家長會、家訪等形式，與家長面對面的交換學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想、生活等方面的情況。
2、定期邀請教育方面專家開設(shè)家庭教育講座，提高家長的教育理念，提高家長對學(xué)校辦學(xué)理念的認(rèn)同感，建立家校合力，促進學(xué)生成長。
3、充分發(fā)揮優(yōu)十二年制辦學(xué)的優(yōu)勢，邀請已經(jīng)畢業(yè)的優(yōu)秀學(xué)生、高一的學(xué)長們開設(shè)學(xué)長大講堂、介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗，分享學(xué)習(xí)心得，讓優(yōu)良習(xí)慣得以傳承。
四、具體月份安排
八月：
1、開學(xué)各項準(zhǔn)備工作
2、假期銜接課安排
九月：
1、家長會、學(xué)生證注冊、學(xué)生校服補訂、學(xué)生保險繳費工作
2、教師節(jié)活動、初三級委改選
3、初三理想教育、學(xué)長經(jīng)驗交流會
4、師徒結(jié)對工作、初三年級組教育小組組建
5、月考及分析
6、初三家長家庭教育講座
十月：
1、慶祝國慶愛國主義教育——中國夢系列活動
2、配合教學(xué)處組織好體育節(jié)活動
3、月考及分析
十一月
1、期中考試及分析
2、秋游相關(guān)工作
3、初三年級家長會
4、主題班會觀摩展示
十二月
1、藝術(shù)節(jié)
2、消防安全演習(xí)
3、團�；顒�
4、科技節(jié)
5、家庭教育講座
6、月考及分析
一月
1、期末考試及分析
2、期末評優(yōu)工作落實
3、家長會
4、假期作業(yè)布置及假期生活指導(dǎo)
