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小學三年級上冊英語《colors》教學設計
【導語】教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。教學設計要遵循教學過程的基本規(guī)律，選擇教學目標，以解決教什么的問題。以下是無憂考網(wǎng)整理的（小學三年級上冊英語《colors》教學設計），希望幫助到您。 【教學設計】教學目標：1、會聽、說、...
2019-11-20
三年級英語下學期第一單元教學設計
【導語】教學設計是提高學習者獲得知識、技能的效率和興趣的技術過程。教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在于運用系統(tǒng)方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。以下是無憂考網(wǎng)整理的相關資料，望對您有所幫助。課題M1U1 It’s the ABC sng.課 ...
2019-03-13
小學三年級下學期英語教學設計三篇
【導語】教學設計是提高學習者獲得知識、技能的效率和興趣的技術過程。教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在于運用系統(tǒng)方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。以下是無憂考網(wǎng)整理的相關資料，望對您有所幫助。【篇一】一、教學目標：知識目標...
2019-03-11
小學三年級下冊英語教學設計三篇
【導語】英語學習是為了面對將來的全球化世界所必須要堅持的學習。尤其隨著中國的進一步發(fā)展，世界各地的人都會來中國從事，掌握英語可以讓你在將來的交流中先領先于一步。以下是無憂考網(wǎng)整理的相關資料，希望幫助到您�！酒弧空n題M1U1 It’s the ABC sng.課...
2019-02-25
小學英語三年級上冊教學設計三篇
【導語】教學設計是提高學習者獲得知識、技能的效率和興趣的技術過程。教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在于運用系統(tǒng)方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。以下是無憂考網(wǎng)整理的相關資料，望對您有所幫助。 【篇一】一、教學內(nèi)容PEP三年級...
2018-12-19
小學三年級英語教學設計三篇分享
【導語】帕頓(Patten,J．V．）在《什么是教學設計》一文中指出：“教學設計是設計科學大家庭的一員，設計科學各成員的共同特征是用科學原理及應用來滿足人的需要。因此，教學設計是對學業(yè)業(yè)績問題的解決措施進行策劃的過程�！币韵率菬o憂考網(wǎng)整理的相關資料，...
2018-11-21
小學三年級（語文、數(shù)學、英語）優(yōu)秀教學設計參考
【導語】帕頓(Patten,J．V．）在《什么是教學設計》一文中指出：“教學設計是設計科學大家庭的一員，設計科學各成員的共同特征是用科學原理及應用來滿足人的需要。因此，教學設計是對學業(yè)業(yè)績問題的解決措施進行策劃的過程�！币韵率菬o憂考網(wǎng)整理的相關資料，...
2018-09-30
小學三年級老師（語文、數(shù)學、英語）的教學設計范本
【導語】教學設計是根據(jù)課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環(huán)節(jié)。以下是無憂考網(wǎng)整理的相關資料，希望對您有所幫助。 【篇一】一、教學目...
2018-09-29
Unit 6 At the zoo（四) 英語教學設計 三年級
【導語】教學設計是根據(jù)課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環(huán)節(jié)。以下是無憂考網(wǎng)整理的相關資料，希望對您有所幫助�！窘叹邷蕚洹�1 教師...
2018-09-19
三年級小學生英語單詞詞匯的教學設計
【導語】詞匯量是制約外語學習效率的最重要因素。詞匯是構成語言的最基本材料，是英語的根基，始終貫穿于英語學習的整個過程，是其他方面學習的根本性前提，即單詞高于一切!強化單詞學習的重要緊迫性不言而喻!以下是無憂考網(wǎng)整理的相關資料，希望幫助到您。一...
2018-09-19
三年級英語 Happy birthday 教學設計資料
【導語】英語教案將課堂教學的諸要素之間聯(lián)結起來，有利于促進教學的系統(tǒng)化，有利于提高教師處理各種教學信息的能力，有利于教師全面、客觀地認識教學，并不斷改進和完善課堂教學。可以說，英語教案設計是改善課堂教學的一種更高層次的探索，是提高課堂教學質(zhì)...
2018-06-05
外研版英語三年級上冊Can you swim?教學設計
教材分析：本課為一節(jié)新授課，教學的核心內(nèi)容是動作單詞 jump, run, walk, dance, swim,主要語言結構是 I can... Can you…？ Yes, I can. No ,I can’t. 其中jump，walk, swim,以前已經(jīng)接觸過，再作一些鞏固即可。根據(jù)低年級學生的心理特點，本課以多媒體信息...
2016-09-23
外研社版三年級英語上冊Can you swim教學設計
教學內(nèi)容：詞匯：draw,write,jump,run,fly句型：What can…do?He/She/Ican… Can you…？Yes,I can. No,I can’t.教學目標：1.能聽說讀寫draw,write,jump,run,fly2.會在實際情景中運用句型What can…do?He/She/Ican… Can you…？ Yes,I can. No,I can’t.3.通...
2016-08-31
外研版三年級上冊英語Unit3教學設計
教學目標知識能力1.聽說讀寫字母Ll、Mm、Nn、Oo、Pp2.聽說讀單詞light、milk、nose、orange、plane過程方法Listening 、reading、speaking and acting .情感態(tài)度通過游戲教學等活動方式，激發(fā)學生學習英語的興趣 。教學重點1.字母、單詞的正確發(fā)音。2.能熟練掌...
2015-11-27
三年級上冊英語Unit4教學設計
課 題Unit4 School things課 型動作故事課課時分配1 上課時間 項 目內(nèi) 容教學目標知 識能 力1.學生能夠聽懂“open…,take out…”，并按指令做出相應的動作。2.學生能夠模仿Toby的動作讀熟故事 過 程方 法師生互動法、TPR 情 感態(tài) 度價值...
2015-11-20
小學三年級英語下冊《Lets go to school!》教學設計
★這篇《小學三年級英語下冊《Lets go to school!》教學設計》是無憂考網(wǎng)為大家收集的，以下內(nèi)容僅供參考！一、教學目標與要求1.能聽懂、會說：---I have a new pencil-box.---What's in it?---Look.---Oh, a marker and some crayon.并能在實際生活中運用。2...
2015-03-05
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