部編版五年級(jí)上冊(cè)語文第十六課《太陽》課文原文、知識(shí)點(diǎn)及練習(xí)題
時(shí)間:2020-11-03 11:56:00 來源:無憂考網(wǎng) [字體:小 中 大]【篇一】部編版五年級(jí)上冊(cè)語文第十六課《太陽》課文原文
有這么一個(gè)傳說,古時(shí)候,天上有十個(gè)太陽,曬得地面寸草不生。人們熱得受不了,就找-個(gè)箭法很好的人射掉九個(gè),只留下一個(gè),地面上才不那么熱了。其實(shí),太陽離我們有一億五千萬千米遠(yuǎn)。到太陽上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年;就是坐飛機(jī),也要飛二十幾年。這么遠(yuǎn),箭哪能射得到呢?我們看到太陽,覺得它并不大,實(shí)際上它大得很,一百三十萬個(gè)地球的體積才能抵得上一個(gè)太陽。因?yàn)樘栯x地球太遠(yuǎn)了,所以看上去只有一個(gè)盤子那么大。
太陽會(huì)發(fā)光,會(huì)發(fā)熱,是個(gè)大火球。太陽的溫度很高,表面溫度有五千五百攝氏度,就是鋼鐵碰到它,也會(huì)變成氣體。
太陽雖然離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),但是它和我們的關(guān)系非常密切。有了太陽,地球上的莊稼和樹木才能發(fā)芽、長葉開花、結(jié)果;鳥、獸、蟲、魚才能生存、繁殖。如果沒有太陽,地球上就不會(huì)有植物,也不會(huì)有動(dòng)物。我們吃的糧食、蔬菜、水果、肉類,穿的棉、麻、毛、絲,都和太陽有密切的關(guān)系。埋在地下的煤炭,看起來好像跟太陽沒有關(guān)系,其實(shí)離開太陽也不能形成,因?yàn)槊禾渴怯蛇h(yuǎn)古時(shí)代的植物埋在地層底下變成的。
地面上的水被太陽曬著的時(shí)候,吸收了熱,變成了水蒸氣。空氣上升時(shí),溫度下降,其中的水蒸氣凝成了無數(shù)的小水滴,飄浮在空中,變成云。云層里的小水滴越聚越多,就變成雨或雪落下來。
太陽曬著地面,有些地區(qū)吸收的熱量多,那里的空氣就比較熱;有些地區(qū)吸收的熱量少,那里的空氣就比較冷?諝庥欣溆袩幔拍芰鲃(dòng),成為風(fēng)。
太陽光有殺菌的能力,我們可以利用它來預(yù)防和治療疾病。
地球上的光明和溫暖,都是太陽送來的。如果沒有太陽,地球上將到處是黑暗,到處是寒冷,沒有風(fēng)、雪、雨、露,沒有草、木、鳥、獸,自然也不會(huì)有人。一句話,沒有太陽,就沒有我們這個(gè)美麗可愛的世界。
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本文作者張姞民
【篇二】部編版五年級(jí)上冊(cè)語文第十六課《太陽》知識(shí)點(diǎn)
生字組詞:抵:抵押 抵債 抵制 抵達(dá) 將功抵罪
氏:氏族 姓氏 神農(nóng)氏 太史氏 攝氏度
殖:繁殖 養(yǎng)殖 生殖 殖民主義
糧:糧食 糧店 雜糧 干糧 彈盡糧絕
炭:木炭 煤炭 挖炭 炭火 雪中送炭
區(qū):山區(qū) 區(qū)別 區(qū)分 辦公區(qū) 開發(fā)區(qū)
殺:殺菌 殺敵 搏殺 殺價(jià) 殺雞嚇猴
菌:細(xì)菌 菌落 殺菌 菌種 真菌 霉菌
療:療傷 治療 療效 療程 刮骨療毒
多音字:
切:qiè密切 qiē切磋
埋:mái埋頭 mán埋怨
形近字:
殖(繁殖) 植(植物)
糧(糧食) 浪(海浪)
菌(真菌) 茵(綠草如茵)
詞語解釋:
寸草不生:連一點(diǎn)草都不生長。形容災(zāi)害嚴(yán)重或土地貧瘠。
估計(jì):根據(jù)某些情況,對(duì)事物的性質(zhì)、數(shù)量、變化等做大概的推斷。
密切:關(guān)系近。造句:他們倆來往很密切。
繁殖:生物產(chǎn)生新的個(gè)體,以傳代。
地層:地殼是由一層一層的巖石構(gòu)成的,這種巖石層次的系統(tǒng)叫作地層。
殺菌:用日光、高溫、過氧乙酸、酒精、抗生素等殺死病菌。
預(yù)防:事先防備。
治療:用藥物、手術(shù)等消除疾病。造句:經(jīng)過治療,他已經(jīng)恢復(fù)了健康。
反義詞:
密切——疏遠(yuǎn) 吸收——釋放
上升——下降 飄浮——沉沒
光明——黑暗 溫暖——寒冷
近義詞:
治療——醫(yī)治 密切——親密
繁殖——繁衍 吸收——吸取
詞語搭配:
(吸收)熱量 。ㄖ委煟┘膊
。芮校┑年P(guān)系。利惪蓯郏┑氖澜
詞語擴(kuò)展:
“越~越~”式:
越聚越多 越走越遠(yuǎn) 越陷越深
越多越好 越做越大 越挫越勇 越長越高
課內(nèi)問題:
1、課文從哪些方面介紹了太陽?
答:(1)距離遠(yuǎn);(2)體積大;(3)溫度高
2、太陽對(duì)人類有哪些作用?
答:沒有太陽,就沒有我們這個(gè)美麗可愛的世界。
。1)太陽給地球帶來光明和溫暖,沒有太陽就沒有動(dòng)植物。
。2)沒有太陽,我們就沒有吃的穿的,也沒有煤炭。
。3)云、雨、雪、風(fēng)的形成離不開太陽。
。4)太陽光有殺菌的能力,我們可以利用它來預(yù)防和治療疾病。
3、課文主要采用什么說明方法?
主要采用舉例子、作比較、列數(shù)字、打比方等說明方法。
列數(shù)字:太陽離我們有一億五千萬千米遠(yuǎn)。
作比較、列數(shù)字:一百三十萬個(gè)地球的體積才能抵得上一個(gè)太陽。
打比方:太陽會(huì)發(fā)光,會(huì)發(fā)熱,是個(gè)大火球。
舉例子、列數(shù)字“到太陽上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年;就是坐飛機(jī),也要飛二十幾年。
作用:
舉例子:舉出實(shí)際事例來說明事物,使所要說明的事物具體化,以便讀者更容易理解,從而使文章表達(dá)的意思更明確,讀者更明白,增強(qiáng)說服力。
作比較:說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物,可以用具體的或者大家已經(jīng)熟悉的事物和它比較,使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象。事物的特征也往往在比較中顯現(xiàn)出來。
列數(shù)字:數(shù)字是從數(shù)量上說明事物特征或事理的精確、科學(xué)、有說服力的依據(jù)。使說明更具說服力,讓人信服。
打比方:使抽象的事理變得具體、生動(dòng)、形象。(或把事物的特征解說得確切具體、淺顯易懂。)
【篇三】部編版五年級(jí)上冊(cè)語文第十六課《太陽》練習(xí)題
一、讀拼音,寫詞語。1.太陽表面的溫度有六千shè shì dù( )。
2.他們?cè)谶@里種shū cài( 。Nliáng shi( 。,收成都很好。
二、寫出加粗詞語的近義詞。
1.(太陽)中心溫度估計(jì)是表面溫度的兩千五百倍。( 。
2.太陽雖然離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),但是它和我們的關(guān)系非常密切。( 。
3.其中的水蒸氣凝成了無數(shù)小水滴,漂浮在空中,變成云。( 。
三、按要求完成句子。
1.這么遠(yuǎn),箭哪能射得到呢?(改成陳述句)
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2.太陽雖然離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),但是它和我們的關(guān)系非常密切。(用加粗的關(guān)聯(lián)詞造句)
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3.如果沒有太陽,地球上就不會(huì)有植物,也不會(huì)有動(dòng)物。(用加粗的詞語造句)
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四、課文整體梳理。
這篇課文主要運(yùn)用了_______、_______、________等的說明方法,向我們介紹了太陽_________、________、______的特點(diǎn),告訴我們太陽和我們的關(guān)系非常密切。
五、重點(diǎn)段落品析。
地面上的水被太陽曬著的時(shí)候,吸收了熱,變成了水蒸氣。水蒸氣遇到冷,凝成了無數(shù)的小水滴,漂浮在空中,變成云。云層里的小水滴越聚(jǜ jù)越多,就變成雨或雪落下來。
太陽曬著地面,有些地區(qū)吸收的熱量多,那里的空氣就比較熱;有些地區(qū)吸收的熱量少,那里的空氣就比較冷?諝庥欣溆袩,才能流動(dòng),成為風(fēng)。
太陽光有殺菌的能力,我們可以利用它來預(yù)防和治療(lē liáo)疾病。
地球上的光明和溫暖,都是太陽送來的。如果沒有太陽,地球上將到處是黑暗,到處是寒冷,沒有風(fēng)、雪、雨、露,沒有草、木、鳥、獸,自然也不會(huì)有人。一句話,沒有太陽,就沒有我們這個(gè)美麗可愛的世界。
1.劃去括號(hào)里錯(cuò)誤的讀音。
2.用橫線畫出能體現(xiàn)太陽重要作用的一句話。
3.選文從_________、_________、__________等方面來介紹太陽和人類的密切關(guān)系,從而介紹太陽的重要性。
六、太陽為地球、為人類散發(fā)著光和熱,無私地奉獻(xiàn)自己。看到這些,你受到什么啟發(fā)?
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參考答案:
一、1.攝氏度 2.蔬菜糧食
二、1.預(yù)計(jì) 2.親密 3.飄蕩
三、1.這么遠(yuǎn),箭射不到。
2.雖然我們的距離遠(yuǎn),但是我們的心離得很近。
3.如果沒有老師的教誨,我們不會(huì)獲得這么多知識(shí),也不會(huì)成為社會(huì)的棟梁。
四、列數(shù)字 舉例子 打比方 遠(yuǎn) 大 熱
五、1.jǜ lē
2.一句話,沒有太陽,就沒有我們這個(gè)美麗可愛的世界。
3.雨雪的形成 風(fēng)的形成 殺菌能力
六、示例:一想到太陽是那樣無私,那樣偉大,我就想到了和太陽一樣無私偉大的人。他們無私地奉獻(xiàn)自己,不求回報(bào)。他們讓我感動(dòng),我要向他們學(xué)習(xí)。