【篇一】小學生閱讀《藍鯨的眼睛》有感
寒假里，我讀了本書：《藍鯨的眼睛》，這本書給我啟迪很深。
這本書講述了4個小故事，它們分別是：藍鯨的眼睛、紅蜻蜓、孤獨的小螃蟹和花背小烏龜。
藍鯨的眼睛講述了一個年輕人，把藍鯨的眼睛拿走，從而導致村子不得安寧。
紅蜻蜓主要講述的是動物們住在已經(jīng)幾百年不長紅草莓的紅草莓村，經(jīng)過動物們團結(jié)友愛、互助合作，最終動物們用友情使紅草莓重新長出來，煥發(fā)了生機。
孤獨的小螃蟹主要講了一只小螃蟹和一只青蟹之間的友誼。
花背小烏龜主要講了一只彩色殼的小烏龜在城里的奇遇。
我最喜歡藍鯨的眼睛和花背小烏龜這兩個故事。
藍鯨的眼睛說的是因為一個魯莽的年輕人，把藍鯨的眼睛拿走了，是藍鯨發(fā)怒，從而開始破壞整個村子，導致民不聊生，雞犬不得安寧。這時一個善良的小女孩找回了藍鯨的眼睛，希望還給它，于是她就天天抱著藍鯨的眼睛坐在岸邊，最后感動了藍鯨，藍鯨拿回了自己的眼睛，從此人們過上了太平生活。
花背小烏龜因為自己有彩色的殼，所以媽媽嫌棄它，把它扔掉了，后來通過自己的努力到了城里，遇上了畫家浣熊，在花背小烏龜?shù)膸椭�，浣熊成了天下聞名的大畫家。它不但沒有舍棄花背小烏龜反而更加愛護他。
【篇二】小學生閱讀《藍鯨的眼睛》有感
《藍鯨的眼睛》是一本關(guān)于朋友之間的童話故事書，包括四個故事，里面有年輕的漁民、巨大的藍鯨、善良的女孩、愛美的蛤蟆小姐、帶來幸福的紅蜻蜓、可愛的小花背……其中我最喜歡《花背小烏龜》這個故事。
小花背的背其實有很多作用，可以當旋轉(zhuǎn)燈，可以做演奏琴，但是小花背最樂意的還是當浣熊的“顏料盤”。盡管它的背在一點一點的變薄，但它還是覺得很快樂，因為它認為幫助自己真正的朋友是一件幸福的事。浣熊也是這樣的，它把積攢了好幾年的錢都拿了出來，都是為了讓小花背快樂。
可是波斯貓和金錢豹正好相反。波斯貓為了自己，讓小花背當它的琴，演奏時把它當成鼓使勁地敲，敲得小花背的心都要跳出來了。到最后敲《火山爆發(fā)》那首曲子時，它居然還拿出兩個鐵錘，幸虧小花背逃掉了。金錢豹也是為了自己賺錢，把小花背當成旋轉(zhuǎn)燈，熱得小花背直出汗，最后還暈了過去。我真想問問他們：你們有沒有為小花背想想呀？它該有多難受呀！
這個故事讓我懂得了不能只想著自己，還要多想想別人。真正的友情也應該是這樣的。
【篇三】小學生閱讀《藍鯨的眼睛》有感
讀了《藍鯨的眼睛》，我為年輕人那舍己為人的奉獻精神所震撼，同時，也被小女孩那純潔的心靈所折服。
小女孩有一雙美麗的水靈靈的大眼睛。但是，那卻是一雙患了病的眼睛。由于視力在一天天地明顯下降，她對恢復光明的希望也在一天一天地減弱。不久之后，她就進入了永遠的黑暗。
也許是因為她對光明的強烈渴望，也許是因為她太愛自己的眼睛了，連上蒼也被感動了，她在偶然間得到了藍鯨的眼睛。在用雙手觸摸到藍鯨那小晶球似的藍眼珠時，她的。眼睛瞬間清晰、明亮起來。她的心情喜悅得無法形容，她終于得到了夢寐以求的光明！當她得知這是藍鯨的眼睛時，她不愿把自己的快樂建立在別人的痛苦上，她毅然決定把眼睛還給藍鯨，雖然她是那么的期盼光明……
小女孩的做法感動了藍鯨，也感動了上帝，藍鯨將眼睛留給了小女孩，自己的靈魂則升上天堂。
呀！多么了不起的藍鯨，它的眼睛里充滿善良；多么了不起的小女孩，想他人所想，急他人所急。年輕人敢于承受錯誤敢作敢為的表現(xiàn)不正是我們學習的榜樣嗎？
的確，如果人人都能像小女孩那樣，像年輕人那樣，心中想著別人，心中想著集體，人人獻出一份愛，這個社會還有不和諧嗎？
【篇四】小學生閱讀《藍鯨的眼睛》有感
“藍鯨的眼睛”主要講了一個年輕人在村民看來像神一樣存在的藍鯨的眼睛從藍鯨眼里用矛鉤扎了出來，可是年輕人并沒有得到它。眼睛順水漂到了一個女孩的手里，眼睛神奇的力量使女孩復明了，但藍鯨卻發(fā)怒了。這給漁村帶來了重大的災難——以捕魚為生的人們因為有藍鯨的阻礙根本不能出海。而女孩也天天在等，等藍鯨來要回它的眼睛。最終藍鯨找到了它的眼睛，因為那雙眼睛夠純潔，所以藍鯨升了天，成了神。但最后藍鯨還是將眼睛留給了女孩。
讀了這本書，我懂得了如果是別人的東西就要還給他人，不能占為己有，更不能亂送給別人。我知道了自己要盡自己的努力去幫助他人。我還知道了要尊重動物，動物自身也有尊嚴，它們自己也有選擇自己生命的權(quán)利，我們不能去干涉。
這本書真好看！我以后還要多看一些這種對我們自身有很大益處的書。
【篇五】小學生閱讀《藍鯨的眼睛》有感
偶然看到一本書《藍鯨的眼睛》，薄薄的，封面藍色的海浪，藍色的鯨，深深的藍色彌漫著全書，莫名的憂郁吸引了我，故事不長，卻感人肺腑，一口氣讀完，感覺鼻子酸酸的，眼睛濕潤了。
這是一個憂傷的童話。故事講述了一個即將失去光明的小女孩意外得到了閃耀著藍光的神奇的藍鯨的眼睛重新獲得了光明，當她得知是一個少年因愛慕她而挖了對漁民來說代表神一樣的藍鯨的眼睛時，她天天守候在海邊準備還給藍鯨。藍鯨失去了眼睛開始對漁民展開瘋狂的報復，為了不讓悲劇上演少年獨立一人駕船出海，以生命為代價償還他的過失。
我佩服少年敢于承擔責任的勇敢，但小女孩和藍鯨之間相互的愛更讓我感動。人類和大自然的生靈之間需要互相尊重和愛護，就像善良的女孩與藍鯨那樣，以純真的心對待彼此，才能和平相處，充滿愛。如果沈石溪和動物之間沒有深厚的友情，怎么能寫出這么精彩的動物小說？如果史帝夫·歐文與鱷魚沒有深厚的情誼，又怎么成為“鱷魚先生”？
一個個事實告訴我們，善待動物，就是善待人類自己。動物是有靈性的。我曾經(jīng)看到過一個關(guān)于銀線蛇報恩的故事：一位善良的士兵救助了一條母銀線蛇，有一天，他的帳篷被一群狼襲擊，這時成千上萬條銀線蛇來幫忙，狼群被擊退了，但那條蛇卻死了。動物對幫助過它的人會報恩，同樣對傷害過它的人進行報復。一個人殺了一頭公象，鋸了象牙，把象埋了，最后象群找到了這個人并把他押到公象死地青溝踩死了。
《藍鯨的眼睛》猶如一面鏡子，照耀著我們。愛藍鯨、愛動物、愛大自然、愛那善良的女孩，只有彼此相愛，世界才能充滿生機和關(guān)愛。
【篇六】小學生閱讀《藍鯨的眼睛》有感
我看完《藍鯨的眼睛》這本書，腦海里浮想翩翩。
藍鯨的眼睛是靈魂的光。盲人得到它可以重見光明。有一個勇敢而冒失的少年，為了讓一個弱視的女孩能夠重見光明，他將藍鯨的一只眼珠取了出來，藍鯨失去了寶貴的眼睛，痛苦、憤怒涌上了藍鯨的心頭。于是，它開始瘋狂地報復漁民們。小女孩得到了那只眼睛，她的眼睛亮了，但當女孩知道那是藍鯨寶貴的眼睛時，她選擇了放棄好不容易得到的光明，把眼睛還給藍鯨。她一直坐在海邊，希望藍鯨能來尋找自己的眼睛。而少年為了平息藍鯨的憤怒獨自一人乘船出海，他以自己的鮮血和生命，撫慰了心靈受傷的藍鯨。藍鯨的靈魂得到了升華，它將一只眼睛留給了女孩，而那個少年卻再也回不來了。
少年在給女孩光明的時候，同時也傷害了另一個生命，每個人都會有做錯的時候，誰都會犯下無可挽回的錯誤。但是，當我們面對自己錯誤造成的后果，大多數(shù)人都會選擇逃避，而很少有人去承擔。少年是勇敢的，他用生命來償還了自己的過錯，很少有人能做到這一點。少年他值得我們尊敬。
這個故事給我的啟發(fā)是：在我們的生活中，也許有人犯了不可原諒的錯，但我們不能只是一味地指責他們，而要試著用我們寬闊的心胸去包容他們，多站在他們的立場去思考。同時，犯了錯誤就要大膽地面對，勇敢地承擔，及時的改正。
