【篇一】長襪子皮皮讀后感精選
皮皮是個不知道憂愁和煩惱的孩子，她生性樂觀、善良、正直，純真無邪，她有一副好心腸，為了別人的快樂她總是無私奉獻(xiàn)，她走到哪里就會將快樂帶到哪里；她從不吝嗇，給那么多孩子買糖果、買禮物，贏得了那么多孩子對她的擁護(hù)和愛戴；她見多識廣，總能做出常人辦不到的事情，她見義勇為、克服困難的能力和生活自理能力是同齡孩子根本做不到的；她性格獨(dú)特，不遵循常規(guī)，不懂禮節(jié)，是大人們不能接受的；她不愿學(xué)習(xí)文化知識，不受任何約束；這點是因為她的生活環(huán)境造就的，她的父母從來沒有給她灌輸過這方面的要求，剛開始我對她吹牛、說大話感到反感，認(rèn)為這是一個滿嘴胡話的野孩子，但逐漸地我又認(rèn)為這是她的一種幽默表現(xiàn)，她并非惡意騙人。
看了這本書給我一種耳目一新的感覺，皮皮那種單純，那種不加掩飾的自由自在法，真讓人羨慕又不敢盲從。同樣是孩子皮皮會動手做那么多好吃的，動腦筋想那么多好玩的方法，這跟現(xiàn)實生活中那些飯來張口，衣來伸手，只能靠父母照顧的孩子比起來真是天地相差；皮皮的野性、不服管教、任意妄為是現(xiàn)實生活中不能提倡的。后告訴大家皮皮、杜米、阿尼卡不愿長大的的想法是不會實現(xiàn)的，皮皮的天書藥片是不會管用的。他們都會長大的。
【篇二】長襪子皮皮讀后感精選
長襪子皮皮好特別的書名，帶著好奇心里，我也翻開了給孩子買的這本富有童趣和無限遐想的故事書。
這是關(guān)于一個奇怪姑娘和她奇怪生活的故事，在我們大人看來，這個年齡段和身世的她應(yīng)該去上學(xué)，但是她沒有，而是一個人堅強(qiáng)而又快樂地生活著，她可愛善良，勇敢堅強(qiáng)，對人熱情，體貼入微，愛開玩笑，愛冒險，很淘氣，常常會想出很多奇妙的鬼主意，又能創(chuàng)造一個又一個奇跡，她會自由自在，幸福快樂生活的向往和追求，能打動每個讀者，讓你被故事中的小主人公深深吸引。
這本書故事情節(jié)豐富多彩，妙趣橫生，能給人帶來無窮的樂趣，故事中的皮皮，雖然有些小淘氣，但她身上也有很多值得孩子們學(xué)習(xí)的'地方，如：她撒謊后，都會主動承認(rèn)；不自私和小氣，能和同伴分享一切好的東西；珍惜友誼又行俠仗義，總是在弱者受到傷害時，伸出援助之手，受到大家的喜愛。
皮皮的生活是那么的無拘無束，自由自在！她把一切煩惱看成是游戲，把一切困難當(dāng)成是對自己的考驗，但愿我們的孩子能像皮皮那樣，永遠(yuǎn)都在幸福，快樂中長大，沒有那么重的攀比心理。
【篇三】長襪子皮皮讀后感精選
長襪子皮皮是對教育的一個絕妙的諷刺。這個女孩子不認(rèn)識幾個字，當(dāng)所有人都認(rèn)為她應(yīng)該進(jìn)學(xué)校時，她拒絕進(jìn)學(xué)校；她聽從好朋友的勸告，到學(xué)�！翱疾臁睍r，對老師一連串問題，提出了令人瞠目的問題，令老師頭痛不已。
我常常想：如果這個皮皮是我們班的一個學(xué)生，我會不會容忍她呢？肯定不會。我們一定把她視為異端，視為搗亂分子，加以指責(zé)教育。假如她是我的孩子的朋友，我會不會允許孩子和她交往呢？我估計也不會。我們希望我們的孩子舉止有禮，做事老練，皮皮絕非我們希望的良師益友。
但是如果我是皮皮，我倒是可能有幾分高興的。富如財神，力大無窮，天性樂觀，敢想敢做，技藝超群。看她大鬧馬戲團(tuán)，戲弄流浪漢，我們是不是心中暗暗稱快？我們?nèi)祟惪傆袔追窒蛲杂�，追求野趣的，皮皮正好迎合我們的心理。很矛盾，是嗎？我們心里想的是自由，自然，我們行為表現(xiàn)是規(guī)則。從這點來說，我們的教育束縛的是我們的天性。
幸虧皮皮生活在歐洲，要是在我們這個國家，估計早就被權(quán)威的教育扼殺了。
教育應(yīng)該是對的吧？我們常常批判封建社會剝奪了普通人的受教育權(quán)，是吧？從無受教育權(quán)到有受教育權(quán)，我們都是認(rèn)為是一個了不起的進(jìn)步�？墒牵娴膯�？封建社會出了那么多的人才，現(xiàn)代社會呢？給人類的寶庫留下了多少經(jīng)典？我們小時候沒有玩具，自己吹泡泡，踢方格，翻跟頭，玩得花樣百出。現(xiàn)在的孩子，連玩都不會！
我們的教育好像非常成功。我們的孩子的奧數(shù)成績非常棒，可是我們的諾貝爾獎沒有一個。這是不是我們教育的悲哀？我們提倡德智體美勞全面發(fā)展，可是我們的孩子頂撞我們沒商量，不會掃地，不會彈琴，不會寫毛筆字，跑幾步氣喘吁吁，做大多數(shù)事情都虎頭蛇尾。我們的教育成功嗎？
我們的教育嗤之以鼻的許多東西，真的就一無是處嗎？長襪子皮皮，用教育的眼光來看，是個不合格的產(chǎn)品，但為什么那么多孩子，甚至我們大人，心里都崇拜她，向往她？因為她沒有收到教育的約束，她的思想和行為是自由的，是合乎天性的。而我們，受了教育，我們的思想和行為就受到了約束，我們受到的教育越嚴(yán)格，我們受到的約束越多，于是我們逐漸變得如一個木偶人了！這樣看來，教育和天性在某些時候恰恰是相反的了！
【篇四】長襪子皮皮讀后感精選
今天我讀了《長襪子皮皮》的第四篇：皮皮上學(xué)了。這篇故事的主要內(nèi)容是：有一天，杜米和阿尼卡有一個共同的想法;讓皮皮也去上學(xué)，于是這天下午，杜米和阿尼卡到皮皮家勸皮皮上學(xué)，杜米和阿尼卡說了很久，皮皮才答應(yīng)去上學(xué)。第二天，皮皮、杜米和阿尼卡一起去上學(xué)。開始上課了，老師提問的問題皮皮都回答得太天真，他還是沒有上成學(xué)。
這篇故事中，講訴了皮皮上學(xué)的故事，皮皮把九九表說成了舅舅表，把乘法說成了剩法，老師實在沒法教，可她并沒有強(qiáng)迫皮皮認(rèn)真學(xué)，而是讓他離開了學(xué)校。杜米和阿尼卡做的也很好，他們樂于分享。他們把和藹可親的老師分享給了皮皮;他們也把暑假分享給了皮皮。
我希望大家也要向他們和老師學(xué)習(xí)。
【篇五】長襪子皮皮讀后感精選
《長襪子皮皮》這本童話書，是我有始以來讀過的有趣、好笑的一部童話書。
在這一段時間里，我讀了一本書，書名叫《長襪子皮皮》。這本書主要講的是：有個叫皮皮的女孩，她有一頭紅蘿卜色的頭發(fā)，兩根辮子向兩邊翹起，鼻子像個小土豆，上面滿是一點一點的雀斑。鼻子下面是個不折不扣的大嘴巴，兩排牙齒雪白整齊。她的襪子很長，一只是棕色的，另一只卻是黑的。她蹬著一雙比她的腳長一倍的黑皮鞋。她力大無比，能輕而易舉地把一匹馬、一頭牛舉過頭頂，能制服身強(qiáng)力壯的小偷和強(qiáng)盜，還降服了倔強(qiáng)的公牛和食人的大鯊魚。她有取之不盡的金幣，常用它買糖果和玩具分送給孩子們。
皮皮是一個孤兒，媽媽在她出生不久就去世了，爸爸也出海沒有回來，可是，她從來不相信爸爸媽媽已經(jīng)去世了。她總是對人說，她的媽媽是一位天使，雖然不在自己身邊，但媽媽會在天上時時關(guān)注她，爸爸也一定沒有事情，爸爸以前是海上的霸主，現(xiàn)在成了某個小島上黑人的國王，她期待有一天爸爸能夠回來帶著她去做黑人的公主。
皮皮拒絕別人的同情與幫助，堅持一個人居住。皮皮除了一只爸爸留給她的猴子納爾遜先生之外還有兩個好朋友，分別是湯米和阿妮卡。他帶領(lǐng)兩個朋友創(chuàng)造了一個又一個奇跡。
讀完這本書，我的感想是：我們要向皮皮學(xué)習(xí)學(xué)會快樂的生活;要學(xué)會自己做家務(wù)，力所能及的事情自己做，不要總是依賴爸爸媽媽;自己要學(xué)會保護(hù)自己，面對壞人和危險要冷靜，動腦;還要學(xué)習(xí)皮皮樂于助人的精神，朋友遇到困難或危險地時候，能幫忙的要主動幫忙。
