初三上冊(cè)語文期末試卷

時(shí)間：2021-12-17 16:51:00 來源：無憂考網(wǎng) [字體：小中大]

【#初中三年級(jí)# #初三上冊(cè)語文期末試卷#】學(xué)習(xí)是快樂的，學(xué)習(xí)是幸福的，雖然在學(xué)習(xí)的道路上我們會(huì)遇到許多困難，但是只要努力解決這些困難后，你將會(huì)感覺到無比的輕松與快樂，所以我想讓大家和我一起進(jìn)入學(xué)習(xí)的海洋中，去共同享受快樂。®無憂考網(wǎng)搜集的《初三上冊(cè)語文期末試卷》，希望對(duì)同學(xué)們有幫助。

1.初三上冊(cè)語文期末試卷

　　第一部分(1—6題，27分)

　　1.下列加點(diǎn)字注音全對(duì)的一項(xiàng)是()(2分)

　　A.扶掖(yè)譖害(jiàn)恁地(nèn)強(qiáng)聒不舍(guō)

　　B.拮據(jù)(jū)詰難(jié)樸刀(pō)味同嚼蠟(jiáo)

　　C.靦腆(tiǎn)誆騙(kuāng)恣睢(zī)吹毛求疵(cī)

　　D.慪氣(òu)抽噎(yē)枘鑿(ruì)恪盡職守(gè)

　　2.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(2分)…………()

　　A.程老師是個(gè)二十多歲的姑娘，頭發(fā)剪得短短的，眉毛也是粗粗黑黑的，嘴巴棱角分明，模樣有點(diǎn)像男孩子。

　　B.那時(shí)候大家簡(jiǎn)直好像馬上就會(huì)看見他揮著手帕喊著：“喂!菲利普”!

　　C.我孩子時(shí)候，在斜對(duì)門的豆腐店里確乎終日坐著一個(gè)楊二嫂，人都叫伊“豆腐西施�！�

　　D.熟悉的樹木，村莊，橋梁……都在不停的后退，成為杜小康眼中的遙遠(yuǎn)之物。

　　3.找出下面句子有語病的一項(xiàng)，并在后面的橫線上改正(2分)……………()

　　A.我們應(yīng)該從小培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的美德。

　　B.廣泛的課外閱讀是提高我們語文水平的重要方法。

　　C.進(jìn)入中學(xué)以后，他的成績(jī)始終一直在我們班名列前茅。

　　D.中國(guó)現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家魯迅的家鄉(xiāng)是浙江紹興。

　　改正：

　　4.按照上下文連貫的要求，橫線上應(yīng)填的選項(xiàng)是(2分)…………()

　　蔥嶺腳下則是五顏六色的石頭，紫紅、黛青、黧黑、奶白、豆綠。傳說，這里是共工怒觸不周山的地方，不周山就是蔥嶺。這色彩繽紛的石頭，就是女媧補(bǔ)天之石嗎?

　　。在這塊滄桑的大地上，今天，一代一代新中國(guó)的建設(shè)者們，遠(yuǎn)離家人，從內(nèi)地來到邊疆，潤(rùn)色蔥嶺、美化蔥嶺。

　�、偬瞥诖嗽O(shè)立了“蔥嶺守捉”，高僧玄奘經(jīng)此講經(jīng)月余，然后去天竺國(guó)取經(jīng)。②當(dāng)年周天子姬滿曾駕著八駿到過這里。③1876年左宗棠率軍挺進(jìn)x疆，驅(qū)除外寇，拱衛(wèi)了這片神圣的國(guó)土。④漢朝的都護(hù)曾到此駐守。

　　A.③①④②B.②④①③

　　C.①④②③D.④①③②

　　5.仿照下面例句寫一句話，要求與例句格式相似，并運(yùn)用比喻等修辭手法。(3分)

　　我不是挺立在高山峻嶺中的巨松，而是遼闊草原上的一棵小草——為壯麗的河山添上一筆綠意。仿句：

　　6.在橫線上寫出課文原句(5分)

　　①《夢(mèng)江南》中表達(dá)女主人公深切思念的句子：___________，___________;

　　②《武陵春》中描寫哀愁，創(chuàng)意獨(dú)特句子：___________，___________。

　�、坌翖壖苍凇镀脐囎訛殛愅︐x壯詞以寄之》中以豪邁的情懷表達(dá)自己一生的理想的句子是：“___________，___________。”

　�、堋冻鰩煴怼分嘘愂鲎髡吲R危受命的千古名句是：___________，___________。

　�、菰谀阕x過的古詩詞中，有許多表達(dá)作者理想、抱負(fù)的名句，請(qǐng)舉一例：

　　___________，___________。

　　7.名著閱讀(6分)

　　(1)天性與職業(yè)相輔相成的人是幸運(yùn)者。相反,有些人干著他們不喜歡的事情的時(shí)候,他們就說:“我的靈魂長(zhǎng)期以來一直是一個(gè)生客�！痹趯W(xué)習(xí)上,一個(gè)人要強(qiáng)迫自己學(xué)違背天性的東西,必須規(guī)定時(shí)間;而如果學(xué)符合自己天性的東西,他就不要管什么規(guī)定的時(shí)間了。因?yàn)樗麜?huì)心馳神往,只要?jiǎng)e的事情或?qū)W習(xí)留下的空閑時(shí)間夠用就行。人的天性不生香卉,便長(zhǎng)野草。所以讓他適時(shí)地給前者澆水,將后者鏟除。

　　上面這段文字出自(填書名)，作者是英國(guó)的思想家、哲學(xué)家。(2分)

　　(2)閱讀下面兩段文字，回答問題(4分)

　　(甲)“俺只指望痛打這廝一頓，不想三拳真?zhèn)€打死了他。灑家須吃官司，又沒人送飯，不如及早撒開�！卑尾奖阕�，回頭指著鄭屠尸道：“你詐死，灑家和你慢慢理會(huì)!”一頭罵，一頭大踏步去了。

　　(乙)在窩里看得仔細(xì)，把刀朝母老虎尾底下，盡平生氣力，舍命一戳，正中那母老虎糞門�！抢匣⒊粨�，他不慌不忙，趁著那老虎的勢(shì)力，手起一刀，正中那老虎頷下。

　　①甲乙兩個(gè)文段均選自《水滸傳》，文段中“灑家”和“他”分別指、。(2分)

　�、诮Y(jié)合你讀《水滸傳》的感受，說說“灑家”和“他”性格的共同點(diǎn)(2分)

　　共同點(diǎn)：

　　8.語文綜合性學(xué)習(xí)(5分)

　　請(qǐng)你參加下面的語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，按要求完成后面的題目。

　　食品安全已經(jīng)成為當(dāng)前社會(huì)的熱點(diǎn)問題。根據(jù)“關(guān)注食品安全”主題活動(dòng)中調(diào)查搜集到的相關(guān)數(shù)據(jù)和材料，完成下面各題。

　　(1)研究下表數(shù)據(jù)，寫出研究結(jié)論：。(2分)

　　孝感市食品安全滿意度問卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)表

　　(調(diào)查人數(shù)：500人)

　　滿意度非常滿意滿意基本滿意不滿意

　　人數(shù)比25%28.5%39.7%6.8%

　　(2)研究下面三則材料，分別提煉觀點(diǎn)，在成果展示會(huì)上交流。(3分)

　　材料一那瘦肉多得動(dòng)你心的豬肉，有可能含有瘦肉精;那顏色白得饞你嘴的饅頭，有可能就用過漂白劑;那色彩艷得逼你眼的飲料，有可能就加了塑化劑……

　　材料二公眾之所以引起“愁吃”的恐慌，與少數(shù)媒體夸大其辭的宣傳不無關(guān)系。例如，某個(gè)地方西瓜使用了膨大劑，專家證實(shí)如劑量適當(dāng)并不影響食用者的身體健康。但由于媒體的片面宣傳，導(dǎo)致很多人不敢吃西瓜。他們把個(gè)別問題當(dāng)成普遍現(xiàn)象，動(dòng)輒以“致癌”“致死”定論，把食品安全的問題放大了。

　　材料三從中央到地方，各級(jí)行政主管、職能檢測(cè)部門，已經(jīng)開始行動(dòng)，采取措施對(duì)食品的生產(chǎn)、加工、運(yùn)輸、銷售實(shí)行全程監(jiān)控和檢測(cè)，對(duì)黑心者，頻出重拳。

　　主要觀點(diǎn)是：

　　第二部分(8-19題33分)

　　(一)閱讀《江城子•密州出獵》，回答后面的問題。(6分)

　　江城子•密州出獵

　　老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。/錦帽貂裘，千騎卷平岡。/為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。

　　酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨!/持節(jié)云中，何日遣馮唐?/會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

　　9.從詞的表達(dá)方式上看，詞的上闕重在，下闕重在。(2分)

　　10.“持節(jié)云中，何日遣馮唐?”一句有什么含義?在表達(dá)上有什么好處?(2分)

　　答：

　　11.對(duì)這首詞賞析正確的一項(xiàng)是(2分)…………………………………………………()

　　A.詞的上片“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼�！比�，不僅寫出了打獵時(shí)威武的陣容，而且突出了作者少年的豪情。

　　B.詞的上片“傾城”一語，突出觀獵盛況。

　　C.詞的下片運(yùn)用“射天狼”的典故表達(dá)蘇轍要竭盡全力抵御外敵、為國(guó)立功的決心。

　　D.詞的上片語言風(fēng)格粗獷、豪放;詞的下片語言格調(diào)婉約、纖柔。

　　(二)閱讀下面文字，回答后面的問題。(14分)

　　【甲】亮答曰：“自董卓已來，豪杰并起，跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹，則名微而眾寡。然操遂能克紹，以弱為強(qiáng)者，非惟天時(shí)，抑亦人謀也。今操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠(chéng)不可與爭(zhēng)鋒。孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，國(guó)險(xiǎn)而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔，利盡南海，東連吳會(huì)，西通巴蜀，此用武之國(guó)，而其主不能守，此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎?益州險(xiǎn)塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱，張魯在北，民殷國(guó)富而不知存恤，智能之士思得明君。將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿，以迎將軍者乎?誠(chéng)如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣�！�

　　先主曰：“善!”于是與亮情好日密。(選自《隆中對(duì)》)

　　【乙】先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除*兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。

　　(選自《出師表》)

　　12.解釋下列句子中加著重號(hào)的詞語。(2分)

　　(1)挾天子而令諸侯挾：

　　(2)受命以來，夙夜憂嘆夙夜：

　　13.下列句子中加著重號(hào)的詞語用法不同的兩項(xiàng)是(2分)……………()

　　A.將軍身率益州之眾出于秦川此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也

　　B.北定中原北通巫峽

　　C.還于舊都曹操比于袁紹

　　D.則名微而眾寡予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染

　　14.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)

　　(1)此殆天所以資將軍

　　譯文：

　　(2)故臨崩寄臣以大事也。

　　譯文：

　　15.“三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心”是杜甫《蜀相》中的名句，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括【甲】段中“天下計(jì)”的內(nèi)容?【乙】段中哪句話能體現(xiàn)“老臣心”?(3分)

　　答：

　　16.有人認(rèn)為后主劉禪愚鈍無能，先帝劉備駕崩后執(zhí)掌蜀漢軍政大權(quán)的諸葛亮憑借自己的聰明才智應(yīng)該取而代之。讀完【甲】【乙】?jī)晌暮笳?qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?3分)

　　答：

　　(三)閱讀下面文字，回答后面的問題。(12分)

　　善待挫折

　�、俾松�,茫茫人海,生活道路上無不充滿坎坷。如生活困難,高考落榜,升職無望,體質(zhì)不佳,辦事受阻,無端受控等等。不管你喜歡不喜歡,不管你愿意不愿意,挫折隨時(shí)都可能降臨。

　�、趹�(yīng)該怎樣看待挫折,怎樣去面對(duì)挫折呢?

　�、蹥v許許多多仁人志士在與挫折斗爭(zhēng)中做出了不平凡的業(yè)績(jī)。司馬遷在遭受宮刑之后,發(fā)憤著書,寫出了被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱,無韻之離騷”的名著《史記》。音樂家貝多芬,一生遭遇的挫折是難以形容的。他17歲失去母親,26歲耳聾,接著又陷入了失戀的痛苦之中。對(duì)一個(gè)音樂家來說,這打擊是多么的大啊!可貝多芬不消沉,不氣餒,他在一封信中寫道:“我要扼住命運(yùn)的咽喉,它妄想使我屈服,這絕對(duì)辦不到。”他始終頑強(qiáng)地生活,艱難地創(chuàng)作,成為世界不朽的音樂家。

　　④挫折雖給人帶來痛苦,但它往往可以磨練人的意志,激發(fā)人的斗志;可以使人學(xué)會(huì)思考,調(diào)整行動(dòng),以更佳的方式去實(shí)現(xiàn)自己的目的,成就輝煌的事業(yè)�？茖W(xué)家貝佛里奇說:“人們出色的工作往往是處于逆境的情況下做出的。”可以說,挫折是造就人才的一種特殊環(huán)境。

　�、莓�(dāng)然,挫折并不能自發(fā)地造就人才,也不是所有經(jīng)歷挫折的人都能有所作為。法國(guó)作家巴爾扎克說:“挫折就像一塊石頭,對(duì)于弱者來說是絆腳石,讓你卻步不前;而對(duì)于強(qiáng)者來說卻是墊腳石,使你站得更高�！敝挥斜е绺叩纳钅康�,樹立崇高的人生理想,并自覺地在挫折中磨練,在挫折中奮起,在挫折中追求的人,才有希望成為生活的強(qiáng)者。(有刪改)

　　17、第③自然段主要運(yùn)用了什么論證方法?采用這種論證方法有什么好處?(3分)

　　答:_________________________________________________________________

　　8、第④段“人們出色的工作往往是處于逆境的情況下做出的”一句中“往往”一詞能否刪去?為什么?(3分)

　　答:__________________________________________________________________

　　19、文章第⑤段加點(diǎn)的“絆腳石”和“墊腳石”的含義分別是什么?(3分)

　　答:絆腳石：_____________________________________________________________

　　墊腳石：_____________________________________________________________

　　20、本文所論述的中心論點(diǎn)是什么?請(qǐng)針對(duì)這一論點(diǎn)補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)并作簡(jiǎn)要分析。(4分)

　　答:

　　第三部分作文(20題，40分)

　　21.作文(50分)。

　　從下面兩道作文題中，任選一題，按要求作文。

　　(1)閱讀下面的材料，按要求作文。

　　一位裁縫在吸煙時(shí)不小心將一條高檔褲子燒了一個(gè)窟窿，這致使其成了廢品。這位裁縫為了挽回?fù)p失，憑借其高超的技藝，在裙子四周剪了很多窟窿，并精心飾以金邊不但賣了好價(jià)錢，還一傳十，十傳百，使不少女士上門求購，生意十分紅火。

　　自主確定立意，自擬標(biāo)題，文體不限(除詩歌以外)，寫一篇不少于600字的文章。

　　(2)一位屢屢失意的青年人去請(qǐng)教得道高僧，高僧拿了兩只裝有茶葉的杯子，用溫開水沖了一杯，叫青年人喝，青年人覺得一點(diǎn)香味也沒有;高僧又用沸水沖了另一杯，沒沖滿，只見茶葉在杯子里上上下下低沉浮著，一會(huì)兒，一絲清香緩緩地從杯中飄出來……高僧這樣加了三次水，茶葉在杯子里比沉浮得厲害，于是，青年人聞到了沁人心脾的芳香——茶葉經(jīng)歷多次的沸水浸泡，終于綻放了芳香!

　　人生如茶，人的成長(zhǎng)需要磨煉。

　　請(qǐng)以“磨煉”為話題，寫一篇文章。

　　要求：①自擬題目;②文體自選;③不少于600字;④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名。

2.初三上冊(cè)語文期末試卷

　　一、基礎(chǔ)•運(yùn)用(共28分)

　　1.閱讀下面這首關(guān)于十二生肖的詩，完成第(1)—(2)題。(共3分)

　　投鼠忌器存戒心，汗牛充棟學(xué)問深。

　　猛虎一吼山川震，狡兔三窟宜脫身。

　　青龍騰空主祥瑞，白蛇下凡覓知音。

　　萬馬馳騁芳草地，三羊開泰物候新。

　　金猴奮起千鈞棒，雄雞唱徹萬戶春。

　　義犬忠誠(chéng)盡職守，肥豬滿圈地生金。

　　十二生肖輪流轉(zhuǎn)，天干地支定乾坤。

　　(1)在漢代中國(guó)人就已經(jīng)開始使用十二生肖紀(jì)年法，并用動(dòng)物來記人的生年。

　　請(qǐng)用規(guī)范的正楷字將你所屬生肖的那一句詩抄寫在答題卡的田字格內(nèi)。(1分)

　　答：

　　(2)諧音是漢字獨(dú)有的特點(diǎn)，由諧音而派生出來的“吉祥語言”，并由此創(chuàng)作出的“吉祥圖案”可謂豐富多彩，妙趣橫生。下列含有生肖的“吉祥語言”和“吉祥圖案”沒有借用諧音的一項(xiàng)是(2分)

　　A.諸事順利B.龍鳳呈祥C.馬上封侯D.大吉大利

　　2.欣賞下面這幅書法作品，完成第(1)—(2)題。(共3分)

　　(1)對(duì)這幅書法作品的欣賞，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(1分)

　　A.運(yùn)筆章法嚴(yán)謹(jǐn)，流暢灑脫B.線條變化自如，粗細(xì)適當(dāng)。

　　C.筆墨干凈利落，濃淡相宜。D.布局整齊有序，彰顯楷書氣勢(shì)。

　　(2)與“寧靜致遠(yuǎn)”中“致”字的解釋相同的一項(xiàng)是(2分)

　　A.淋漓盡致B.閑情逸致C.學(xué)以致用D.專心致志

　　3.閱讀下面的文字，完成第(1)—(2)題。(共4分)

　　戰(zhàn)爭(zhēng)是一面鏡子，能夠讓人更好認(rèn)識(shí)和平的珍貴。今天，和平與發(fā)展已經(jīng)成為時(shí)代主題，但世界仍很不太平，戰(zhàn)爭(zhēng)的達(dá)摩克利斯之劍依然懸在人類頭上。我們要以史為鑒，堅(jiān)定維護(hù)和平的決心。

　　為了和平，我們要牢固樹立人類命運(yùn)共同體意識(shí)。偏見和歧視、仇恨和戰(zhàn)爭(zhēng)，只會(huì)帶來災(zāi)難和痛苦。________，才是人間正道。世界各國(guó)應(yīng)該共同維護(hù)以聯(lián)合國(guó)憲章宗旨和原則為核心的國(guó)際秩序和國(guó)際體系，積極構(gòu)建以合作共贏為核心的新型國(guó)際關(guān)系，共同推進(jìn)世界和平與發(fā)展的崇高事業(yè)。

　　(1)對(duì)文中加點(diǎn)字的注音和對(duì)畫線字筆順的判斷，全部正確的一項(xiàng)是(2分)

　　A.仍(réng)“業(yè)”字的筆順是：

　　B.仍(rēng)“業(yè)”字的筆順是：

　　C.仍(réng)“業(yè)”字的筆順是：

　　D.仍(rēng)“業(yè)”字的筆順是：

　　(2)根據(jù)語意將下列短語依次填入文中橫線處，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)

　�、俸推桨l(fā)展○2平等相處○3共同繁榮○4相互尊重

　　A.②④③①B.④②①③C.④①②③D.①②③④

　　4.依據(jù)你的理解，填寫下面對(duì)聯(lián)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)

　　上聯(lián)：老舍①、繪市井，《駱駝祥子》②;

　　下聯(lián)：魯迅③、懷舊人，《朝花夕拾》④。

　　A.①憶往昔②抒深情③察現(xiàn)實(shí)④諷世態(tài)B.①察現(xiàn)實(shí)②抒深情③憶往昔④諷世態(tài)

　　C.①察現(xiàn)實(shí)②諷世態(tài)③憶往昔④抒深情D.①憶往昔②諷世態(tài)③察現(xiàn)實(shí)④抒深情

　　5.歇后語是一種短小、風(fēng)趣、形象的語言形式。比喻恰當(dāng)是大部分歇后語共同的特點(diǎn)。下列歇后語沒有借助比喻的一項(xiàng)是(2分)

　　A.茶壺里煮餃子——有貨倒不出B.丟了西瓜撿芝麻——因小失大

　　C.張飛吃豆芽——小菜一碟兒D.外甥打燈籠——照舅(舊)

　　6.下面文段出自魯迅先生的散文《藤野先生》。文段①中的畫線語句，是寫日本“愛國(guó)青年”的荒謬邏輯，他們自認(rèn)為疑惑是合理的，其實(shí)是一種謬論。文段③中的畫線語句，是從閑看槍斃犯人的國(guó)人的麻木，進(jìn)一步寫對(duì)自己思想情感的觸動(dòng)。根據(jù)各自語境，在【甲】【乙】處分別填寫標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，正確的一項(xiàng)是(2分)

　�、僦袊�(guó)是弱國(guó)，所以中國(guó)人當(dāng)然是低能兒，分?jǐn)?shù)在六十分以上，便不是自己的能力了【甲】也無怪他們疑惑。但我接著便有參觀槍斃中國(guó)人的命運(yùn)了。第二年添教霉菌學(xué)，細(xì)菌的形狀是全用電影來顯示的，一段落已完而還沒有到下課的時(shí)候，便影幾片時(shí)事的片子，自然都是日本戰(zhàn)勝俄國(guó)的情形。但偏有中國(guó)人夾在里邊：給俄國(guó)人做偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了，圍著看的也是一群中國(guó)人;在講堂里的還有一個(gè)我。

　�、凇叭f歲!”他們都拍掌歡呼起來。

　�、圻@種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽得刺耳。此后回到中國(guó)來，我看見那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝采，【乙】嗚呼，無法可想!但在那時(shí)那地，我的意見卻變化了。

　　A.【甲】冒號(hào)【乙】破折號(hào)B.【甲】破折號(hào)【乙】省略號(hào)

　　C.【甲】破折號(hào)【乙】破折號(hào)D.【甲】冒號(hào)【乙】省略號(hào)

　　7.學(xué)校準(zhǔn)備組織學(xué)生到國(guó)家博物館參觀“復(fù)興之路”主題展覽。下面是同學(xué)提前拿到的學(xué)習(xí)任務(wù)單，請(qǐng)你以學(xué)習(xí)委員的身份，結(jié)合“學(xué)習(xí)任務(wù)單”的相關(guān)內(nèi)容，向同學(xué)提出參觀的要求。(要求：使用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞,著重強(qiáng)調(diào)做好記錄這項(xiàng)內(nèi)容，限40字以內(nèi))(2分)

　　答：

　　8.閱讀下面的連環(huán)畫，完成第(1)-(2)題。(共4分)

　　(1)結(jié)合其它幾幅連環(huán)畫的內(nèi)容，為第5幅畫補(bǔ)寫一段文字。(要求：10-20字)(2分)

　　答：

　　(2)下面俗語與連環(huán)畫所表現(xiàn)的內(nèi)容相關(guān)的一個(gè)選項(xiàng)是(2分)

　　A.臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。B.十年寒窗無人問

　　C.十年磨一劍D.十年樹木，百年樹人

　　9.默寫(共6分)

　　(1)，西北望，___________。(蘇軾《江城子密州出獵》)(2分)

　　(2)，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。(李白《行路難》)(1分)

　　(3)千古興亡多少事?悠悠__________。(辛棄疾《南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷》)(1分)

　　(4)人的新知識(shí)、新學(xué)問，往往都是在過去所學(xué)舊知識(shí)的基礎(chǔ)上拓展、延伸而來的，《論語》中“________，_________”這句話也包含著這樣的道理。

　　二、文言文閱讀(共8分)

　　閱讀下面【甲】【乙】?jī)啥挝淖郑瓿傻?0-12題。

　　【甲】臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。

　　先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除*兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。

　　(選自諸葛亮《出師表》)

　　【乙】章武三年春，先主于永安病篤①，召亮于成都，屬以后事，謂亮曰：“君才十倍曹丕，必能安國(guó)，終定大事。若嗣子②可輔，輔之;如其不才，君可自取�！绷撂槠唬骸俺几医吖呻泞壑Γе邑懼�(jié)，繼之以死!”先主又為詔敕④后主曰：“汝與丞相從事，事之如父�！苯ㄅd元年，封亮武鄉(xiāng)侯，開府治事。頃之，又領(lǐng)益州牧。政事無巨細(xì)，咸決于亮。南中諸郡，并皆叛亂，亮以新遭大喪，故未便加兵，且遣使聘吳，因結(jié)和親，遂為與國(guó)。(選自陳壽《三國(guó)志•諸葛亮傳》)

　　注：①篤：病重;②嗣子：繼承人;③股肱：胳膊和大腿;④敕：告誡，囑咐

　　10.解釋下列語句中加點(diǎn)詞的意思。(2分)

　　(1)先帝不以臣卑鄙卑鄙：(2)咸決于亮咸：

　　11.用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句。(2分)

　　(1)遂許先帝以驅(qū)馳翻譯：

　　(2)汝與丞相從事，事之如父翻譯：

　　12.【甲】【乙】?jī)晌挠浭隽刷�、②兩件事，足見劉備�?duì)諸葛亮的器重。為報(bào)先帝之恩，諸葛亮也表達(dá)了自己③的態(tài)度。(①②用原文回答，③用自己的話回答)(4分)

　　三、名著閱讀(共6分)

　　13.閱讀下面的連環(huán)畫，完成第(1)-(3)題。(共4分)

　　(1)連環(huán)畫的1—3幅交待了武松喝了很多酒，因此這個(gè)故事叫做“武松打蔣門神”。(橫線上填一個(gè)字)(1分)

　　(2)這個(gè)故事與“魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西”的故事都突出刻畫了人物①的特點(diǎn)，但兩個(gè)故事的結(jié)局不同，前者②，而后者則是魯提轄不計(jì)后果失手打死鎮(zhèn)關(guān)西，從而彰顯了人物形象的細(xì)微差別。(2分)

　　(3)武松是《水滸傳》中極具光彩的人物之一，請(qǐng)你再寫出一個(gè)關(guān)于武松的故事名稱。(1分)

　　答：

　　14.一部《紅巖》小說，讓許云峰、江姐、成崗、劉思洋等英雄形象家喻戶曉，請(qǐng)你任選一個(gè)人物，概括出他的英雄事跡以及所表現(xiàn)出來的精神品質(zhì)。(2分)

　　答：

　　四、現(xiàn)代文閱讀(共28分)

　　(一)閱讀下面材料，完成第15-17題。(共8分)

　　①2015年入冬以來，京津冀地區(qū)持續(xù)出現(xiàn)霧霾天氣。11月26日至30日這五日為今年以來嚴(yán)重的污染過程。京津冀及周邊地區(qū)70個(gè)城市中達(dá)到重度及以上污染的城市37個(gè)。重霾影響范圍超過50萬平方公里，接近法國(guó)的國(guó)土面積。在30日，北京多處出現(xiàn)“爆表”現(xiàn)象，一檢測(cè)點(diǎn)PM2.5濃度值一度高達(dá)945微克/立方米。為保護(hù)公眾健康，減緩大氣污染程度,北京市多次發(fā)布空氣重污染預(yù)警，甚至啟動(dòng)空氣重污染紅色預(yù)警措施。如此大范圍的重污染，成因是什么?

　　②多位專家認(rèn)為，首先從地理環(huán)境和氣象條件來看，京津冀西側(cè)、北側(cè)靠山、東鄰渤海。太行山、燕山形成的“弧狀山脈”對(duì)冷空氣活動(dòng)起到了阻擋和削弱作用，易導(dǎo)致山前空氣流動(dòng)性較弱，形成氣流滯留區(qū)，污染物和水汽容易聚集，從而有利于霾和霧的形成。其次極端不利的氣象條件也是此次霧霾形成的重要原因。2015年為有歷史統(tǒng)計(jì)以來的強(qiáng)厄爾尼諾年，全球極端天氣頻發(fā)，進(jìn)入11月以來，華北地區(qū)遭遇多次強(qiáng)降雪天氣，降雪消融導(dǎo)致地面濕度接近飽和，溫度降低，而中層大氣同期存在顯著回暖情況，導(dǎo)致華北地區(qū)大范圍處于高濕度、低風(fēng)速、強(qiáng)逆溫的極端不利氣象條件，污染持續(xù)積累，造成嚴(yán)重區(qū)域性污染。京津冀三地處于同一生態(tài)區(qū)域，你中有我，我中有你，構(gòu)成了不可分割的命運(yùn)共同體。

　�、畚廴疚锱欧艔�(qiáng)度大是此次大范圍重污染形成的根本原因。據(jù)三地的相關(guān)環(huán)境顯示，京津冀大氣污染中，燃煤、機(jī)動(dòng)車和揚(yáng)塵是主要污染因素。其中，北京機(jī)動(dòng)車尾氣排放對(duì)大氣影響明顯，天津大氣污染的“元兇”是揚(yáng)塵，河北對(duì)大氣影響嚴(yán)重的則是燃煤排放。污染物排放之所以區(qū)域特征明顯，是因?yàn)榫┙蚣饺啬茉唇Y(jié)構(gòu)不合理，且清潔能源少。調(diào)整能源結(jié)構(gòu)，減少污染物集中大強(qiáng)度的排放需要京津冀三地統(tǒng)籌規(guī)劃實(shí)施，任何一方都很難在現(xiàn)有的條件下完成能源結(jié)構(gòu)的調(diào)整。

　�、苤档米⒁獾氖�，除了本地污染源之外，區(qū)域傳輸成為污染重要因素。報(bào)告顯示，天津的PM2.5有22%至34%源自區(qū)域傳輸，北京為28%至36%，石家莊市則為23%至30%。

　　例如華北北部，尤其是北京西南方向延伸至河北省南端由綿延的城鎮(zhèn)形成的大面積污染排放帶，易于造成大范圍、區(qū)域性的污染累積。在靜穩(wěn)天氣條件下，弱的偏西南和偏南氣流有利于把西南污染排放帶上累積的污染物緩慢輸運(yùn)到北京地區(qū)，與北京地區(qū)本地累積的污染物一起形成重污染。

　�、輫�(yán)酷的現(xiàn)實(shí)發(fā)人深思：是天災(zāi)，還是人禍?

　　⑥此次重霾發(fā)生后，環(huán)保部11月27日起派出10個(gè)督察組對(duì)北京、天津、河北、山東、河南五省市重點(diǎn)城市的重污染天氣應(yīng)急響應(yīng)情況和大氣污染源排放情況進(jìn)行督察。

　�、邚亩讲斓那闆r來看，各級(jí)政府和相關(guān)部門對(duì)此次重污染天氣的應(yīng)急響應(yīng)是比較及時(shí)的。盡管如此，督察在此過程中還是發(fā)現(xiàn)了很多問題。按照北京市重污染天氣應(yīng)急預(yù)案，橙色預(yù)警下應(yīng)有2100多家企業(yè)停產(chǎn)限產(chǎn)。然而從督察結(jié)果看，部分企業(yè)應(yīng)急減排方案未落實(shí)，一些工地、砂石企業(yè)沒有落實(shí)停工停產(chǎn)要求，施工和道路揚(yáng)塵問題依然存在。天津、河北等地也存在建筑工地、管網(wǎng)、道路施工土石方作業(yè)不停工，水泥攪拌站未停產(chǎn)等問題，渣土車、重型貨車道路遺撒現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。

　　⑧痛定思痛，驅(qū)霾不能只靠風(fēng)，治霾更不能靠應(yīng)急。要想真正驅(qū)除人們的“心肺之患”，功夫還要下在平時(shí)。從源頭減排才是治本之策。

　　15.簡(jiǎn)要說明第①段的作用。(3分)

　　答：

　　16.閱讀下面材料，結(jié)合文中的相關(guān)內(nèi)容，說一說京津冀三地環(huán)境聯(lián)防聯(lián)控的必要性。(3分)

　　【鏈接材料】京津冀三地環(huán)保廳局正式簽署《京津冀區(qū)域環(huán)境保護(hù)率先突破合作框架協(xié)議》，明確以大氣、水、土壤污染防治為重點(diǎn)，以聯(lián)合立法、統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一監(jiān)測(cè)、協(xié)同治污等十個(gè)方面為突破口，聯(lián)防聯(lián)控，共同改善區(qū)域生態(tài)環(huán)境質(zhì)量。

　　答：

　　17.文章結(jié)尾提出“驅(qū)霾不能只靠風(fēng)，治霾更不能靠應(yīng)急”，治理霧霾應(yīng)是全民的行動(dòng)，讀了本文，你能為北京治理霧霾做哪些貢獻(xiàn)?至少說出兩點(diǎn)具體的做法。(2分)

　　答：

　　(二)閱讀《一生中高興的一天》，完成第18-20題。(共11分)

　　一生中高興的一天

　　路遙

　�、傥覐牡貐^(qū)中師畢業(yè)后，回到縣城一所小學(xué)教書。除了教書，我還捎帶保管學(xué)校的一臺(tái)收錄機(jī)。

　　②放寒假時(shí)，學(xué)校讓我把寶貝帶回家去保管。我非常樂意接受這個(gè)任務(wù)。我是個(gè)單身漢，家又在農(nóng)村，有這臺(tái)收錄機(jī)做伴，一個(gè)假期不會(huì)再感到寂寞。

　�、坜D(zhuǎn)眼到了大年三十。

　�、芨赣H舒服地吐著煙霧，對(duì)我說：“把你那個(gè)唱歌匣匣拿出來，咱今晚上好好聽一聽�！彼惨莸匮隹吭阡伾w卷上，一副養(yǎng)尊處優(yōu)的架勢(shì)。我趕忙取出收錄機(jī)，放他老人家愛聽的韓起祥說書。父親半閉著眼睛，一邊聽,一邊用手悠閑地捋著下巴上的一撮黃山羊胡子。韓起祥的一口陜北土話，在他聽來大概就是百靈鳥在叫。

　�、蓓n起祥說到了熱鬧處，急切的嗓音和繁密的三弦聲、快板聲響成一片，好像一把鏟子正在燒紅的鐵鍋里飛快地?cái)噭?dòng)著爆炒的豆子。父親情緒高漲，竟然也用陜北土話，跟著老韓嚷嚷起來，手舞足蹈，又說又唱。

　�、蘅粗赣H得意忘形地又說又唱，我說：“爸，干脆讓我把你的聲音也錄下來�！薄拔业穆曇�?”“嗯�！薄澳茕浵聛韱�?”“能。”我換了一盒空磁帶，按了一下鍵鈕，對(duì)他說：“不信你試試。你現(xiàn)在先隨便說一句什么話。”

　�、咚蝗惑@慌起來，連連擺著手，說：“我不會(huì)說!我不會(huì)說!”我很快卡住開關(guān)，然后放給他聽。收錄機(jī)里傳出了他的聲音：“我不會(huì)說!我不會(huì)說!”父親吃驚地叫起來：“這不是我的聲音嗎?”

　�、喔赣H顯然對(duì)這事發(fā)生了極大的興趣。他躍躍欲試，又有點(diǎn)不好意思，格外緊張地把腰板往直挺了挺，像要進(jìn)行什么隆重儀式似的，兩只手把頭上的氈帽扶端正，莊嚴(yán)地咳嗽了一聲。他突然像小孩子一樣紅著臉問我：“我說什么?”

　�、嵛胰滩蛔⌒α�，說：“比如說你這一生中高興的一天�！�

　�、狻耙簧懈吲d的一天?那當(dāng)然是我和你媽成親的那天……你看我!說些甚!噢，對(duì)了，我記起了一宗事。好，那我就說這宗事……那天，也正像今天一樣，過年哩……我這樣說你看行不行!行!好，那我就再給咱往下說……提起那年頭，真叫人沒法說。冬天的時(shí)候，公社把各大隊(duì)抽來的民工都集中到寺佛村，像兵一樣分成班、排、連，白天大干，晚上夜戰(zhàn)，連軸轉(zhuǎn)。到了年底，還不放假。大年三十早晨，所有的民工都跑了個(gè)精光，我也就跑回來了。那天早上我跑回家時(shí)，你們母子幾個(gè)圍一床爛被子，坐在炕上哭鼻子�？戳诉@情景，你不知道我心里有多難受!大家都窮得丁當(dāng)響，過年要甚沒甚。咱家里就更不能提了。旁人家好歹都還割了幾斤肉，咱們家我沒回來，連一點(diǎn)肉皮皮都沒有。我轉(zhuǎn)身就往縣城跑。我當(dāng)時(shí)想，就是搶也要搶回幾斤肉來。我進(jìn)了縣城，已經(jīng)到了中午。副食門市部的門關(guān)得死死的。唉，過年，人家早下班了。

　　(11)“我長(zhǎng)嘆了一口氣，抱住頭，蹲在門市部前面的石臺(tái)子上，真想放開聲哭一場(chǎng)。我來到后門，門也關(guān)著，不過聽見里面有人咳嗽。我站著，不敢敲門，為甚?怕。怕什么?當(dāng)時(shí)也說不清。我突然冒出個(gè)好主意。我想，如果我說我是縣委書記的親戚，門市部的人還敢不賣給我肉嗎?我不知道書記的大號(hào)，只知道姓馮。好，我今天就是馮書記的親戚。我硬著頭皮敲后門。門開了一條縫，露出一顆胖頭。我對(duì)他說，馮書記讓你們給我割幾斤肉。哈，不用說，胖頭起先根本不相信我是馮書記的親戚。他打量我半天。后來大概又有點(diǎn)相信了。

　　(12)“他說一斤八毛錢。我說，那就割五斤吧。我原來只想割上二斤肉，夠你們母子幾個(gè)吃一頓就行了。我不準(zhǔn)備吃，因?yàn)槲医衲暝诿窆さ拇笤钌铣赃^兩頓肉。我想余下兩塊多錢，給你媽買一塊羊肚子毛巾----她頭上那塊毛巾已經(jīng)包了兩年，又臟又爛;再給你們幾個(gè)娃娃買些鞭炮。吃肉放炮，這才算過年呀�？墒�，一個(gè)縣委書記的親戚走一回后門，怎能只割二斤肉呢?我咬咬牙把四塊錢都破費(fèi)了。那個(gè)胖干部好像還在嘲笑馮書記的這個(gè)窮酸親戚。他當(dāng)然沒說，我是從他臉上看出來的。不管怎樣，我總算割到了肉，而且是一塊多么肥的刀口肉啊!我走到街上，高興得真不知道如何是好。我想我把這塊肥肉提回家，你媽，你們幾個(gè)娃娃，看見會(huì)有多高興啊!咱們要過一個(gè)富年啰!

　　(13)“在街上，一個(gè)叫花子攔住我的路。我一看，這不是叫花子，是高家村的高五，和我一塊當(dāng)民工的。他老婆有病，又有八個(gè)孩子，他已經(jīng)累得只剩下一把干骨頭。高五穿一身開花棉襖，腰里束一根爛麻繩，當(dāng)街擋住我，問我在什么地方割了這么一塊好肉。我沒敢給他實(shí)說。我怕他知道了竅道，也去冒充縣委書記的親戚。這還了得?叫公安局查出來，恐怕要坐班房。我撒謊說，我的肉是從一個(gè)外地人手里買的。高五忙問我，那個(gè)外地人現(xiàn)在在什么地方?我說，人家早走了。高五一臉哭相對(duì)我說，前幾天公家賣肉的時(shí)候，他手里一分錢也沒有。直到今早上才向別人央告著借了幾個(gè)錢，可現(xiàn)在又連一點(diǎn)肉也買不到了。他說，大人怎樣也可以，不吃肉也擱不到年這邊，可娃娃們不行呀，大哭小叫的……他瞅了一眼我手里提的這塊肉，可憐巴巴地問我能不能給他分一點(diǎn)。說實(shí)話，我可憐他，但又舍不得這么肥的肉。我對(duì)他說，這肉是高價(jià)買的。他忙問多少錢一斤。我隨口說一塊六毛錢一斤。不料，高五說一塊六就一塊六，你給我分上二斤。我心想，當(dāng)初我也就只想買二斤肉，現(xiàn)在還不如給他分上二斤呢。實(shí)際上，你知道不，我當(dāng)時(shí)想，一斤肉白掙八毛錢。拿這錢，我就可以給你媽和你們幾個(gè)娃娃買點(diǎn)過年的東西了。我對(duì)他說，那好，咱兩個(gè)一劈兩半。可憐的高五一臉愁相馬上換了笑臉。

　　(14)“就這樣，高五拿了二斤半肉，把四塊錢塞到我手里，笑呵呵地走了，倒好像是他占了我的便宜。好，我來時(shí)拿四塊錢，現(xiàn)在還是四塊錢，可手里卻提了二斤半的一條子肥肉。這肉等于是我在路上白撿的。好運(yùn)氣!

　　(15)我馬上到鋪?zhàn)永锝o你媽買了一條新毛巾，給你們幾個(gè)娃娃買幾串鞭炮。還剩了七毛錢，又給你們幾個(gè)饞嘴買了幾十顆洋糖……我一路小跑往家里趕。一路跑，一路咧開嘴笑。嘿嘿，我自個(gè)兒都聽見我笑出了聲。如果不是一天沒吃飯，肚子餓得直叫喚，說不定還會(huì)高興得唱它一段小曲……

　　(16)“你不是叫我說一生中高興的一天?真的，這輩子沒有哪一天比這一天再高興不過了。高興什么?高興你媽和你們幾個(gè)娃娃過這個(gè)年總算能吃一頓肉了。而且你媽也有了新頭巾，你們幾個(gè)娃娃也能放鞭炮，吃洋糖了……

　　(17)我“啪”一下關(guān)了收錄機(jī)，什么話也沒說，丟下父親，心情沉重地一個(gè)人來到了院子里。此刻，晴朗的夜空星光燦爛，和村中各家窗前搖曳的燈籠相輝映，一片富麗景象。遠(yuǎn)處傳來密集的鑼鼓點(diǎn)和絲弦聲，夾雜著孩子們歡樂的笑鬧聲。村莊正沉浸在節(jié)日的氣氛中。遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的爆竹聲此起彼伏，空氣里彌漫著和平的硝煙。此刻這一切給我的心靈帶來無限溫馨的慰藉……(選自《路遙文集》，有刪改)

　　18.請(qǐng)用簡(jiǎn)練的語言概括父親所說的“一生中高興的一天”發(fā)生了什么。就高興的原因提出一個(gè)問題，并簡(jiǎn)要說明理由。(5分)

　　發(fā)生的事情：

　　你的問題：

　　你的理由：

　　19.文章結(jié)尾段，“我”為什么會(huì)“心情沉重”，而后卻又感到“無限溫馨的慰藉”呢?

　　(2分)

　　答：

　　20.文中④⑤段對(duì)父親聽書的描寫極富表現(xiàn)力，請(qǐng)任選一處作簡(jiǎn)要賞析。(4分)

　　答：

　　(三)閱讀《有一種精神叫專一》，完成第21-23題。(共9分)

　　有一種精神叫專一

　　周云龍

　　①“右手畫圓，左手畫方，不能兩成�！薄俄n非子》中的這一名句，現(xiàn)代科學(xué)也給出了解釋，即大腦兩半球的連接機(jī)制無法同時(shí)向左右手分別傳達(dá)“畫圓”和“畫方”的命令。無數(shù)事實(shí)表明，用心不專，什么事也辦不成。相反，只要專一，精衛(wèi)可填海，愚公能移山。

　�、谕肋线暇褪堑嗡┦牡湫汀�55年里，除參加為期兩年半的“西醫(yī)離職學(xué)習(xí)中醫(yī)班”，她幾乎沒有離開過東直門附近的那座小樓;為了不影響研究，她把孩子交給母親撫養(yǎng)，即便得了中毒性肝炎也還在充滿乙醚氣味環(huán)境下工作;從2000多種中草藥制劑中提取，歷經(jīng)380多次鼠瘧篩選，經(jīng)歷了190次失敗，終提取了關(guān)乎上百萬生命的青蒿素。屠呦呦的事業(yè)軌跡，仿佛在提醒人們，無論是拉斯克獎(jiǎng)，還是諾貝爾獎(jiǎng)，都只是評(píng)價(jià)手段，重要的是【甲】。

　　③誠(chéng)然，“不專則不能”，但為什么一些人跨界照樣成功?秘訣無他，還是專一。專業(yè)是社會(huì)分工的結(jié)果，而專一則是一種精神狀態(tài)。如果說專業(yè)是身體上的不同器官，那么專一就是流動(dòng)其中的血液�？茖W(xué)界巨星“三錢”之一錢偉長(zhǎng)，在應(yīng)用數(shù)學(xué)、彈性力學(xué)、中文信息學(xué)等領(lǐng)域都有重要成就，被人戲稱為“萬能科學(xué)家”。錢老不管做什么研究，都非常專一，不弛于空想，不騖于虛聲，而惟以求真的態(tài)度作踏實(shí)的工夫。以此態(tài)度求學(xué)，則真理可明;以此精神干事，則功業(yè)可就。從這個(gè)意義上講，【乙】。

　�、苋欢�，盡管跨界不是成功阻礙，但要清楚什么是自己的正業(yè)。不務(wù)正業(yè)，不僅不會(huì)成功，反而貽害無窮。明熹宗朱由校不專心治國(guó)，癡迷木匠，技藝堪比巧匠，卻【丙】。現(xiàn)實(shí)中亦有不少這樣的人。有一所醫(yī)院的骨科專家，自擔(dān)任院長(zhǎng)之后，便心有旁騖，熱衷搞房地產(chǎn)，醫(yī)院不斷拓展地盤，擴(kuò)大規(guī)模，而急診、門診的服務(wù)質(zhì)量，不進(jìn)反退，病人及家屬怨聲載道。院長(zhǎng)關(guān)注點(diǎn)轉(zhuǎn)移，下屬也開始仿效——你不務(wù)正業(yè)，我亦不必專注于此。許多教訓(xùn)表明，在其位不謀其政，卻將精力用于怎么升官、怎么發(fā)財(cái)、怎么享樂，終必【丁】。

　�、菰S多稟賦很好的人，在青春的年華，將大量的時(shí)間、心力耗費(fèi)在名、權(quán)、利的執(zhí)著上，事業(yè)偏軌，難有大成，殊為憾事。寄心于旁騖，或有短暫的滿足，卻終會(huì)在迷途中迷失。誠(chéng)如屠呦呦答記者時(shí)所言：“我覺得科學(xué)要實(shí)事求是，不是為了爭(zhēng)名爭(zhēng)利”，但愿一語能驚醒那些迷途之人。

　�、拊诟∪A喧囂的環(huán)境下，專一往往體現(xiàn)為一種定力、自制力、免疫力，乃至挫折承受力。有專一精神打底，在人生和事業(yè)的路途上，即便仍然可能面臨失敗，但至少能擁有內(nèi)心真正的平靜，享受實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的快樂。

　　(選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改)

　　21.用簡(jiǎn)練的話說說本文所說的“專一”指的是什么。(3分)

　　答：

　　22.根據(jù)文章內(nèi)容，把下面四句話分別填入文中【甲】【乙】【丙】【丁】四處，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)

　　A.【甲】因?yàn)閷Ｒ唬詫I(yè)【乙】專一地做好專業(yè)的事【丙】誤國(guó)害民【丁】誤人誤己

　　B.【甲】專一地做好專業(yè)的事【乙】因?yàn)閷Ｒ�，所以專業(yè)【丙】誤人誤己【丁】誤國(guó)害民

　　C.【甲】因?yàn)閷Ｒ唬詫I(yè)【乙】專一地做好專業(yè)的事【丙】誤人誤己【丁】誤國(guó)害民

　　D.【甲】專一地做好專業(yè)的事【乙】因?yàn)閷Ｒ唬詫I(yè)【丙】誤國(guó)害民【丁】誤人誤己

　　23.文章結(jié)尾段說“專一往往體現(xiàn)為一種定力、自制力、免疫力，乃至挫折承受力”，你是否有過類似的體驗(yàn)，寫出來和大家分享。(4分)

　　答：

3.初三上冊(cè)語文期末試卷

　　一、基礎(chǔ)知識(shí)(30)

　　1、下列字音有誤的一項(xiàng)()2分

　　A、強(qiáng)聒不舍guō廓然無累lěi一抔黃土póu扶掖yè

　　B、怒不可遏è面面相覷qù抽噎yè隕落yǔn

　　C、吹毛求疵cī涕泗橫流sì持之以恒héng譖害zèn

　　D、恪盡職守kè氣沖斗牛dǒu根深蒂固dì恣睢suī

　　2、下列字形有誤的一項(xiàng)()2分

　　A、詰責(zé)腆著歇斯底里挖心搜膽

　　B、旁騖褻瀆唯唯連聲孤軍奮戰(zhàn)

　　C、靈柩煞白黎明百姓媚上欺下

　　D、發(fā)窘膩煩狂妄自大輕而易舉

　　3、下列句子沒有語病的一項(xiàng)()2分

　　A、大家對(duì)他的批評(píng)雖然十分尖銳，但完全是出于對(duì)他的愛護(hù)。

　　B、我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，否則不這樣，就辜負(fù)了祖國(guó)人民的期望

　　C、這時(shí)舞臺(tái)上傳來“臺(tái)灣同胞，我的骨肉兄弟„„”

　　D、只有努力學(xué)習(xí)，就能取得好成績(jī)。

　　4、依次填入下面一段文字橫線處的詞語恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()2分野草是這個(gè)世界上為平凡和普通的植物，但卻具有頑強(qiáng)的生命力。野草是有靈性的，有春的;有夏的;有秋的;有冬的。

　　A、潑辣絢麗蘊(yùn)蓄豐碩B、豐碩蘊(yùn)蓄潑辣絢麗

　　C、蘊(yùn)蓄豐碩絢麗潑辣D、絢麗潑辣豐碩蘊(yùn)蓄

　　5、下面句子中，加點(diǎn)成語使用正確的一句是()2分

　　A、為了鐵路早日通車，工程技術(shù)人員處心積慮地克服了許多困難。....

　　B、鄰水電視臺(tái)的“吃在鄰水”欄目辦得惟妙惟肖，得到了觀眾的一致好評(píng)。....

　　C、張兵很愛學(xué)習(xí)，常常不恥下問，向老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)中的問題。....

　　D、在突然出現(xiàn)的央視記者面前，孩子們“作鳥獸散”，都不敢面對(duì)攝像機(jī)鏡頭。....

　　6、下列關(guān)于議論文的說法不正確的一項(xiàng)是()2分

　　A、議論的方式有立論和駁論兩種，《中國(guó)人失掉自信力了嗎》就是典型的駁論文。

　　B、議論文就是以議論為主要表達(dá)方式的文章，其三要素是論題、論據(jù)和論證。

　　C、議論文論證的角度有正、反兩種，與觀點(diǎn)一致的事實(shí)或道理都屬于正面論證。

　　D、議論的語言特點(diǎn)可以總結(jié)為四性：即準(zhǔn)確性，鮮明性，概括性和生動(dòng)性。

　　7、下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()2分

　　A.《敬業(yè)與樂業(yè)》作者是近代維新派代表人物，學(xué)者梁?jiǎn)⒊x自《飲冰室合集》

　　B.《故鄉(xiāng)》選自魯迅的小說集《吶喊》，小說三要素中，人物形象是小說的靈魂。

　　C.《智取生辰綱》選自元末明初人羅貫中的《水滸》。

　　D.《唐雎不辱使命》選自西漢末年劉向整理編輯的《戰(zhàn)國(guó)策》

　　8.結(jié)合語境，選出下列句子中加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項(xiàng)：()2分

　　A.廣東省醫(yī)療機(jī)構(gòu)藥品網(wǎng)上限價(jià)競(jìng)價(jià)“陽光采購”本是政府的惠民措施，但遭到..

　　一些人的“惡搞”。(指公開、公平、公正。)

　　B.重慶“牛釘子戶”的房屋猶如立于孤島之上。(形容自高自大的驕傲神氣)..

　　C.針對(duì)“讀圖快餐”造成的營(yíng)養(yǎng)不良現(xiàn)象，專家呼吁要引導(dǎo)青少年多攝取“綠色..食品”。(健康有益的文字讀物)..

　　D.在經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下，他在機(jī)關(guān)干了幾年就下海了。(指經(jīng)商)..

　　9、按原文填空：8分

　　(1)足蒸暑土氣，___________，力盡不知熱，___________。

　　(2)李清照《醉花陰》中體現(xiàn)作者因愛而愁，因愁而瘦的句子是：___________。

　　(3)《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》這首詞中，描寫壯烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)面的句子：___________。

　　(4)《江城子密州出獵》中作者表達(dá)自己渴望一展抱負(fù)，殺敵報(bào)國(guó)，建功立業(yè)的雄心壯志的句子是___________。

　　10、閱讀《水滸傳》中的這段話，回答問題。3分

　　“呸!俺只道那個(gè)鄭大官人，卻原來是個(gè)殺豬的鄭屠，這個(gè)腌臜潑才，投托著俺小種經(jīng)略相公門下做個(gè)肉鋪戶，卻原來這等欺負(fù)人!你兩個(gè)且在這里，等灑家打死了那廝便來。

　　說這段話的人物是，與這段話有關(guān)的故事情節(jié)是，___________可見該人物的主要性格特征是___________。

　　11、看圖答題

　　請(qǐng)你仔細(xì)觀察漫畫，說說它反映了怎樣的社會(huì)現(xiàn)象，針對(duì)這種現(xiàn)象，談?wù)勀愕目捶ā?3分)

　　二、閱讀理解(50分)

　　(一)《我的叔叔于勒》選段(19分)

　　我父親臉色早已煞白，兩眼呆直，啞著嗓子說：“啊!啊!原來如此„„如此„„我早就看出來了!„„謝謝您，船長(zhǎng)�！�

　　他回到我母親身邊，是那么神色張皇。母親趕緊對(duì)他說：“你先坐下吧!別叫他們看出來。”

　　他坐在長(zhǎng)凳上，結(jié)結(jié)巴巴地說：“是他，真是他!”然后他就問：“咱們?cè)趺崔k呢?”母親馬上回答道：“應(yīng)該把孩子們領(lǐng)開。若瑟夫既然已經(jīng)知道，就讓他去把他們找回來。要留心的是叫咱們女婿起疑心�！�

　　父親神色很狼狽，低聲嘟噥著：“出大亂子了!”

　　母親突然暴怒起來，說：“我就知道這個(gè)賊是不會(huì)有出息的，早晚會(huì)回來重新拖累我們的�，F(xiàn)在把錢交給若瑟夫，叫他去把牡蠣錢付清，已經(jīng)夠倒霉的了，要是被那個(gè)討飯的認(rèn)出來，這船上可就熱鬧了。咱們到那頭去，注意別叫那人挨近我們!”她說完就站起來，給了我一個(gè)5法郎的銀幣，就走開了。

　　問那個(gè)賣牡蠣的人：“應(yīng)該付您多少錢，先生?”他回答道：“2法郎50生丁�！�

　　我把5法郎的銀幣給了他，他找了錢。

　　我看了看他的手，那是一只滿是皺紋的水手的手。我又看了看他的臉，那是一張又老又窮苦的臉，滿臉愁容，狼狽不堪。我心里默念道：“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔。”

　　我給了他10個(gè)銅子的小費(fèi)。他趕緊謝我：“上帝保佑您，我的年輕的先生!”„„

　　我母親嚇了一跳，直望著我說：“你簡(jiǎn)直是瘋了!拿10個(gè)銅子給這個(gè)人，給這個(gè)流氓!”她沒再往下說，因?yàn)楦赣H指著女婿對(duì)她使了個(gè)眼色。后來大家都不再說話。

　　在我們面前，天邊遠(yuǎn)處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來。那就是哲爾賽島了。

　　我們回來的時(shí)候改乘圣瑪洛船，以免再遇見他。

　　12、本文段作者是國(guó)小說家，其代表作是。2分

　　13、本文段運(yùn)用不同的描寫方法刻畫人物形象，寫父親主要運(yùn)用描寫;寫母親主要運(yùn)用描寫;寫于勒叔叔主要運(yùn)用描寫;寫“我”主要運(yùn)用描寫。2分

　　14、為什么“母親突然暴怒起來”?這表現(xiàn)了她怎樣的性格特征?3分

　　15、寫出能表現(xiàn)父親恐慌心理的詞語，這些詞語對(duì)表現(xiàn)人物有何作用?4分詞語：。作用：。

　　16、“你先坐下吧!別叫他們看出來”一句中的“他們”在文中指代哪些人?為什么母親不讓“他們看出來”?3分

　　[答]。

　　17、“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔”這句話運(yùn)用了的修辭手法，表現(xiàn)了“我”。3分

　　18、用“”勾畫出選文中環(huán)境描寫的句子，并說說其作用。2分

　　(二)大力弘揚(yáng)奮斗精神(15分)

　�、偃祟愡M(jìn)化、社會(huì)進(jìn)步到現(xiàn)在的程度，靠的是奮斗;人類文明要取得更大的發(fā)展，仍然要靠奮斗。上個(gè)世紀(jì)，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民浴血拼搏，艱苦奮斗，建立了新中國(guó)，取得了社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的偉大勝利。進(jìn)入新世紀(jì)，我們要再創(chuàng)新輝煌，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大振興，更需要大力弘揚(yáng)奮斗精神。

　�、趭^斗是一種精神狀態(tài)，是一種精神境界。奮斗需要立志高遠(yuǎn)，需要真才實(shí)學(xué)，需要真抓實(shí)干。人生百年，是為自己的名利而忙碌，還是為國(guó)家振興、民族強(qiáng)盛而奮斗?答案很清楚。為自己著想而苦心經(jīng)營(yíng)，其行為卑瑣，境界低下;為國(guó)家的利益和人民的事業(yè)而努力奮斗，其生命絢麗，境界高尚。在生活節(jié)奏越來越快、各種競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈的今天，凡事要奮斗已成為大多數(shù)人的共識(shí)�，F(xiàn)在需要強(qiáng)調(diào)的是，要樹立正確的奮斗觀，把個(gè)人奮斗融入到為實(shí)現(xiàn)祖國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化的奮斗之中。只有這樣，我們的奮斗才是有價(jià)值，才會(huì)有不竭的動(dòng)力，才能有勇氣和能力克服各種艱難險(xiǎn)阻，到達(dá)勝利的彼岸。

　　③我們高興地看到，有無數(shù)同志正以這樣的奮斗觀，積極投身改革開放和社......

　　會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，他們把國(guó)家和人民的利益置于個(gè)人利益之上，不畏艱辛，工作在祖國(guó)需要的地方。前不久獲得全國(guó)“十大杰出青年”稱號(hào)的中國(guó)空間技術(shù)研究院年輕的副院長(zhǎng)袁家軍，就是其中的一個(gè)代表。他大學(xué)畢業(yè)后，走上了為祖國(guó)航天事業(yè)服務(wù)的崗位，一干就是十多年。誰都知道，我國(guó)的航天基地幾乎都在貧困荒涼、氣候惡劣的地區(qū)。十多年間，袁家軍邊工作、邊學(xué)習(xí)，讀完了碩士學(xué)位，又在攻讀博士學(xué)位。是重要的是，他為我國(guó)宇宙飛船“神舟號(hào)”的發(fā)射成功作出了杰出的貢獻(xiàn)。也許，像袁家軍這樣的人在物質(zhì)生活上并不那么富足，但誰能說他們的艱苦奮斗沒有獲得豐厚的回報(bào)呢?他們?nèi)松囊饬x真實(shí)而偉大。

　�、墚�(dāng)大部分人為著理想而努力奮斗之時(shí)，我們也應(yīng)該看到，現(xiàn)實(shí)生活中確有一些人艱苦奮斗的觀念淡薄。他們無所事事，飽食終日;庸庸碌碌，不思進(jìn)取，荒廢了大好年華。更有一些人目光短淺，心胸狹隘，把奮斗只局限在個(gè)人利益和眼前利益的范圍內(nèi)，絲毫不把祖國(guó)和人民的需求放在心上。這樣的人是不會(huì)受到人民尊敬的，這樣的人生也不會(huì)是有價(jià)值的人生。

　�、�21世紀(jì)，我們要抓住機(jī)遇，加快發(fā)展，必須始終保持昂揚(yáng)的奮斗精神。偉大的事業(yè)、偉大的實(shí)踐要求我們，鄙棄庸俗，追求崇高，走出“小我”，成就“大我”，做一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。

　　19、文章的中心論點(diǎn)是：__________________________________________。2分

　　20、文章采用了多種論證方法，如第③主要采用________論證，第④段主要采用論證，兩段聯(lián)系起來，就是________論證。3分

　　21、文章第③段中加點(diǎn)的“這樣的奮斗觀”指什么?(用文章原句回答)2分答：

　　22、為什么說像袁家軍這樣的人“人生的意義真實(shí)而偉大”?2分

　　答：

　　23、用波浪線畫出文中的過渡句，其作用主要是。2分

　　24、文章第③段中“豐厚的回報(bào)”指什么?請(qǐng)根據(jù)你的理解簡(jiǎn)要回答。2分答：__________________________________________________________

　　25、仿照第②段中畫線句子“奮斗需要„„需要„„需要„„”的句式，在“友誼”“理解”“創(chuàng)新”三個(gè)詞語中任選一個(gè)進(jìn)行仿寫。(不可照抄原句內(nèi)容)2分答：__________________________________________________________

　　(三)文言文閱讀(16分)

　　[甲]

　　臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。

　　[乙]

　　時(shí)先主屯新野。徐庶見先主，先主器之，謂先主曰“諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見之乎?”先主曰“君與俱來。”庶曰“此人可就見，不可屈致也。將

　　軍宜枉駕顧之。”

　　由是先主遂詣亮，凡三往，乃見。因屏人曰“漢室傾頹，*臣竊命，主上蒙塵。孤不度德量力，欲信大義于天下;而智術(shù)淺短，遂用猖獗，至于今日。然志猶未已。君謂計(jì)將安出?”

　　26、【甲】段文字出自課文，作者是;

　　【乙】段文字出自課文，作者是。(2分)

　　27、解釋文中加點(diǎn)詞語“卑鄙”的古今義。(2分)

　　古義：今義：

　　28、下列例句中與“恐托付不效，以傷先帝之明”中的“以”字用法相同的一項(xiàng)是(2分)()