【#小學(xué)六年級(jí)# #人教版小學(xué)六年級(jí)音樂(lè)教案5篇#】音樂(lè)是一種藝術(shù)形式和文化活動(dòng)，其媒介是按時(shí)組織的、有規(guī)律的聲波（機(jī)械波的一種）。下面是©無(wú)憂考網(wǎng)整理的內(nèi)容，希望對(duì)你們有幫助！

1.人教版小學(xué)六年級(jí)音樂(lè)教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)生能夠大膽自信地參與歌曲的演唱，并準(zhǔn)確表達(dá)音樂(lè)中的情感。

　　2、學(xué)生能初步處理音樂(lè)作品，并且能夠恰當(dāng)?shù)睦�用歌曲表達(dá)人的思想感情。

　　3、學(xué)生能夠?qū)λ�人的演唱進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià)。

　　4、學(xué)生能基本熟悉一個(gè)升號(hào)調(diào)的首調(diào)唱名位置。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　1、運(yùn)用創(chuàng)新手段使學(xué)生全身心投入學(xué)習(xí)之中，并積極完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　2、通過(guò)對(duì)歌曲的理解自然表現(xiàn)出歌曲的情緒和風(fēng)格。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)教室

　　二、創(chuàng)設(shè)情境、激趣導(dǎo)入

　　1、師：又來(lái)到了我們共同唱歌跳舞的歡樂(lè)時(shí)光!首先讓我們跳起來(lái)，動(dòng)起來(lái)，一起放松心情好嗎?師生共同表演舞蹈《青春舞曲》。

　　2、采訪客人：

　�。�1)今天教室里來(lái)了很多客人,請(qǐng)同學(xué)們問(wèn)一下他們都是什么民族的?

　�。�2)介紹教師的民族：漢族

　　3、欣賞FLASH影片《家鄉(xiāng)》。

　　三、實(shí)踐體驗(yàn)、學(xué)唱歌曲《甜甜的大家園》

　　1、五十六個(gè)民族五十六朵花，五十六個(gè)民族也蘊(yùn)育了各具風(fēng)格特色的民族歌曲。下面讓我們共同來(lái)傾聽(tīng)一首歌曲。

　　2、初聽(tīng)歌曲。

　　3、提問(wèn)

　　4、今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一首歌曲《甜甜的大家園》

　　5、再次感受，當(dāng)你閉上眼睛傾聽(tīng)，會(huì)有什么樣的感受?腦海中會(huì)浮現(xiàn)什么畫(huà)面?

　　6、讓我們來(lái)一同欣賞祖國(guó)大好河山的美景，再次欣賞歌曲。(課件)

　　7、看到美麗的景色，老師都忍不住想唱歌了，你們歡迎嗎?教師范唱。

　　8、自學(xué)請(qǐng)為歌曲分段，每段應(yīng)該用什么樣的聲音和感情來(lái)演唱?

　　9、分組合作學(xué)習(xí)

　　一組用“嗒”伴唱;一組主唱;一組用自制道具伴奏;一組用舞蹈表演。

　　四、歌曲創(chuàng)新改編，創(chuàng)設(shè)舞臺(tái)展示自我。

　　1、提問(wèn)：我們的家鄉(xiāng)是哪里?你們熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)嗎?那么就讓我們做“小小作詞家”，把這首歌改編成《美麗的大家園》

　　2、學(xué)生朗讀自編的歌詞。

　　3、隨音樂(lè)熱情的演唱《美麗的大家園》。

2.人教版小學(xué)六年級(jí)音樂(lè)教案

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　唱歌《春天的信使》

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、組織教學(xué)

　　學(xué)生隨音樂(lè)踏著節(jié)奏進(jìn)教室。師生問(wèn)好。

　　二、課前練習(xí)

　　(一)發(fā)聲練習(xí)

　　(二)了解歌中出現(xiàn)的變化音與上波音。

　　三、新課掌握

　　(一)導(dǎo)入(談話)

　　(二)范唱(老師將全歌有表情地唱一遍)。

　　(三)學(xué)譜(學(xué)生視唱，老師及時(shí)糾錯(cuò))

　　(四)學(xué)詞

　　1、給某字正音：蘆笙、嗩吶、鐃鑼(同時(shí)簡(jiǎn)介這些樂(lè)器)

　　2、熟悉歌詞(按歌曲節(jié)奏輕生朗讀一遍)。

　　3、看譜唱詞。

　　4、歌曲情緒處理與表現(xiàn)。

　　四、課堂小結(jié)，下課。

3.人教版小學(xué)六年級(jí)音樂(lè)教案

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　演唱《我的中國(guó)心》

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　能認(rèn)真聽(tīng)賞歌曲《我的中國(guó)心》，能哼唱其主旋律，感受歌曲的基本情感。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　體會(huì)歌曲表達(dá)的情感，有感情的演唱。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、跟唱《我的中國(guó)心》

　　1.老師播放《我的中國(guó)心》音樂(lè)。

　　2.學(xué)生跟唱《我的中國(guó)心》，再次感受歌曲的內(nèi)涵和情感。

　　二、欣賞歌曲《一個(gè)媽媽的女兒》

　　三、欣賞《東方之珠》

　　這兩首歌都見(jiàn)證了中國(guó)改革開(kāi)放的歷史進(jìn)程，具有鮮明的時(shí)代特征。

4.人教版小學(xué)六年級(jí)音樂(lè)教案

　　教學(xué)內(nèi)容：欣賞《奧林匹克號(hào)角》。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.欣賞《奧林匹克號(hào)角》。

　　2.了解奧林匹克運(yùn)動(dòng)的相關(guān)知識(shí)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1.請(qǐng)同學(xué)們匯報(bào)課前收集的有關(guān)奧林匹克知識(shí)。

　　學(xué)生匯報(bào)完后，師總結(jié)。

　　導(dǎo)入欣賞內(nèi)容《奧林匹克號(hào)角》。

　　2.欣賞《奧林匹克號(hào)角》。

　　（1）初聽(tīng)樂(lè)曲。

　　什么樂(lè)器演奏的？樂(lè)曲的速度？情緒？

　�。�2）師簡(jiǎn)介作品。

　�。�3）分段欣賞。

　　聽(tīng)賞第一主題。

　　這段旋律的速度？力度？情緒？

　　聽(tīng)賞第二主題。

　　這段旋律的速度、節(jié)奏有何變化？與第一主題有何不同？

　　聽(tīng)賞第三主題。

　　這段旋律與第一、二主題又有何不同？

　�。�4）總結(jié)曲式結(jié)構(gòu)。

　�。�5）完整欣賞。

　�。�6）欣賞了這首樂(lè)曲后，請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)你的感受。

　　3.觀看錄像片段：體現(xiàn)中外奧運(yùn)健兒奮力拼搏、永不放棄的奧運(yùn)精神的資料。邊看邊再次聽(tīng)賞。

　　4.總結(jié)。

　　通過(guò)欣賞樂(lè)曲，使學(xué)生學(xué)習(xí)中外奧運(yùn)健兒奮力拼搏、永不放棄的奧運(yùn)精神。

5.人教版小學(xué)六年級(jí)音樂(lè)教案

　　教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲《當(dāng)五環(huán)旗傳到北京的時(shí)候》

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.學(xué)唱歌曲。

　　2.了解奧林匹克五環(huán)標(biāo)志的含義。

　　3.通過(guò)歌曲的學(xué)習(xí)，啟發(fā)學(xué)生立志從小鍛煉，為2008年北京奧運(yùn)會(huì)的召開(kāi)作出自己的貢獻(xiàn)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1.情景導(dǎo)入

　　教師出示奧林匹克五環(huán)標(biāo)志。

　　師：有誰(shuí)知道奧林匹克五環(huán)旗的含義？

　　生答，師作補(bǔ)充。

　　2.學(xué)唱歌曲。

　　（1）聽(tīng)錄音范唱。

　　提出問(wèn)題：歌曲內(nèi)容唱的是什么？分為幾段？

　�。�2）分段學(xué)習(xí)歌譜。

　　（3）解決難點(diǎn)。

　　（4）學(xué)唱歌詞。

　�。�5）設(shè)計(jì)演唱形式。

　　3.總結(jié)。

　　學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲，了解奧運(yùn)五環(huán)標(biāo)志的含義，能正確把握歌曲的情緒。