【#小學(xué)五年級(jí)# #五年級(jí)下冊(cè)關(guān)于錯(cuò)別字的歷史和現(xiàn)狀的研究報(bào)告作文5篇#】漢字有著悠久的歷史，蘊(yùn)含著豐富的文化。以下是©無憂考網(wǎng)為大家精心整理的內(nèi)容，歡迎大家閱讀。

1.五年級(jí)下冊(cè)關(guān)于錯(cuò)別字的歷史和現(xiàn)狀的研究報(bào)告作文

　　調(diào)查地點(diǎn)：萬達(dá)廣場(chǎng)《北》

　　調(diào)查目的：搜集街頭錯(cuò)別字，改正錯(cuò)別字，向有關(guān)部門提出改正建議。

　　調(diào)查材料分析：我們調(diào)查了35家店廣告牌，發(fā)現(xiàn)竟然就有17家店出現(xiàn)了錯(cuò)別字和繁體字現(xiàn)象。如：藥品廣告：“刻”不容緩，他們把它錯(cuò)寫成了“咳”不容緩，山地車廣告：“其”樂無窮，他們把它錯(cuò)寫成了“騎”樂無窮，眼鏡廣告：一“鳴”驚人，他們把它錯(cuò)寫成了一“明”驚人，驅(qū)蚊器廣告：默默無“聞”，他們把它錯(cuò)寫成了默默無“蚊”，網(wǎng)吧廣告：一“往”情深，他們把它錯(cuò)寫成了一“網(wǎng)”情深。真是太不應(yīng)該了。

　　我們又在一個(gè)街頭調(diào)查了80家店，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有42%的概率都是錯(cuò)別字，錯(cuò)別字有很多，比如：飯店門口：“抄”飯，應(yīng)該寫成炒飯，修車店門口：補(bǔ)胎“沖”氣，應(yīng)該寫成補(bǔ)胎充氣，零食店鋪門口：“另”售，應(yīng)該寫成零售，家具店門口：家“俱”，應(yīng)該寫成家具�，F(xiàn)在的錯(cuò)別字真是五花八門�。�

　　調(diào)查結(jié)果：通過分析，我們認(rèn)為街頭錯(cuò)別字出現(xiàn)主要有以下幾點(diǎn)原因

　　1、寫字的人可能文化水平比較低，最主要的是寫字時(shí)不認(rèn)真，不負(fù)責(zé)任。

　　2、有些同音字是寫實(shí)拿不準(zhǔn)。

　　3、形近字容易使人寫混。

　　針對(duì)上述現(xiàn)象，同學(xué)們提出了如下建議：

　　1、拿不準(zhǔn)的字要查字典。

　　2、向監(jiān)管部門建議，提高監(jiān)管力度。

　　我希望我們以后看到的全都是正確的字，不要再出現(xiàn)錯(cuò)別字。

2.五年級(jí)下冊(cè)關(guān)于錯(cuò)別字的歷史和現(xiàn)狀的研究報(bào)告作文

　　調(diào)查地點(diǎn)：萬達(dá)柯橋金街

　　調(diào)查目的：收集街上的錯(cuò)別字，交流感受，向有關(guān)部門提出改正建議。

　　調(diào)查材料分析：通過一天的社會(huì)調(diào)查，可以看出街頭錯(cuò)別字還真不少。

　　我調(diào)查了三十七家買吃的東西的店鋪，三家手機(jī)維修店，以及一些零零散散、各種各樣的店鋪。

　　我發(fā)現(xiàn)有十二家店鋪有錯(cuò)別字和繁體字的情況，一家飲品店將抺茶的抺寫成了末，緊臨的一家小餐館的招牌上把西游記里人物牛魔王的魔寫成了膜，還有一家店把冒牌的冒寫成了帽，還有把與寫成魚的，把路寫成鹵的，把無寫成烏的，把太忙寫成泰芒的……

　　也有寫繁體字的，有的將合格證的證寫成了它的繁體字，將一點(diǎn)的點(diǎn)寫成繁體字，把鵝寫成了繁體字，把龍寫成了繁體字，把眼鏡的鏡寫成了繁體字，把世界的世寫成了視，又變成了繁體字。

　　希望這些店家寫之前要翻看一下字典，以免寫錯(cuò)字。

　　通過討論，同學(xué)們認(rèn)為待頭錯(cuò)別字的出現(xiàn)主要有以下幾點(diǎn)原因：

　　1·寫字人的文化水平低。

　　2·同音字混淆。

　　3·形近字混淆。

　　4·字義分析錯(cuò)誤。

　　5·多筆少畫。

　　6·有關(guān)部門監(jiān)管不力。

　　針對(duì)上述現(xiàn)象，同學(xué)們提出了以下建議：

　　1·成立“凈化街頭語言文字小衛(wèi)士”活動(dòng)小組。

　　2·倡議商家制作標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的廣告牌，盡量不要寫錯(cuò)。

　　3·建議有關(guān)部門要加強(qiáng)監(jiān)管力度。

3.五年級(jí)下冊(cè)關(guān)于錯(cuò)別字的歷史和現(xiàn)狀的研究報(bào)告作文

　　調(diào)查地點(diǎn)：百科農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)

　　調(diào)查目的：搜集街上的錯(cuò)別字，并向商家提出建議。

　　調(diào)查材料分析：我調(diào)查了近兩條街，大約有調(diào)查了有四五十多家。錯(cuò)的也有二三十家，很不少，錯(cuò)的也五花八門。一些賣衣服，食品等的商店錯(cuò)別字比較多，比如：“水餃餛飩”的“飩”寫成了一頓兩頓的“頓”。

　　還有一家飯店居然叫“農(nóng)家經(jīng)典菜普”看上去沒有多大的毛病，其實(shí)，它“菜譜”的“譜”寫錯(cuò)了，他寫的“譜”少了一個(gè)言字旁。這個(gè)要不是我朋友提醒我，我還真發(fā)現(xiàn)不出來呢！這個(gè)多虧了他我才找到錯(cuò)誤。

　　有一家買衣服的商店我估計(jì)他是故意寫錯(cuò)的，他把“大同小異”，給改成了“大童小衣”把“同”改成了“童”，把“異”改成了“衣”。真是瞎改胡改啊。

　　通過討論，我們認(rèn)為出現(xiàn)街頭錯(cuò)別字的出現(xiàn)主要有以下幾點(diǎn)原因：

　　1.文化水平太低，對(duì)漢字不了解，不用心。

　　2.故意寫錯(cuò)來吸引顧客們的眼球。

　　針對(duì)上述現(xiàn)象，同學(xué)們提出以下建議：

　　1.工商部門在批核群眾門牌時(shí)，要嚴(yán)加管理，因?yàn)檫@是導(dǎo)致街頭用字不規(guī)范的源頭，要在此先杜絕。

　　2.找出錯(cuò)別字后向商家提出建議，并讓他們改正。

　　3.多和漢字打交道，以便再次出現(xiàn)“街頭錯(cuò)別字”這種類似的情況發(fā)生。

4.五年級(jí)下冊(cè)關(guān)于錯(cuò)別字的歷史和現(xiàn)狀的研究報(bào)告作文

　　一、研究原因

　　想必大家都知道，漢字是老祖宗一筆一劃創(chuàng)造出來的，所以漢字是民族的象征，可難免會(huì)寫錯(cuò)，并且不規(guī)范。因此，我決定對(duì)社會(huì)用字不規(guī)范的情況做一次調(diào)查。

　　二、研究方法

　　1、我去菜市場(chǎng)尋找用字不規(guī)范的情況。

　　2、去大街了解用字不規(guī)范的情況。

　　三、實(shí)地考察

　　我來到菜市場(chǎng)，第一眼就看到了賣雞蛋的招牌，寫成了“雞旦”。沒走幾步，我又看見了牛腩寫成了“牛南”。接著我又在賣魚的地方看見了有一個(gè)招牌寫著“有鮮生毫賣”。我的天，“蠔”字寫成了“毫”字。我還在醫(yī)藥廣告上看到了“咳不容緩”，他把“刻不容緩”，打成了“咳不容緩”。我還在公廁的招牌上看見了“廁”字寫成了“則”字，我又發(fā)現(xiàn)幾處寫著錯(cuò)別字。

　　我又來到了繁華的大街，可因?yàn)樽罱�有冠狀病毒發(fā)生，所以比較冷清。我快步走了一段路，忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)吃飯的地方，鹽焗雞的“焗”字寫成了“局”字。又發(fā)現(xiàn)了玩具店寫成了“元字店”。為什么這么多低級(jí)的錯(cuò)誤會(huì)有人犯呢？

　　四、結(jié)論

　　我覺得出現(xiàn)錯(cuò)字有以下原因：

　　1、商家文化知識(shí)水平低或態(tài)度不認(rèn)真，容易混淆。

　　2、利用諧音招攬顧客。從而讓顧客印象深刻，不負(fù)責(zé)任的亂寫。

　　我相信，只要改掉以上習(xí)慣，錯(cuò)別字會(huì)大大減少，并且要馬上改，因?yàn)闀?huì)引#小學(xué)五年級(jí)# #五年級(jí)下冊(cè)關(guān)于錯(cuò)別字的歷史和現(xiàn)狀的研究報(bào)告作文5篇#言文字水平低的學(xué)生上走錯(cuò)誤的路，所以要盡早改掉。

5.五年級(jí)下冊(cè)關(guān)于錯(cuò)別字的歷史和現(xiàn)狀的研究報(bào)告作文

　　一、提出問題

　　漢字，既可以用于溝通，也可以用來欣賞。在生活中，漢字已經(jīng)成為了必不可少的一部分，人們每時(shí)每刻都會(huì)接觸到漢字。

　　可是一些同學(xué)在使用漢字時(shí)，由于各種原因，常常出現(xiàn)錯(cuò)別字。

　�。�1）同學(xué)們?yōu)槭裁磿?huì)寫錯(cuò)別字？

　�。�2）同學(xué)們?nèi)菀讓戝e(cuò)的字有哪些？

　　為此，我做了一個(gè)詳細(xì)的調(diào)查研究。

　　二、調(diào)查和研究的渠道

　　我對(duì)同學(xué)們的作業(yè)本、試卷等進(jìn)行了收集、分類、整理，以此展開研究。

　　三、具體的研究報(bào)告

　　1、因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)用語而造成錯(cuò)別字。

　　隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，有的同學(xué)已經(jīng)習(xí)慣了網(wǎng)絡(luò)用語，在造句表達(dá)時(shí)，不知不覺就用上了。比如，將“喜歡”寫成“稀飯”。這種現(xiàn)象，呈現(xiàn)越來越嚴(yán)重的趨勢(shì)。

　　2、因?yàn)樽x音相似而造成錯(cuò)別字。

　　有的同學(xué)將“既……又……”，寫成“即……又……”；有的同學(xué)將“油然而生”寫成了“油然而升”……漢字中的音似字很多，需要大家仔細(xì)甄別。

　　3、因?yàn)樾谓�字而造成錯(cuò)別字。

　　有些同學(xué)把“席”寫成了“度”，將“希望”寫成了“稀望”。在我們班中，出錯(cuò)率的是將“虛心”寫成“慮心”。這個(gè)現(xiàn)象值得大家重視。

　　四、研究結(jié)論

　　錯(cuò)別字現(xiàn)象不容小覷，一旦染上這個(gè)壞習(xí)慣就很難改掉。我們要保持認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，擦亮眼睛，不寫錯(cuò)別字。

　　漢字，是我們中華民族的瑰寶，是祖先留給我們的寶貴遺產(chǎn)。我們每個(gè)人都應(yīng)該像愛自己一樣去愛每一個(gè)漢字，正確書寫，讓漢字發(fā)揮更大的魅力！