【#初中作文# #描寫蟬的初中作文600字5篇#】在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊�！睹鑼懴s的初中作文600字》是®無(wú)憂考網(wǎng)為大家準(zhǔn)備的，希望對(duì)大家有幫助。
1.描寫蟬的初中作文600字
一個(gè)烈日炎炎的下午，太陽(yáng)在頭頂上熱辣辣地照射著大地，知了在樹上不停的訴說(shuō)著夏天的炎熱。我和一群好朋友在大樹下乘涼。
兩點(diǎn)鐘左右時(shí)，一位朋友指著樹上說(shuō)：“你們看!”我們望了過(guò)去，原來(lái)在大樹上，有幾只大約三厘米長(zhǎng)的蟬正在貪婪的吸食著樹枝中的汁液，一臉非常享受的模樣。不知誰(shuí)提出看我們中誰(shuí)能捉住那幾只蟬，我們就給他一根雞腿這個(gè)要求，反正大家紛紛贊同。我們之中站出了幾名“勇士”，他們躍躍欲試，誰(shuí)都想得到那根雞腿。我也不甘勢(shì)弱，站了出來(lái)。我們幾個(gè)一人拿了一個(gè)小網(wǎng)子，爬上了樹，開始捕蟬大行動(dòng)。一位實(shí)力強(qiáng)勁的敵人開門見山，一網(wǎng)子就蓋住了一只蟬，那只蟬金蟬脫殼，在網(wǎng)子要蓋住的一瞬間飛走了;另一個(gè)敵人來(lái)了個(gè)猛虎撲食，撲向一只蟬，誰(shuí)知在他附近的一只蟬圍魏救趙，兩只蟬一起逃之夭夭了;有一只蟬在耍空城計(jì)，裝作死了，還有一只蟬“三十六計(jì)，走為上計(jì)”，早跑了�！�*者迷，旁觀者清”啊!身為軍師的我看出了這幫蟬是有意戲耍我們，于是我把他們召集在一起，商量出了一個(gè)萬(wàn)全之策。
只見兩位“勇士”故技重演，撲向了蟬，蟬靈敏的躲開了，然后大聲叫，像是在嘲笑他們，這時(shí)，他們忽然不動(dòng)了，蟬以為他們死了，于是全員出動(dòng)，在兩位“勇士”身上跳起了慶功舞。埋伏在一旁的人沖了出來(lái)，將所有的蟬一網(wǎng)打盡，一個(gè)不留。解決完這伙蟬后，大家都決定把雞腿給我，那我只好“恭敬不如從命”了。
通過(guò)這次捉蟬行動(dòng)，我明白了：一個(gè)人的力量是單薄的，而團(tuán)結(jié)起來(lái)的力量是強(qiáng)大的。
2.描寫蟬的初中作文600字
盛夏，綠樹成蔭，作文歌蟬。人們都喜歡在樹蔭底下乘涼，而蟬卻把綠樹當(dāng)作舞臺(tái)。蟬的歌聲是那樣的優(yōu)美，蟬的歌唱是那樣的豪放。以前，我對(duì)蟬的歌聲有些煩，可今年，我卻特喜歡，并在心里把蟬封為歌者。
蟬是一種季節(jié)性昆蟲，俗稱“知了”，我們這兒管它叫“鳴鳴嘎”。蟬的命運(yùn)真的挺悲哀的，它需要在地下忍受著四五年的黑暗、寂寞和折磨，才能來(lái)到地面。然而，它在地面的生命卻只有可憐的一個(gè)月。拉丹寓言中的螞蟻?zhàn)I笑蟬夏日里整天窮歡樂，只知道歌唱，不知道準(zhǔn)備冬天的糧食。螞蟻哪里知道蟬連秋天都過(guò)不去，還要什么冬糧呢?
歌蟬非常珍愛生命，珍惜時(shí)光，它們希望用放聲歌唱來(lái)度過(guò)自己短暫而快樂的一生。我們家后院的那一排芙蓉樹就是歌蟬的舞臺(tái)，它們或獨(dú)唱或重唱或合唱，從日出唱到日落。當(dāng)然，蟬的歌聲并不是每時(shí)每刻都是那么歡樂的，有時(shí)它們的歌聲悲慘而憂傷，似乎在用凄慘的歌聲向人們?cè)V說(shuō)著自己的命運(yùn)。我真的很同情歌蟬，并因此喜歡聽蟬的歌唱。有一天，我們家因?yàn)橄s發(fā)生了一場(chǎng)小爭(zhēng)論。我說(shuō)蟬是無(wú)私的歌者，每天都在免費(fèi)為人們開演唱會(huì)，優(yōu)美動(dòng)聽。我爸爸反對(duì)，他討厭蟬，說(shuō)蟬就是一群低劣的卡拉OK歌手，把自己的幸福建立在別人的痛苦之上，鬧死了。媽媽同意我的觀點(diǎn)，她說(shuō)蟬的歌聲雖然沒有人們喜歡的那種不斷變化的旋律，但是，它卻在唱著生命之歌。
再過(guò)幾天就要立秋了，我真怕歌蟬悄然離去。歌蟬在有機(jī)會(huì)享受陽(yáng)光、享受雨露、享受清風(fēng)的生活里，顯示著它們樂觀的心態(tài)，豪放的個(gè)性。它們是高尚的音樂使者，給這個(gè)世界帶來(lái)了美妙的音樂季風(fēng)，伴隨著人們度過(guò)每一個(gè)愉快的夏日。謝謝你，歌蟬。
3.描寫蟬的初中作文600字
暑假里，我體驗(yàn)了一把捉蟬的樂趣，還收獲到了許多的道理和知識(shí)。
那天，我和張洋源去拜訪弓老師，閑來(lái)無(wú)事，翌寶妹妹突然提出了一個(gè)好建議�！昂弥饕�!”我眼前一亮。原來(lái)是去捉蟬。我們商量好便一起去了。
因?yàn)椴畔挛?點(diǎn)，蟬蟲還沒出來(lái)蛻殼，所以要等到7點(diǎn)才可以開始捉。我們就先散散步，等到7點(diǎn)。我們和弓老師走在小路上，享受著撲面而來(lái)的涼風(fēng)，聽著柳樹和楊樹“嘩嘩沙沙”的交響曲，就像在人間天堂。突然，弓老師的喊聲打破了寂靜。“快看!蟬殼!”果然，有一個(gè)透著土色光澤的蟬殼趴在柳枝的樹梢上。我找來(lái)一根棍子，輕輕敲了一下，因?yàn)榱υ谒奶巵y晃，所以我打了很久都打不下來(lái)。在消耗了無(wú)數(shù)耐心之后，我生氣了，拿起一根又長(zhǎng)又粗的棍子，就胡亂在柳枝上打起來(lái)。
誰(shuí)知，我敲了四五下后，從柳樹上掉下了一個(gè)金黃色的東西。哦?我定睛一看，原來(lái)是一個(gè)蛻了一半殼的小蟬啊!它的尾部還沒有完全蛻掉呢，懸掛著。它用細(xì)細(xì)的后腿蹬掉了最后一點(diǎn)殼。哈哈!金蟬脫殼!咦?它的翅膀尖上還有一點(diǎn)綠色，并不像語(yǔ)文書上所說(shuō)，是渾身金黃色!
翌寶突然用一種異樣的目光盯著小蟬：“好嫩啊!好想吃掉!讓我想想，是油炸好，還是爆炒好?”我連忙說(shuō)：“你可別打它的主意!”我連忙說(shuō)：“你可別打它的主意!”生怕她一口吞掉�！跋s可不能吃!”弓老師卻說(shuō)，翌寶問：“為什么?我見很多飯館都有“蟬”的菜啊!”弓老師說(shuō)：“其實(shí)能吃的是蟬蟲，是它蛻殼之前的樣子。蟬可不能吃!”我也明白了，暗暗地記住了。又捉了一會(huì)兒后，我們就回家了。
這次捉蟬不僅讓我體驗(yàn)了捉蟬的樂趣，還增長(zhǎng)了見識(shí)!
4.描寫蟬的初中作文600字
小區(qū)的樹上，蟬鳴接連不斷，輕輕地悄悄地形成了一章樂曲，伴隨著奶奶的回憶，伴隨著那熟悉而又陌生的味道停留在了回憶中
我最愛吃蟬，總是在晚上悄悄從家中溜出，靈巧地爬上樹，尋找著那令我垂涎三尺的蟬，可就是這樣靈巧，當(dāng)我從樹上爬下來(lái)時(shí)，每每都看見奶奶舉著一小盞燈在下面等我。
一個(gè)清爽的晚上，我放學(xué)回家的路上，蟬鳴斷斷續(xù)續(xù)傳來(lái)，一下子吊起了我的心。我飛速跑到家門口的一棵樹前，伶伶俐俐地背著書包爬到樹上，把頭埋進(jìn)葉子里，眼睛瞧瞧這、看看那，沒過(guò)幾分鐘，我的小水杯里裝滿了蟬。我將書包丟了下去，手里拿著水杯輕快地爬下來(lái)，連書包都忘了拿，直接“咚咚咚”地敲著門，奶奶聽到這急促的敲門聲，急忙跑來(lái)開門。我一進(jìn)門，才發(fā)現(xiàn)奶奶著急的開門，忘了穿鞋，她的拖鞋還在餐桌旁呢。
我將書包拎回來(lái)后，嚷嚷著奶奶給我炸蟬吃。奶奶將水杯里的蟬洗干凈，將它們整齊的擺在盤子里，一個(gè)連著一個(gè)放入鍋中，一下子，有無(wú)數(shù)的油悄悄溜了出來(lái)，可我這卻沒有注意，眼睛直勾勾地盯著鍋里的蟬，那一個(gè)個(gè)蟬頓時(shí)翻滾著成了焦黃色。
一直站在旁邊的我，早已被鍋里的蟬兒饞的直咽口水。蟬剛一被奶奶盛出，我就飛奔著去洗手，一回來(lái)，直接抓起三個(gè)蟬往嘴里塞，燙得我趕緊將蟬吞下。奶奶樂了，拿出筷子遞給我，我便乘乖地坐在餐桌邊大口大口地吃到肚子鼓成了一面小鼓，抹了一把嘴上的油，跑著寫作業(yè)去了，等回來(lái)，又吃上一大碟。
如今，蟬鳴再一次鉆入我的耳朵，卻有些吊不住我的心了。晚上，爬樹的小孩的身影消失了，那束亮光也再?zèng)]有出現(xiàn)，但我對(duì)那蟬的味道的思念、對(duì)奶奶的思念卻越發(fā)深了。
5.描寫蟬的初中作文600字
每當(dāng)聽見“知了，知了”的叫聲，我便想起那年，那段刻骨銘心的日子，那段重要的日子。
從醫(yī)院回家，雖然生命脫離了危險(xiǎn)，但看起來(lái)還是沒精打彩的，好幾個(gè)月，父母了跑好幾家醫(yī)院，就在我的生命正在一點(diǎn)一點(diǎn)流走的時(shí)候，卻出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)。出院后的幾個(gè)月里，不能動(dòng)，每天只能躺著。炎熱的太陽(yáng)燒烤著大地，屋子里也顯得異常熱。每天都是媽媽拿著蒲扇不停地給我扇著，用毛巾沾點(diǎn)水給我搽身子，每天都這樣，有個(gè)空閑時(shí)間就給我洗衣服，每天都這樣。聽爸爸說(shuō)：媽媽以前挺胖的，但自從有了我，她的身體就越來(lái)越來(lái)瘦了。
窗外，“知了知了”的聲音惟一的聲音，媽媽拿著蒲扇給我扇著。我假裝閉了眼睛。媽媽放下扇子，去外面做飯了。我看看床頭，還放著媽媽給我疊的小船等很難疊成的小動(dòng)物。頓時(shí)我的眼淚流了下來(lái)。
媽媽給我盛了些湯，給我喂著，我也順從的喝著，就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)湯竟喝了大半個(gè)小時(shí)。喝完后，我也困了便睡著了，媽媽也躺在了一旁睡著了。
每天都這樣，我都是靠著這“知了，知了”的聲音度過(guò)的，每天都是從不例外。
一天，卻和往常不一樣，沒有了蟬鳴，我也顯得焦操不安，在床上不安分的動(dòng)著，媽媽看出了什么，便出去了，不久又出現(xiàn)了鳴蟬，不過(guò)不像往常的聲音，不過(guò)聲音斷斷續(xù)續(xù)，也沒去想什么，又過(guò)了幾天，又恢復(fù)正常。日子還在一天天地說(shuō)過(guò)，也就不再懷疑什么了。
整個(gè)夏日，我都在蟬鳴的陪伴下度過(guò)了，后來(lái)得知：有一陣子，下了雨，蟬都被打落了，幾天都聽不見蟬叫，可媽媽又是怎么讓它們叫的呢?至今我也不得而知。
現(xiàn)到每當(dāng)聽到蟬聲，我就想起了媽媽，感謝在那些日子里日夜陪伴我的媽媽，感謝千方百計(jì)讓我開心的媽媽，感謝愛我勝過(guò)愛她自己的最無(wú)私最偉大的媽媽。
