1.高三化學學習方法及技巧
1.循序漸進，打好基礎，辨析理清概念。
要根據(jù)自己的學習情況制定較好的學習計劃，使復習有計劃、有目的地進行。既要全面復習，更要突出重點。要多看書，抓住教材中的主要知識精髓，特別是中學化學的核心內(nèi)容，如物質(zhì)結構、氧化還原反應、離子反應、元素化合物知識、電化學、化學實驗、化學計算等。復習要注重基礎，加強對知識的理解和能力的培養(yǎng)，力求做到"記住-理解-會用"。要針對自己的學習情況，查漏補缺，有重點有針對性地復習。
2.掌握原理，靈活應用，注重解題思路。
化學原理如元素守恒原則、氧化還原反應、電子得失守恒、化學平衡、物質(zhì)結構的一般規(guī)律，要重點回顧。掌握化學基本原理和規(guī)律，在解題中靈活應用，拓寬解題思路，增強解題的技巧性。如應用守恒法、差量法、討論法解一些計算題，可以提高解題的速率和準確性。推斷有機物的結構，要抓住有機物官能團的轉(zhuǎn)化規(guī)律和反應的基本類型。如有機物抓住烴、鹵代烴、醇、醛、酸、酯的一系列變化關系。要通過復習提高靈活應用知識的能力，適當做一些綜合性題，并儲存在頭腦中，高考時可以啟發(fā)思維。要注重實驗原理，高考化學實驗題的比重較大，實驗的復習要側重于實驗的基本操作，實驗的分析、設計和評價，從"怎么做"到"為什么"，重視實驗原理和實驗方法，學會比較。
3.加強練習，溫故知新，提高解題能力。
練習的方法較多，首先可以將做過的習題再有重點有選擇地做一部分。其次要選好一本化學參考書，根據(jù)復習的進展，選做其中同步的習題。不要做一題對一題答案，應把一節(jié)或一單元做完再對答案，檢查對錯，加以訂正，遇有不懂之處應通過一定的方式向同學或老師請教。還可以把今年各地的高考化學試題作為練習，檢測一下自己目前的化學水平。練習時要注意分析解題的思路和方法。如針對物質(zhì)結構中的"位、構、性"三者間的關系、等效平衡的應用、離子共存的條件、用守恒法解計算題等，多問為什么，不要陷入題海。做題可以檢查對知識的把握程度，能開闊解題思路。
2.高三化學學習方法及技巧
1、單元檢測
每復習完一個單元或一個知識塊，都應進行專題檢測，指導學生查找存在的問題，了解自己對化學基本原理、基本規(guī)律等重點知識的掌握和應用情況，以便及時消除疑點、突破難點、掌握重點。
2、題型訓練
從近幾年高考理綜化學試題可以看出：高考化學試題的題型、難度基本保持不變，第I卷共分8道選擇題，第Ⅱ卷共分4道大型綜合題。針對高考試題的題型特點及命題趨向，應指導學生做好高考題型訓練。依近幾年高考化學的題型特點及命題趨向，我們設計了選擇題常見題型專項訓練、無機綜合推斷訓練、有機綜合推斷訓練、化學實驗分類訓練、數(shù)據(jù)圖表題型訓練等，通過訓練，以便總結各類試題的解題要點，解題思路和方法，從而提高解題的速率和準確性。題型訓練可以通過專項訓練和書面作業(yè)兩種形式進行練習。
3、綜合訓練
在第二輪復習中，要著力指導學生做好學科內(nèi)的綜合訓練，要充分利用學校周末安排的訓練時間做好定時強化訓練，通過訓練使學生對所學知識真正理解，融會貫通，熟練掌握，從而提高學生的分析綜合能力。
在第三輪復習中，要著力指導學生做好理科綜合臨考模擬訓練，在訓練中，從學生的答題規(guī)范，各科的答題時間分配、及心理調(diào)適等方面給予指導，使學生及早適應高考。
無論是單元檢測、題型訓練、還是綜合訓練，教師都要精心選編習題，切忌搞題海戰(zhàn)術。每練必評，針對學生的做題情況，邊點邊評，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，講評時，要給學生講方法、講原理、講技巧、講關鍵、講思路、講規(guī)律，做到舉一反三、畫龍點睛。
3.高三化學學習方法及技巧
復習過程中，要把握好復習原則，找到適合自己的佳復習方法、策略，及時調(diào)整好心態(tài)，每天保持積極的心態(tài)，也非常重要。在復習中要格外注意以下幾點：
1)避免盲目做題。抓住教材要重視課本，不要盲目練大量的題，造成題目知識點的遺漏，精做習題，好在做完題后，理順習題和課本知識的關系。
2)化學知識要懂得聯(lián)想總結，看完書之后要把知識點網(wǎng)絡化。
3)要掌握同類題的不同解法。
4)對以前做過的習題和近年來的高考題要進行認真研讀、查漏補缺，把握重點，做好及時糾正的過程。
5)對基礎知識，考生要非常好的掌握，對差錯好做一個詳盡分析，找出錯誤的根源，到底是概念不清，還是非知識性的失誤。另外重視答題的規(guī)范和答題的技巧。
6)要統(tǒng)計每次考試中失分的原因，是哪些方面的失誤———審題不清，概念不清還是思維不規(guī)范等等，如果這些方面克服了，成績會大大提高。
7)實驗題和推斷題是化學中的重要題型，一定要重視實驗，加強對基礎知識的掌握，平時要注意積累做題經(jīng)驗和方法，對這類題目要做一個綜合的理解、掌握，另外還要加強訓練，現(xiàn)在比較好的方法就是對過去比較好的實驗題、推斷題從頭到尾，做一個比較具體的分析。
4.高三化學學習方法及技巧
一、基礎概念要清晰
化學這門科目很多基本概念都是比較難懂的，會有很多專業(yè)名詞和一些方程式。但這些都是基礎的知識，只有打好基礎復習才會更順利。因而，平時考生就要復習好這些基本概念，對于一些名詞、術語考生可以編一些口訣來幫助自己更好的記住。對于很多相似的名稱，考生要擅于去區(qū)分，分析這些化學反應或者是元素之間的不同，只有找到了不同之處，考生才能更好的記住。有不懂的地方，考生更是要找老師問清楚，不要讓不懂的知識點越積越多。
二、進行題型分析
考生除了教材上面的知識點要牢記之外，也要多多做題去鞏固�？忌磕玫揭环N題的時候，都要去分析解題的思路，運用合適的方法和途徑去解題。當然首先的一點就是考生要明白題目當中考察了哪些知識，然后才能用規(guī)范、科學的文字進行表述。那平時考生就要多多訓練自己讀題的能力了，也就是要看懂關鍵詞，看看具體考察那點知識。
三、訓練自己的答題技巧
要做好各種題型，考生就要多多訓練自己的技能。例如訓練自己實驗操作的能力，畢竟化學這門科目，少不了做實驗。平時考生就要把握實驗操作的每個機會。按照老師實驗的每個步驟，做好每一步，不能出錯。實驗做完之后，考生就要把實驗操作的目的、操作步驟、原理等等這些知識點都寫出來，有空的時候就要反復看。也能使考生的理解知識點，更快的掌握做題的技巧。
四、注重錯題分析
在每次試卷發(fā)下來之后，考生都要把自己的試卷好好看一遍。特別是其中的錯題，如果是因為粗心大意錯的，考生可以不管，只要提醒自己下次注意即可。對于自己實在不懂才做錯的題，考生就要好好的分析�？忌梢越Y合書本或者是筆記找到對應的解題方法，再做一遍。做完之后拿給老師看，讓老師來判斷一下。如果又錯了，考生也可以問老師，找到正確的解題方法。
5.高三化學學習方法及技巧
預習階段：概括起來就是“讀、劃、寫、記”。讀，就是課前預讀;劃，要劃出重點、要點、關鍵詞句;寫，把自己的想法、疑點寫下來，確定聽課重點;記，把重要的概念、性質(zhì)、用途記在腦子里。
聽課階段：課堂聽講是學生獲取知識的主要來源。學生在課堂上要做到邊聽、邊想、邊記。聽：上課聽講要有明確的學習目的，全神貫注，才能提高聽課效率。想：要積極開動腦筋，注意聽老師解決問題的思路、方法和解題的規(guī)范要求，理解所學的內(nèi)容，而不是只記結論。記：動腦的同時也要及時進行記憶，并注意反復鞏固。
和其他學科一樣，聽化學課應全神貫注，做到眼到、心到、耳到和手到。眼到，重點是在教師指導下，分清主次現(xiàn)象，無論好看有趣與否，都能迅速捕捉轉(zhuǎn)瞬即逝的物質(zhì)變化現(xiàn)象。耳到、心到，重點是開動思維器官，認真聽并思考教師從現(xiàn)象到結論的分析歸納過程或演繹推理過程，以及操作裝置的原理等，改變只記結論的不正確學習方法。手到，主要是按要求進行實驗操作，掌握實驗技能。至于筆記，要學會記要點、記提綱，不要因記筆記而影響看、聽和想。這“四到”關鍵的是“心到”，即集中精神，開動腦筋，緊緊跟隨老師的各個教學環(huán)節(jié)進行思考互動。
復習階段：復習是對知識的鞏固、提高和遷移的過程。復習時好先回憶，根據(jù)聽課筆記，回憶當天學習了哪些內(nèi)容，進行了哪些實驗等。根據(jù)回憶，不會或不明確的地方多復習，理解了，沒有問題的少復習，這樣既節(jié)省時間，又可以查漏補缺。
完成作業(yè)：化學學科的課后作業(yè)解題步驟與其他學科相似，認真讀題，回憶相關知識，制訂出解題方案，解題時要注意規(guī)范性和完整性，并注意檢查。一道題目做完以后，要結合自己的做題思路總結一下，從中悟出規(guī)律性的東西，學會舉一反三，反之就是做再多練習題，也達不到鞏固提高的目的。
