1.學(xué)前班活動(dòng)課件
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解動(dòng)物間存在的互相制約、互相依存的關(guān)系。
2、通過(guò)活動(dòng)、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累和經(jīng)驗(yàn)共享，了解動(dòng)物間朋友和敵人關(guān)系的兩兩對(duì)應(yīng)關(guān)系。
3、樂(lè)意大膽地把自己的想法告訴大家。
4、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
5、引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的XXX。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、在父母的幫助下提前尋找動(dòng)物的朋友和天敵的圖片、資料。
2、學(xué)唱歌曲《我愛(ài)我的小動(dòng)物》。
3、實(shí)物投影儀一臺(tái)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、歌曲《我愛(ài)我的小動(dòng)物》。
鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編小動(dòng)物，再創(chuàng)編大動(dòng)物。
二、由貓和老鼠，引導(dǎo)幼兒討論動(dòng)物間的敵對(duì)關(guān)系。
1、你知道老鼠怕誰(shuí)？為什么？它們是好朋友還是敵人？
2、羊和狼是好朋友還是敵人呢？為什么？
3、你還知道哪些動(dòng)物和哪些動(dòng)物是敵人？教師鼓勵(lì)幼兒大膽講述。
4、把收集的圖片放在投影儀上供大家欣賞。
如：蛇和青蛙、壁虎和蚊子、獅子和斑馬等等。
三、向?qū)~(yú)和鯊魚(yú)，引導(dǎo)幼兒討論動(dòng)物間的朋友關(guān)系。
1、動(dòng)物有的是敵人，有的就是好朋友，如向?qū)~(yú)和鯊魚(yú)就是一隊(duì)好朋友，因?yàn)轷忯~(yú)的眼睛不好，向?qū)~(yú)就可以為鯊魚(yú)指路，還能吃到鯊魚(yú)剩下的食物。
2、你還知道哪些動(dòng)物和哪些動(dòng)物是朋友？
四、幫助幼兒形成初步的生態(tài)環(huán)保意識(shí)。
動(dòng)物吃別的動(dòng)物，或被別的動(dòng)物吃掉，是大自然的規(guī)律，如果一種動(dòng)物太多，一種動(dòng)物消失，都會(huì)給大自然帶來(lái)影響。所以，我們要保護(hù)各種各樣的動(dòng)物，使自然平衡。
2.學(xué)前班活動(dòng)課件
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道南極北極是地球上寒冷的地方，了解它們的一些主要特征。
2、樂(lè)意將自己收集的信息與同伴分享，產(chǎn)生進(jìn)一步探究的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、地球儀。
2、幼兒用書(shū)《南極和北極》。
活動(dòng)重點(diǎn)：
引導(dǎo)幼兒對(duì)有關(guān)南極和北極的問(wèn)題進(jìn)行討論。
活動(dòng)難點(diǎn)：
認(rèn)識(shí)南極和北極的人、動(dòng)物和交通工具。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示地球儀，了解南極和北極的位置：
�。�1）簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)地球儀的用途。
�。�2）介紹在地球儀上自己知道的國(guó)家和地區(qū)區(qū)域：
“我們居住的城市（大約）是在哪個(gè)位置？”
�。�3）尋找南極和北極的位置：
“你知道地球上冷的地方在哪里嗎？低的溫度是多少？”“從地球上看一看，我們居住的地方離南極近還是離北極近？”
2、交流信息，引導(dǎo)幼兒對(duì)有關(guān)南極和北極的問(wèn)題進(jìn)行討論：
�。�1）你知道南極和北極的哪些事情？那里有哪些特別的地方？
�。ń榻B因紐特人的生活方式。）
�。�2）南極和北極有些什么動(dòng)物？（閱讀圖書(shū)，認(rèn)識(shí)南極的企鵝，北極的北極熊。）
�。�3）南極和北極的人常用的交通工具是什么？（認(rèn)識(shí)狗拉雪橇。）
3、提出問(wèn)題，激起幼兒繼續(xù)探索有關(guān)南極和北極奧秘的興趣：
（1）“南極和北極有白天和黑夜嗎？為什們企鵝不怕寒冷？”
�。�2）“你還想知道哪些南極和北極的事情？”
3.學(xué)前班活動(dòng)課件
活動(dòng)目標(biāo)：
1、仔細(xì)傾聽(tīng)故事，認(rèn)真觀察畫(huà)面，理解小熊從不愛(ài)刷牙到愛(ài)刷牙的轉(zhuǎn)變過(guò)程。
2、知道牙齒的重要性，懂得要愛(ài)護(hù)牙齒，堅(jiān)持每天刷牙。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
繪本《小熊不刷牙》、PPT課件
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀察幻燈片，根據(jù)畫(huà)面猜測(cè)故事情節(jié)。
1、播放幻燈片，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察封面和封底一圖，提問(wèn)幼兒故事里講了誰(shuí)？猜猜這個(gè)故事會(huì)講些什么？
2、播放幻燈片小熊跟“牙膏牙刷兵”決斗的一圖，提問(wèn)幼兒發(fā)生了什么事？小老鼠在干嘛？從它們的決斗還有小老鼠醫(yī)生的出現(xiàn)來(lái)看，你覺(jué)得這只小熊它愛(ài)不愛(ài)刷牙？
3、引出繪本的名字，請(qǐng)幼兒大膽猜測(cè)小熊為什么不刷牙？不刷牙之后會(huì)發(fā)生什么事情？
4、播放幻燈片小熊躲在浴室里打開(kāi)水龍頭的一圖，提問(wèn)幼兒小熊在做什么？猜猜它為什么要這么做？
5、播放幻燈片晚上小熊睡覺(jué)的一圖，提問(wèn)幼兒小熊怎么了？小熊睡著了做了一個(gè)夢(mèng)，猜猜小熊會(huì)夢(mèng)見(jiàn)誰(shuí)？夢(mèng)里會(huì)發(fā)生什么事情？
二、教師完整講述故事。
1、提問(wèn)幼兒媽媽叫小熊刷牙后，小熊是怎么說(shuō)的？它又是怎么做的？你覺(jué)得它這樣做對(duì)不對(duì)？
2、晚上小熊做夢(mèng)，夢(mèng)到自己的牙齒怎么了？它一開(kāi)始心情怎么樣？
3、夢(mèng)里，小熊遇到了誰(shuí)？他們對(duì)小熊說(shuō)了些什么？
4、小熊聽(tīng)了小動(dòng)物們的話，回到家看到桌上那么多好吃的東西，可是沒(méi)有牙齒它什么也咬不動(dòng)，他的心情怎么樣？
5、聽(tīng)了貓頭鷹的話，后來(lái)小熊怎么樣了？爸爸媽媽是怎么稱(chēng)贊它的？
三、小結(jié)。
1、教師提問(wèn)：小朋友們，你們說(shuō)刷牙重不重要呀？聽(tīng)了這個(gè)故事，你們有什么打算？要不要每天都刷牙呢？小朋友們要愛(ài)護(hù)自己的牙齒，堅(jiān)持每天刷牙，這樣就不會(huì)長(zhǎng)蛀牙，也不會(huì)疼，牙齒才會(huì)健健康康的。我們要從小養(yǎng)成愛(ài)刷牙的好習(xí)慣。
2、游戲：刷牙。
繪本中夾著一只可愛(ài)的大牙刷，這是一個(gè)很好的道具，可以請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)用大牙刷表現(xiàn)刷牙的正確動(dòng)作，其他幼兒可一起用手比劃。
四、延伸活動(dòng)。
開(kāi)展繪畫(huà)活動(dòng)《我的牙刷》。
4.學(xué)前班活動(dòng)課件
設(shè)計(jì)意圖
幼兒參觀小學(xué)后，對(duì)小學(xué)已有初步的印象。為了讓這種感性認(rèn)識(shí)得到一定的提升而設(shè)計(jì)本活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)回憶參觀小學(xué)的情況，鞏固對(duì)小學(xué)的認(rèn)識(shí)；讓幼兒通過(guò)用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)自己感興趣的事情和后參觀的地方，以激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望。
活動(dòng)目標(biāo)
1、能用清楚、連貫的語(yǔ)言講述自己心中的小學(xué)或感興趣的事情或地方，發(fā)展口語(yǔ)表達(dá)能力。
2、能用繪畫(huà)手工等形式表現(xiàn)心中的小學(xué)，發(fā)展幼兒想象力和表現(xiàn)能力。
3、增進(jìn)幼兒對(duì)小學(xué)的認(rèn)識(shí)，激發(fā)幼兒當(dāng)小學(xué)生的愿望。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、參觀過(guò)小學(xué)學(xué)校。
2、提供紙、彩筆、油畫(huà)棒、花紋紙、彩色紙、彩泥、剪刀、粘膠等。
過(guò)程建議
1、談話：
（1）參觀過(guò)小學(xué)看見(jiàn)了什么？
�。�2）小學(xué)與幼兒園有什么不同？
�。�3）你感興趣的是什么事情？喜歡的是什么地方？為什么？
注意啟發(fā)幼兒把自己看到的事情說(shuō)詳細(xì)、具體。
2、繪畫(huà)：心中的小學(xué)。
要求幼兒畫(huà)出或做出自己感興趣的事情或喜歡的地方。教師注意觀察。針對(duì)不同發(fā)展水平的幼兒，給予不同的要求、引導(dǎo)和幫助。
3、互相介紹自己的繪畫(huà)或手工作品，征求同伴的意見(jiàn)，加以補(bǔ)充和修改。
延伸提示
1、讓幼兒用自己的繪畫(huà)或手工作品布置“心中的小學(xué)”墻飾。
2、開(kāi)展主題結(jié)構(gòu)游戲：心中的小學(xué)。
5.學(xué)前班活動(dòng)課件
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在游戲情境中培養(yǎng)幼兒聽(tīng)信號(hào)進(jìn)行走、跑、躲閃的能力，提高肢體協(xié)調(diào)性、靈敏性。
2、在合作、競(jìng)爭(zhēng)中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：輪胎3個(gè)、海洋球、紙球、吸盤(pán)球若干、大布袋1個(gè)、口哨、律動(dòng)音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身“向動(dòng)物朋友學(xué)本領(lǐng)”
黑熊、長(zhǎng)頸鹿、鱷魚(yú)
二、游戲“森林小衛(wèi)士”
1、美麗的大森林到了，我們還向動(dòng)物朋友們學(xué)了那么多本領(lǐng)，真開(kāi)心啊，接下來(lái)黃老師和你們一起來(lái)玩?zhèn)�“森林小衛(wèi)士”的游戲吧。
2、你們是“森林小衛(wèi)士”，我是那只偷了小動(dòng)物們水果的大灰狼。動(dòng)物朋友們想請(qǐng)“森林小衛(wèi)士”開(kāi)著輪胎車(chē)幫忙把那些水果運(yùn)回來(lái)。
3、介紹游戲規(guī)則：
�。�1）首先選出三位負(fù)責(zé)開(kāi)輪胎車(chē)的隊(duì)長(zhǎng)，隊(duì)長(zhǎng)不能撿地上的水果放進(jìn)車(chē)?yán)铩?/p>
（2）每個(gè)隊(duì)的小隊(duì)員們將撿到得水果放進(jìn)你們隊(duì)長(zhǎng)的車(chē)?yán)�，看誰(shuí)撿得又快又多。
�。�3）聽(tīng)到哨聲就雙手合掌變成“木頭人”不能動(dòng)，誰(shuí)動(dòng)了就會(huì)被大灰狼抓走。
�。�4）小隊(duì)員們?cè)趽焖臅r(shí)候，大灰狼會(huì)來(lái)抓你們，你們小心別被抓到了哦。抓到的小隊(duì)員要站到圓圈里。
4、試玩游戲。
5、分享討論游戲中出現(xiàn)的問(wèn)題，嘗試共同解決。
6、提醒幼兒聽(tīng)信號(hào)并遵守游戲規(guī)則進(jìn)行兩輪游戲。
7、第三輪游戲增加難度，抓的人變?yōu)?人。
三、放松整理
1、比賽整理場(chǎng)地。
2、放松律動(dòng)。
