1.六年級上冊第五單元《樂》作文
“樂”這個字大家在熟悉不過了�；橐雒罎M，家庭幸福是“樂”；外出游山玩水，心情愉快是“樂”；工作學(xué)習(xí)，取得成績也是“樂”。總之，這“樂”來自于生活，生活中的“樂”無處不在。每個人對“樂”有著不同的見解。商人的“樂”是得到一大筆財富；官員的“樂”是事業(yè)更上一層樓；學(xué)生的“樂”是考出好成績，受人夸獎。但在我看來，這金錢和榮譽帶來的并不是真正的“樂”，即使是也只不過是給人一時的愉悅。
我認(rèn)為真正的“樂”分為三種。
第一種“樂”來自于家庭。“樂”是媽媽遞上一杯熱茶的溫暖；是爸爸切好一個蘋果的香甜；是一家人去公園吹風(fēng)的舒服；是大家圍著大電視機旁消遣的滿足。這些就是“樂”，一種只有在親情才能體會到，并且永遠(yuǎn)也不會消失的感覺。
第二種“樂”來自于自己。這種“樂”需要自己去創(chuàng)造。為勞累一天的父母捶一錘酸痛的腰背；為忙碌班級事情的老師分擔(dān)一份憂愁；為社區(qū)的爺爺奶奶做一些力所能及的事情；為渴望上學(xué)的失學(xué)兒童獻上一份愛心……
當(dāng)你做過這些事情過后，你的心便會有一種甜甜的喜悅感。這就是“樂”。尋找這種樂是方法便是“奉獻”。
第三種“樂”叫“感恩”。這種“樂”無處不在。我們應(yīng)該感謝父母的關(guān)心和呵護；感謝老師的關(guān)懷于教育；感恩放學(xué)后交警叔叔的一句“路上小心”；感恩大自然給我們的美麗風(fēng)景；感恩這世界上的點點滴滴……
總之，只要用一顆感恩的心去看世界，你會發(fā)現(xiàn)世界竟如此美好，那時所得的便是驚喜，幸福，開心所融成的“樂”。
生活中的“樂”五彩繽紛，只要用心體會，便會發(fā)現(xiàn)“樂”就在我們身邊。
2.六年級上冊第五單元《樂》作文
我是一個崇尚快樂的人，在我的生活中到處充滿了歡聲笑語。就拿近的暑假生活來說吧。這個暑假，我沒有回外公外婆家避暑，可我卻感受到了不一樣的樂趣。
首先，在這長達兩個月的暑假中，我學(xué)會了如何自力更生。因為媽媽自己要到嘉興去培訓(xùn)，她又暈車，每天都是精疲力盡的。大部分的家務(wù)都由我擔(dān)起來。我自己燒飯、做菜、洗衣物，雖然我總弄得一塌糊涂，但轉(zhuǎn)念一想，自己能為媽媽分擔(dān)家務(wù)了，又鼓足干勁做起來。你說，我能自力更生了，能不樂嗎？
其次，是遨游書海之樂。我在閑暇之余，一邊悠閑地品著早茶，一邊翻閱著幾份雜志。在書中，我與作者一同到“美國去做交換生”，體驗美國的風(fēng)土人情；在書中，我和作者探討當(dāng)今社會問題，站在領(lǐng)導(dǎo)人的位置上換位思考；在書中，我和故事中的人物學(xué)習(xí)魔法，伸張正義。你們說，我半步都沒動卻學(xué)到了這么多，我能不樂嗎？
后，值得我高興的，便是我可以做自己想做的事，不受約束。無論我是想睡覺睡到早8點，還是吃完晚飯后下去玩3個多小時，都沒關(guān)系！因為這個暑假我當(dāng)家！大家說，我如此地放松、自由，我能不樂嗎？
我過了這么一個充實的暑假，我樂得都合不攏嘴了！哈哈哈哈……
3.六年級上冊第五單元《樂》作文
翻開那已發(fā)黃的書本，看看上面密密麻麻小蝌蚪一樣的音符，不禁讓我回想起學(xué)琴這七年來的苦與樂。我是五歲的時候開始學(xué)彈電子琴的。記得剛彈的時候，老師說：“手要拱起來，像里面握了個雞蛋一樣。”聽老師這么一說，我覺得好簡單，可到自己去做的時候，手卻一直立不起來。如果右手一直像這樣的話，就不能彈琴了。我先把右手放在桌子上，然后用左手的食指把右手掌往上托，托到一定的高度后松手，讓它立在桌上……這樣反反復(fù)復(fù)地練了好多次，終于可以一點兒一點兒地拱高了。
接下來是讓右手手指能夠靈活地彈動琴鍵，這種事讓用右手寫字的人做簡單，可是對于我這個左撇子來說就是一個挑戰(zhàn)。還是得一個個手指來，先是大拇指順利過關(guān)，到了無名指就不行了，它老是彈不下去，就是按下去了，也彈不響。老師琢磨了很長時間對我說：“你先用中指幫忙彈一下，等無名指練好了，你再慢慢改回來。”對呀，手指之間可以互相幫忙，還是老師理解我。后來練多了，不知不覺中，我的無名指沒力氣的毛病改好了。
雖然學(xué)琴伊始有數(shù)不清的困難，但是到了后來，我發(fā)現(xiàn)彈琴越來越有意思了。彈好一個曲子以后，會有很大的成就感，特別是學(xué)會一曲大家都耳熟能詳?shù)那雍�，我彈，姐姐和媽媽唱，多愜意呀�?/p>
學(xué)琴，苦中有樂。它已成為我生活中不可缺少的一部分。
4.六年級上冊第五單元《樂》作文
自古以來，就流傳一句話“苦盡甘來”，是的，有苦才有甜呢，我們的學(xué)習(xí)也是這樣子的，只有經(jīng)歷過苦才能享受到學(xué)習(xí)給我們帶來的甜。其實在學(xué)校里面經(jīng)常聽到同學(xué)們說學(xué)習(xí)太苦了，其實我也覺得學(xué)習(xí)太苦，但是也有苦之后的'甜呢，一起來看看學(xué)習(xí)的苦與甜吧。
每次差不多要考試的時候，心理就會受到折磨呢，看著一張張的模擬試卷，做著無數(shù)個題目，覺得大腦都是一直轉(zhuǎn)個不停，還要每天都得六點鐘起來，與懶覺神經(jīng)做斗爭。有時候冬天的時候，還得不遲到感到操作做早操，那簡直是太痛苦了，還得要吃冷的早餐，排著長長的隊，每次聽到下課鈴聲，心里面是很雀躍的，可是碰到要拖堂的老師簡直是要命，完全讓你沒有休息的時間。
天天如此，月月如此，真是累得很呢！
學(xué)習(xí)雖然很苦，但是也能體會到學(xué)習(xí)中的甜呢，每次月考考試的成績都是優(yōu)秀的，臉上就會露出笑容，想想考試之前所做的奮斗都是值得的，當(dāng)?shù)玫郊议L和老師的夸獎時，心里真是樂滋滋的呀；當(dāng)?shù)玫酵瑢W(xué)們的羨慕時，臉上露出一副得意的笑容，這就是苦中作樂呀。我們樂的時候，才想著付出苦才會有樂，所以我們也愿意苦呢；有時候，在實際生活中也會運用到我們所學(xué)的知識，這個時候更是開心呀。
學(xué)習(xí)中，苦中有樂，樂中有苦呢。
5.六年級上冊第五單元《樂》作文
“打敗了！打敗了！我打敗Boss了！”沉迷于電腦游戲的我高興得無法形容。但是每次正玩的起勁的時候，媽媽就喊：“別玩了，復(fù)習(xí)功課。”近幾天，我與爸媽的“戰(zhàn)斗”不斷升級。本該屬于我的快樂的課余時間，爸媽卻要求我上各種特色班。繁重的課業(yè)壓得我喘不過氣來。于是我心生一計，以查資料為名，暗地里玩起了電腦游戲。等爸媽檢查時，我迅速地把電腦頁面轉(zhuǎn)換，我真為自己的“杰作”而得意。
然而，我的“杰作”還是被爸爸發(fā)現(xiàn)了，險些挨頓揍。隨著年級的增長，爸媽對我學(xué)習(xí)的重視程度逐漸加深。每天除了完成老師留的作業(yè)，還要再做上一張卷子，我真像是被壓在五行山下的孫悟空，痛苦極了。不堪疲憊的時候，我就和他們爭辯，要求他們還我自由�？墒�，畢竟“姜還是老的辣”，爸媽又語重心長地說：“你是家里的希望，考上大學(xué)是的出路，現(xiàn)在必須打好基礎(chǔ)�！蔽壹�(xì)一斟酌，想一想也對。只好乖乖地順從他們。
有耕耘，就有收獲。經(jīng)過我的不懈努力，榮譽接踵而來。他們從我的勤奮中感受到了太多的滿足與快樂，還有辛勤培育我的老師總是以我為榮。而此時的我也像被鮮花擁抱那樣幸福。我終于明白了，我的出色表現(xiàn)能帶給關(guān)心我的人莫大的歡欣，于是我暗下決心：“我要加油、努力，我要做得更好！”
瞧！我真是苦中也有樂！
6.六年級上冊第五單元《樂》作文
奶奶家后面有一條長長的鐵路，鐵路的前面有一塊塊碧綠的菜地。星期天，我和妹妹跟著爸爸來到菜地里。金黃的油菜花已經(jīng)不多了，青色的枝上結(jié)滿了像小辣椒一樣的果實。用手剝開一個瞧一瞧，里面擠滿了許多圓圓的、綠綠的“小豆子”，它們就是青菜媽媽的寶寶，還可以用來榨油呢！現(xiàn)在地里長勢好的要數(shù)大豆了。這些大豆不僅枝繁葉茂，而且還結(jié)出了許多飽滿的豆莢，在微風(fēng)中向我們頻頻點頭。
我們頂著火辣辣的太陽，開始摘起豆子來。爸爸告訴我們，把豆莢轉(zhuǎn)著擰下來，會比較省力，又不會傷及整株豆苗。我和妹妹摘了好多豆莢，回到奶奶家，迫不及待地把豆子剝開，放在鍋里煮。我發(fā)現(xiàn)豆莢里面有一層白色的東西，像海綿一樣軟軟的。哈，豆媽媽真愛自己的孩子啊，讓豆寶寶睡在沙發(fā)床上！豆子煮熟了，我和妹妹爭先恐后地吃起來，不一會兒就把一碗豆搶了個精光！
休息了一會兒，我們又跟爸爸去捉魚。我們在菜園邊選擇了一處比較干凈的水塘。爸爸彎下腰，用網(wǎng)兜在水塘深處使勁一撈，就撈出了許多東西：有頭大尾尖的螺螄，活蹦亂跳的小魚、小蝦……其中有兩條魚的樣子很像金龍魚，它們的鱗片和尾巴都是紅色的。還有一條泥鰍的肚子大大的，分外嫻靜。爸爸說它就要產(chǎn)卵了，我好期待能夠見到它的寶寶哦！我要把它單獨養(yǎng)在一個魚缸里，精心照顧它。
啊！田園之行給我?guī)砹嗽S多快樂，真令人難忘。
7.六年級上冊第五單元《樂》作文
一提到“樂”你會想到什么事兒？是去學(xué)校的路上碰上了熟識的同學(xué)，還是路過學(xué)校門口小賣店，發(fā)現(xiàn)自己的褲兜里還有一塊錢，進去買了包辣條，邊吃著邊美滋滋的上學(xué)去了？還是……一天放假，他蹦蹦跳跳的與同學(xué)走出校門，一出校門，便發(fā)現(xiàn)媽媽在笑瞇瞇地等著他，走到媽媽面前，媽媽和氣的說：“走，領(lǐng)你買你心愛的玩具！”
這玩具他盼了很久，終于盼來了。媽媽領(lǐng)著他進了超市，一進超市他就跑向了遙控飛機，看著自己心心念念的無人機，也總算是心滿意足�！斑�好沒被人買走。”他心想道。安心后，便摟著自己的玩具去柜臺結(jié)賬。
在回家的路上，車上他喜歡吃的零食，一直在副駕駛位上，一動也沒動，自己抱著那玩具。連玩具盒都猶如珍寶一般，拿著盒子?xùn)|看看西看看，哪看哪好，看哪哪好，發(fā)紅光的新盒子里面還有锃亮锃亮的無人機。那小手緊緊地扒著盒子，直扒的手指發(fā)白都不肯松手。媽媽問他話，他也總是用“嗯，好，對，沒錯”來應(yīng)付媽媽，眼卻一直直勾勾的盯著那玩具，怕它什么時候就跑了。
突然不知從哪冒出一輛自行車，嚇的媽媽趕緊來了個急剎車。剎完后，媽媽邊懸著心邊抱怨著這個騎車的小孩兒，說了一段時間，媽媽那肚子里的火才算是消停了。消完火，這才記得自己的寶貝兒子還在后座兒，邊回頭邊說：“沒事兒吧，兒子�！敝灰妰鹤佑猛韧现婢�，小手輕輕的撫摸著玩具盒兒，嘴里還時不時嘿嘿的笑著，媽媽見后才舒了一口氣。路上，每逢看到他的同學(xué)，他都會按下車窗，跟同學(xué)介紹自己的玩具，直到同學(xué)淌出了“哈喇子”，他才得意的離開。
其實，快樂并不難得到，生活中，只要你善于觀察，處處都有快樂的事……
8.六年級上冊第五單元《樂》作文
每次想起這件事情，我都樂不可支。我在一個夏日炎炎的夏天回到了老家吉林，那里可是我的快樂天堂。那天我到了二姨家。在二姨家有許多好玩的，其中讓我印象深的是她帶著我去河道抓魚。
那幾天發(fā)大水，把山頂水庫里的魚全沖了出來。那幾天河道邊人山人海，都是為了鮮美的魚而來。你看他們拿著各種各樣的捕魚工具大步流星向河道走去，個個面露喜色，兩眼發(fā)光。你看那個穿大衣的叔叔捕了兩大桶魚。有巴掌大的魚，每一條都肉嘟嘟的，在桶里翻滾。他正興高采烈地和旁人介紹著什么呢。
二姨帶著我去上游，隨后神神秘秘地拿出了捕魚神器。二姨和媽媽在水草邊趕魚，她們拿著長竹竿撥弄著水草，是不是地拍幾下，這樣魚就會受到驚嚇往下游去。而我這個“守株待兔”者就在拉著網(wǎng)子等魚上鉤。果真，魚兒都被趕到網(wǎng)子里來了，不一會那么大一個網(wǎng)子裝滿了魚，它們在網(wǎng)子里活蹦亂跳。跟我一起來了一個女生，特別怕魚，一摸魚就嗷嗷地大叫，引得周圍人在那里笑話她！我卻一點兒也不怕，抓起一條大魚向大家炫耀著。
晚上我們喝著大魚煮的潔白的魚湯，吃著炸得金燦燦的小魚，鴨子托我們的福也吃上了小魚。那一天晚上我繼續(xù)做了一個快樂的捕魚夢。
9.六年級上冊第五單元《樂》作文
每個人都會有自己的樂事，我也不例外。記得那是我第去筆友小明家初見小海綿。小海綿是一只貓。肥肚小耳。眼睛還是淡藍色的。之所以叫他小海綿，不僅是因為他眼睛的顏色，還是因為它的毛摸起來十分柔軟。像海綿一樣。小海綿也是十分黏著我，當(dāng)我們聊得熱火朝天的時候，他邁著肉乎乎的小腿走到了我椅子旁邊，“喵喵”地叫個不停。剛開始我還有點不適應(yīng)，后來也漸漸的放下了心來。與小海綿玩了起來，它調(diào)皮的行為讓我們樂呵呵的。
我和小明到海邊玩，我背著個大藍子和小明一起撿石子、海螺等，而小海綿則被放在籃子里。每撿幾個石子放進籃里，小海綿都會“喵”幾聲，好像在為我們慶祝一般。等籃子被石子，海螺和小海綿塞滿后，咱倆才停下?lián)鞏|西。把小海綿從籃子里搬出來時，他使勁擺臂。想掙脫開我繼續(xù)埋在籃子里睡覺呢！等解決了這個小調(diào)皮后，咱們就一起玩了沙子。我和小明建沙子城堡，而這個小調(diào)皮趁機到處亂跑。還把沙子踢到咱們這邊。害得我和小明滿臉的沙子。去到海邊怎能不秀一下游技呢。這不，一建好碉堡后咱倆就去游泳了。小海綿也偷偷的跟著我們。我們一下水，小海綿便也嘗試下去。可它的小貓爪一觸碰到水，便又縮了回去，可見得有多逗��！
我和小明還有小海綿一起玩就是一件樂事。
10.六年級上冊第五單元《樂》作文
兒時的我住在鄉(xiāng)下，并沒有多少玩伴。炎炎夏日，蟬鳴陣陣，小路旁的青磚黛瓦的房屋一字排開，投下一片片陰影，幾只貓狗蜷在那兒打盹兒。我趴在那架秋千旁，撥弄毛茸茸的狗尾巴草，有些熟悉的音符流淌出來，溫柔地包圍了整個世界。
我的調(diào)皮似乎與鄉(xiāng)下的靜謐美好不搭調(diào)，我每次都會讓父母操心，就說那天吧，我和我姐姐干了一件讓人哭笑不得的事情。
那天，我們?nèi)ゼ猩腺I東西，從我身旁經(jīng)過一輛裝滿很可愛的小雞的三輪車，走到半路突然掉下了一筐。我跑上前撿起那筐小雞，當(dāng)我正想叫住他的時候，發(fā)現(xiàn)三輪車已經(jīng)走遠(yuǎn)了。
一群小雞金黃金黃，毛茸茸地擠在一起，它們似乎在熱烈地討論著什么，一點都沒有感受到身邊環(huán)境的變化。我和姐姐商量了一會兒，決定收養(yǎng)它們。
為了不讓父母發(fā)現(xiàn)，我們把那幾只小雞東藏藏西藏藏，開始藏到柜子底下，覺得不妥又搬出來藏到雜物堆里、廚房拐角處……后發(fā)現(xiàn)每個位置都太明顯了。如果被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)那可就遭殃了。后，我們想出了一個好辦法。姐姐說：“要不然我們給它安一個小家，好讓它舒服地睡一覺�！闭f干就干，我們在家里翻了一遍，把可以用到的材料都拿出來。開工啦！我們樂滋滋地把紙箱粘在一起，想著做好以后肯定是個“小雞別墅”，那就有看頭了。結(jié)果發(fā)現(xiàn)材料不夠了，我們找了又找，后我們就只能拿紙巾粘在那，當(dāng)做窗戶吧！我們一弄就是一個下午，媽媽問我們干什么，我們趕緊一邊把她推出去一邊說：“做手工！”媽媽才放心地走了。
經(jīng)過四個小時的時間，終于完成了。你看！四四方方的房子，上門開了小窗子，還畫上了漂亮的窗簾。我們把小雞放進去，它們在里面擠擠攘攘，好像在里面喬遷新居呢！
雖然后來這件事還是被媽媽知道了，少不了一頓罵，但是每次想起做“小雞別墅”的事情我們就心照不宣地笑了。
