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1.初一語文作文寫景600字 篇一
難忘的一處景在大多數(shù)人眼中可能是秀麗的山河，雄偉的建筑物或是浪漫的花海。然而，在我眼中，做讓我無法忘懷的是那記憶深處的一座小橋。
趁著和煦的春風(fēng)，我騎著單車遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就望見了綠蔭下的那座小橋。那橋只是一座不長的橋，但橋這邊高大的樹木把后方的住宅都遮住，橋那邊同樣樹木高大，像極了快要出嫁的大姑娘，把這綠色的蓋頭拉得低低的，生怕見著生人。
腳下的水源源不斷地在流淌著，像一群孩子在比賽跑步，后頭的孩子鉚足了勁兒往前沖前方的誰也在有力地向前沖，就像正值青春的我們，無論前方路有多遠(yuǎn)，我們都會(huì)走下去，水流只有流到了太平洋這類的海洋才算停下來了，這應(yīng)該是它的夢(mèng)想吧，那就祝愿它們?cè)缛諌?mèng)想成真吧。
在這些特色各異的小配角的襯托下，接下來我們美麗的主角——小橋就要閃亮登場(chǎng)了。
橋上當(dāng)然沒有安銀鍍金鑲寶石。恰恰相反，橋是一座危橋，上面的細(xì)縫是歷史的洗禮。那一片地方非常廣，一個(gè)人站在橋中央，能感受到自身的渺小，使人覺得特別貼近大自然……另一個(gè)主角是一段在它身邊的不完整的橋，正因?yàn)槟亲鶚蛱^于老，所以才筑了那座新橋，那座橋已為深褐色，有一點(diǎn)外國的斷壁殘?jiān)奈兜馈Ｌ栁飨�，余暉灑落在橋的邊邊角角，太陽毫不吝嗇地把光輝灑在每一處，哪哪都是它的身影，樹梢上，鱗波上，頭發(fā)絲兒上，指尖上，美呆了。我多么想讓時(shí)光就定格在這時(shí)候啊，忙碌了一天，只有這一刻是完全放松的。一場(chǎng)太陽浴后，會(huì)讓你感受到全身心的舒服。什么煩惱通通都靠邊站。等夕陽回了家，我媽也要喊我回家吃飯了，騎上自行車，飛速穿行在小道上，嘴角上揚(yáng)的弧度，就是開心的程度。
飛揚(yáng)的外套，青春的印章；細(xì)小的裂縫，時(shí)代的洗禮。
2.初一語文作文寫景600字 篇二
一竿一人一棵樹，一道美景駐心底。
老家的前院有一棵核桃樹，是幾人才能合抱的大樹，是歸鳥的家，也是我們一家人的寶貝。它結(jié)出的核桃又圓又大，隔著皮兒仿佛都能聞到里面的清香。
每逢白露時(shí)節(jié)，姑媽就要打核桃了，那是我快樂的時(shí)候。
那天一早，就在我盯著陽光下漂浮的塵埃發(fā)呆的幾秒，我聽到了長長的竹竿拖在地上的聲音，我立即猴兒一般籠上衣服趿上拖鞋，緊緊跟上姑媽的腳步。
這天的天氣可真好��！天正藍(lán)，陽光正溫暖，老樹上的核桃鈴兒一般。風(fēng)中的清香掃過我的鼻尖，我著急的望了望姑媽。
姑媽露出鄉(xiāng)間淳樸的笑，握住竹竿，使勁往空中一揚(yáng)，長長的竹竿仿佛一條靈活的蛇，在樹葉中搜尋著佳目標(biāo)。
“好孩子，讓開嘞——”我一聽姑媽的話，及時(shí)的往旁一躲，一坨
黃澄澄的核桃撲簌簌地掉了下來。
我陶醉的看著這一幕：仿佛是金色的雨淅淅瀝瀝，它們落下來，在地上留下一陣響，又笑著滾到別處去�？矗∮钟幸慧绲粝聛砹�，它們歡笑著落到地面，濺起金色的小水花四散開去。
空中回蕩著竹竿清脆的碰撞聲，姑媽高舉著竹竿，額上是顆顆的汗水，臉上滿是幸福的笑容，身上洋溢著質(zhì)樸的情懷。到底是姑媽讓核桃變美了，還是紛落的核桃讓姑媽更美了？我一時(shí)竟分不清了。
時(shí)間很快，姑媽背著一籮筐核桃喚醒還在癡癡的我。正午的陽光并不算溫柔，但它卻把柔情的一面留給了我們，留給了整個(gè)村莊。
今天回想起來，那黃澄澄的核桃，那金色的陽光藍(lán)藍(lán)的天，那勞動(dòng)的汗水幸福的笑，那一竿、一人、一樹，卻成了我腦中明暖的一道風(fēng)景。
春去秋來花又衰，卻把舊景浮心間。
3.初一語文作文寫景600字 篇三
清晨，我們走在上學(xué)的道路上，朝陽將我們的影子拉得老長，原本稀稀散散的影子在接近校園的時(shí)候匯聚到了一起。川流不息的同學(xué)們穿過校門，然后奔向各自的教室。
這是校園一天開始時(shí)的景象，伴隨著同學(xué)們的歡聲笑語與嬉戲打鬧。這時(shí)充滿著朝氣的同學(xué)們就成了校園靚麗的風(fēng)景。
上課的鈴聲響起來了，同學(xué)們?nèi)鐨w巢的鳥兒般，瞬間就沒有了蹤影。偌大的校園里少去了同學(xué)們的身影，這時(shí)只余一地的安靜。不多久從教學(xué)樓里傳來了清脆的朗讀聲，以及老師嚴(yán)肅的講課聲。于是，這就將除教學(xué)樓以外的校園各處襯托得愈加安靜了。不過，這種安靜也只一會(huì)兒，相比于教學(xué)樓里的熱鬧，校園小道樹木上的鳥兒們漸漸地也隨著啼叫了起來，清脆悅耳，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，像是要一展歌喉似的。
校園里這種動(dòng)靜結(jié)合的景象能觸動(dòng)人的心靈，往往讓人聽著就陶醉其中。
等到下課了，好玩的同學(xué)們紛紛沖出教室往操場(chǎng)跑了去，青春的臉龐上全是躍動(dòng)的喜悅，瞬間，校園里美的風(fēng)景又回到了這些朝氣蓬勃的少年臉上。
他們?cè)诩t色的跑道上奔跑，像是追著天空中的太陽，追著明亮的光，他們的奔跑都帶著讓人驚訝的青春力量。也有的同學(xué)抱上籃球，在球場(chǎng)上一展雄風(fēng)，矯健的身影，迅速的動(dòng)作，都化作了我們手上熱烈的掌聲。
到這個(gè)時(shí)候就不得不承認(rèn)了，校園里美麗的風(fēng)景非這些朝氣蓬勃，意氣風(fēng)發(fā)的少年莫屬。到下午放學(xué)的時(shí)刻了，同學(xué)們涌出了校園�？墒牵�，有一位同學(xué)正彎腰拾起地上的塑料垃圾，很隨意的動(dòng)作，帶著理所當(dāng)然，我想這位同學(xué)就是校園風(fēng)景里，讓我們贊美的對(duì)象了。
4.初一語文作文寫景600字 篇四
我們的一生會(huì)走過很多旅程，有難忘的風(fēng)景、難忘的事件、難忘的人物……一幕幕都值得懷念。一直讓我懷念的是一幕風(fēng)景，既因?yàn)樗拿溃�因?yàn)橐粋�(gè)道理。
深秋時(shí)節(jié)，天氣涼爽，雁過仍留聲，特別適合出行旅游。趁著“十一”七天假，媽媽帶著我和弟弟一起去六盤山嬉戲了一番。
天微暗，山旁顯得空曠、幽遠(yuǎn)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，六盤山像一條沉睡的巨龍，盤曲而成，頗有神威。紅日初升，六盤山上騰起股股輕霧，走在蜿蜒的山林小徑上，好似入了蓬萊仙境，身處天仙寶地之中。
我們漫步在山間小路上，聆聽著由沙沙落葉、叮咚清泉、颼颼蕭風(fēng)、嘰喳鳥吟、潺潺溪流譜寫而成的天籟之曲，心中無比愜意。我們登上一條木板制成的小道，前方開闊一片，一面如珍珠般渾圓的湖赫然呈現(xiàn)在眼前。湖面很靜，如未磨得銅鏡，照映出四周環(huán)繞的群山峻嶺，繪出了人間少有的美景，叫人不得不心曠神怡，深陷其中。碩大的珍珠湖在陽光的照耀下顯得波光粼粼，仿佛千萬點(diǎn)閃爍的星光匯聚其中，從湖心冒上的一串嬉笑的小泡泡也在陽光下悠哉悠哉的曬著太陽，哈，湖面長出了一顆顆晶瑩透亮的大珍珠。湖里的世界豐富多彩：扭著腰肢跳迪斯科的水草大媽，上竄下跳玩捉迷藏的小淘氣魚弟弟，埋頭思索人生的龜大叔。少頃，它們和陣陣微風(fēng)一起，使原本平靜的湖面泛起道道波瀾。
我欣賞著眼前的美麗風(fēng)景，不禁產(chǎn)生了疑問：湖水為什么這么清澈呢？苦苦思索了良久，我終于找到了問題的答案“原來是‘問渠那得清如許，為有源頭活水來’啊�！蓖昝澜獯鹆藛栴}，我的心情大好，吟著朱熹的《觀書有感》徐步而去。
5.初一語文作文寫景600字 篇五
學(xué)校是除了家以外，我常接觸的地方，每天在晨曦中，踩著愉悅的心情走進(jìn)校園是一大樂事，每天我看著相同的景色，花草總是盎然，四時(shí)皆不同，這看似普通的校園，每日都在學(xué)生的歡聲笑語中甦醒，才一清早，同學(xué)們有的就在走廊上打打鬧鬧，有的則在一旁悠閑的吃著早餐，我游走在校園中，仔細(xì)觀察校園的每個(gè)角落，我靜靜的凝視，凝視這美麗的校園。
學(xué)校的風(fēng)景是充滿活力的。下課的鈴聲一響，同學(xué)們莫不如脫韁野馬朝籃球場(chǎng)直奔而去，一場(chǎng)生死決斗于焉展開，只見其中一方抓準(zhǔn)時(shí)機(jī)，瞄準(zhǔn)籃框，巧妙運(yùn)球，旋身、跳投、先馳得點(diǎn)；另一方也不是省油的燈，一個(gè)妙傳，轉(zhuǎn)身、胯下傳球，一個(gè)上籃便將比數(shù)追平�？粗麄儞]灑著青春的汗水，奔馳在籃球場(chǎng)上的英姿，這一刻，陽光下的球場(chǎng)，成了校園充滿活力的風(fēng)景。
學(xué)校的風(fēng)景是充滿文藝氣息的。下課的另一個(gè)場(chǎng)景——圖書館，飄蕩著濃濃書香，同學(xué)魚貫的走進(jìn)圖書館，挑選感興趣的書籍，瞧他們神情多么專注！圖書館的每個(gè)角落里都有人靜靜的窩在那兒咀嚼書香，沉浸在書中世界，同學(xué)們彷彿定格一般，只有臉部豐富的表情變化透露出他們多變的心事。圖書館內(nèi)，一片寂靜，而我也彷彿置身在貓戰(zhàn)士的世界里，與“雷族戰(zhàn)士”一同迎敵，擊潰敵族，捍衛(wèi)自己的領(lǐng)土，讓自己偶爾“幼稚”一下……在圖書館讀書的這一角，成了美的校園風(fēng)景。
校園處處充生機(jī)，處處充滿美景，如每一個(gè)往常一樣的校園，只要細(xì)心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)她總是如此善于打扮，凝視著每個(gè)角落，校園的美麗風(fēng)景，正在每個(gè)角落靜靜上演。
