【#初中作文# #成長路上的那個人初一作文500字左右（10篇）#】寫作文要著于挖掘所寫事件中含有的生活哲理或找出它閃光的地方，反復思考，確定文章的中心思想。即善于從普通的小事中寫出深意來。®無憂考網(wǎng)為大家貼心地準備了以下內(nèi)容，快來看看吧！
1.成長路上的那個人初一作文500字左右 篇一
每個人的生命中，總會有那么一個人，他給予你力量，教會你成長。
我的父親是一個脾氣非常好的人，自那件事以前，我從未和父親爭吵過。在生活中，他總是把好東西給我；在學習上，他為我指點迷津，可那次，我卻惹他生氣了。
那天晚上，因為生活中的一件很小的事情，因為我自己的執(zhí)迷不悟，我竟和父親爭吵了起來。這次，父親并沒有謙讓我，而我卻覺得自己的看法是對的。越吵越厲害，后來我干脆回到自己的房間，獨自一個人待著。聽到門外母親勸父親的聲音和對我的無奈之情，我躺在床上，不斷的回想，我想也許是我的錯。他從未對我生過那么大的氣呀！可我要長大，我應該有自己的主見，難道還要一切聽父親的。我感覺委屈，眼淚順著我的臉頰流了下來，不知道何時，我心里像有一塊石頭，往下沉，慢慢地我睡著了。
第二天，我心里充滿著焦慮和不安，悄悄地走到父親房間的門口，看到他正在寫東西。在燈光下，他專注地寫著，我看到他頭上長出了不少白發(fā)，頓時，我便覺得我對不起父親，我不應該和他吵，即使我說的是正確的。我便壯了壯膽，推門而入。父親看到我，叫我過去。我心里雖感到別扭，但還是走了過去，輕輕的說了聲：“對不起”，聲音小的連我自己都聽不清。而父親卻說：“沒關(guān)系，這事我也有錯。你長大了，應該有自己的主見，爸爸不應該把自己的想法強加于你，雖然爸爸是為了你好�！睕]想到，父親也會道歉，我突然明白這就是我的父親。
曾記否，昔日與父親下象棋，我贏了，父親說我長大了。曾記否，夏日與父親釣魚，我成功了，父親說我長大了。曾記否，燈光下與父親談論數(shù)學題，父親說我長大了。
在我成長的路上，有一個人一直守護著我，他就是我可敬的父親。
2.成長路上的那個人初一作文500字左右 篇二
記得那一年的寒冬，我一不小心把手劃了一道口子。倪娜看見了，連忙走過來幫我止住血，還囑咐我說：“這傷口千萬不能凍著，要不，就愛不容易好了”。
長跑的時間到了，同學們都戴上手套，來到操場上排隊。我早上忘記了戴手套，手凍得通紅，倪娜看見我沒戴手套，走過來問：“倩倩，你沒戴手套嗎?”我點點頭。她看了看我的手，一邊摘下她的手套一邊對我說：“來，戴我的吧!”我連忙把手插兜里，推辭說：“不用，不用!”我的手被風吹慣了，再說，跑不了多少時間久回來。那你手上的傷口怎么辦呀?她不由我分說，就把我的手拽過去，硬把手套戴在我的手上。
我們排著隊，跳出了，風呼呼地吹著，刮到臉上像刀割一樣。我的手暖烘烘的�？粗@書手套，我心里真有說不盡的感激。我回頭看看倪娜，她的手凍得通紅，兩只手纂得緊緊的。她發(fā)現(xiàn)我正在看著她，沖我笑了笑，好像在說：“我不冷。”
回到班里，我的手一點兒也不冷，而倪娜的手卻冰冷冰冷的。我把手套還給她，感激地說：“太謝謝你了!”她微笑著說：“不用謝�！笨粗吣饶请p通紅的手，我心里真不是個滋味。
她就是熱心幫助過我的人，自己把手套留給需要幫助的人用。在我的眼里她就是一位樂于助人的同學。
3.成長路上的那個人初一作文500字左右 篇三
在成長的路上，您帶領(lǐng)著我，指引著我，拉著我向更適合我的道路上走，為我照亮了前方。我們吹著風，望著天空，一步一步的走在無盡的大道上，可您卻松開我的手拐進路口慢慢的迷失的迷宮。我試著忘記它，您卻悄然的出現(xiàn)在空中，繼續(xù)指引著我，走向成長的路途。
從小，爺爺您就教我如何樹立遠大目標，其次怎樣實現(xiàn)它。我記得很清楚在我三歲時，偶然看到您在傳達室里寫大字，厚重的筆畫，深沉的墨色，一筆一筆的在糙黃的宣紙上舞動出來。我環(huán)顧了四周，破爛的墻壁上掛著一幅幅生靈活現(xiàn)的書法和繪畫作品，使這個不起眼的傳達室瞬間高極了起來。我又看了看桌子旁邊的顏料，從這一刻開始，我下定決心，要堅持畫畫了。一想到我五顏六色的畫和爺爺剛勁有力的字配在一起，簡直絕配！于是我開始向爺爺請教畫畫的技術(shù)和內(nèi)容。
在爺爺教我這幾年里，我慢慢成長，已經(jīng)能照著圖片畫出許多畫作了�？晌乙恢庇幸稽c不明白，為什么我自己不能出去寫生呢？我嘗試著面對湖邊，把我看到的一切景物都畫出來，周圍有一點動靜我都視而不見，專心畫畫。但結(jié)果并不理想，用寫生的這張和之前的畫一對比，完全是兩個人畫出來的�。∥彝炜粘了剂�。爺爺安慰我：“走，我?guī)闳ギ��！?/p>
我們坐在湖邊，沉下心來，一筆一筆的帶著我畫，就像小的時候一筆筆帶我畫一樣。我們義無反顧拋開時間，從白天一直畫到夕陽出現(xiàn)，天空記錄著這一不愿忘記的美好時刻，望著夕陽我心想如果這樣的日子能多有幾天該多好�。�
“哇，終于畫好了！我激動的擁抱著爺爺，爺爺也露出微笑：“好樣的，繼續(xù)加油！”你又成長了不少。我們又的拉著手走向家的方向，也走向了成長路上的目標。
幾年后，我能挑戰(zhàn)了更多類型的畫作，我吹著，放著空，您慢慢迷失在迷宮；您在空中，我漸漸的失重，再的相擁。我不禁回想著往事，回想起您的樣子，用我被您握過的手畫出了您慈祥的模樣，在我畫中的您，棕色的皮膚上，雙眸瞇成一條縫隙，一層層深深的魚尾紋向下延伸，嘴角彎成一條向上的展開的弧。這樣的您獨有的笑容，我會永遠記得。我也對著您笑了笑。我濕潤眼眶，用心靈與您交流我成長這段時間的變化。
太多次義無反顧，時間又把我們記錄；夕陽照映下來的路，感受著手心的溫度。您那堅定的眼神像夜空中那一彎明月，在無形中照亮，指引著我成長的路。有了太多的話還未來得及跟您說，但我把我想說的話，都表現(xiàn)在一幅幅的畫中。感謝您在我成長路上的陪伴，永遠不會忘記您，請您放心！
4.成長路上的那個人初一作文500字左右 篇四
星期天的早晨，媽媽給了我些錢，讓我和我的好朋友——小麗一起去買文具。
我們哼著愉快的歌來到文具店，只見文具店里人山人海，文具也琳瑯滿目，我們好不容易才擠進擁擠的文具店。我來到鋼筆面前，看中了一支金屬的鋼筆，筆桿上課刻劃著一只可愛的小兔子，漂亮極了。我拿著鋼筆去結(jié)賬，我遞給老板錢時，卻被一個顧客給叫了過去�？赡苁且驗槔习逄颐Π彦X看錯了吧，竟然遞給我30元，我心里想著：不是應該遞給我20元嗎？怎么還多了10元？不管了，還是先接過來吧。我接過錢，心里又忐忑不安起來：要不要把這十元錢還給老板？還吧，煮熟的鴨子又飛走了，若不還，那我就不是一個誠實的孩子了。雖然這10元錢對于大人來說不算什么，可對我們小孩子來說，就是一筆巨款了。所以我馬上把錢放進口袋里，小麗結(jié)完賬。
小麗付完錢，我馬上把她拉到一個偏僻的地方，把那10元錢的經(jīng)過告訴她，不料，她不但沒有開心，還嚴厲的批評我：“你不該這么貪心，雖然這10元錢對于大人來說是不一一算什么，但如果所有人都像你這樣，那老板不就有了很大的虧損嗎？如果換做是你，你愿不愿意呢？”聽了小麗的話，我點點頭，來到老板面前，把十元錢遞給老板，老板先是一愣，我馬上說出原因，老板點點頭，然后微笑的對我說："小朋友，你真是一個誠實的好孩子，為了獎勵你，這10元錢就當做是給你的獎勵�！蔽冶鞠虢舆^來，但突然小麗的話在我腦中出現(xiàn)。所以我搖搖頭說：“謝謝你，這十元錢我心領(lǐng)了�！崩习鍖ξ邑Q起了大拇指。
他就是我成長中的引路人，她不僅攔住了我，不讓我掉進不誠實的深谷里，還讓我明白了做人的道理，借著這篇文章，我想對她說一聲：“謝謝你�！�
5.成長路上的那個人初一作文500字左右 篇五
襁褓中，是她用甘甜純美的乳汁澆灌我綻開蓬勃的生命。
幼兒時，是她用堅實的手臂牽引我讓我學會走路，奔跑，跳躍。
童年時，是她用深切的呼喚牽引我走入知識的殿堂，成為一個有學識的人。
少年時，是她用殷殷的盼望牽引我走出病魔的掌控，走向健康。
……
她，就是母親。
有人說，母親是山，她給予孩子厚實的依靠；有人說，母親是海，她給予孩子營養(yǎng)的滋潤。我說，母親是纖夫，而我則是她手中牽引著的一條小船，被她一步步牽引，從而通往美好生命的遠方。
小時候，我總是喜歡被她牽引，因為我覺得能夠和自己的母親在一起真是太好了。長大后，母親越發(fā)老了，我也就越發(fā)嫌棄她礙手礙腳，漸漸地不再喜歡被她牽引，反而越來越討厭她。直到現(xiàn)在，我才明白為什么母親的腰身不再像以前那樣婀娜，那是因為我無數(shù)次的跌倒后，她彎腰扶我起來所形成的；為什么母親的白發(fā)越來越多，那是她牽引我時留下的汗水的凝固；為什么母親的皺紋越來越多，那是因為我無數(shù)次走入岔道后，我奮力牽引我所遺留下的痕跡。所以在此我想對老媽說：“老媽，您歇歇吧，孩兒我已經(jīng)長大了�！逼鋵嵾@句話我已對她說過好幾遍，可是她卻說“等你回家”。
當然，我也知道，即使是有一天我成家了，老媽也不會放下我，因為我發(fā)現(xiàn)那根牽引我的線就系在她的心上而且還是牢牢地系住了。不管我長多大，走多遠，母親都不會拋下我，因為只有被母親所牽引的孩子才能通往美好生命的遠方。
所以，作為子女的我們，要做的就是靜靜地聆聽，細細地品味，深深的感受他們那份潤物細無聲的無私的關(guān)愛。
6.成長路上的那個人初一作文500字左右 篇六
一個航標，指出你前進的道路；一盞明鏡，映出你心中的'迷茫；一雙大手，打開你心靈的窗戶。這就是您，老師，時刻擔任著我成長路途的引路人。
我們第相遇是在七年級的教室的某分某秒，那大概是我的學習生涯中奇跡的時刻。這就表明，語文老師，我們要一起“纏綿”三年。
那時的我才步入初中，對周圍事物既熟悉又陌生，那么多新面孔，讓我有些迷茫，于是就老實坐著，安分守己，大氣也不敢出。是您，邁著那輕快的步伐走進教室，臉上洋溢著那能拉近距離的微笑，輕擺著手，以您那獨特的經(jīng)歷做一自我介紹，比如用“孫媽、孫小美”等這些詞語來描述自己，幽默而不失莊重，顯得*易近人。您說凡事都要做的有規(guī)矩、講原則，并親自設(shè)置了幾個小環(huán)節(jié)，加速了我們大家的認識，使這個班很快的融合了，而且有了極大地凝聚力。而您，則不辭勞苦地成為了我們成長的引路人。
在我過去的印象中，語文課是*淡無趣的學科，如同一潭死水，若干天后，依舊如此�？墒牵恼n就像在其中投入了一顆小小的石子，卻掀起了很大的漣漪，蕩向江河，匯入大海，集齊了無窮樂趣。
您講課時，拋去了傳統(tǒng)的“滿堂灌，”采取了“引導思考、深入理解”的方式。拋去了流傳的“全要記”，采取了“記重點、記精煉”的方式，新穎獨特。您還會用些手勢來講課，以便6更好的幫助我們理解。的確，手勢是表達思考、感情、記憶的一種方式，給課堂注入了活力。您還會時而點點頭，表示贊同，時而用手說：“不”。那是您的經(jīng)典動作，代表了肯定與否定，也是判斷我們成長道路的方向。當有人違紀時，您稍稍皺眉，用眼神制止，露出不悅；當您高興時，便眉毛上揚，露出一個大大的微笑。眼睛是您的晴雨表，手勢是您不動聲色的表達方式。
老班，您威嚴時像雪山，和藹時像春風，在您的教育下，我們茁壯成長；老班，您像園丁，我們像小樹，您為我們修去細枝末節(jié)，朝一個目標——天天向上；老班，您是我成長的引路人，在一起前進的腳印里，銘記著師生情，暖人心扉。
7.成長路上的那個人初一作文500字左右 篇七
在我成長的路上，有一個人如土壤中的肥料，水分，空氣中的陽光與新鮮的氧氣，在我生命中給我陪伴與溫暖。
一天下午，我輕輕推開家門，走進了了家中，剛剛放下書包，電話開始震動，拿起手機接聽了電話，在電話的那一端，傳來了媽媽的聲音，“孩子，媽媽要出差一個月，你好好學習。”媽媽的聲音戛然而止，突然間一只飽經(jīng)風霜大手放在了我的肩上，我緊張的回過頭來，一個笑咪 咪的臉龐，是外公！我又驚又喜，他那樸實，而又敦實的體格，顯得十分年輕，他在我成長的回憶中，就是這樣的樸實無華，平平無奇，但就是這樣的外公，變成了我成長路上的一座燈塔……“走，我?guī)闳コ渣c好吃的去！”嘶啞的聲音傳入了我的耳中，讓我好不適應，我看見他依舊正背著那破舊而沉重的背包，已壓彎了他那蒼老的身軀，我突然感到這般嘶啞的聲音是如此的親切與溫暖，“好！”我趕忙答應。
來到餐廳，桌上的菜，早已在我們兩人的絮絮叨叨的問答中送來，桌上的黃色的小臺燈，發(fā)出柔和的光照在了我的身上，室外的寒風呼嘯而過，而在這桌前的我，是那么的溫暖。我望著桌上的美味，如饑餓的狼，垂涎欲滴，那些在燈光下五色交輝的讓我難以抉擇，我正準備細細品味這這世界上美味的晚餐時，一個嚴厲的話，打破了此時的這般寧靜，“快吃！晚上你還有好多作業(yè)要寫！”我望著還未下筷的外公，遲鈍了一下，一股暖流不知怎么，涌上心頭……
飯后，我們爺倆在皎潔的路燈下行走，我的背影漸漸消失在了路的盡頭，走在路上的我，不禁陷入了沉思，此時的外公的陪伴，正如在我成長的道路上的一盞長明燈，無時無刻陪伴著我，給我面對困難的勇氣與信心，為我照亮了前方成長的路……
回到家中，我安靜的坐在臺燈下，寫起了作業(yè)，外公靜靜的看著，同時品味著他曾泡過數(shù)遍的茶，時間一分一秒的在我筆尖流逝，每當我有題目，讓我不知如何是好時，外公就會耐心的給我講解，“這道題有許多方法可以解答，你還需要不斷的學習。好了，十二點了，趕快睡覺！”我在偶然間，看到了外公那布滿血絲的雙眼，我的眼眶不禁濕潤。
外公在我的成長道路上，無時無刻的幫助著我，或是一個微笑，或是嚴厲的提醒，或是一個溫暖人心的話與動作，他就像春天的一絲細雨，滋潤著我的心田！
8.成長路上的那個人初一作文500字左右 篇八
老師如同一盞明燈，照亮我們的人生路；老師如同一位好友，在困難的時候給予我們鼓勵；老師又如同父母，不厭其煩地教會我們?nèi)松览怼?/p>
一年級的時候，我結(jié)識了一位漂亮的老師。她身材瘦瘦的，長著一對烏黑烏黑的眉毛，特別的還算是她那又圓又大的黑眼睛，所以我們都叫她“眼睛老師”。
這位老師不僅漂亮還很溫柔。有考試完，老師把試卷發(fā)了下來，讓我們好好改錯，當我拿到試卷的那一瞬間，我的心仿佛掉進了萬丈深坑，又好像做夢一般，我一遍又一遍地翻來翻去，沒錯啊，這就是我的卷子��！看著那一個個又大又紅的叉叉，我的心情傷心又委屈，漸漸地我感到眼眶熱熱的，鼻子一抽一抽，為了不讓眼淚留下來，我搖搖頭眨眨眼。
沒想到老師看見了，走了過來，輕輕拍了拍我的肩膀，給我一個溫柔的眼神，那眼神仿佛一束陽光照在我的心田。一下課老師就走過來安慰我：“別傷心了，這只是小小的測驗，并不代表什么，再說了，從失敗中學得更多呀！”看著老師滿臉的笑意，和如星辰般明亮的眼睛，這次考試我也釋懷。
我的老師不僅溫柔還很嚴厲呢！前不久老師留了一項作業(yè)，我竟然忘了寫，以為可以蒙混過關(guān)，誰知老師一到教室便要檢查作業(yè)，當她走到我那里時，我忐忑不安，如成千上萬只兔子在心里蹦跳，老師一看到我的作業(yè)沒有完成，便厲聲吼道：“我說過幾遍，還沒完成給我抄兩遍課文！”哎！真不幸�。�
老師啊，謝謝您的溫柔，謝謝您的嚴厲，您是我好的引路人。
9.成長路上的那個人初一作文500字左右 篇九
記得那是一年夏天，夏天的北海就像英勇的戰(zhàn)士是不會輕易地掉“金豆豆”。但是，那天卻下起了雨，在著急回家的我眼里，這哪里是雨，分明就是磅礴大雨嘛!
由于我著急回家，管它個三七二十一，一頭便鉆進了雨里，跑著跑著“哎呀!”一聲，我和一位老大爺同時摔倒在地上，先爬起來的我連忙把老大爺扶起來，我細細地端詳著他：濃眉，高挺的鼻子，暗紅的嘴唇，那臉上布滿滄桑，而那寫滿歲月的臉上一雙空洞的眼睛直盯著前方使人憐惜……這是，我才知道他是一位盲人。
也許出于同情，也許出于悔過，也許出于天真，我不由自主地脫口說道：“老爺爺，您家住哪里呀?我送您回去!”
那位老大爺思索了一會兒說：“好吧!”我們走著走著，誰知道我被下水溝的蓋子絆到了差點摔一跤，我情不自禁地破口大罵起來：“誰怎么無聊，玩下水溝的蓋子!!!”說罷，我對老爺爺畢恭畢敬地說：“您請走這邊”
老大爺小心翼翼地過去后，突然轉(zhuǎn)身跪在地上像是在尋找什么東西似的，當他摸到下水溝的蓋子是，臉上洋溢著喜悅之情，接著小心謹慎的將蓋子蓋好。
淚水模糊了我的視線，臉上，早已分不清哪里是淚，哪里是雨……
在雨中，我是盲人叔叔的引路人，而在人生成長的道路上，盲人叔叔卻是我的引路人啊!他是在用行動告訴我：要學會關(guān)愛他人。
關(guān)愛如此美好，我們?yōu)楹尾蝗リP(guān)愛他人呢?
10.成長路上的那個人初一作文500字左右 篇十
有些人，他就像一雙手，在你需要的時候，幫助你。也像一盞明燈，在黑暗時，為你照亮前方。在成長的道路中，有些人總會伸出援手，幫助你，保護你。
記得有，在我小的時候，爸爸帶我去小區(qū)旁的停車場學騎自行車。這是一輛粉紅色的自行車，粉紅色手柄，粉紅色輪胎，還有粉紅色的坐墊，可愛的很！自行車大概到我肚臍眼那么高，我二話不說地跨了上去，兩條腿在地上蹬啊蹬，爸爸在后面緊跟著。小時候的我特別愛動，那些滑板啊，輪滑啊我都學得很快，而且都是自學的！
我騎啊騎，感覺好像要飛起來了。我仿佛變成了一只小鳥，和小鳥們一起自由翱翔，快活得很……就在那一瞬間，我不知道撞上了什么，一下子就飛到了草地上。還好是草地，要不然我的小命都要沒咯！爸爸連忙趕了過來，急切地問："沒事吧？撞到哪兒了？怎么這么不小心呢，快起來！""沒事！"我回答道。我慢慢地爬起來，卻又倒了下去。"哎呀！我的膝蓋破了！"
我指著通紅一片的膝蓋，呻 吟著。一直把我當成大寶貝的爸爸，今天卻有點例外，不僅沒扶我起來，反倒嚴肅地對我說："你已經(jīng)不是幼兒園小朋友了，你已經(jīng)長大了，要學會自己爬起來！從哪里倒下，就要從哪里爬起來，而不是一味地依賴大人，聽到?jīng)]有？"我點了點頭。
引路人不僅僅是一直無微不至地保護你、照顧你，他們也會有離開的那一天，人要學會堅強，要學會生活。"從哪里倒下，就要從哪里爬起來"這句話我至今未忘。
