1.新概念英語聽力提高方法
一、利用好聽寫
這個(gè)方法是從小孩學(xué)語文的過程中學(xué)來的。小學(xué)生經(jīng)常要回家讓家長給他聽寫生詞甚至句子。這種通過手(寫)、耳(聽)的方法，對鞏固所學(xué)的內(nèi)容，非常見效。
二、跟讀
這是遵循模仿的原則來使用的方法，也是語言學(xué)習(xí)過程中有效的方法之一。跟讀的方法有兩種，一句一句的跟讀，直到整篇文章讀完;另一種是跟著原聲將整段或者整篇文章跟讀下來。后一種方式，對整體文章的把握具有很好的效果。建議采用。跟讀的方法在前期過程中要反復(fù)使用。有些發(fā)音優(yōu)美的文章值得反復(fù)跟讀多遍，直到能夠背誦為佳。
三、大聲朗讀
大聲朗讀是跟讀方法的延續(xù)。是在你認(rèn)為跟讀得比較像得情況下，進(jìn)行大聲的朗讀。朗讀當(dāng)然就要出聲，出聲就會對耳朵和大腦有刺激，有刺激就會引起生理的變化，朗讀到一定時(shí)候，你會發(fā)現(xiàn)你的舌頭不再僵硬了。這對日后的口語表達(dá)奠定了良好的發(fā)聲基礎(chǔ)。大聲朗讀有幾個(gè)要素可以輔助使用，以提高朗讀的效率。一是激情朗讀法。這個(gè)意思當(dāng)然非常明顯，語音語調(diào)、抑揚(yáng)頓挫、全情投入，發(fā)揮全身的參與，不僅朗讀感覺很好，而且效果非常明顯;二是捂住耳朵朗讀。這不是為了排除外界的噪音，而是通過捂著耳朵朗讀，增強(qiáng)對耳朵、大腦的刺激，獲得更佳的記憶效果。朗讀的間接成果，可能會導(dǎo)致背誦。而背誦也是語言學(xué)習(xí)的良好的手段之一。
四、多點(diǎn)使用英英詞典
在聽的過程中碰到生詞時(shí)，使用英英詞典進(jìn)行查詢。使用英英詞典越早越好。這不僅因?yàn)橛⒂⒃~典給你的詞條解釋是清晰的(翻譯過的詞條解釋往往會引起詞義上的誤解)，還因?yàn)橥ㄟ^查詢英英詞典，能夠使你對英語的把握和感覺更加直接，不需要更多的中英轉(zhuǎn)換。比如，英語里的insist 和persist兩個(gè)詞。在英漢詞典里查都是"堅(jiān)持"的意思，用漢語翻譯根本看不出這兩個(gè)詞的區(qū)別。而這種區(qū)別如果你查詢或者使用英英詞典的話，一開始就會明白。請看在Longman Web Dictionary 中對insist的解釋是：to say firmly and repeatedly that something is true， especially when other people think it may not be true(盡管別人說某件事情不對，也執(zhí)意要說而且是重復(fù)不斷地說那件事情是對的);而對persist的解釋是：to continue to do something， although this is difficult， or other people warn you not to do it. (繼續(xù)不斷地做某件事情，盡管這件事可能很難，或他人勸你不要做)。兩者的差別通過查英英詞典就一目了然了�？梢姡M早使用英英詞典，可以使你在學(xué)習(xí)上少走彎路�？梢赃@么說，英英詞典是你一個(gè)不可多得的召之即來的英語老師。(參見附錄之"介紹幾本常用的英英詞典")
五、利用閱讀促進(jìn)聽力
聽力學(xué)習(xí)進(jìn)行到一定的階段，有時(shí)候，你會感到進(jìn)步不大。有些地方你怎么聽也聽不明白。這個(gè)時(shí)候可能問題的本身已經(jīng)不在聽的技術(shù)范圍上了。這不僅表明你已經(jīng)進(jìn)步了，而且也是你進(jìn)一步提高的時(shí)間到了。這個(gè)時(shí)候，可以采用廣泛閱讀的方法進(jìn)行解決�？梢蚤喿x和聽力材料相關(guān)的內(nèi)容，也可以將閱讀作為聽力練習(xí)的輔助方法，大量地閱讀小說、雜志、網(wǎng)絡(luò)文章、新聞報(bào)道等自己感興趣的內(nèi)容。閱讀是積累詞匯的有效的方法之一。通過閱讀來進(jìn)一步提高自己，尤其是增加對國外背景知識的.了解，將反過來促進(jìn)聽力的進(jìn)一步提高。要知道，你對某些知識了解得越多，你的英文聽力就越容易，所以善于積累各種知識，對語言學(xué)習(xí)也是相當(dāng)有裨益的。
六、主題集中學(xué)習(xí)
這個(gè)方法在聽力的過程中非常有效。由于聽力的素材非常寬泛，語音質(zhì)量和詞匯量的差別也很大，導(dǎo)致學(xué)習(xí)的選材比較困難。在分級原則的指導(dǎo)下，我們可以采用主題集中學(xué)習(xí)的方法，將一批自己感興趣的、主題相關(guān)的有聲資料作為聽的對象，進(jìn)步效果非常明顯。
2.怎樣才能學(xué)好新概念英語
第一部分：詞匯
學(xué)習(xí)新概念的同學(xué)，可能會發(fā)現(xiàn)，在新概念教材里面的單詞有標(biāo)記，有些是重點(diǎn)的還有一些不常用的，當(dāng)然，新概念教材課文里所學(xué)習(xí)的單詞都是基本、常用的詞匯，所以大家一定要掌握。
Ps：新概念英語有光盤，學(xué)員在家可以自己首先學(xué)習(xí)一下單詞，對上課學(xué)習(xí)絕對會有很大的幫助，記得，一定要打好單詞基礎(chǔ)。
第二部分：聽力部分
新概念有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是非常的注重聽力，大家完全可以把《新概念英語》當(dāng)成是一套很好的聽力教材。《新概念英語》的配套磁帶有英音的和美音的兩種。每一章節(jié)，都會有聽力部分，對提升聽力很有幫助。
Ps：在聽聽力的時(shí)候，一定要靜下心來，對于不懂得地方，可以反復(fù)聽，每天記得多去練習(xí)一下，時(shí)間久了，自己的聽力水平就會提升的很快，
第三部分：對話
在低一些年級的教材中，新概念的英語對話部分還是非常好的，對話部分很貼近生活，不過這些句子的應(yīng)用還是非常的有講究的，比較實(shí)用性。
Ps：對話部分，在學(xué)習(xí)的時(shí)候要記住這些對話，然后可以找同學(xué)進(jìn)行演練一番，不過要知道這些英語的意思。
第四部分：閱讀
在考試中，閱讀部分的分值占得比重非常的高，以至于很多的學(xué)生說，閱讀如果做好了，不怕英語考不好，其實(shí)是有道理的，在新概念教材中，都會有閱讀部分，閱讀部分也是上課的重點(diǎn)部分。
Ps：閱讀非常的看中學(xué)生的基礎(chǔ)知識，一般的是考察詞匯量，語法，同義詞的使用，以及對文章的理解，要做好這塊，需要自己多加的練習(xí)，平時(shí)可以買本資料，每天去練習(xí)一下，絕對會有很大的收獲。
第五部分：寫作
寫作分?jǐn)?shù)在英語考試中，也是至關(guān)重要的一個(gè)部分，非常的考察學(xué)生詞匯量，句型以及語法的使用，這部分難度還是相對的比較大。
Ps：寫作部分一般主要的要去多積累，可以看看一些比較優(yōu)秀的英語作品或者是英語寫作方面的書籍，多去積累和練習(xí)。
3.學(xué)習(xí)新概念英語聽力的步驟
第一步，聽寫。
這里的聽寫不是簡單的詞匯聽寫，而是文章聽寫。音頻播放四遍：第一遍是聽大概，理解文章整體意思；第二遍和第三遍，一句一句地聽寫，哪怕一句話只聽懂一個(gè)單詞也要寫下來，盡量完成文章的復(fù)原；第四遍就是檢查聽寫內(nèi)容，查漏補(bǔ)缺。在完成四遍聽力后，將自己聽寫的內(nèi)容與原文進(jìn)行對比，找到錯(cuò)誤點(diǎn)，并思考錯(cuò)因。后再次合上書本聽音頻，尤其對剛才沒聽出的地方反復(fù)體會，習(xí)慣其發(fā)音。
第二步，積累詞匯和句型。
對文章進(jìn)行逐句分析，查閱生詞、新詞組以及其中涉及的長難句，總結(jié)文章中涉及到的重點(diǎn)難點(diǎn)。并運(yùn)用新詞、新句進(jìn)行情景造句，保證知識點(diǎn)的掌握程度。
第三步，復(fù)述原文。
也就是對新學(xué)的文章進(jìn)行歸納總結(jié)，并運(yùn)用自己的語言邏輯重新敘述，使其原意不發(fā)生改變。復(fù)述練習(xí)對于初學(xué)者是一項(xiàng)較為艱難的任務(wù)，剛開始時(shí)難免經(jīng)歷磕磕碰碰，甚至還會鬧出一些笑話，但長期堅(jiān)持下來就會發(fā)現(xiàn)英語思維方式已經(jīng)慢慢滲入你的腦海中了。
第四步，復(fù)寫原文。
這是對復(fù)述原文的進(jìn)一步加強(qiáng)練習(xí)，在復(fù)述過程中你可以使用口語表達(dá)方式，只要將原意表達(dá)清楚即可。但在復(fù)寫過程中，你不僅要將原本的意思清晰明了地表達(dá)出來，還要保證語法的應(yīng)用及詞匯的書寫，而且文章必須連貫，邏輯清晰，這對于我們的英文寫作是一種非常好的練習(xí)的方式。
第五步，跟讀音頻。
在對文章有了完整了解、對詞匯和句型進(jìn)行學(xué)習(xí)后，我們可以更加輕松地跟讀音頻。在跟讀環(huán)節(jié)中，我們要注意單詞發(fā)音及語音語調(diào)，多次反復(fù)的練習(xí)力求與原文發(fā)音一致，初跟讀會讓我們覺得乏味與困難，但長期堅(jiān)持下來我們的口語發(fā)音一定會有極大的改善。
第六步，背誦。當(dāng)然如果我們將前五步都認(rèn)真完成了，那么背誦自然也就水到渠成了。基于我們對文章大意的準(zhǔn)確把握及其中涉及的邏輯思維，還有對文章中的詞匯、短語、句型等的積累，我們只需將知識點(diǎn)串聯(lián)起來，并多次復(fù)習(xí)，就可以將全文完整地背誦下來了。
