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《伊索寓言》讀后感小學(xué)生

時(shí)間:2023-05-24 13:13:00   來(lái)源:無(wú)憂考網(wǎng)     [字體: ]
【#讀后感# #《伊索寓言》讀后感小學(xué)生#】《伊索寓言》大多是講的動(dòng)物的故事,以動(dòng)物為喻教人處事和做人的道理。伊索寓言形式短小精悍,比喻恰當(dāng),形象生動(dòng),對(duì)后代影響很大。以下是©無(wú)憂考網(wǎng)整理的《伊索寓言》讀后感小學(xué)生,希望對(duì)您有所幫助。

1.《伊索寓言》讀后感小學(xué)生 篇一

  《伊索寓言》共收集了三四百個(gè)小故事,與抒情詩(shī)主要反映出欺凌的下層平民和奴隸的斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)與生活教訓(xùn)的總結(jié)!兑了髟⒀浴吠ㄟ^(guò)描寫動(dòng)物見(jiàn)的關(guān)系來(lái)表現(xiàn)當(dāng)時(shí)的社會(huì)關(guān)系,主要是壓迫和別壓迫者之間的不平等關(guān)系。《農(nóng)夫和蛇》的故事故事勸告人們不要對(duì)敵人仁慈,《狗和公雞》告訴人們要善于運(yùn)用智慧,戰(zhàn)勝敵人,在《獅子與鹿》、《捕鳥(niǎo)人與冠雀》、《兩個(gè)鍋》等故事里,作者揭露當(dāng)時(shí)政權(quán)掌握在貪婪與殘忍的統(tǒng)治者中時(shí),貧苦的人是不可能平安地生活下去的。

  《伊索寓言》中有些故事還總結(jié)了古代希臘勞動(dòng)人民的生活經(jīng)驗(yàn),其中有的長(zhǎng)期被后人引用,成為人們熟知的典故。如《龜兔賽跑》、《狐貍與葡萄》等等。但是《伊索寓言》中也摻雜著一些消極的思想,如宣傳樂(lè)大知足的故事由《說(shuō)馬幸福的驢子》向強(qiáng)者妥協(xié)的故事有《蘆葦與橄欖樹(shù)》等等。

  因?yàn)檫@本書(shū),讓我明白了許多道理。

2.《伊索寓言》讀后感小學(xué)生 篇二

  《伊索寓言》是我喜歡看的書(shū)。

  《伊索寓言》里有許多我喜歡看的寓言故事,其中我喜歡看的故事是《受傷的狼與羊》。故事的內(nèi)容是一直狼被一只牧羊犬腰,傷勢(shì)非常嚴(yán)重,只有痛苦的躺在地上,不能外出覓食。這時(shí)狼看見(jiàn)一只受傷的羊,想吃掉它,于是狼說(shuō):“可愛(ài)的小羊,請(qǐng)你去小河邊取一點(diǎn)兒水來(lái),我就可以自己去找食物了。”受傷的羊說(shuō):“如果我真把水送到你面前,那么我就會(huì)成為了你的美食了!闭f(shuō)完受傷的羊就走了。這個(gè)故事讓我知道了一個(gè)道理,千萬(wàn)別上那些偽善的惡人們的當(dāng)。

  《伊索寓言》這本書(shū)里面有許多精彩的故事,這些故事都包含著深刻的道理,我們以后多看書(shū)哦!

3.《伊索寓言》讀后感小學(xué)生 篇三

  寒假期間,媽媽給我買了一本好書(shū),叫《伊索寓言》。我讀了以后知道了很多道理,體會(huì)深的就是人不能驕傲。

  其中有一則寓言講了多年前有位運(yùn)動(dòng)員總是跑步拿第一,他覺(jué)得世界上他跑得快,沒(méi)人能超過(guò)他。有,一只跳蚤跳到他的背上,弄得運(yùn)動(dòng)員非常狼狽,怎么也抓不住跳蚤,后就輸給了一只小跳蚤。

  這位運(yùn)動(dòng)員平時(shí)如此驕傲,但只是一只小小的跳蚤他都對(duì)付不了,又怎么能戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)勁的對(duì)手呢?每個(gè)人在生活和學(xué)習(xí)中都會(huì)有很多的成功,我們不能因?yàn)槌晒屯跛,要勇敢地去面?duì)新的挑戰(zhàn),千萬(wàn)不能太驕傲,因?yàn)轵湴恋娜,?huì)因?yàn)樾⌒〉睦щy而遭受巨大的挫折,就像一句名言說(shuō)的那樣:“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后。”

4.《伊索寓言》讀后感小學(xué)生 篇四

  在這個(gè)暑假里,有時(shí)間我便讀一些課外讀物,唯獨(dú)《伊索寓言》這本書(shū)中的兩則寓言故事就像磁鐵那樣深深的吸引了我。

  這本書(shū)教會(huì)了我很多道理,比如《農(nóng)夫與蛇》。在一個(gè)寒冷的冬天,有一位農(nóng)夫看見(jiàn)了一條凍僵了的蛇,于是,好心的農(nóng)夫把蛇放進(jìn)自己的胸口給蛇保暖。過(guò)了一會(huì),蛇慢慢的蘇醒過(guò)來(lái),就朝農(nóng)夫的胸口咬了一口,過(guò)后不久,農(nóng)夫就死了。

  我從中認(rèn)定不能忘恩負(fù)義,要知恩圖報(bào);也要認(rèn)清敵我,決不能心慈手軟!堅(jiān)決把它消滅掉!

  另一篇是《野驢和家驢》。有一天,野驢在草地上走過(guò),碰到家驢舒服的躺在草地上曬太陽(yáng),就走過(guò)去說(shuō):“我真羨慕你,看你那油光光的毛就知道你的日子過(guò)得很幸福。”幾天后,野驢又看見(jiàn)家驢馱著沉重的貨物走過(guò),被主人用鞭子驅(qū)趕著。野驢嘆了一口氣說(shuō):“唉,我再也不羨慕你了,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)你為你的幸福付出了多么大的代價(jià)!”

  我又懂得了一個(gè)道理,幸福是勞動(dòng)所創(chuàng)造得來(lái)的,否則也就沒(méi)有幸福。

5.《伊索寓言》讀后感小學(xué)生 篇五

  我在寒假中讀過(guò)不少的書(shū),唯獨(dú)覺(jué)得《伊索寓言》好看。書(shū)中的一個(gè)個(gè)小故事深深地吸引了我,每個(gè)故事都有一段很深的道理,使我受益匪淺。

  其中的《金斧、銀斧和鐵斧》這個(gè)故事對(duì)我的觸動(dòng)較大。誠(chéng)實(shí)、善良的窮樵夫出門砍柴,累得坐在河邊休息。因?yàn)閷?shí)在口渴,就彎下腰去喝水。突然,“撲通”一聲,插在腰間的鐵斧掉進(jìn)了河里,樵夫急得號(hào)啕大哭。這時(shí),水中冒出了好多的小泡泡,還從水泡中走出了一位仙人。仙人和藹地問(wèn)道:“這位兄弟,你怎么啦?”樵夫擦干眼淚,把整個(gè)事情經(jīng)過(guò)告訴了仙人。仙人笑著說(shuō):“你是一個(gè)好人。別哭了,我?guī)湍阏艺!闭f(shuō)完,就沉入河底不見(jiàn)了。不一會(huì)兒,仙人拿著一把金斧、一把銀斧,還有一把鐵斧交給樵夫,說(shuō):“哪一把才是你的斧頭?”樵夫挑了好一會(huì),還是拿起了屬于自己的那把鐵斧,但是仙人仍然把金斧和銀斧都送給了樵夫。樵夫謝過(guò)仙人,帶著三把斧頭回了家,他的兄弟們看了分外眼紅。

  其中一個(gè)兄弟動(dòng)起了壞腦筋,他也來(lái)到河邊學(xué)起了樵夫的模樣。同樣,也招來(lái)了仙人,仙人也拿來(lái)了三把斧子。但是這位壞心眼的兄弟,看到仙人手里的金斧、銀斧、鐵斧,貪婪地說(shuō):“這些都是我的斧頭!”看到這種情形,仙人失望地帶著三把斧子離開(kāi)了。這位貪心的兄弟后啥也沒(méi)得到。這個(gè)故事讓我懂得:貪得無(wú)厭必將受到應(yīng)有的懲罰。